Новости образования. Дайджест СМИ (31
реклама
Новости образования Темы выпуска: ▪ Издательско-образовательная деятельность в фокусе федеральных органов власти ▪ Ключевые новости сферы образования ▪ Издательство Просвещение ▪ Новости рынка книгоиздания и цифровых образовательных ресурсов Издательско-образовательная федеральных органов власти 31.10-06.11.2015 стр. 1 стр. 3 стр. 4 стр. 8 деятельность в фокусе Президент РФ В.Путин на Всемирном конгрессе соотечественников в Москве пообещал поддержку системе образования на русском языке за рубежом Особое внимание власти намерены уделять сохранению и развитию русского языка. Правительство обеспокоено тем, что в ряде стран, преследуя политические цели, целенаправленно разрушают систему образования на русском языке, под предлогами затрудняют работу русских театров, библиотек, культурных центров, сказал В.Путин. Специально для этого была подготовлена концепция «Русская школа за рубежом». (Российская газета, 06.11.2015: http://www.rg.ru/2015/11/06/putin.html) Премьер-министр Д.Медведев поднял вопрос о подготовке рабочих кадров для экономики Премьер отметил, что прежняя система профессионально-технического образования в значительной степени себя исчерпала. По его словам, новая система сейчас только создается, поэтому нужно брать лучшее из того, что делается в мире, и создавать свою систему профессионально-технического образования. Поэтому такое внимание уделяется чемпионату по рабочим профессиям Worldskills. В 2019 году мировое первенство будет принимать Россия. (Российская газета, 05.11.2015: http://www.rg.ru/2015/11/05/professii.html) Комитет Госдумы по образованию: бюджет-2016 не обеспечивает нужных темпов развития образования в РФ Проект федерального бюджета на 2016 г. в нынешнем виде не обеспечивает нужных темпов развития образования в России. Расходы на эту сферу могут быть сокращены примерно на одну десятую – с запланированных 636 млрд рублей до 579 млрд. Об этом говорится в заключении комитета Госдумы по образованию на проект бюджета-2016, внесенный Правительством РФ 23 октября. (ТАСС, 30.10.2015: http://tass.ru/obschestvo/2391201) 1 Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Правительство РФ: количество школьников через 10 лет вырастет на четверть Количество обучающихся в школах детей к 2025 г. вырастет на 3,5 млн человек. Этот показатель станет выше более чем на 26% по сравнению с нынешним количеством. Для их обучения будут построены новые школы. Причем планируется отказаться от второй и третьей смен. Об этом сообщается на сайте Правительства. Сейчас в российских школах обучается 13,3 млн человек. Причем каждая четвертая школа сегодня работает в несколько смен. По прогнозу, к 2025 г. учеников станет на 3,5 млн (26,3%) больше, указывают в кабмине. (rg.ru, 30.10.2015: http://www.rg.ru/2015/10/30/shkolniki-site.html) Глава Минобрнауки РФ Д.Ливанов рассказал об изменениях, которые затронут систему образования в 2016 году По его словам, рост доходов учителей запланирован, исходя из возможностей региональных бюджетов. Сейчас в школах всего 0,8% вакансий. Зарплата педработников за прошлый год в среднем выросла на 11%. Больше всего увеличились доходы у педагогов, работающих с детьми-сиротами и в системе дополнительного образования. Все дворцы и дома творчества, школы искусств, спортивные и художественные школы с 2016 года перейдут на нормативноподушевое финансирование и будут получать средства, как и обычные школы, – вслед за учеником. Он напомнил, что за год в России было построено 100 школ, а в 2016 г. начинается большая программа строительства новых школьных зданий. (Российская газета, 03.11.2015: http://www.rg.ru/2015/11/03/uchitelya.html) В Минобрнауки РФ подвели итоги Всероссийского конкурса сочинений Жюри оценивало работы по стобалльной системе. Победителями стали 100 учеников из 63 регионов России. Как отметила первый заместитель министра образования и науки РФ Н.Третьяк, данная инициатива показала, что литература и чтение книг продолжают оставаться существенной частью жизни молодежи. В федеральном этапе участвовало 340 работ из 85 субъектов Российской Федерации по 4 тематическим направлениям. 100 лучших сочинений войдут в специальный сборник и будут размещены на странице Конкурса в сети Интернет. (Российская газета, 03.11.2015: http://www.rg.ru/2015/11/02/sochinenia-site.html) Минобрнауки РФ: ЕГЭ по русскому языку останется обязательным ЕГЭ по русскому языку останется в списке обязательных предметов для сдачи в 11 классе. Об этом сообщила пресс-служба Минобрнауки РФ. На данном этапе никаких решений об изменении подходов к преподаванию, наполнению предметов, изменениям в учебниках нет, говорится в сообщении. (РИА Новости, 03.11.2015: http://ria.ru/society/20151103/1313129989.html) Первый заместитель министра образования и науки РФ Н.Третьяк опубликовала доклад о задачах системы образования на 2015-2016 учебный год В докладе речь идет о третьем году работы по новому закону «Об образовании в РФ» и четвертом году работы по решению приоритетных задач, поставленных в майских указах Президента РФ В.Путина. В числе особенно важных документов, принятых совсем недавно, отмечает автор статьи, – примерные основные образовательные программы дошкольного, начального общего и основного общего образования. Продолжается создание примерной программы старшей школы – общественные консультации по-прежнему проводятся на сайте: http://edu.crowdexpert.ru. (ug.ru, 05.11.2015: http://www.ug.ru/news/16703) 2 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Глава Рособрнадзора призвал ведущие вузы РФ перейти к внедрению независимой оценки знаний студентов Глава Рособрнадзора С.Кравцов считает необходимым перейти к широкомасштабному внедрению в вузах РФ механизмов независимой оценки качества знаний обучающихся. Об этом он заявил в ходе обсуждения перспектив внедрения независимой оценки качества образовательных программ высшего образования, организованного Ассоциацией ведущих вузов в области экономики и менеджмента. Он напомнил, что регулятор в 2015 г. начал эксперимент по независимой оценке знаний студентов вузов, когда экзамены принимают преподаватели, которые не занимались их обучением. (pedsovet.org, 05.11.2015: http://pedsovet.org/content/view/26051/265/) Ключевые новости сферы образования Поступило предложение вернуть оценки за сочинения на выпускных экзаменах в школе Об этом в ходе Второго педагогического форума «Русский язык в современном образовательном пространстве» во Владимире заявила председатель попечительского совета фонда «Русский мир», президент Российской академии образования и Санкт-Петербургского госуниверситета Л.Вербицкая. Одна из задач форума – обсуждение единой концепции преподавания русского языка, итоговый вариант которой будет подготовлен в начале 2016 г. Также Л.Вербицкая отметила, что новая концепция преподавания русского языка предполагает, что ЕГЭ по этому предмету останется обязательным. (ТАСС, 01.11.2015: http://tass.ru/obschestvo/2397748) В России впервые прошел географический диктант Проверить свои знания мог любой желающий, в расчет не брался ни возраст участников, ни их образование. На выполнение заданий организаторы выделили академический час – 45 минут. Тест включил в себя 25 заданий и состоял из трех частей. (Российская газета, 02.11.2015: http://www.rg.ru/2015/11/01/proverka-site.html) Качество рейтингов и мониторингов по оценке качества образования обсудили эксперты в Казани Четвертая ежегодная международная конференция «Независимая оценка качества образования: современные вызовы и лучшие практики» завершилась в Татарстане. Более ста экспертов из России, пяти стран СНГ и Финляндии обсудили проблемы независимой оценки качества образования в России и мире. По словам президента Евразийской Ассоциации оценки качества образования, академика Российской академии образования В.Болотова, понятие независимой оценки качества образования включает в себя внешнюю оценку, самообследование организации, общественную оценку, рейтинги, мониторинги, а также предполагает отсутствие связи оценивающей организации с объектом оценки. (РИА Новости, 02.11.2015: http://ria.ru/sn_edu/20151102/1312499486.html) Единые учебники по русскому языку появятся в России через 2-3 года Об этом сообщил в Махачкале председатель комитета Госдумы по делам национальностей Г.Сафаралиев. Различия в учебниках, пояснил он, будут связаны с особенностями преподавания русского языка в национальных республиках, для каждой языковой группы, к которой относится родной язык школьников в таких регионах, они будут своими. (ТАСС, 30.10.2015: http://tass.ru/obschestvo/2392710) 3 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 В российских вузах появятся университетские омбудсмены Они будут специальными посредниками между учащимися и ректоратом, которых выберут сами студенты. Претендовать на эту должность сможет любой учащийся, избирательные кампании будут сопровождаться публичными дебатами, а за ходом голосования и подсчетом голосов проследят независимые наблюдатели. Как рассказал уполномоченный по правам студентов в РФ А.Хромов, первые такие выборы пройдут в Высшей школе экономики в середине ноября, следующие на очереди – вузы Башкирии. (Коммерсантъ, 02.11.2015: http://kommersant.ru/doc/2845540) Спрос на выпускников профучилищ на российском рынке труда сопоставим с потребностью в специалистах с высшим образованием Такие выводы можно сделать из исследования «Успешность перехода «учеба-работа»: для кого дорога легче» профессора кафедры управления человеческими ресурсами НИУ ВШЭ Е.Варшавской. Доля трудоустроенных в среднем в обеих группах через полгода после выпуска составляет более 80%, хотя диплом о высшем образовании по-прежнему обеспечивает чуть большие шансы на трудоустройство и чуть меньшее время поиска работы. (Коммерсантъ, 02.11.2015: http://kommersant.ru/doc/2845504) В московских школах начали работу профильные классы, шефство над которыми взяли ведущие вузы Редакция «Российской газеты» посетила физико-математическую школу №444 и узнала, какие образовательные бонусы есть у старшеклассников – медиков, инженеров и айтишников. В этом году по инициативе департамента образования Москвы в столице открылись 50 медицинских и 50 инженерных классов. В Новосибирской области инженерные классы появились еще в 2013 году: тогда 15 школ выиграли конкурс областного министерства образования и получили поддержку пяти крупных вузов, в том числе Новосибирского государственного университета. (Российская газета, 03.11.2015: http://www.rg.ru/2015/11/03/profklass.html) Издательство Просвещение РБК опубликовало интервью с президентом издательства «Просвещение» В.Узуном Президент холдинга в интервью прокомментировал предложение о создании госкорпорации в сфере образования, подробно рассказал о ключевых направлениях деятельности компании и о планах на будущее. (РБК, 30.10.2015: http://www.rbc.ru/interview/business/30/10/2015/562f50859a794739d821f371 РБК daily, 02.11.2015: http://www.rbcdaily.ru/industry/562949997984186) Издательство «Просвещение», АСИ и «Союз Ворлдскиллс» будут сотрудничать в образовании Издательство «Просвещение», Агентство стратегических инициатив и «Союз Ворлдскиллс Россия» подписали соглашение о сотрудничестве в сфере образования в рамках национального чемпионата рабочих профессий WorldSkills Hi-Tech в Екатеринбурге. Как подчеркнул президент издательства «Просвещение» В.Узун, «одна из важнейших задач на следующие 20 лет – коренная перестройка экономики России, где будет наращиваться высокотехнологичность. Для этого нам понадобится и система перестройки кадров: разработка стандартов среднего профессионального образования, повышение квалификации 4 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 кадров. АСИ и WorldSkills – лидеры в этих компетенциях. Я думаю, что мы совместными усилиями разработаем модель, которая станет прототипом этой системы перестройки. Также сообщалось, что опыт победителей чемпионата Worldskills Hi-Tech ляжет в основу учебных материалов. (ТАСС, 31.10.2015: http://tass.ru/obschestvo/2395407; ТАСС, 02.11.2015: http://tass.ru/obschestvo/2399606) Издательство «Просвещение» вложит около 8 млрд рублей в развитие образования в России до 2018 года Издательство «Просвещение» вложит порядка 8 млрд рублей в программу развития образования в России в 2015-2018 годах. Об этом сказал на чемпионате рабочих профессий Worldskills Hi-Tech в Екатеринбурге президент и совладелец издательства «Просвещение» В.Узун: «Все мы понимаем, что страна находится в сложной экономической ситуации. За счет нашей прибыли мы, например, можем вкладываться в учебники и закрывать потребности регионов». Он также отметил, что потребности в учебниках не всегда бывают закрыты финансовыми возможностями регионов. (ТАСС, 02.11.2015: http://tass.ru/obschestvo/2400755) Издательство «Просвещение» представило «Умный класс» на чемпионате WorldSkills в Екатеринбурге Инженерно-технологический класс для российских школ с андроидными роботами, 3Dмоделированием, инженерной графикой, интерактивными панелями представило издательство «Просвещение» на чемпионате рабочих профессий WorldSkills Hi-Tech в Екатеринбурге. «Класс был создан в течение прошлого года и уже начал частично внедряться в образовательные учреждения. Технология предназначена для индивидуализации развития ребенка и выведения его на профильное обучение. Эта разработка должна сделать осознанным выбор профессии школьником», – сообщила вицепрезидент издательства И.Кузнецова. (ТАСС, 31.10.2015: http://tass.ru/obschestvo/2395498) Президент издательства «Просвещение» В.Узун рассказал ТАСС о наиболее востребованных профессиях будущего Самыми востребованными профессиями в ближайшие 15 лет станут архитекторы виртуальной реальности и инженеры нейроинтерфейсов. Такое мнение высказал руководитель проекта «Атлас новых профессий» Д.Судаков. По словам президента и совладельца издательства «Просвещение» В.Узуна, на рынке образовательных услуг в будущем будут высокотехнологичные компании, когда огромное количество материалов будет правильно сгруппировано и правильно подано. Тогда образование станет бездискриминационным, а любой ребенок, где бы он ни жил, сможет получить одинаково качественное и доступное образование, считает он. (ТАСС, 03.11.2015: http://tass.ru/obschestvo/2404065) Издательство «Просвещение» отмечает 85-летие со дня основания Свои поздравления в издательство направили министр образования и науки Республики Ингушетия М.Хасиева, министр Чеченской Республики по национальной политике, внешним связям, печати и информации Д.Умаров, врио министра образования и науки РСО-Алания З.Салбиева, ректор МГПУ И.Реморенко, коллективы Областного центра информационных технологий Новосибирской области, Карельского института развития образования, Курского института развития образования, Института развития образования Республики Татарстан. На 5 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 праздновании 85-летия издательства выступил оркестр «Геликон» Псковского Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей. (Учительская газета, 03.11.2015: http://ug.ru/archive/62493; morigov.ru, 30.10.2015: http://morigov.ru/?p=15888; edu54.ru, 30.10.2015: http://www.edu54.ru/node/281743; mgpu.ru, 05.10.2015: https://www.mgpu.ru/article/1359; kiro-karelia.ru, 30.10.2015: http://kiro-karelia.ru/institute/news/nov28-10-15; kiro46.ru, 30.10.2015: http://kiro46.ru/index.php/extensions/site-news/1221-izdatelstvu-qprosveshchenieq-85-let; skfo.ru, 02.11.2015: http://skfo.ru/news/2015/11/02/Izdatelstvo_Prosveschenie_prazdnuet_85-letniy_yubiley_585/; Псковское агентство информации, 05.11.2015: http://informpskov.ru/news/193232.html; irort.ru, 04.11.2015: http://www.irort.ru/node/254 Главный редактор издательства «Просвещение» О.Котляр «Независимой газете» рассказала о создании учебников в интервью По ее словам, эксперты компании провели исследование, помогающее понять, по каким предметам учителя какого возраста сегодня работают в школе. Оказалось, что по многим предметам средний возраст учителя приближен к пенсионному. Очевидно, что такого педагога уже не нужно пытаться переучить, заставить работать по учебникам, созданным по инновационным методикам. По словам О.Котляр, учителя, которые умеют работать с электронными учебниками, видят в них сразу ряд преимуществ. (Независимая газета, 03.11.2015: http://www.ng.ru/education/2015-11-03/8_schoolbook.html) Главный редактор издательства «Просвещение» О.Котляр расскажет о новых сервисах для подготовки к ЕГЭ в Самаре 9 ноября в Самарском областном институте повышения квалификации и переподготовки работников образования состоится конференция, посвященная вопросам развития образования региона. Главный редактор издательства «Просвещение» О.Котляр познакомит участников конференции с проектом «Я сдам ЕГЭ!», который направлен на то, чтобы помочь преодолеть сложности тем детям, которые не смогли подготовиться к итоговому экзамену должным образом. (Самарабизнесконсалтинг, 05.11.2015: http://news.smbc.ru/main/2015/11/05/80594.html ) Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров осуществляет прямое включение с разработчиками КИМ ЕГЭ из издательства «Просвещение» Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров организует курсы повышения квалификации для учителей, работающих в выпускных 11-х классах по эффективной подготовке учащихся к ЕГЭ. В рамках федерального проекта «Я сдам ЕГЭ» Институтом осуществляется прямое включение с разработчиками контрольноизмерительных материалов ЕГЭ по русскому языку, математике и обществознанию из Федерального института педагогических измерений и издательства «Просвещение». (Мангазея, 05.11.2015: http://www.mngz.ru/russia-world-sensation/1486292-v-dni-osennih-kanikul-tuvinskiygosudarstvennyy-institut-perepodgotovki-i-povysheniya-kvalifikacii-kadrov-organizuet-kursy-povysheniyakvalifikacii-dlya-uchiteley-rabotayuschih-v-vypusknyh-11-h.html) В Чеченской Республике проводится диагностика знаний учащихся в рамках проекта «Я сдам ЕГЭ» издательства «Просвещение» В Чеченской Республике продолжается стартовая диагностика обучающихся выпускных классов в рамках проекта «Я сдам ЕГЭ» издательства «Просвещение». 2-3 ноября в пунктах приема ЕГЭ были проведены диагностические работы для стартового контроля знаний учащихся 11-х классов по русскому языку и математике (базовый уровень). 6 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 (mon95.ru, 03.11.2015: http://mon95.ru/press/news/glavnye-novosti/5131-v-chechenskoj-respublike-provoditsyastartovaya-diagnostika-znanij-uchashchikhsya-v-ramkakh-proekta-ya-sdam-ege) Издательство «Просвещение» выступило партнером конференции «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники» В России стартовала конференция «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники», проходящая в рамках программы дистанционного обучения «Образовательная галактика Intel». Генеральным партнером конференции является издательство «Просвещение». Участники смогли познакомиться с инновационными электронными формами учебниками, специально разработанными для детей с особыми возможностями здоровья, их возможностями и преимуществами. Об этом шла речь на вебинаре «Использование электронной формы учебника в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья», который провела методист Центра специальных форм образования издательства «Просвещение» А.Григорян. (dislfe.ru, 03.11.2015: http://dislife.ru/news/view/41063) Новости рынка книгоиздания образовательных ресурсов и цифровых Издательство «Вентана-Граф» перешло под контроль «Эксмо-АСТ» Издательство «Вентана-Граф» полностью перешло под контроль группы «Эксмо-АСТ», с 2014 года уже владевшей в нем 70%. Оставшиеся 30% докупил основной акционер «ЭксмоАСТ» О.Новиков. Теперь все издательства, принадлежащие «Эксмо», в перспективе могут объединиться в единый холдинг. По словам О.Новикова, интеграционные процессы займут от двух до четырех лет. Начать объединение группа может уже в этом году: в ближайшее время планируется организовать совместную работу бэк-офиса и логистических служб. (Коммерсантъ, 06.11.2015: http://www.kommersant.ru/doc/2847419) Апробация электронных Новосибирской области учебников издательства «Дрофа» началась в Внедрение и апробация электронных форм учебников в Новосибирской области осуществляются на основе трехстороннего соглашения между региональным Минобрнауки РФ, издательством «Дрофа» и ООО «Азбука Сибирь и Дальний Восток». Оператором проекта назначен Областной центр информационных технологий. Начальник учебнометодического отдела ОблЦИТ Г.Утюпина выступила перед участниками проекта с докладом о реализации ФГОС с использованием электронных форм учебников. (ug.ru, 01.11.2015: http://ug.ru/news/16667) Руководитель филологического центра издательства «Русское А.Фёдоров: буква ё возвращается в российские печатные издания слово» Буква «ё», которую, несмотря на наличие в алфавите, с середины XX века игнорировали российские печатные издания, в последние годы начала возвращаться в печатную продукцию. Об этом сообщил в ходе первого Всероссийского форума учителей русского языка и литературы руководитель филологического центра издательства «Русское слово» А.Фёдоров. (ТАСС, 31.10.2015: http://tass.ru/obschestvo/2395930) 7 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Участники Всероссийского форума русского языка и литературы возложили цветы к памятнику Русской интеллигенции 30 октября участники Всероссийского форума русского языка и литературы возложили цветы к монументу Русской интеллигенции в Махачкале. После этого состоялось посвящение молодых дагестанских учителей русского языка и литературы в профессию и вручение им знака члена общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка». Церемонию провели председатель организации Л.Дудова и генеральный директор издательства «Русское слово» В.Вахрамеев. (РИА Дагестан, 30.10.2015: http://www.riadagestan.ru/news/society/uchastniki_vserossiyskogo_foruma_russkogo_yazyka_i_literatury_vozlozhili_t svety_k_pamyatniku_russkoy_intelligentsii/) В Самарской области начал работу Всероссийский форум работников системы дошкольного образования 3 ноября в конференц-зале СИПКРО начал работу Всероссийский форум работников системы дошкольного образования. Цель события – модернизация системы дошкольного образования в Самарской области. Мероприятие проводится министерством образования и науки Самарской области при поддержке издательского центра «Вентана Граф» и ООО «Светоч». (Самарабизнесконсалтинг, 04.11.2015: http://news.smbc.ru/main/2015/11/04/80552.html ) Астраханские школы участвуют в апробации электронных форм учебников издательства «Вентана-Граф» Электронные формы учебников (ЭФУ), входящих в федеральный перечень учебников, разработал издательский центр «Вентана-Граф». До конца текущего года их будут тестировать 330 школ из 59 регионов РФ. Цель такой апробации – отработать взаимодействие участников образовательного процесса при использовании ЭФУ (и педагогов, и учащихся) и распространить лучшие педагогические практики. (minobr.astrobl.ru, 02.11.2015: http://minobr.astrobl.ru/press-release/efu) Методисты издательства «Дрофа» познакомили учителей Московской области с новым стандартом преподавания истории России 2 ноября стартовал методический марафон «Обновление содержания школьного исторического образования». Мероприятие было организовано при поддержке министерства образования Московской области, Российского военно-исторического общества, Московского государственного областного университета и Московского городского педагогического университета. В обучающих мероприятиях приняли участие члены авторского коллектива учебников «История России» И.Андреева, Л.Ляшенко, О.Волобуева, главный редактор журнала «Преподавание истории в школе» Э.Абдуллаев, методисты издательства «Дрофа». (infokolomna.ru, 02.11.2015: http://www.infokolomna.ru/article/1015004) Amazon.com Inc. открывает свой первый офлайн-магазин Amazon.com 3 ноября открыл в торговом центре University Village в Сиэтле свой первый офлайн-магазин под вывеской Amazon Books. Помимо прочего посетители магазина получат возможность протестировать гаджеты компании – устройства для чтения электронных книг Kindle, «умный цилиндр» Echo, способный распознавать человеческую речь и давать ответы на вопросы пользователя, мультимедийный плеер Fire TV и планшет Fire Tablet. (РБК daily, 05.11.2015: http://www.rbcdaily.ru/industry/562949998039323) 8 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 II Всероссийский фестиваль детской книги прошел в РГДБ С 31 октября по 2 ноября в Российской государственной детской библиотеке при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям прошел II Всероссийский фестиваль детской книги. (bookunion.ru, 06.11.2015: http://bookunion.ru/news/ii_vserossiyskiy_festival_detskoy_knigi_proshel_v_rgdb/ ) Россия примет участие в международных книжных ярмарках в Шардже и Братиславе Россия примет участие в международных книжных ярмарках в Шардже в ОАЭ и Братиславе в Словакии, на российском стенде будут представлены различные новинки книжного рынка, сообщает пресс-служба Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. (РИА Новости, 02.11.2015) 9 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Тексты публикаций Российская газета, 06.11.2015 С верой в Россию Владимир Путин обещал поддержку соотечественникам за рубежом Россия будет защищать интересы соотечественников за рубежом, в том числе в Сирии и в Ливии. И особое внимание власти уделят вопросам сохранения и развития русского языка, заявил президент на Всемирном конгрессе соотечественников в Москве. В мероприятии приняли участие около 400 представителей российских общин из 97 стран. Всего диаспора насчитывает около 30 млн человек. Глава государства поблагодарил собравшихся за то, что они сохранили глубокую внутреннюю связь с исторической Родиной. «Мы чувствовали вашу солидарность в период воссоединения Крыма и Севастополя с Россией», - сказал он. Решительная поддержка соотечественников, которые твердо выразили свою волю быть с Россией, помогла сплотить общество и стала важным фактором консолидации русского мира. «Высоко ценим ваш вклад в сохранение и развитие русского языка, в отстаивание общих для нас культурных ценностей», - продолжил президент. «Всесторонняя поддержка соотечественников была и остается для нас одним из приоритетов, полем для совместных усилий государства и общественных организаций, - заявил Путин. - Будем делать все, чтобы эта работа была более эффективной и менее забюрокраченной». Особое внимание власти намерены уделять сохранению и развитию русского языка. «Нас не может не беспокоить то, что в ряде стран, преследуя политические цели, целенаправленно разрушают систему образования на русском языке, под надуманными предлогами затрудняют работу русских театров, библиотек, культурных центров», - сказал президент. На прошлом форуме много говорилось о необходимости развития образования на русском языке. Подготовлена концепция «Русская школа за рубежом». «Планируем развивать систему грантов на поддержку культурно-образовательных проектов по линии Фонда «Русский мир», а также в рамках принятой в 2015 году новой федеральной программы «Русский язык», на которую выделяется свыше 6,5 млрд рублей», - объявил глава государства. «Принципиальная задача - надежная защита соотечественников от любых форм дискриминации, обеспечение их законных прав и свобод. В том числе речь идет о таких ключевых правах, как возможность изучения родного языка, сохранения культурных и духовных традиций», - подчеркнул Путин. Фонд поддержки соотечественников, проживающих за рубежом, с 2012 года реализовал около 300 проектов в 42 странах и помог примерно 40 тысячам человек. «Люди, по разным причинам оказавшиеся вне России, должны быть твердо уверены: мы всегда будем защищать ваши интересы, тем более в сложных, кризисных ситуациях, таких, например, как в Ливии, Сирии и Йемене», - обещал Путин. Продолжится и госпрограмма по оказанию содействия добровольному переселению в Россию соотечественников, проживающих за рубежом. Благодаря ей в страну приехали свыше 367 тысяч человек, из них почти 130 тысяч - из Украины. Сделать нужно еще очень много, признал президент, и важна обратная связь. «Мы планируем также шире использовать современные гуманитарные технологии», - сообщил он. Одна из них - это создание единого, доступного информационного ресурса для консультационной помощи. Глава государства также рассказал о работе по возвращению наследия выдающихся соотечественников: «В силу обстоятельств они были вынуждены покинуть Россию, но продолжали служить своему Отечеству, а многие видели в этом и свою миссию. Мы это 10 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 очень высоко ценим». В ближайшее время в Москве начнется строительство первого в России Музея русского зарубежья, который войдет в число лучших музеев страны. На форуме много говорили о том, как уберечь русский мир от опасностей. Самой страшной угрозой ему Патриарх Кирилл назвал крайний национализм. Церковь была и остается «хранительницей единства народа», она не позволяет расколоть верующих по национальному, территориальному или политическому признаку. «Не случайно сегодня на ослабление нашей Церкви направлены в том числе и усилия крайних националистических сил на Украине, потому что ясно понимают эти силы: покуда есть общее духовное пространство, то никакие суверенитеты, границы, экономические противоречия не могут разрушить внутреннюю духовную общность людей», - сказал предстоятель РПЦ. «Нет большей угрозы для русского мира и русской культуры, чем пещерный национализм», поддержал тему министр культуры Владимир Мединский. Он рассказал, что такое настоящие русские марши: «Это когда Суворов через Альпы, это когда казаки первопроходцы на Сибирь, на Дальний Восток и на Крайний Север. В крайнем случае, если уж припрет совсем, то это когда Жуков и Рокоссовский - на Берлин. Но русский марш - это точно уж не националисты в Люблино». «Говоря слово «русский», я произношу его не в узко-этническом, боже упаси, не в националистическом смысле этого слова, а в том смысле, который всегда закладывали в это слово наши философы, мыслители - в смысле культурном и даже цивилизационном», уточнил Мединский. Одобрение зала вызвала инициатива председателя Совфеда Валентины Матвиенко создать информационный интернет-портал, который бы предоставлял СМИ, пишущим на русском языке, «оперативную и, главное, правдивую информацию о внутренней и внешней политике России». «Считаю, что это крайне важно в условиях той информационной войны, которая ведется в отношении нашей страны», - сказала она. Соотечественники могут помочь сотрудничеству России с государствами, в которых проживают, обратился к собравшимся глава МИД Сергей Лавров. Россия никогда не пойдет по пути самоизоляции и поиска врагов, заверил он. «В 1985 году в мире по-русски говорили 350 млн человек, сейчас - 270 млн», - посетовал глава Комитета ГД по делам СНГ Леонид Слуцкий. «Ни один язык не исчезал так быстро с лица планеты за последнее столетие, как русский. И этот процесс именно наша с вами задача в ближайшие годы повернуть вспять», - призвал он. Акцент Принципиальная задача - надежная защита соотечественников от любых форм дискриминации Президент поблагодарил собравшихся за то, что они сохранили глубокую внутреннюю связь с исторической родиной. Фото: КОНСТАНТИН ЗАВРАЖИН Российская газета, 05.11.2015 Нейропилот для завтра - Правительство Дмитрий Медведев попросил помогать бизнесу и оценил профессии будущего Премьерминистр Дмитрий Медведев считает отрадным продвижение России в рейтинге Doing Business, но требует продолжать работу над облегчением предпринимательской деятельности. Глава правительства провел рабочую встречу с генеральным директором Агентства стратегических инициатив (АСИ) Андреем Никитиным, чья организация создавалась для развития бизнес-среды в России. При всех внутренних и внешних проблемах, заметил премьер, позитивные изменения происходят, и это замечают в мире: «Последнее отрадное событие - это движение в положительном направлении в рейтинге Doing Business. Там есть нюансы, тем не менее очевидно, что движение вперед продолжается». 11 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 По словам Никитина, тому есть несколько причин. Прежде всего это слаженная работа правительства и бизнеса по реализации соответствующих планов по облегчению возможностей для ведения бизнеса. Шаг за шагом это делается все последние три года. «Важно также понимать, что это оценка по сути на осень 2014 года, - уточнил глава АСИ. Миссия Всемирного банка приезжала весной, и эта оценка не учитывает решения, которые были приняты в этом году. То есть мы еще имеем очень серьезный запас для движения вперед по этому рейтингу». Но только на факторах, влияющих на рейтинг страны, Никитин предлагает не замыкаться. Например, существенно легче стало бизнесу подключаться к энергетическим сетям, но, как выразился руководитель агентства, «осталась еще вода, остался газ и так далее». «В итоге зачастую предприниматель все равно ждет два года, чтобы финально подключится ко всему, хотя электричество у него в общем подключается быстро», - констатировал он. - Да, но с одним электричеством бизнес не откроешь. Нужны и другие услуги, которые для бизнеса требуются, - согласился Дмитрий Медведев. - Все это нужно в комплексе, конечно, оценивать. В любом случае считаю, что работа эта полезная, бизнес положительно оценивает работу агентства и работу по картам предпринимательской инициативы, так что эта работа должна быть продолжена. Премьер-министр также поднял вопрос о подготовке рабочих кадров для экономики. «Нам здесь нужно двигаться вперед, потому что прежняя система профессионально-технического образования в значительной степени себя исчерпала, где-то подразвалилась, - напомнил он. Новая система сейчас только создается, и мы должны брать лучшее из того, что делается в мире, и создавать свою систему профессионально-технического образования». Поэтому такое внимание уделяется чемпионату по рабочим профессиям Worldskills. В 2019 году мировое первенство будет принимать Россия. Команда нашей страны на последних соревнованиях в Бразилии в целом выступила неплохо, завоевав шесть призовых мест, рассказал Никитин. «Это немного, но это гораздо лучше, чем наше первое выступление в 2013 году», - оценил он итоги. При этом в России заглядывают в будущее и пробуют профессии будущего, которых пока нет в Worldskills, но, скорее всего, однажды появятся. «Например, была такая забавная история - нейропилотирование, рассказал глава АСИ. - То есть молодые ребята в шлемах силой мысли управляют беспилотными аппаратами». - Насчет профессий вы правы. Не помню даже, кто проводил этот анализ или это просто достаточно известное высказывание - о том, что через десять лет количество профессий, которых сейчас не существует, удвоится или утроится, - заметил глава правительства. Причем очень трудно предсказать и предвидеть, что выстрелит, какие из вполне фантастических направлений могут стать весьма и весьма актуальными. ТАСС, 30.10.2015 Комитет Думы: бюджет-2016 не обеспечивает нужных темпов развития образования в РФ Согласно принятому ранее бюджету (на 2015-2017 годы), в 2016 году на образование должно было быть выделено 636,384 млрд рублей, в то время как в новом проекте фигурирует цифра 578,654 млрд рублей МОСКВА, 30 октября. /ТАСС/. Проект федерального бюджета на 2016 год в нынешнем виде не обеспечивает нужных темпов развития образования в России, поскольку расходы на эту сферу могут быть сокращены примерно на одну десятую - с запланированных 636 млрд рублей до 579 млрд. Об этом говорится в заключении комитета Госдумы по образованию на проект бюджета-2016, внесенный правительством РФ 23 октября (копия есть в распоряжении ТАСС). 12 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Главный финансовый документ страны после поступления на Охотный ряд рассматривается на заседаниях всех заинтересованных думских комитетов, каждый из которых формулирует свои пожелания с учетом курируемой тематики. Не тот объем Думский комитет по образованию в своем заключении подчеркивает, что «при планировании ассигнований федерального бюджета на 2016 год нельзя допускать ни абсолютного сокращения расходов по разделу «Образование», ни относительного - как доли в ВВП или в бюджете РФ». По мнению парламентариев, «объем бюджетных ассигнований в части финансирования сферы образования, предусматриваемый законопроектом, не обеспечивает необходимых темпов и приоритетности развития системы образования РФ». Согласно принятому ранее бюджету (на 2015-2017 годы), в 2016 году на образование должно было быть выделено 636,384 млрд рублей, в то время как в новом проекте фигурирует цифра 578,654 млрд рублей. «По отношению к объему ВВП расходы по разделу «Образование» составляют в 2016 году 0,7% Их доля в общем объеме расходов федерального бюджета по сравнению с 2015 годом (4,1%) уменьшилась и составит 3,6%», - указывают депутаты. Как сообщалось ранее, расходы федерального бюджета на программу «Развитие образования» на 2013-2020 гг. в 2016 году сократятся на 9,4% по сравнению с 2015 годом до 404,89 млрд рублей. В бюджете на 2016 год пока не заложены средства на индексацию стипендий студентам, аспирантам, докторантам, интернам и ординаторам. Кроме того, расходы федерального бюджета на 2016 год в части финансирования зарплат врачам и учителям сократятся на 33,3 млрд рублей по сравнению с тем, что планировалось на 2016 год в утвержденном законе на текущую трехлетку. Что предлагает комитет Депутаты комитета по образованию убеждены, что требуется выделение дополнительных бюджетных ассигнований на «мероприятия по завершению модернизации региональных систем дошкольного образования», а также предоставление субсидий бюджетам регионов на программу содействия созданию в субъектах РФ новых мест в школах. Кроме того, допсредства из федерального бюджета нужны на завершение работ по созданию в сельских школах условий для занятия физкультурой и спортом, а также для строительства спортивных объектов шаговой доступности и бассейнов в вузах. Недофинансирована в нынешней версии бюджета и программа восполнения дефицита мест в общежитиях вузов, ведомственная целевая программа повышения квалификации инженерно-технических кадров, а также программа «Развитие интегрированной системы обеспечения высококвалифицированными кадрами организаций ОПК РФ в 2016-2020 годах». Умерить аппетиты Первый зампред комитета по образованию Владимир Бурматов назвал нынешний проект бюджета «тяжелым и сложным». «И первоочередным вопросом становится качество и эффективность расходования бюджетных денежных средств», - сказал он ТАСС. Эффективность бюджетных расходов в образовании по текущему году парламентарий оценил как «из рук вон плохую». «Я считаю, что многие проекты в этом году можно было бы реализовать, если бы средства расходовались более эффективно», подчеркнул политик. «По 2016 году у меня один вопрос: если деньги в образовании будут тратиться так же неэффективно, то не хватит вообще никаких средств, а не только тех, что заложены, подчеркнул Бурматов. - Поэтому я считаю, что чиновники должны умерить свои аппетиты, а государственные закупки в сфере образования - стать более эффективными». В связи с этим первый замглавы комитета пообещал, что он и его коллеги, «пользуясь инструментами парламентского контроля, в 16-м году, начиная с января, будут контролировать эффективность бюджетных расходов в образовании». «И, если у нас будут какие-то подозрения, что деньги снова расходуются неэффективно, то мы будем, во- первых, сразу же направлять материалы в Счетную палату и Генпрокуратуру, как мы это делали в 13 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 прошлом году, а во- вторых, будем предъявлять это в СМИ и руководству правительства РФ», - предупредил он. rg.ru, 30.10.2015 Количество школьников через 10 лет вырастет на четверть Количество школьников через 10 лет вырастет на четверть Количество обучающихся в школах детей к 2025 году вырастет на 3,5 миллиона человек, то есть более чем на 26 процентов по сравнению с нынешним количеством. Для их обучения будут построены новые школы. Причем планируется отказаться от второй и третьей смен. Об этом сообщается на сайте правительства. Сейчас в российских школах обучается 13,3 миллиона человек. Причем каждая четвертая школа сегодня работает в несколько смен. По прогнозу, к 2025 году учеников станет на 3,5 миллиона (26,3 процента) больше, указывают в кабмине. В правительстве приняли программу строительства новых учреждений среднего образования. Ее подписал Дмитрий Медведев. Предполагается, что к 2025 году все школы будут работать в одну смену. До 2020 года планируется отказаться от третьей смены обучения и перевести учащихся 1-4-х классов и 10-11-х (12-х) классов на обучение в одну смену. К 2025 году учащихся 5-9-х классов также переведут на обучение в одну смену. Кроме того, программой предполагается заменить все изношенные школы. Сейчас в 482 школах 633 здания находятся в аварийном состоянии, в 6192 школах 8261 здание требует капитального ремонта, 4896 школ (11,2 процента общего количества школ) не имеют всех видов благоустройства, указывают в правительстве. «Строительство новых школ планируется с использованием типовых проектов, соответствующих современным требованиям к организации образовательного процесса, с возможностью трансформации помещений под разные виды обучения», - говорится в материалах Белого дома. Российская газета, 03.11.2015 Пройдите в кассу! Зарплата учителей вырастет, а бумажных отчетов станет меньше МИНИСТР Дмитрий Ливанов рассказал, что нового ждет систему образования в будущем году. Рост доходов учителей запланирован, исходя из возможностей региональных бюджетов. Сейчас в школах всего 0,8 процента вакансий. Зарплата педработников за прошлый год в среднем выросла на 11 процентов. Больше всего увеличились доходы у педагогов, работающих с детьми-сиротами и в системе дополнительного образования. Все дворцы и дома творчества, школы искусств, спортивные и художественные школы с 2016 года перейдут на нормативно-подушевое финансирование и будут получать средства, как и обычные школы, - вслед за учеником. Но учеба - вещь обязательная, а кружок или секция - сугубо добровольное. И если ученик записался в сентябре, допустим, в кружок фортепиано, то в ноябре он может и бросить его. А что будет с зарплатой педагога? - В системе дополнительного образования действительно трудно рассчитать норматив, поэтому переход на нормативно-подушевое финансирование будет поэтапным, - подчеркнул Дмитрий Ливанов. По официальным данным, в кружках и секциях занимаются 12 млн детей. Это примерно 65 процентов. По словам министра, показатели для села такие же высокие: программами 14 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 допобразования там охвачены две трети школьников. Во второй половине дня в школах идут занятия в кружках и секциях. Однако во многих школах эта вторая половина дня по-прежнему занята второй или даже третьей сменой. Проблема нехватки мест в школах остается. Дмитрий Ливанов напомнил: за год в России было построено 100 школ, а в 2016 году начинается большая программа строительства новых школьных зданий. К 2025 году нам понадобится почти 5 млн новых мест в школах, и думать об этом надо уже сегодня, говорит министр. Именно поэтому нельзя ограничиваться только ремонтом аварийных и старых зданий. Мест там не хватит ни при каком раскладе. Новые стандарты затронули всю начальную школу и пятый класс. При этом на учителей значительно возросла бумажная нагрузка - программы, планы уроков, отчеты. Эксперты подсчитали, сколько бумаг будет писать учитель. Вышло несколько десятков страниц. Министр пояснил, что сейчас в стандарты готовятся дополнения, которые снимут излишнюю нагрузку на педагогов. Бумаги писать все равно придется, но это будут вовсе не многотомные отчеты. Еще один важный вопрос - сокращение преподавателей-совместителей. - У министерства нет такой позиции - сокращать совместителей. Люди, которые совмещают практику и преподавание, - плюс. Госзадание вузам не сокращалось, но есть проблема сокращения контингента, который поступает в вузы. Это связано с демографической ситуацией. Вузы активно конкурируют за студентов, и там, где их мало, возможно сокращение преподавателей, - объяснил министр. Продолжится увеличение целевого набора в вузы, когда студент после окончания будет обязан вернуться на предприятие, которое направило его на учебу. Бумаги писать все равно придется, но это будут вовсе не многотомные отчеты Российская газета, 03.11.2015 На деревню Чехову Каждый десятый участник Всероссийского конкурса написал сочинение в виде письма В Минобрнауки подвели итоги Всероссийского конкурса сочинений, который проводился во второй раз. Что интересно, жюри оценивало работы по стобалльной системе. Победителями стали 100 учеников из 63регионов России. Самые высокие оценки получили Евгений Селянин из Алтайского края («Как купец Сухов барина благотворительности научил»), Елизавета Рыжкова из Вологодской области ( «Увидеть небо...»), Матвей Жуков из Кировской области («Лучшие, что есть у человека - это собака»). В отличие от выпускных сочинений эти работы писали ученики всех классов, начиная с четвертого. И оценивали их по возрастным группам. Темы: биография и творчество российских поэтов и писателей, чьи юбилеи отмечаются в 2015 году; литературные произведения - юбиляры 2015 года, 70-летие Победы в Великой Отечественной войне, история российского предпринимательства в культурно-историческом контексте. Какую именно тему выбрать - решали регионы. Но рекомендации были: на Чукотке, естественно, из писателей предложили Юрия Рытхэу, в Ростовской области - Михаила Шолохова, в Крыму - Александра Грина и Льва Толстого с «Севастопольскими рассказами»... Из книг среди юбиляров года - «Слово о полку Игореве», «Борис Годунов», «Котлован», «Понедельник начинается в субботу». А еще - поэтические сборники Константина Бальмонта, Роберта Рождественского, Николая Заболоцкого. Все эти произведения были среди тем сочинений. 15 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Что выяснилось? Школьники читают и знают классическую литературу. Чехов - один из самых любимых писателей. Младшие классы часто брали рассказы, старшие - «Вишневый сад». Любят ученики Есенина, Лермонтова, Крылова, Ершова, Твардовского. Несколько интересных работ было написано по Куприну, Северянину, Бродскому, Цветаевой. А вот Юрия Рытхэу плохо знают даже на его родной Чукотке. Тему по творчеству этого писателя не выбрал никто. Расул Гамзатов, Кайсын Кулиев тоже не самые известные авторы у учеников. Представление о литературе народов России у нынешних школьников вообще очень слабое. Предпринимательство - новый сюжет для учеников. - Участник мог рассказать об одном из меценатов - уроженцев своего края и том вкладе, который он внес в культуру. Или о музее, театре, библиотеке, основанию которых способствовали меценаты, - пояснила заместитель директора центра проектновнебюджетной деятельности Академии повышения квалификации и профпереподготовки работников образования Ольга Проскуркина. Почти половина учеников писали о войне. Примерно 23 процента сочинений посвящены писателям-юбилярам, 19 процентов - произведениям-юбилярам. За историю российского предпринимательства взялись 11 процентов конкурсантов. Никаких ограничений по жанру не было. Очерк, эссе, рассказ, сказка, заочная экскурсия или даже письмо - приветствовалась любая форма сочинения. И что оказалось? Любимые жанры у современных школьников - письмо и сказка. Жанр письма выбрали 11 процентов детей. Старшеклассники чаще всего выбирали темы, так или иначе связанные с классикой. Вот некоторые: «Я не верну Пастернака в библиотеку», «Письмо Ване Солнцеву», «О Чехове, о жизни, о себе», «Я пишу из России, где родился и рос мой любимый поэт - Сергей Есенин», «Письмо Чехову от знакомого хирурга»... Этот конкурс сочинений можно рассматривать как своеобразную репетицию выпускного сочинения. Она показала: материал уроков литературы школьники знают, но до свободного рассуждения, умения излагать свои собственные мысли, не опираясь на чужой текст, еще далеко. Кстати, выпускное сочинение ученики будут писать 2 декабря. Оценивается оно будет, как и в прошлом году, по системе «зачет незачет». В Рособрнадзоре пояснили, что неудачное сочинение можно будет переписать в феврале или в марте. Направления выпускных сочинений уже известны. Это «Время», «Дом», «Любовь», «Путь». Еще одно направление будет посвящено году литературы в России. Темы объявят за 15 минут до экзамена в зависимости от часовых поясов. В целом на работу дается 3 часа 55 минут. Общий объем сочинения должен составлять не менее 250 слов. Акцент Интересные работы были написаны по Куприну, Северянину, Бродскому, Цветаевой. Эссе на свободную тему не всем под силу КОММЕНТАРИЙ Наталья Третьяк, заместитель министра образования и науки России: - Всероссийский конкурс сочинений показал, что литература и чтение книг продолжают оставаться существенной частью жизни молодежи. Я очень рада, что тысячи ребят продемонстрировали свою любовь к литературе, желание поделиться своими мыслями, высказать свою точку зрения. В федеральном этапе участвовало 340 работ из 85 субъектов Российской Федерации по 4 тематическим направлениям. 100 лучших сочинений войдут в специальный сборник и будут размещены на странице Конкурса в сети Интернет. КОМПЕТЕНТНО Выпускные сочинения сейчас учитываются при приеме в вузы. Но ставят оценки за них не везде. Какие вузы будут в этом году проверять сочинения? Ефим Пивовар, ректор РГГУ: - Будем проверять практически все сочинения. В первую очередь на специальностях, связанных с филологией. В прошлом году давали за сочинение максимум 5 баллов. Думаю, в этом году сделаем так же. 16 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Вячеслав Башев, проректор ВШЭ: - В этом году в ВШЭ за сочинение можно было получить до 10 баллов. В ходе приемной кампании около 100 экспертов проверили почти 12 000 сочинений. Средний балл за сочинение среди наших абитуриентов составил 5,7 балла. ВШЭ планирует и в будущем году засчитывать при поступлении выпускное сочинение. Как и в этом году, мы будем его полноценно оценивать. Максим Казанцев, секретарь приемной комиссии Челябинского госуниверситета: - Мы проверили сочинения у всех, кто поступал на бюджет. Их было 3 тысячи. Очень трудоемкая и затратная работа, но, тем не менее, мы не хотим отказываться от проверки сочинений. Оценивать, скорее всего, будем, как и раньше, по 10-балльной шкале. Леонид Брагин, проректор РЭУ им. Плеханова: - Если не будет прямого указания министерства, мы не будем перепроверять сочинения. Это слишком большие траты для вуза. Среди самых популярных писателей у современных школьников - Гоголь и Чехов. РИА Новости, 03.11.2015 Минобрнауки РФ: ЕГЭ по русскому языку останется обязательным На данном этапе никаких решений об изменении подходов к преподаванию, наполнению предметов, изменениям в учебниках нет, заявили в Минобрнауки РФ. МОСКВА, 3 ноя - РИА Новости. ЕГЭ по русскому языку останется в списке обязательных предметов для сдачи в 11 классе, сообщила во вторник пресс-служба Минобрнауки РФ. «ЕГЭ по русскому языку останется неизменным в списке обязательных предметов для сдачи в 11 классе. На данном этапе никаких решений об изменении подходов к преподаванию, наполнению предметов, изменениям в учебниках нет», - говорится в сообщении. Ранее в СМИ появилась информация о возможном переводе госэкзамена по русскому языку из категории обязательных в профильные, что делает ЕГЭ после 11 класса по данному предмету необязательным. Это якобы предусмотрено новой концепцией преподавания русского языка и литературы в российских школах. «Концепция преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях Российской Федерации будет обсуждаться и наполняться новым содержанием до конца 2015 года. Она будет обсуждаться на профильных площадках, в школах на классных часах, в интернете. Планируется, что общественное обсуждение будет закончено в декабре этого года, и уже в январе 2016 года концепция увидит свет», - добавили в прессслужбе. С 2009 года ЕГЭ служит в России одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вуз и проводится по 14 общеобразовательным предметам. Обязательными для получения аттестата об окончании школы являются экзамены по математике и русскому языку. ug.ru, 05.11.2015 Наталья Третьяк опубликовала задачи системы образования на 2015-2016 учебный год На сайте первого заместителя министра образования и науки РФ Натальи Третьяк опубликован доклад о задачах системы образования на 2015/2016 год - третий год работы по новому закону «Об образовании в РФ» и четвертый год работы по решению приоритетных задач, поставленных в майских указах Президента РФ. В числе особенно важных документов, принятых совсем недавно, отмечает автор статьи, примерные основные образовательные программы дошкольного, начального общего и основного общего образования. Продолжается создание примерной программы старшей 17 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 школы - общественные консультации по-прежнему проводятся на сайте: http://edu.crowdexpert.ru. Кроме того, на федеральном уровне разработаны два ключевых документа: Стратегия развития воспитания в РФ, недавно утвержденной, и программа «Патриотическое воспитание в Российской Федерации», в июле внесенной в правительство. В ближайшее время будет представлен федеральный план мероприятий по реализации Стратегии развития воспитания. Он послужит основой для региональных планов. Что касается оценки качества образования. В материале указано, что в новом учебном году начнутся изменения ГИА. Помимо русского языка и математики, девятиклассники должны будут выбрать еще два предмета. В последующие годы количество предметов по выбору будет расти: в 2018 г. - до трех, в 2020 г. - до четырех. Уже в 2017 г. баллы будут выставляться с помощью федеральной шкалы и влиять на оценку в аттестате. Одна из новых форм оценки качества образования - всероссийские проверочные работы. Это разновидность промежуточной аттестации на соответствие результатов обучения школьников требованиям, установленным стандартами. Проверочные работы будут проводиться по единым материалам и оцениваться по единой методике. Проводить и проверять их будут учителя в своих школах и в сроки, удобные для школы. К 1 января 2016 г. должно быть выполнено положение указа Президента о всеобщей доступности дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет. Как говорится в материале на сайте Натальи Третьяк, сейчас средний показатель доступности близок к 100% в большинстве регионов. «Всех учителей нужно научить работать с электронными учебниками. Координатор этой работы - Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Во всех федеральных округах академия проводит семинарысовещания, посвященные электронным учебникам, начинается подготовка тьюторов из регионов, которые, в свою очередь, обучат учителей на местах. Продолжается переход на новый ФГОС дошкольного образования, и задача регионов здесь - обеспечить этот процесс за счет обучения педагогов, поставок оборудования в сады, общей поддержки дошкольного образования», - сообщается в статье. Отдельным блоком выделена тема работы в условиях бюджетных ограничений. Автор называет объемы софинансирования следующих региональных программ: - модернизация дошкольного образования, в 2014 г. - 50 млрд руб., в 2015 г. - 30 млрд руб.; - программа «Доступная среда» и строительство в регионах объектов в сфере образования: в 2014 г. - 6,6 млрд руб., в 2015 г. - 10 млрд руб.; -развитие спортивной инфраструктуры в сельских школах, в 2014 г. - 1,8 млрд руб.: в 2015 г. - 1,8 млрд руб.; -субсидии в рамках Федеральной целевой программы развития образования, в 2014 г.: - 2,1 млрд рублей, в 2015 г. - 1,8 млрд рублей. -обеспечение жильем детей-сирот: в 2014 г. это 6,5 млрд руб., в 2015 г. - 6,9 млрд руб. «В следующем году министерство продолжит оказывать государственную поддержку развития региональных систем профессионального образования. Программа поддержки будет нацелена на масштабное внедрение практико-ориентированных схем обучения, в государственную итоговую аттестацию будет введен демонстрационный экзамен. Предстоят развитие инфраструктуры профессиональных образовательных организаций, расширение участия субъектов Российской Федерации в конкурсах профессионального мастерства по методике WorldSkills», - поясняется в статье. Кроме того, еще одна целевая программа на ближайшие пять лет - «Русский язык»: «Регионы впервые смогут получить субсидии на развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов-русистов и тех, кто исследует русский язык. За пять лет на это планируется выделить 825 млн руб., обучение пройдут более 16 тыс. специалистов». 18 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Кроме того, с статье о задачах системы образования затронуты такие темы, «Особые дети», «Новые технологии», «Содержание и методы обучения», «дополнительное образование детей», «Профессиональное образование» и другие. По информации tretjak-natalja.ru pedsovet.org, 05.11.2015 Глава Рособрнадзора призвал ведущие вузы РФ перейти к внедрению независимой оценки знаний студентов Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов считает необходимым перейти к широкомасштабному внедрению в вузах России механизмов независимой оценки качества знаний обучающихся. Об этом он заявил в ходе обсуждения перспектив внедрения независимой оценки качества образовательных программ высшего образования, организованного Ассоциацией ведущих вузов в области экономики и менеджмента. «В высшем образовании у нас нет, как в ЕГЭ, некой объективной оценки образовательных достижений студентов. Пора от разговоров, которые давно на эту тему ведутся, перейти к реальным шагам. Ситуация давно перезрела», - заявил Сергей Кравцов. Он напомнил, что Рособрнадзор в 2015 году начал эксперимент по независимой оценке знаний студентов вузов, когда экзамены принимают преподаватели, которые не занимались их обучением. «Такая оценка повышает ответственность и мотивацию студентов, устраняет коррупционную составляющую, на ее основе принимаются решения о повышении квалификации педагогов», - отметил глава ведомства. В первом, январском, эксперименте приняли участие шесть вузов, на втором этапе, который прошел в июне 2015 года, число вузов-участников возросло до 29, а в 2016 году эксперимент охватит более 50 вузов. ТАСС, 01.11.2015 Людмила Вербицкая предложила вернуть оценки за сочинения на выпускных экзаменах в школе ВЛАДИМИР, 1 ноября. /Корр. ТАСС Анна Устинова/. Председатель попечительского совета фонда «Русский мир», президент Российской академии образования /РАО/ и СанктПетербургского госуниверситета Людмила Вербицкая предлагает вернуть систему оценок за сочинения в выпускных классах и допускать 11-классников до ЕГЭ только в случае успешного написания сочинения. Об этом она сообщила сегодня журналистам в ходе Второго педагогического форума «Русский язык в современном образовательном пространстве» во Владимире. «Сочинение совершенно необходимо, но роль сочинения должна быть не такой, как сейчас оценка нужна обязательно, и сочинение должно быть неминуемым этапом государственной аттестации. Допускать до экзаменов /следует/ только тех, кто написал сочинение на хорошую оценку», - подчеркнула Вербицкая. Второй педагогический форум «Русский язык в современном образовательном пространстве» проходит во Владимире с 1 по 2 ноября. В нем принимают участие около 450 преподавателей из России и зарубежья. Организаторами встречи выступают фонд «Русский мир», РАО и Российское общество преподавателей русского языка и литературы. Одна из задач форума - обсуждение единой концепции преподавания русского языка, итоговый вариант которой будет подготовлен в начале 2016 года. 19 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 ТАСС, 01.11.2015 Президент РАО: обязательный ЕГЭ по русскому языку сохранится Важнейшей задачей при проведении ЕГЭ является повышение качества контрольноизмерительных материалов (КИМов) ВЛАДИМИР, 1 ноября. /Корр. ТАСС /Анна Устинова/. Новая концепция преподавания русского языка предполагает, что ЕГЭ по этому предмету останется обязательным, а важнейшей задачей при его проведении является повышение качества контрольноизмерительных материалов (КИМов). Такое мнение в беседе с журналистами высказала в воскресенье президент Российской академии образования (РАО), Санкт-Петербургского госуниверситета, председатель попечительского совета фонда «Русский мир» Людмила Вербицкая. «Революции в образовании не нужны совершенно. В концепции речь идет о том, что русский язык и литература выделяются в особую сферу, что очень важно», - отметила она. «Мне кажется, что тот Единый государственный экзамен, который введен, - это великое благо», - уверена она. По ее мнению, введение ЕГЭ по русскому языку способствовало притоку иногородних студентов в лучшие вузы страны. Вербицкая привела в пример СанктПетербургский госуниверситет. «Вы даже не можете себе представить, наверное, что это значит для детей, когда в Петербургском университете, национальном достоянии России, старейшем вузе России, на филфаке 73% иногородних. Когда б они туда попали, в этот Петербургский университет, если б не ЕГЭ», - отметила она. По мнению президента РАО, КИМы с каждым годом «лучше и лучше становятся», однако повышение их качества остается важнейшей задачей при проведении ЕГЭ по русскому языку. Вербицкая уточнила, что в ближайшее время Концепция преподавания русского языка и литературы будет выставлена на общественное обсуждение. Российская газета, 02.11.2015 Страна для всех Россияне проверили знания географии Вчера по всей стране впервые прошел географический диктант. Проверить свои знания мог любой желающий, в расчет не брался ни возраст участников, ни их образование. Единственный необходимый критерий - желание проверить себя, насколько хорошо ты знаешь свою страну. Тема диктанта в этом году - «Моя страна - Россия». На выполнение заданий организаторы выделили академический час - 45 минут. Тест включил в себя 25 заданий и состоял из трех частей. Первая часть проверила знание географических понятий и терминов. Там был, к примеру, вопрос о том, как называются горячие источники, периодически выбрасывающие фонтаны горячей воды и пара. Вторая часть содержала задания на знание расположения географических объектов на карте (один из вопросов - назовите единственную реку, вытекающую из Байкала), и наконец третья часть диктанта - географические описания, здесь приводились выдержки из классических произведений, и участникам следовало угадать, о каком именно географическом объекте писал автор. Корреспондент «РГ» побывал на диктанте в здании библиотеки имени Некрасова на Бауманской улице. Зарегистрировались для участия в географическом диктанте на этой точке 110 человек, пришли около 60. Большинство из участников - представители молодежи, но были и те, кому за 50. При этом молодые люди приходили компаниями, а пенсионеры - в основном по одиночке. 20 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Всем участникам выдали по анкете и шариковой ручке. Ровно в 12.00 диктант стартовал. Первые 5 вопросов зачитал ведущий телепрограммы «Что? Где? Когда?» Борис Крюк. Приехать на все 165 площадок (в каждом субъекте Федерации было минимум по одному месту, где прошел диктант) телеведущий, естественно, не смог, поэтому участники слушали аудиозапись с вопросами. Стоит отметить, что из-за траура из программы географического диктанта были убраны все развлекательные элементы. Ровно через 45 минут все участники сдали свои анкеты, предварительно переписав с них свой идентификационный номер. По нему 10 ноября на сайте РГО можно будет узнать свой результат. Работы россиян будут проверять профессиональные преподаватели-географы. Хоть оценок никто выставлять не будет, но узнать, сколько ответов были правильными, все же стоит. Если в библиотеке имени Некрасова собралось около 60 человек, то в то же время в Центральный дом художника, ставший главной площадкой диктанта, пришли гораздо больше людей. Здесь для желающих проверить свои знания в географии распахнули двери сразу две аудитории - на 600 и 150 человек. Кстати, в ЦДХ с 30 октября по 8 ноября проходит 2-й фестиваль Русского географического общества. За десять дней посетители выставки смогут очутиться в пустыне, как обычной, так и арктической, побродить по самому большом лесу на нашей планете, погрузиться на дно океана или узнать, как живут в естественной среде обитания животные, занесенные в Красную книгу. РИА Новости, 02.11.2015 Качество рейтингов и мониторингов обсудили эксперты в Казани Эксперты международной конференции «Независимая оценка качества образования: современные вызовы и лучшие практики» высоко оценили работу проекта «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня». МОСКВА, 2 ноя - РИА Новости. Четвертая ежегодная международная конференция «Независимая оценка качества образования: современные вызовы и лучшие практики» завершилась в Татарстане. Более ста экспертов из России, пяти стран СНГ и Финляндии обсудили проблемы независимой оценки качества образования в России и мире. По словам президента Евразийской Ассоциации оценки качества образования, академика Российской академии образования Виктора Болотова, понятие независимой оценки качества образования включает в себя внешнюю оценку, самообследование организации, общественную оценку, рейтинги, мониторинги, а также предполагает отсутствие связи оценивающей организации с объектом оценки. В качестве примера он привел рейтинги и рэнкинги, которые публикует проект «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня». «Это не только независимая, но общественная и профессиональная оценка», - подчеркнул он, добавив, что государство предоставляет данные, а команда «Соцнавигатора» профессионально их обрабатывает. Возможным направлением реализации независимой оценки качества образования он также считает усиление роли общественных объединений при проведении оценочных процедур. Эксперт привел опыт мониторинга учебных достижений школьников в Нидерландах. «Мониторинг проводит авторитетная негосударственная организация, 95 школ применяют стандартизированный тест, результаты которого используются школами и учителями для исключительно самооценки и совершенствования», - отметил он. Первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан Андрей Поминов сообщил участникам конференции, что система общего образования Татарстана динамично развивается: более 377 тыс. учащихся обучаются в 1 417 школах республики, значительные средства выделяются на развитие инфраструктуры, совершенствование образовательных 21 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 технологий и укрепление кадрового потенциала. «В этой ситуации, когда образование становится приоритетной сферой развития республики, оценка качества образования выходит на передний план», - отметил замминистра, добавив, что ЕГЭ не может быть единственным инструментом этой оценки. «Начальная школа у нас наиболее отработана более 35 тыс. учащихся четвертых классов приняли участие в мониторинге, однако еще предстоит отработать методики диагностики в старших классах», - сказал он. Начальник управления Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Евгений Семченко акцентировал внимание на том, что сейчас стоит задача создания единой, оптимальной, логично выстроенной серии взаимодополняющих, обеспечивающих преемственность, процедур оценки качества образования. «Мы - не прокуроры, наша задача выявить проблему, решить ее, а затем перейти в режим мягкого мониторинга», - подчеркнул он, предложив изучить международный опыт, так называемого, школьного инспектора, а также провести Российские международные исследования качества образования. Руководитель проекта «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» Наталья Тюрина рассказала о новых вызовах, стоящих перед системой независимой оценки качества образования. К таковым она отнесла курс на оптимизацию инфраструктуры, сокращение объемов финансирования процедур оценки, вложение инвестиций только в практикоориенитрованные технологии, а также гуманизация процедур оценки качества. ТАСС, 30.10.2015 Депутат: единые учебники по русскому языку появятся в России через 2-3 года Различия в учебниках будут связаны с особенностями преподавания русского языка в национальных республиках МАХАЧКАЛА, 30 октября. /ТАСС/. Единые учебники по русскому языку, которые будут отличаться лишь нюансами при преподавании в национальных республиках, должны появиться в России через 2-3 года. Об этом сообщил ТАСС в Махачкале председатель комитета Госдумы по делам национальностей Гаджимет Сафаралиев. «Не может изучаться русский язык по 140 разным учебникам. Поэтому сейчас будет линейка из примерно 10 учебников, которые, может быть, с некоторым различием, но с общепринятых позиций будут трактовать все правила и положения. Так же, как и по истории - нельзя один и тот же факт трактовать так, как автору захотелось», - уточнил Сафаралиев. Различия в учебниках, пояснил он, будут связаны с особенностями преподавания русского языка в национальных республиках, для каждой языковой группы, к которой относится родной язык школьников в таких регионах, они будут своими. Соответствующий законопроект, пояснил Сафаралиев, уже готовится, и в течение двух-трех лет новые учебники должны быть созданы. «Их надо просто писать, эти учебники, их сейчас нет», - добавил собеседник агентства. Коммерсантъ, 02.11.2015 Студентов допускают к защите Отстаивать их права перед ректоратами будет специальный уполномоченный В российских вузах появятся университетские омбудсмены — специальные посредники между учащимися и ректоратом, которых выберут сами студенты. Претендовать на эту должность сможет любой учащийся, избирательные кампании будут сопровождаться публичными дебатами, а за ходом голосования и подсчетом голосов проследят независимые наблюдатели. Как рассказал «Ъ» уполномоченный по правам студентов в РФ Артем Хромов, первые такие выборы пройдут в Высшей школе экономики в середине ноября, следующие на очереди — вузы Башкирии. В Минобрнауки поддерживают инициативу, но указывают, что 22 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 окончательное решение о необходимости выборов вузовского омбудсмена должны принимать сами студенты. С идеей о проведении в вузах прямых выборов университетских омбудсменов выступил уполномоченный по правам студентов РФ Артем Хромов. Он сам занял эту должность в 2013 году по итогам интернет-голосования — в нем приняли участие девять кандидатов, за которых проголосовали около 57 тыс. студентов. Как рассказал господин Хромов «Ъ», появление в вузе отдельной должности представителя студентов позволит эффективнее решать проблемы учащихся — от вымогательства взяток во время сессии и принуждения к отработкам (принудительной работе на благо вуза, бесплатной или за зачет) до необоснованных отчислений. По его словам, студенческие омбудсмены смогут наблюдать за распределением вузом бюджетных средств, участвовать в разработке вузовских нормативных документов, заниматься вопросами выплаты стипендий и перевода с контрактной формы обучения на бюджет. «Как показывает мировой опыт, представлять интересы студентов может только человек из их среды. Лидер, которому доверяют учащиеся,— сказал господин Хромов.— С таким человеком будут считаться и учащиеся, и администрация вуза». Полномочия омбудсмена должны подтвердить выборы, на которые может выставить свою кандидатуру любой учащийся. «Все кандидаты должны участвовать в дебатах, заниматься агитацией, формировать команды поддержки,— говорит господин Хромов.— Это среди прочего повысит культуру публичных выступлений и политической борьбы». Само голосование будет тайным, а подсчет голосов — максимально прозрачным. «В качестве наблюдателей на выборы будут приглашены студенты из других вузов,— говорит Артем Хромов.— У нас уже есть договоренности, что на некоторые выборы приедут лидеры зарубежных студенческих организаций и иностранные студенческие омбудсмены». Первые выборы пройдут в Высшей школе экономики уже в середине ноября. «У нас два года действует студенческий совет, и за это время мы поняли, что в рамках этой структуры невозможно решить все проблемы сразу,— рассказал «Ъ» председатель студсовета НИУ ВШЭ Дмитрий Шминке.— Мы одновременно вынуждены заниматься и перегоревшими в общежитии лампочками, и разбором отчислений, и наблюдением за бюджетом вуза, и поддержкой каких-то студенческих проектов». Чтобы работать более эффективно, в ВШЭ решили перестроить систему студенческого самоуправления. «Сначала на факультетах и в общежитиях пройдут прямые выборы представителей, которые будут заседать в студсовете,— говорит господин Шминке.— Студсовет займется контролем качества образования, будет участвовать в подготовке вузовских документов. На нем останется и соцблок — распределение повышенных стипендий и материальной помощи». К студенческому омбудсмену, выбранному всеобщим голосованием учащихся, перейдут жалобы студентов. «Он будет заниматься подготовкой решений по дисциплинарным взысканиям — ни одного студента не смогут отчислить, если омбудсмен не согласен с этим решением,— говорит Дмитрий Шминке.— И наоборот, омбудсмен будет высказывать администрации претензии от имени студентов. Если работа студсовета не устроит учащихся, омбудсмен и этим займется». Следующими на очереди будут вузы Башкирии — сейчас там обсуждаются удобные для всех дата и формат голосования. «Мы хотим, чтобы наша республика стала пилотным регионом, где во всех вузах в один день пройдут такие независимые выборы студенческих уполномоченных,— рассказал «Ъ» и. о. ректора Башкирского госуниверситета Юлай Янбаев.— Надеемся, что наши студенты смогут выбрать ярких лидеров из своей среды и другие регионы тоже захотят перенять этот положительный опыт». Господин Янбаев указывает, что студенческие профсоюзы, действующие в каждом вузе, не имеют возможности решить многие специфические проблемы учащихся: «У профсоюзов есть свои важные задачи, но нам нужны именно несистемные представители студенчества, которые знают и смогут рассказать администрации о конкретных проблемах». 23 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 В пресс-службе Минобрнауки заявили «Ъ», что поддерживают все инициативы, которые «будут способствовать привлечению учащихся к студенческому самоуправлению». «Мы приветствуем демократические формы выборов и, безусловно, окажем им информационную и организационную поддержку»,— заявили в министерстве. Вместе с тем ведомство напомнило, что, согласно закону «Об образовании», студенты того или иного вуза должны сами решить, хотят ли они выбирать себе уполномоченного. Коммерсантъ, 02.11.2015 Столяр не нужнее скрипача Спрос на выпускников профучилищ и вузов в России сопоставим По данным Высшей школы экономики, на российском рынке труда спрос на кандидатов со средним и высшим образованием сопоставим. Доля трудоустроенных в среднем в обеих группах через полгода после выпуска составляет более 80%, хотя диплом о высшем образовании по-прежнему обеспечивает чуть большие шансы на трудоустройство и чуть меньшее время поиска работы. Спрос на выпускников профучилищ на российском рынке труда сопоставим с потребностью в специалистах с высшим образованием — такие выводы можно сделать из исследования «Успешность перехода «учеба--работа»: для кого дорога легче» профессора кафедры управления человеческими ресурсами НИУ ВШЭ Елены Варшавской. Эмпирическую базу работы составили результаты обследования Международной организации труда (МОТ) — в проекте участвовали 11 регионов, его общая выборка составила 2254 респондента. Выпускники вузов по-прежнему обладают наилучшими шансами на трудоустройство в РФ — через полгода после окончания обучения среди этой группы молодых специалистов работали 86%. Уровень трудоустройства за этот же период в группе со средним и начальным профессиональным образованием был несколько ниже — 81% и 84% соответственно. У кандидатов же с законченным основным и средним общим образованием шансы найти работу ожидаемо оказались еще ниже — через полгода среди этих групп работали 56% и 72%. Отметим, что российские власти регулярно заявляют о том, что наибольший интерес для промышленности сейчас представляют рабочие профессии. «Современных и квалифицированных рабочих сегодня остро не хватает практически во всех отраслях... И конечно, нужно просто менять сложившиеся стереотипы о невысокой престижности таких профессий»,— отмечал, в частности, на заседании правительства летом 2014 года премьерминистр Дмитрий Медведев. Принята и госпрограмма «Развитие профессионального образования». В 2014 году она стоила бюджету 385,2 млрд руб., в 2015-м — 405 млрд руб. Однако пока спрос на специалистов со средним образованием не опережает спроса на выпускников вузов — последние и работу находят быстрее, чем остальные группы молодежи. Среди них через три месяца после завершения обучения были трудоустроены 75%, в то время как среди специалистов со средним профессиональным образованием — 63,4%, а среди выпускников с начальным профессиональным образованием — 56,2%. Для молодежи с основным общим образованием временной лаг между учебой и работой оказывается самым большим: почти половина из них, 43,6%, приступают к работе более чем через год после обучения, а 29,6% — более чем через два года. Каждый последующий уровень образования уменьшает длительность перехода «учеба--работа» на два-четыре месяца, указывается в исследовании. При этом, как отмечает автор исследования, совмещение молодым человеком учебы и работы повышает вероятность занятости после окончания обучения и минимизирует риски безработицы для всех групп выпускников — наиболее явно эта тенденция зафиксирована на примере выпускников вузов. Среди них наличие подработок во время учебы увеличивает 24 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 долю занятых почти на 12 п. п. (93,5% и 81,8%). Еще одна характеристика, которая оказалась общей у всех групп молодых выпускников,— наличие гендерного различия в периоде трудоустройства. Мужчины в среднем тратили на поиск работы примерно на один месяц больше, чем женщины. По мнению госпожи Варшавской, это может быть связано с меньшими зарплатными ожиданиями последних. Российская газета, 03.11.2015 Айтишник из 10 «Б» В школах появились инженерные, медицинские и IT-классы В московских школах начали работу профильные классы, шефство над которыми взяли ведущие вузы. Может ли десятиклассник попасть на практику в «Яндекс»? Зачем школьнику научный руководитель? И почему профессор приходит в класс? Корреспондент «РГ» побывал в физико-математической школе N444 и узнал, какие образовательные «бонусы» есть у старшеклассников - медиков, инженеров и айтишников. ...Лабораторные работы в медицинском классе начинаются в 8.30. За партами ребята в белых халатах. На столе у каждого современный бинокулярный микроскоп: сейчас изучают фотосинтез. - Школьные уроки по биологии я веду первый год и даю дополнительный материал не для усложнения программы, а чтобы заинтересовать детей, - говорит доцент кафедры биологии и общей генетики Первого МГМУ им. Сеченова Александр Гринев. - У ребят есть страсть к науке. Я вижу в них своих будущих студентов. Если в обычной программе биология и химия по часу в неделю, то у «медиков» таких уроков в пять раз больше. Выпускник профильного класса будет не только владеть школьным курсом, но и знать, например, что такое митохондрия, почему она вырабатывает белок. И при чем тут кислород и свободные радикалы. Кто-то из ребят готовится стать хирургом, ктото стоматологом, а кто-то думает поступать на медико-биологический факультет. Они ездят в первый мед на лекции, семинары. А на этой неделе будут заниматься на тренажерах: посмотрят сердце «в разрезе», понаблюдают за работой легких. - Мне безумно интересна генетика, природа редких заболеваний. Я уже начала делать по этой теме научную работу, - говорит 10-классница Александра Беркетова. - С другой стороны, восхищаюсь работой хирургов. Каждый из «медиков» ведет научный проект, и в этом ему помогает научный руководитель из вуза. Никаких поблажек, нагрузка - очень серьезная. Все ребята участвуют в профильных олимпиадах и усиленно готовятся к ЕГЭ. Ведь конкурс в медвузы - огромный. Например, в «Сеченовке» на специальность «лечебное дело» было более 28 человек на одно бюджетное место. При этом проблема - большое количество отчисленных первокурсников - никуда не делась. Зачастую вчерашние школьники не готовы к интенсивным занятиям, не могут осилить спецпредметы и латынь. Эксперты не сомневаются: профильное обучение в старших классах поможет многим сделать верный выбор. - Мы решились на эксперимент, чтобы дать детям возможность выбирать специализацию. Наша школа физико-математическая. Но всегда были ребята, которые к старшим классам понимали, что выберут другое направление, и мы таких детей теряли, - рассказывает директор школы N 444 Павел Северинец. - В этом году запустили сразу четыре профиля: инженерный класс, медицинский, IT и социально-экономический. Специально под них поставят новейшее оборудование: тренажеры-симуляторы как в вузах, мобильные и стационарные физические, химические лаборатории, высокопроизводительные ноутбуки. Ребята-айтишники, также как и «медики», ведут свои проекты: пишут игровые, мобильные приложения, собирают и программируют роботов. Кстати, IT-класс «подружился» с Высшей 25 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 школой экономики. Чтобы попасть в этот профиль, ребята решали тесты, разработанные специалистами «Вышки» по информационным технологиям. - У нас два углубленных предмета - 8 часов математики и 4 часа информатики, - говорит куратор «айтишников» Лариса Дашкова. - С одной стороны, мы стараемся подводить программу под запросы вуза. С другой, ездим в гости к Microsoft, «Яндексу», IBM. Талантливые ученики пройдут практику в ведущих IT-компаниях. Инженерный класс - самый большой - в нем больше 20 десятиклассников. В 444-й школе давно налажены контакты с МГТУ им. Баумана и МГУ им. Ломоносова. Но формат изменился - теперь для школьников «Бауманка» проведет «тест-драйв». Летом ребята будут заниматься в университетских лабораториях, причем их «маршрут» пройдет по разным факультетам. После практики получат сертификаты. - Наши выпускники сдали ЕГЭ по физике в среднем на 71 балл, по стране этот показатель около 50. Около 60 процентов выпускников поступили в технические вузы, - говорит учитель физики Лариса Волкова. - В новом профильном классе - 5 часов физики, плюс преподаватели «Бауманки» ведут спецкурсы и семинары. Некоторые из ребят дополнительно занимаются в школе Физтеха. Кстати, роботами увлекаются не только айтишники, но и «инженеры». Они сами вырезают, выпиливают детали, собирают электросхемы, устанавливают датчики. Школьная команда много раз занимала призовые места на международных соревнованиях. - На соревнованиях в Японии задания были очень сложными. Нужно было собрать робота, который поднимется и спустится по лестнице, собьет промаркированные железные банки, сможет заехать в темный тоннель и объехать там все препятствия. И все это в автономном режиме, - говорит куратор «инженеров» Марина Пашедко. - Но роботы - это для многих скорее хобби. А сейчас ребята готовятся к олимпиаде «Шаг в будущее». Победители получат преференции при поступлении в МГТУ и другие ведущие вузы. В этом году по инициативе департамента образования Москвы в столице открылись 50 медицинских и 50 инженерных классов. И если первые курирует в основном «Сеченовка», то «инженерам» помогает несколько вузов. Например, Московский государственный строительный университет «подружился» с гимназией N 1577, где ребята теперь изучают азы архитектурной и компьютерной графики. РГУ нефти и газа им. Губкина взял шефство над 199-й школой: талантливым ребятам обещают практику в Роснефти. А МИСиС курирует девять школ. мнение Алевтина Черникова, ректор НИТУ «МИСиС» - Мы заинтересованы в том, чтобы к нам приходили не просто сильные школьники с хорошим аттестатом, но те, кто осознанно подошел к выбору профессии и мотивирован работать по специальности. Занятия в инженерных классах МИСиСа для учеников 9-11-х классов проходят в специально оборудованных помещениях школ, а также на площадке университета. У ребят появилась возможность получать знания на практике в современных научно-исследовательских лабораториях и научных центрах. Старшеклассники могут научиться 3D-моделированию в нашей цифровой лаборатории FabLab или пройти курс робототехники в Студенческом конструкторском бюро. Целый год ученики инженерных классов будут делать научнопрактические работы. Каждому выделяется научный руководитель и достаточно сложная персональная тема, которая выходит за рамки школьной программы. В апреле будущего года лучшие из школьников, наравне со студентами университета, примут участие в традиционных «Днях науки» НИТУ «МИСиС». Победители и призеры получат дополнительные баллы при поступлении. Кстати В Новосибирской области инженерные классы появились еще в 2013 году: тогда 15 школ выиграли конкурс областного министерства образования и получили поддержку пяти крупных вузов, в том числе Новосибирского государственного университета. 26 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 В Комсомольске-на-Амуре впервые открыли профильный 10-й класс по электротехнике. Он ориентирован на подготовку ребят к поступлению в КнАГТУ. Часть занятий проходят в аудиториях и лабораториях вуза. В Вологде проект «Инженерные классы» реализуется уже в четырех школах. Преподаватели ВоГУ читают лекции и ведут факультатив «Инженерная графика» для тех, кто хочет поступить на инженерно-строительный факультет. РБК daily, 02.11.2015 «Ротенберг транслирует нам интересы заказчика» Фото: Алена Кондюрина для РБК Президент холдинга «Просвещение», самого крупного игрока на рынке учебной литературы, Владимир Узун заявил РБК, что собирается проектировать школы и детские сады, и рассказал об участии в этом бизнесе Аркадия Ротенберга. «Если не выстроим отношения с государством, то и рынка не будет» — В мае 2015 года вы написали письмо президенту Владимиру Путину с предложением создать госкорпорацию в сфере образования — она бы выработала типовые проектные решения при строительстве школ, контролировала бы производство учебников, мебели и даже одежды для учащихся. Министерства раскритиковали эту идею, но сейчас в правительстве обсуждается создание госфонда, который стал бы оператором программы строительства школ. Нам рассказывают, что «Просвещение» участвует в этих обсуждениях. Какой у вас интерес? — Я частный предприниматель и никогда ранее с государством не работал. Но работая в «Просвещении», накопил большой опыт. Перво-наперво нужно начинать с вопросов проектирования, чтобы школа и детский сад были заточены на результат образования. Я обратился к Владимиру Владимировичу [Путину] с одной просьбой. Очень важно, чтобы вне системы государственного управления, например вне системы Министерства образования, которое отвечает за реализацию государственной политики, была создана организация, которая взяла бы на себя мониторинг и сопровождение проектов строительства школ, формирование в них современного образовательного пространства. Она должна иметь соответствующий статус, закрепленный федеральным законом, иначе губернатор или местный предприниматель в новую систему не поверит. Нужно решить, кто будет заниматься этим проектированием, кто сможет аккумулировать у себя государственные и негосударственные деньги. И это уж точно не мне решать, будет ли это госкорпорация или что-то иное. — То есть все деньги, выделяемые на развитие школ, проходили бы через одну организацию? — Да, появился бы некий оператор, но не в системе государственной власти, это принципиальный вопрос. Мое предложение объяснялось следующим: в особых условиях 2016 года, когда [бюджетных] денег будет еще меньше, особенно на социальную сферу, а задач — еще больше, нужно сделать структуру, которая сможет утвердить проекты школ. Хотите интерактивные классы, физико-математические, биологические классы? Не вопрос! Но давайте заложим это сразу в школьный проект, а не будем потом тянуть провода по крышам, делать новую проводку и тратиться снова — это большие деньги! По расчетам Минобрнауки, программа строительства школ до 2025 года будет стоить 4 трлн руб. Если продолжать распылять эти деньги, то мы никогда не создадим образовательный рынок с понятными условиями взаимоотношений государства, внебюджетной сферы и бизнеса. — Но почему вы выступили инициатором — вам какая выгода? — Если государство будет строить школы с конкретными понятными требованиями, мы сможем заранее прогнозировать и разрабатывать новые актуальные продукты и решения для 27 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 них. Есть абсолютно доказанная вещь, что в крупных образовательных учреждениях результаты по ЕГЭ лучше. Потому что в больших школах учителя фокусируются на старших классах и работают на результат. А в маленьких школах преподаватели старшеклассников добирают себе часы в пятых, шестых классах, и мы не получаем качественных результатов у выпускников. Абсолютно не эффективны малокомплектные школы, а у нас таких 40%: расходы на одного ребенка там выше. Например, в дагестанском селении этот расход в пять раз больше, чем в московской школе, а результаты по ЕГЭ, мягко говоря, ниже, чем в среднем по стране. Почему эти вопросы не решить через проектирование? Мы бы смогли целенаправленно готовить учебники, программы и методики. Кроме роста бизнеса у «Просвещения» есть еще один ориентир: чем больше доля вашей компании на рынке, тем больше к вам будет претензий за негативный результат работы всей системы [«Просвещение» числится в реестре хозяйствующих субъектов, занимающих на товарном рынке долю свыше 35%]. Мы заинтересованы в настройке системы, чтобы результаты школьного образования в целом были лучше, чтобы у конкретного ребенка был высокий итоговый результат, а стены, учебники, мебель — это все под это. Тогда мы нужны, тогда нам за это будут платить. — На каком этапе находится обсуждение госфонда? Что конкретно вы предлагаете? — Как говорят в нашем государстве, предложил — выполняй. Нас запрашивают по проектам школ. Мы привлекаем компании The Boston Consulting Group и McKinsey, изучаем все методики, самые лучшие, которые есть в мире. Минобрнауки говорит, что собрано 54 проекта школ. Мы попытаемся выделить два-три проекта, по которым регионы смогут начать строить свои школы. Вопрос не в лоббировании своих интересов, а в том, кто сделает такое школьное пространство, которое даст качественные результаты. Практически все губернаторы заинтересованы в том, чтобы подготовленные кадры оставались в регионе, чтобы деньги, налоги, люди оставались в стране. У нас уже есть опыт: мы сделали комплексный продукт для детских садов. Мы берем образовательный стандарт, разрабатываем методологию, систему образования воспитателей дошкольных учреждений с использованием нашей бумажной и электронной продукции. Плюс к этому — предложения по мебели, развивающим играм и игрушкам. Этот продукт мы начали предлагать. Встречи с губернаторами, министрами в регионах показывают неподдельный интерес к нашим разработкам. Мы не государственная компания, мы представители частной компании, у нас свои цели, которые перед нами поставили акционеры, — стать публичной компанией. Мы не выйдем с мастерками месить бетон, это не наша работа. Но мы можем помочь разработать государственную стратегию в своей части. В декабре 2014-го акционеры приняли решение об инвестициях в систему образования страны на сумму 8 млрд руб. на период 2015–2018 годов (из дивидендов акционеров от бизнеса «Просвещения», после уплаты налога на прибыль и налога на дивиденды, в размере 4 млрд руб.) и о кредитовании банками программ по научно-исследовательским и опытноконструкторским работам еще на 4 млрд. Принято решение об инвестировании в 12 различных направлений в системе образования. — Как раз потому, что «Просвещение» частное, коммерческое предприятие, мы пытаемся понять, в чем тут может быть бизнес. Вы разработаете стратегию и потом под нее продадите продукт? — Акционеры поставили перед нами задачу, и она достаточно правильная: медиакомпания такого размера и уровня, работающая в социальной сфере, должна быть в публичном пространстве, на рынке, акции должны быть все в обращении. При этом рост медиакомпаний, работающих в образовании, связан с потребностью среднего класса в получении знаний. На первый взгляд рынок у нас огромный: только в школьных и дошкольных учреждениях 22 млн детей, 1 млн учителей-предметников и 100 тыс. воспитателей, даже без родителей — четверть страны. Но государство может покупать только федеральные учебники — денег в этом сегменте все меньше и меньше. Если мы не 28 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 выстроим взаимоотношения с государством в этой среде, то и рынка не будет. Построить такой рынок — это мой интерес как предпринимателя. — Со стороны кажется, что ваши отношения уже выстроены. У вас ведь должен быть большой административный ресурс, учитывая наличие такого акционера, как Аркадий Ротенберг, и связи, наработанные, когда «Просвещение» принадлежало государству? — Единственное, что мы просим от государственных органов — дать нам стратегические данные: сколько детей пошли в школы, какие у них будут программы, какие результаты. Если мы эти данные имеем, то нам больше ничего особо не нужно. — Вы собираетесь привлекать других издателей к разработке стратегии? — Если новая организация будет создана, то государство будет их привлекать. Мы предложили создать при госфонде наблюдательный совет, пригласив в него широкий круг людей, влияющих на развитие образования, например глав думских фракций, представителей экспертного сообщества, от Виктора Антоновича Садовничего [ректора Московского государственного университета] до Ярослава Кузьминова [ректора Высшей школы экономики]. — Есть информация, что вы можете возглавить новую структуру. — Это вряд ли, мне комфортно в моем нынешнем статусе. «Аркадий Романович представляет интересы большого работодателя» — Для многих стало сюрпризом появление Ротенберга в совете директоров «Просвещения» в 2013 году. Почему у него возник интерес к вам? — Мы с Аркадием Романовичем познакомились в Питере, в 1994 году. Тогда «Олма» [издательство, основанное Владимиром Узуном и Олегом Ткачом в 1991 году; в 2011-м оно за 2,25 млрд руб. приобрело 100% «Просвещения» в ходе приватизации этой госкомпании] стала открывать в Санкт-Петербурге свои книжные магазины. Вы знаете, Аркадий Романович — доктор педагогических наук. Он много делает для детско-юношеского спорта и для образовательных учреждений по всей стране. У него большая семья, много детей и внуков, в этом плане мы близки, решили взяться за это дело вместе. — В вашей отчетности за 2014 год сказано, что он напрямую или косвенно может владеть более чем 20% акций. Какова его доля? — Конечно, он является совладельцем, это правда. Но политика компании такова, что мы не раскрываем долей акционеров. Есть ситуация с санкциями, в том числе и в отношении Аркадия Романовича, но не в отношении издательства. Американские санкции применяются к компаниям, в которых лица, входящие в санкционный список, имеют 50% и более акций. «Просвещение» не входит в этот список. Не входим и в аналогичный европейский список: в него попадают компании, если в соглашении акционеров написано, что лицо под санкциями по каким-то вопросам принимает единоличные решения. У Аркадия Романовича нет такого права, иначе нас бы включили в списки. — Он стал бенефициаром еще в 2011-м, когда вы купили «Просвещение», или позже? — Он помогал с финансовыми ресурсами, когда мы покупали компанию на торгах. Но к самим торгам он не имел отношения. Они прошли 28 декабря 2011 года. У нас было соглашение: если мы купим издательство, то он у нас выкупит по рыночной цене определенную долю. Эта сделка произошла в 2013 году. — Чем он занимается как председатель совета директоров — определяет стратегию? — Конечно. Стратегию по развитию на рынках высшего, общего, дополнительного и профессионального образования, по цифровым продуктам. Например, мы предлагаем обучение детей с пяти лет и до восьмого класса при помощи робототехники. Или начинаем работать в плане образования с крупными компаниями, такими как НЛМК, КамАЗ. Аркадий Романович транслирует нам интересы «большого работодателя», крупнейшего заказчика. Его компании развиваются, как и мы, в разных направлениях — инфраструктуры, строительства аэропортов и дорог и так далее. 29 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 — The New York Times писала, что Microsoft решила отложить сотрудничество с «Просвещением» в создании планшета для российских школ из-за санкций в отношении Ротенберга. Было все-таки такое? — История в газете New York Times — это проявление недобросовестной конкуренции. Юристы Microsoft и юристы «Просвещения», а это одна американская юридическая компания, очень подробно разбирались в этом вопросе, в том числе с Министерством финансов США. Никаких претензий к «Просвещению» американский Минфин не имеет. Тогда это было в угоду дню, какие-то люди с помощью такой публикации попытались заложить в наших отношениях с Microsoft негатив. Но отношения продолжаются, у нас серьезные проекты, связанные с цифровыми продуктами... Не могу говорить подробнее. — Судя по данным в базе госзакупок, объем ваших контрактов с государствsом растет. В 2013 году он составлял меньше 3 млрд руб., в 2014-м и 2015-м — уже порядка 4 млрд руб. в год. — Соотношение бюджетных и внебюджетных поступлений у нас где-то три к семи. Объем средств от государства не меняется — это 4–5 млрд, и все, больше не будет. Например, Чеченская Республика, которая в 2014 году дала нам 300 млн руб. за учебники и обучение учителей — мы практически из Чечни не вылезали, в этом году не дала ничего. Нет у правительства Чечни денег, они не покупают учебники. В апреле 2014-го в Крыму было страшно, опасно, а нужно было за два с половиной месяца поставить туда учебники сразу с 1 по 11 класс. Плюс обучить 220 тыс. учителей, которые 23 года жили по другим стандартам: они же учили, что Россия — враг Украины с XI века. При этом с Крымом никакого сообщения нет, кроме переправы, на которой постоянно штормило. Именно «Просвещение» взялось за это. Это был уникальный проект, но с точки зрения бизнеса очень рискованный. Президентом было поставлено условие: передать всю продукцию до 12 августа. «Просвещение» напряглось — сделало, завезло, обучило. Мы снимали драматический театр в Севастополе — привезли из Москвы профессоров, которые каждый день обучали в этом театре по 2 тыс. человек. В итоге получился хороший экономический и социально значимый проект. Но по нашим законам обновление учебников в школах происходит раз в четыре года. В прошлом году от Крыма и Севастополя, грубо говоря, мы получили 700 млн руб., а в этом — 40 млн. В ближайшие три года мы не получим ничего. — Получив 700 млн руб. на Крым, вам удалось выйти в прибыль или все было потрачено на доставку, организацию семинаров и так далее? — Вы знаете, конечно, как акционерное общество мы обязаны давать прибыль. С точки зрения экономики Крым был не очень эффективен для нас в 2014 году. Но теперь мы имеем прямые контракты практически с 75% школ полуострова и долгосрочный пятилетний период сотрудничества. — Как вы получили такое огромное количество заказов — конкуренты неохотно ввязывались в поставки на полуостров? — Ввязывались, но это вопрос возможностей. Кстати, 1 ноября издательству исполняется 85 лет, за эти годы «Просвещением» накоплены гигантский багаж знаний, огромная библиотека разработок, научный, методический потенциал. Поэтому нам удалось оперативно решить такую сложную задачу. Мы называем то, что было в Крыму в этих условиях, без преувеличения, подвигом, но 30 лет назад это было просто нашей работой. До начала 1990-х конкурентов у «Просвещения» просто не было, у него были все средства и возможности обеспечить учебниками 250 млн человек. — То есть условия государственных конкурсов для Крыма не были написаны под вас? Например, в закупке электронных досок вы оказались единственным поставщиком. — Написать в прессе можно что угодно. Но было бы неплохо, чтобы журналисты немного разбирались в предмете, о котором пишут. Есть требования закона, конкурсное задание пишется под государственные стандарты и программы, которые утвердили школы. При всем 30 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 моем желании мы на эти вещи влиять не можем. Фундаментальные научные задания в учебниках физики, геометрии, алгебры не сильно меняются. Меняются подходы, и победителем будет тот, кто быстрее и точнее настроится на требования государства. А для этого нужно иметь определенную базу. В этом плане объективно «Просвещение» является лидером и будет являться им еще достаточно долго. «Не дай бог остаться нам на рынке без конкуренции» — Как издательство переживает кризис в целом — ваши показатели ухудшились? — Сейчас ситуация очень похожа на послевоенный период, начало холодной войны. С нашими партнерами отношения неясные, ресурсы ограничены. Но вспомним то время: появились атомная бомба, другие прорывные открытия, бурно развивались науки, разрабатывались новые технологии. Вот примерно такая ситуация в образовании и сегодня. Есть потребность в грамотных, хорошо подготовленных, образованных людях. Сейчас все сошлось вместе: внедрение новых образовательных стандартов, создание новых программ, а главное — резко увеличились требования к качеству специалистов у работодателя. Дело в том, что во всем мире рост или падение медиакомпаний, работающих в сфере образования, не зависит от кризиса. Всегда связано с потребностью среднего класса в получении знаний, необходимых в жизни. Это определяет внутреннюю степень свободы и создает условия для самореализации. Тем более что в современном мире невозможно получить одно образование на всю жизнь. А наличие кризиса приводит к необходимости получения дополнительного образования, повышающего конкурентность в этих условиях. Так что не буду скрывать, для издательства, работающего в образовании, это, конечно, означает подъем. У нас выросли и объемы реализации, и количество новых продуктов. Мы вошли в рынки, на которых никогда ранее не присутствовали: начали заниматься профессиональным, дошкольным и дополнительным образованием по предметам. — Можете описать этот рост в цифрах? — С 2008 года у нас продажи выросли в пять раз. Например, в этом году к 2014-му мы растем на 10–15% по выручке. Я думаю, выручка в 2015-м будет около 12 млрд руб., о прибыли говорить пока рано. — На чем в основном растете? — Учебники в основном покупают за государственные деньги, их количество ограничено. Значительно растет внебюджетная сфера — мы на этом поднялись. Это и учебные программы, и книги, и учебно-лабораторное оборудование, и материалы для подготовки к ЕГЭ, и программы подготовки учителей по новым образовательным стандартам. — А электронные учебники приносят деньги? — На их разработку мы потратили около 1 млрд руб. и продолжаем тратить. Но вы знаете, здесь самая большая проблема не в том, чтобы их сделать, — проблема с монетизацией рынка, с созданием финансовой модели. Мы ее нащупали, сейчас апробируем в регионах; если получится, тогда это будет очень большой и быстрый рост, с нуля на десятки миллиардов. Сейчас электронные учебники приносят 20–30 млн руб. за год, очень мало. — Вы заявляли в прошлом году, что изучаете и другие рынки, например готовы укомплектовывать детские сады мебелью и игрушками. Этот проект в итоге развивается? — Это очень большое направление, мы даже выделили под него целую компанию — «Просвещение-регион». Мы работали с профильными институтами Российской академии образования, с организациями дошкольного образования в Москве, Татарстане, Московской и Ленинградской областях, Красноярском крае. Мы согласовываем с региональными министерствами и соответствующими департаментами образования проекты по оснащению дошкольных учреждений, под эти проекты проводятся конкурсы — продукция заказывается у местных производителей. Я считаю, что это и достаточно большой импульс по развитию малого бизнеса. В поставках участвуют и крупные компании, например LEGO. За счет 31 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 наших разработок в тех же самых детских садах, где принимали 60 детей, сейчас с помощью новых технологий и мебели принимают до 160 детей. — Кто все-таки платит за эти проекты? — Мы инвестируем сами и получаем внебюджетные деньги. Региональные власти в силу майских указов предпринимают все возможные меры по обеспечению населения местами в детских садах. Дошкольные учреждения — это собственность государства, а мы, кстати, предлагали правительству: давайте мы будем входить в дошкольные учреждения на 5–10% и за это поставлять наши продукты напрямую. Но такой формы в Гражданском кодексе нет. — В 2011-м при приватизации «Просвещение» было оценено в 2,25 млрд руб. Насколько сейчас выросла стоимость компании? — Мы купили по цене годового оборота. Поэтому считайте: минимум в шесть раз. Но нужно учитывать, что есть мультипликаторы, по которым торгуются Pearson, McGraw-Hill, Houghton Mifflin Harcourt... Конечно, нужно учитывать страновый дисконт. Английские и американские компании оцениваются по мультипликаторам 7–9 EBITDA. Я бы оценивал российские компании по мультипликаторам 4–5 EBITDA и сильно бы этому радовался. Если ваш фондовый рынок идет вниз, то какой смысл оценивать компанию с ростом вверх? Morgan Stanley, Газпромбанк и ВТБ оценивают нас по мультипликатору 4,5 EBITDA, то есть около 35 млрд руб. — Вы говорили, что в числе ваших задач вывести «Просвещение» на биржу. В этом отношении что-то предпринимается? — Естественно, вся экономика компании сейчас заточена под это: отчетность, налоговая база. Нас оценивают Morgan Stanley и PwC. Я думаю, что мы неплохо подготовили корпоративную, юридическую, финансовую структуру компании к размещению. Но нам надо определиться в стратегических проектах. Вот вы спрашивали про госфонд. Как только мы сможем сказать, что в Российской Федерации есть рынок образования, не зависящий от государства, мы сможем говорить о мультипликаторах более серьезно. Тогда можно инвестировать, а инвесторов, поверьте, достаточно много. — К вам уже приходят с предложениями? Кто? — Если вы представляете портфели инвесторов, с которыми работают «Газпром», ВТБ, Morgan Stanley, то это все те же инвесторы, от Агентства стратегических инициатив до Carlyle. И все они с удовольствием смотрят наши отчеты. Но когда дойдет до конкретных переговоров, то у всех возникнет вопрос про нашу стратегию. И мы опять упремся в позицию государства. Можно пойти двумя путями: подождать, пока стратегия сложится сама, или попробовать самим инициировать создание рынка. — Вы рассматриваете возможность народного IPO? — Конечно. Когда мы будем его делать? Когда будут условия. Наши процедуры и продукты готовы. — В прошлом году издательство «Эксмо» купило «Дрофу», потом ИЦ «Вентана-Граф». Для вас что-то изменил выход лидера масс-маркета на рынок учебной литературы? — У коллег из АСТ и «Эксмо» есть опыт работы на рынке. Для этих компаний в нынешней не очень хорошей ситуации в книжном бизнесе добавка в виде учебников и учебной литературы неплоха. Но надо помнить, что издательство учебной литературы это весьма условный книжный бизнес. Это другой рынок, и я очень рассчитываю, что, когда мы перейдем на цифровые продукты, вы забудете, что книжный рынок и образовательный рынок — одно и то же. — Вы собираетесь отвечать конкурентам поглощениями, например издательства «Бином. Лаборатория знаний»? Есть информация, что вам уже принадлежит издательский дом «Первое сентября», это так? — Мы работаем с коллегами из «Первого сентября», координируем наши действия. Например, в плане подготовки учителей у них сильнейшая компетенция. Сможем ли мы сделать сделку? Конечно, сможем, просто вопрос в правильной ее организации. Обе сделки, 32 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 о которых вы говорите, — вопрос будущего. Но мы очень много времени тратим на организацию рынка. Когда он появится, я думаю, что все сделки, о которых вы говорите, достаточно быстро произойдут. Как только это удастся сделать, тогда мы сможем сказать: дорогой господин Тавровский [глава инвестиционного банка J.P. Morgan в России Ян Тавровский], как вы считаете, если мы компанию «Бином» вмонтируем в «Просвещение», как вырастут наши акции? Но не дай нам бог одним остаться на рынке, без конкуренции, тогда надо закрываться. Тогда не работают авторы, редакторы, не работает менеджмент, не растут акции и уходят инвесторы. 33 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 ТАСС, 03.11.2015 Эксперты рассказали о востребованных профессиях будущего По мнению руководителя проекта «Атлас новых профессий», через 15 лет будут нужны виртуальные архитекторы и инженеры нейроинтерфейсов ЕКАТЕРИНБУРГ, 3 ноября. /ТАСС/. Самыми востребованными профессиями в ближайшие 15 лет станут архитекторы виртуальной реальности и инженеры нейроинтерфейсов. Такое мнение высказал в беседе с корр. ТАСС руководитель проекта «Атлас новых профессий» Дмитрий Судаков. «Архитектор виртуальной реальности - это не просто дизайнер или архитектор. Ему придется учитывать очень многое, в том числе и силу притяжения. Такие работники буду востребованы уже через 5-10 лет. А вот в работающих с нейроинтерфейсами будут нуждаться в 2030-х годах», - уточнил Судаков. По его словам, виртуальная реальность становится «все более реальностью». «Уже сейчас многие люди живут в двух мирах, виртуальном и реальном. По сути, она (виртуальность) будет выполнять ту же роль, что и сейчас - связь разных людей из разных уголков мира, разве что будет гораздо более детализирована и приближена к жизни. Естественно, ее главным двигателем будет индустрия развлечений. В принципе, уже сейчас можно в онлайниграх встретить магазины и офисы из жизни», - пояснил руководитель проекта. Он также отметил, что в будущем большую часть рабочих заменят роботы, и люди будут не выполнять, а ставить задачи. «Но это не должно сказаться на физическом состоянии людей. Мы уже сейчас задумываемся о своем здоровье, посещаем спортзалы. Так же и в будущем человечество будет заниматься физическим трудом для удовольствия и хобби. К тому же, изза постоянного увеличения продолжительности жизни будет развиваться превентивная медицина, то есть не выявляющая болезни, а предвидящая их», - добавил Судаков. Судаков подчеркнул, что в будущем будет необходимо понимание IT-технологий, а у людей будет формироваться «системное мышление» (возможность рассмотреть проблему со всех 34 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 сторон, учитывая влияющие на нее факторы - прим. ТАСС). Об этом говорят и тенденции формирования образования будущего. «Я не знаю, какими будут компании будущего на рынке образовательных услуг, но я точно знаю, что это будут высокотехнологичные компании, когда огромное количество материалов будет правильно сгруппировано и правильно подано. Тогда образование станет бездискриминационным. Любой ребенок, где бы он ни жил, сможет получить одинаково качественное и доступное образование», - отметил президент и совладелец издательскообразовательного холдинга «Просвещение» Владимир Узун. ТАСС, 02.11.2015 Просвещение вложит около 8 млрд рублей в развитие образования в России до 2018 года ЕКАТЕРИНБУРГ, 2 ноября. /ТАСС/. Издательство «Просвещение» вложит порядка 8 млрд рублей в программу развития образования в России в 2015-2018 годах. Об этом сказал корр. ТАСС на чемпионате рабочих профессий Worldskills Hi-Tech в Екатеринбурге президент и совладелец издательско-образовательного холдинга Владимир Узун. «Все мы понимаем, что страна находится в сложной экономической ситуации. За счет нашей прибыли мы, например, можем вкладываться в учебники и закрывать потребности регионов. Всего в программу развития образования в России в 2015-2018 годах издательство вложит порядка 8 млрд рублей», - пояснил он. Узун также отметил, что потребности в учебниках не всегда бывают закрыты финансовыми возможностями регионов. «Мы закрываем потребность, а государство в течение какого- то времени с нами рассчитывается, потому что со школьников никто не снимает требования по сдаче экзаменов», - сказал собеседник агентства. Чемпионат рабочих профессий WorldSkills Hi-Tech проходит в Екатеринбурге с 30 октября по 3 ноября. Здесь организованы три зоны: соревновательная, деловая и презентационная. Участник, набравший максимальное количество баллов, получит 1 млн рублей. В этом году Екатеринбург принимает 220 молодых рабочих из 30 регионов РФ, а также зарубежных участников и экспертов. ТАСС, 31.10.2015 Издательство «Просвещение», АСИ и «Союз Ворлдскиллс» будут сотрудничать в образовании Соглашение подписано в рамках национального чемпионата рабочих профессий WorldSkills Hi-Tech в Екатеринбурге ЕКАТЕРИНБУРГ, 31 октября. /ТАСС/. Издательство «Просвещение», Агентство стратегических инициатив (АСИ) и «Союз Ворлдскиллс Россия» подписали соглашение о сотрудничестве в сфере образования. Подписание состоялось в рамках национального чемпионата рабочих профессий WorldSkills Hi-Tech в Екатеринбурге, передает корр. ТАСС. «Одна из важнейших задач на следующие 20 лет - коренная перестройка экономики России, где будет наращиваться высокотехнологичность. Для этого нам понадобится и система перестройки кадров: разработка стандартов среднего профессионального образования, повышение квалификации кадров. АСИ и WorldSkills - лидеры в этих компетенциях. Я думаю, что мы совместными усилиями разработаем модель, которая станет прототипом этой системы перестройки», - сказал во время подписания президент управляющей компании издательство «Просвещение» Владимир Узун. По словам генерального директора АСИ Андрея Никитина, базовая идея соглашения разработка средств доставки тех лучших практик, которые используются здесь. «Мы 35 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 рассматриваем «Просвещение», как методологический центр. Все идеи и практики Worldskills должны быть преобразованы в методики, учебники, высокотехнологичные кабинеты и так далее. В этом суть нашего сотрудничества», - добавил он. В рамках соглашения также планируется развитие системы независимой оценки качества образовательных программ и подготовки кадров, внедрение инновационных образовательных технологий, взаимодействие в экспортной деятельности. Чемпионат WorldSkills Hi-Tech проходит в Екатеринбурге с 30 октября по 3 ноября. В конкурсную программу вошли 24 компетенции, среди которых металлообработка, электромонтаж, мехатроника, робототехника и лазерные технологии. В соревнованиях примут участие 220 молодых рабочих из 30 регионов РФ и девяти стран - Германии, Китая, ОАЭ, Республики Корея, Таиланда, Тайвани, Финляндии, Швейцарии и ЮАР. Чемпионат проводится под эгидой некоммерческой организации WorldSkills International, существующей с 1946 года. Ее главной целью является повышение статуса рабочих профессий. Россия стала 60-й страной, вступившей в это движение. Сейчас в нем состоят 72 государства. ТАСС, 02.11.2015 Опыт победителей Worldskills станет основой учебных материалов ЕКАТЕРИНБУРГ, 2 ноября. /ТАСС/. Опыт победителей национального чемпионата Worldskills Hi-Tech ляжет в основу учебных материалов. Об этом корр. ТАСС рассказал президент и совладелец издательско-образовательного холдинга «Просвещение» Владимир Узун. «На чемпионате Worldskills в Екатеринбурге мы разбираем опыт победителей и смотрим дальше вниз - где и по каким программам они учились, как работали образовательные учреждения, по каким методикам работали учителя победителей», - сказал он в кулуарах чемпионата рабочих профессий Worldskills Hi-Tech в Екатеринбурге. Узун также отметил, что практики тех людей, которые учили победителей Worldskills, станут основой для учебных материалов. «Лучшие практики тех людей, которые учили этих ребят чемпионов, мы вложим в методические пособия, учебники, контрольно-измерительные материалы и, главное, растиражируем это на массу других учителей», - пояснил собеседник агентства. Чемпионат рабочих профессий WorldSkills Hi-Tech проходит в Екатеринбурге с 30 октября по 3 ноября на площади в 35 тысяч квадратных метров. Здесь организованы три зоны: соревновательная, деловая и презентационная. Участник, набравший максимальное количество баллов, получит 1 млн рублей. В этом году Екатеринбург принимает 220 молодых рабочих из 30 регионов РФ, а также зарубежных участников и экспертов. ТАСС, 31.10.2015 «Умный класс» за 4,5 млн рублей представили на чемпионате WorldSkills в Екатеринбурге Проект был создан в прошлом году и уже начал частично внедряться в образовательные учреждения ЕКАТЕРИНБУРГ, 31 октября. /ТАСС/. Инжнерено-технологический класс для российских школ с андроидными роботами, 3D-моделированием, инженерной графикой, интерактивными панелями представило издательство «Просвещение» на чемпионате рабочих профессий WorldSkills Hi-Tech в Екатеринбурге. Об этом ТАСС рассказала вицепрезидент издательства Ирина Кузнецова. 36 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 «Класс был создан в течение прошлого года и уже начал частично внедряться в образовательные учреждения. Технология предназначена для индивидуализации развития ребенка и выведения его на профильное обучение. Эта разработка должна сделать осознанным выбор профессии школьником», - сказала она. По словам Кузнецовой, около 150 таких классов уже было внедрено в прошлом году в Крыму. «Мы используем 3D-технологии, которые в мире используются для печати сложных деталей, выращивания органов, сосудов, тканей. Это инженерная графика нового поколения. Стоимость одного класса от 4,5 млн до 12,5 млн рублей. Я думаю, что это небольшие суммы на профильный класс, если сравнить с оснащением обычного класса», - добавила вицепрезидент. Чемпионат WorldSkills Hi-Tech проходит в Екатеринбурге с 30 октября по 3 ноября. В конкурсную программу вошли 24 компетенции, среди которых металлообработка, электромонтаж, мехатроника, робототехника и лазерные технологии. В соревнованиях примут участие 220 молодых рабочих из 30 регионов РФ и девяти стран - Германии, Китая, ОАЭ, Республики Корея, Таиланда, Тайвани, Финляндии, Швейцарии и ЮАР. Чемпионат проводится под эгидой некоммерческой организации WorldSkills International, существующей с 1946 года. Ее главной целью является повышение статуса рабочих профессий. Россия стала 60-й страной, вступившей в это движение. Сейчас в нем состоят 72 государства. Учительская газета, 03.11.2015 Просвещению - 85 лет! 1 ноября 1930 года впервые в истории отечественного образования начало свою работу единое Учебно-педагогическое издательство (Учпедгиз РСФСР) - крупнейшее и ведущее в СССР специализированное издательство учебной и педагогической литературы. За первый год оно выпустило 29 миллионов книг. Такого старта не знало ни одно издательство мира. - 85 лет исполняется не только самому крупному образовательному издательству страны, но и масштабному феномену, спровоцированному появлением, жизнедеятельностью и ежедневным трудом издательства - просвещению школьников Российской Федерации, отметил президент управляющей компании АО «Издательство «Просвещение» Владимир Узун. На протяжении всей истории своего существования издательство было тесно связано с государственными задачами развития и обучения будущего поколения страны. В годы Великой Отечественной войны издательство продолжало выполнять свою миссию: выпускать учебную литературу. В 1964 году Учпедгиз РСФСР и издательство АПН РСФСР объединились в издательство «Просвещение», которое стало выпускать учебники для всех типов учебных заведений, методические пособия для учителей и работников дошкольных учреждений, литературу по дефектологии, научно-популярную литературу. С 2014 года начинается период реализации новых проектов «Просвещения». Так, издательством был разработан и выпущен на рынок принципиально новый тип продукта, отвечающий вызовам цифровой эпохи, - электронные учебники. В 2015 году 408 электронных форм учебников прошли экспертизу и были включены в Федеральный перечень. 1 ноября 2015 года, в день своего рождения, издательство открыло «Академию Просвещения», проект, направленный на повышение квалификации специалистов в сфере образования. 37 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 morigov.ru, 30.10.2015 Министр образования и науки РИ М.А.Хасиева поздравила В.И. Узуна с 85летием со дня основания издательства «Просвещение» Уважаемый Владимир Ильич! От всей души поздравляю Вас лично и Ваш творческий коллектив с замечательной датой 85-летием издательства «Просвещение». С момента своего создания и по сей день «Просвещение» играет важную роль в системе отечественного образования. На его учебниках выросло не одно поколение наших граждан. Изданные за многие десятилетия книги - результат труда и таланта педагогов, авторов, редакторов, полиграфистов. Важно, что сегодня издательство сохраняет и приумножает замечательные традиции отрасли, поддерживает высокие стандарты качества, показывает пример эффективной работы в рыночных условиях. Богатый опыт, талант организатора, высокая профессиональная компетентность, в сочетании с чутким отношением к людям снискали Вам глубокое уважение и заслуженный авторитет. Уверена, что намеченные планы будут нами успешно реализованы. В этот знаменательный день желаю Вам покорения новых вершин, высоких целей и их достижения на благо развития важнейшей, основополагающей отрасли - книгоиздания! edu54.ru, 30.10.2015 Издательству «Просвещение» – 85 лет 1 ноября 1930 года впервые в истории отечественного образования начало свою работу единое Учебно-педагогическое издательство (Учпедгиз РСФСР) – крупнейшее и ведущее в СССР специализированное издательство учебной и педагогической литературы. За первый год своей работы издательство выпустило 29 миллионов книг. Такого старта не знало ни одно издательство мира. Один из итогов первого десятилетия жизни издательства показала перепись населения 1939 года: число грамотных старше 9 лет составило 81,2%. Страна вышла на первое место в мире по числу учащихся. В этом немалую роль играли учебники. Помимо непосредственного создания и распространения учебной литературы Учпедгиз разными способами «прививал» населению тягу к знаниям: издательство организовывало и активно участвовало в учебных марафонах и всесоюзных культурных походах. На протяжении всей истории своего существования издательство «Просвещение» было тесно связано с государственными задачами развития и обучения будущего поколения страны. Именно Учпедгиз выпустил первые полноценные учебники для общего и среднего образования. Новые учебники, отличавшиеся научным методом отбора и группировками учебного материала, в дальнейшем были переведены на языки народов СССР и ряда зарубежных стран. В годы Великой Отечественной войны издательство не только не прекратило работать, а продолжало выполнять свою миссию: выпускать учебную литературу. По заданию Комитета обороны необходимо было написать, отредактировать и отпечатать «Краткий учебник русского языка для бойцов Всевобуча, не владеющих русским языком». Два месяца напряженно работал авторский коллектив. В самые сжатые сроки первая образцовая типография 200-тысячным тиражом отпечатала этот учебник, он был отправлен на фронт. В послевоенный период, ознаменовавшийся всеобщим подъёмом и готовностью трудиться на благо своей страны, издательством была начата реализация прерванной войной программы всеобщего семилетнего образования. Нужно было восстанавливать страну, требовалось все больше учебной литературы, необходимо было обучать подрастающее 38 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 поколение. Важность этой задачи Учпедгиз всецело понимал и использовал все свои производственные мощности для обеспечения страны образовательной литературой. Многие учебники, созданные в этот период, навсегда вошли в историю советской школы. Среди них учебник «Экономическая география зарубежных стран» для 9 класса, за который его автору Ивану Алексадровичу Витверу в 1951 году была присуждена Государственная премия, а в 1952 году такой же премии был удостоен учебник «Экономическая география СССР» для 8 класса, написанный Николаем Николаевичем Баранским. В 1964 году Учпедгиз РСФСР и издательство АПН РСФСР объединяются в издательство «Просвещение», которое начинает выпускать учебники и учебные пособия для всех типов учебных заведений, методические пособия для учителей и работников дошкольных учреждений, литературу по дефектологии, научно-популярную литературу. Специально для печати учебников в 60-х годах был построен Саратовский полиграфкомбинат, затем для печати цветных учебников, прежде всего «Букварей», был построен Калининский (ныне Тверской) полиграфкомбинат детской литературы и, наконец, крупнейший в Европе по тем временам – Смоленский полиграфкомбинат цветной печати. В 1972 году ЦК КПСС и Совет министров СССР поставили задачу: «Завершить к 1975 году введение новых учебных планов по всем школьным курсам. На их основе подготовить и издать стабильные учебники и комплекты учебно-методических пособий, отражающих современный уровень достижений науки и производства». В соответствии с постановлением издательство выступает инициатором создания учебнометодических комплектов по предметам общего среднего образования, а кроме того, активно участвует в разработке нормативов по качеству массовых учебников. В 1970 году «Просвещение» впервые решило сложнейшую (а ныне привычную) задачу по подготовке и изданию учебников к государственному сроку – 1 июля, что дало возможность своевременно доставлять учебники во все школы страны. И за сорок пять лет государственный срок издания учебников ни разу не был нарушен. В 1974 году за активную работу по образованию и воспитанию подрастающего поколения издательство было награждено орденом Трудового Красного Знамени. В это же время «Просвещение» становится постоянным участником семинаров и конференций специалистов по учебно-педагогической книге. Ежегодно проводятся десятки консультаций для работников учебно-педагогических издательств. Не стоит забывать о том, что «Просвещение» работало (и работает) со всей многонациональной страной: книги издательства переводились на языки народов бывших союзных республик, ныне стран СНГ и Балтии, по ним учились поколения, в том числе и дети Крайнего Севера. С особенным вниманием издательство всегда относилось к разработке учебных материалов для детей с ограниченными возможностями здоровья. Этим всегда занималась отдельная редакция. Вехой в ее истории стало появившееся в 1976 году совместное международное издание на 9 языках мира «Звездочка: картинное пособие по развитию речи для 1 класса школ глухих». Рубеж 1970-1980-х годов ознаменовался совершенствованием системы начального образования. Была принята установка на внесение качественных изменений в методику обучения. Они включали в себя освобождение программ от излишней детализации, устаревшего и избыточного материала, дублирования, «топтания на месте». Еще одним существенным моментом реформирования начального образования стало сокращение периода обучения младших школьников с 4 до 3 лет. Важным столпом формирования структуры и содержания начального образования стала еще и разработка основных принципов развивающего обучения. «Просвещение» снова оперативно реагирует на эти изменения: в 1980-е годы выходят книги практически всех учителей-новаторов, в том числе Ш. А. Амонашвили, С. Н. Лысенковой, Е. Н. Ильина, Б. И. и Л. А. Никитиных, В. Ф. Шаталова, А. И. Иванова; издаются параллельные учебники по всем предметам. 39 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 В 1977 году принимается Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О переходе на бесплатное пользование учебниками учащимися образовательных школ». Это право было закреплено действующей в те годы Конституцией. Издательство сразу приступило к изданию бесплатных учебников для первых классов, было выпущено более 4 миллионов экземпляров каждого пособия. А уже в 1983 году «Просвещение» обеспечило выпуск бесплатных учебников для десятых классов, таким образом, завершив переход на бесплатное пользование учебниками. Начиная с 1992 года «Просвещение» ждут большие перемены. С появлением Закона «Об образовании» издательство утратило монополию на выпуск школьных учебников. На смену административной системе управления пришла свобода предпринимательства и конкуренции. Стали создаваться частные учебные издательства. Время было сложное: нехватка полиграфических мощностей, высокая цена на бумагу и типографские услуги резко снижали тиражи выходящих изданий и количество выпускаемой учебной литературы. Сотрудники издательства, имеющие большой опыт работы, сумели, не останавливая запущенный многолетним трудом механизм работы, органично вписать в его структуру службы реализации и рекламы, внедрить новые экономические, рыночные подходы, современную электронную технику, научить редакторский состав, помимо непосредственной работы над рукописью учебной книги, работе по продвижению своего продукта – предоставлению его педагогам и учащимся, создавая для этого экспериментальные площадки и привлекая институты повышения квалификации учителей. В начале ХХI века «Просвещение» включилось в процессы модернизации российского образования. Были созданы современные качественные учебно-методические комплекты, учитывающие передовые педагогические технологии, ориентированные на развитие личности учащихся. По всем школьным предметам были изданы серии новых наглядных пособий. В 2000-х годах были созданы и успешно распространялись стабильные, пробные и экспериментальные учебники по всем традиционным и новым учебным предметам. Постепенно появилось аудиосопровождение к учебникам. Благодаря переходу на новые типографские технологии серьезно повысилось полиграфическое качество книг. С 2004 года в издательстве началась разработка федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. В подготовке ФГОС принимали участие ученые из Российской академии наук, Российской академии образования и Российской академии медицинских наук, сотрудники министерства образования и науки Российской Федерации, а также сотрудники региональных министерств образования. Федеральный государственный стандарт общего начального образования был утвержден в 2009 году. Все учебники издательства отныне выпускались в соответствии с ним. С 2014 года начинается период реализации новых проектов «Просвещения». Так, издательством был разработан и выпущен на рынок принципиально новый и отвечающий вызовам уже начавшейся эпохи «цифровизации» тип продукта – электронные учебники, которым еще предстоит пройти путь в отношении содержательного усовершенствования, наращивания спроса и приобретения механизма реализации и использования конечным потребителем. Была создана концепция мотивирующей образовательной среды, предлагающая новую целостную архитектуру жизнедеятельности школ и являющуюся фундаментом для развития школы будущего. Была разработана система комплексного продукта, объединяющего все технические и предметные нужды школ в единый «пакет услуг»: согласно этой системе школа может получить в рамках единой поставки всю предметную базу от учебника до учебнолабораторного оборудования. Началась реализация крупного проекта по построению современной и эффективной логистической структуры. Был дан старт новому образовательному сервису под эгидой издательства – курсам повышения квалификации учителей. Издательский дом расширил 40 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 свои международные связи и вступил в крупнейший союз образовательной выставки «Didacta». Издательство как живая структура переживало разные периоды в своей истории. И теперь важно помнить «археологию» создания, хронологию взросления, периоды становления издательства и, оставаясь верными своему делу, cводить весь опыт и все эти достижения издательского дома на разных этапах в единый настоящий момент существования «Просвещения», добавляя в его функционирование новые и необходимые вызовам современности задачи и традиционно вовремя и качественно справляясь с ними. Особенность «Просвещения» сегодня в том, что это – инновационное издательство, в основу работы которого заложены традиции российской школы: научный метод отбора и группировка образовательного материала, современные научные методики обучения, чёткое соответствие требованиям государственного образовательного стандарта, концентрация на результатах работы учителей и учеников. Сайт издательства «Просвещение» mgpu.ru, 05.10.2015 «Издательству «Просвещение» 85 лет Издательству «Просвещение» 85 лет. Поздравление от ректора МГПУ Игоря Михайловича Реморенко: https://www.mgpu.ru/article/1359 bookskazan.ru, 30.10.2015 Издательству «Просвещение» 85 лет! Поздравляем коллектив издательства «Просвещение» с 85-летием! От всей души желаем неизменного процветания и благоденствия, дальнейшего укрепления лидерских позиций, новых амбициозных целей и радости от их достижения! Мы очень рады сотрудничеству с издательством «Просвещение», всегда с благодарностью вспоминаем пройденные этапы долгого успешного пути с таким сильным, надежным партнером и с уверенностью смотрим в будущее. Пусть 85 лет будут только началом, а не историей! Кем бы вы ни стали сегодня – крупными государственными деятелями, известными учёными, руководителями разного уровня, специалистами широкого профиля, успешными предпринимателями, деятелями культуры, заслуженными преподавателями, мастерами своего дела – все вы ходили в школу, учились и взрослели с учебниками издательства «Просвещение». Создание издательства «Просвещение» неразрывно связано с историей народного образования страны. 1930 год не случайно стал годом рождения издательства. В молодой республике началась индустриализация, стартовала первая пятилетка, и стало ясно: кадров, способных решать большие производственные задачи, катастрофически не хватает. (Эта проблема не теряет актуальности и сегодня.) В октябре 1930 года Положением о государственном учебно-педагогическом издательстве Учпедгиз утверждается создание [букварь стар] издательского дома, который начал свою деятельность с 1 ноября того же 1930 года. И за короткий срок уже стал серьёзно влиять на уровень образования страны.На протяжении всей истории своего существования издательство «Просвещение» было тесно связано с государственными задачами развития и обучения будущего поколения страны. В годы Великой Отечественной войны издательство не только не прекратило работать, а продолжало выполнять свою миссию: выпускать учебную литературу. По заданию Комитета обороны необходимо было написать, отредактировать и отпечатать «Краткий учебник русского языка для бойцов ВСЕОБУЧа, не владеющих русским языком». Два месяца 41 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 напряженно работал авторский коллектив. В самые сжатые сроки I Образцовая типография 200-тысячным тиражом отпечатала этот учебник. Учебник был отправлен на фронт. Те же два месяца потребовались, чтобы в 2014 году издательство «Просвещение» изготовило и доставило полный комплект всех учебников с 1 по 11 класс для всех школ Крыма, вошедшего в состав Российской Федерации, и организовало процесс переобучения крымских учителей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом Российской Федерации. В послевоенный период, ознаменовавшийся всеобщим подъёмом и готовностью трудиться на благо своей страны, издательством была начата реализация прерванной войной программы всеобщего 7-летнего образования. В 1964 году Учпедгиз РСФСР и издательство АПН РСФСР объединяются в издательство «Просвещение», которое начинает выпускать учебники и учебные пособия для всех типов учебных заведений, методические пособия для учителей и работников дошкольных учреждений, литературу по дефектологии, научнопопулярную литературу. Специально для печати учебников в 60-х годах был построен Саратовский полиграфкомбинат, затем для печати цветных учебников, прежде всего «Букварей», был построен Калининский (ныне Тверской) полиграфкомбинат детской литературы и, наконец, крупнейший в Европе по тем временам – Смоленский полиграфкомбинат цветной печати. Говоря о великих людях, c которыми посчастливилось работать издательству, стоит отметить, что авторские коллективы «Просвещения» не раз отмечались серьезными наградами, авторы шести учебников были удостоены Государственных премий, среди них академик, великий ученый, лауреат Премии Президента России – Владимир Павлович Максаковский, который ушел от нас в этом году и память о котором будет вечна: c его учебником географии выросло и вырастет еще не одно поколение страны, как и с учебниками других блестящих авторов «Просвещения», cреди которых авторы литературы для начальной школы: Всеслав Гаврилович Горецкий, Андрей Анатольевич Плешаков, Мария Игнатьевна Моро. И это лишь малая часть тех профессионалов, c которыми в разное время работало и продолжает работать издательство. Рубеж 1970-1980-х годов ознаменовался совершенствованием системы начального образования, что также сильно повлияло на жизнедеятельность издательства. Была принята установка на внесение качественных изменений в методику обучения. Начиная с 1992 года «Просвещение» ждут большие перемены. С появлением Закона «Об образовании» издательство утратило монополию на выпуск школьных учебников. На смену административной системе управления пришла свобода предпринимательства и конкуренции. Стали создаваться частные учебные издательства. Тут уместно добавить, что на базе «Просвещения» выросли и развились такие издательства, как: «Дрофа», «Русское слово», «Академия», «Школа-пресс», «Вита-пресс», «Владос», «Мнемозина», «Март», «Ассоциация XXI век» и «Генжор». Время было сложное: нехватка полиграфических мощностей, высокая цена на бумагу и типографские услуги резко снижали тиражи выходящих изданий и количество выпускаемой учебной литературы, вплоть до того что в общеобразовательных учреждениях стало не хватать учебников. И именно на этот тяжелый период приходится «рыночное становление» издательства. Как и за счет чего издательство, многие годы жившее на государственное субсидирование, вписалось в современную экономику, в острую конкурентную борьбу? С уверенностью можно сказать, что главным в реализации этой очень непростой, непривычной задачи стала большая работа издательского коллектива – людей, которые были воспитаны в традициях неустанного труда, преданного служения школе, людей, которые умели и знали, как работать с авторами, художниками, полиграфистами, распространителями учебной литературы в независимости от внешних условий. Сотрудники, имеющие большой опыт работы, сумели, не останавливая запущенный многолетним трудом механизм работы издательства, органично вписать в его структуру 42 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 службы реализации и рекламы, внедрить новые экономические, рыночные подходы, современную электронную технику, научить редакторский состав, помимо непосредственной работы над рукописью учебной книги, работе по продвижению своего продукта – предоставлению его педагогам и учащимся, создавая для этого экспериментальные площадки и привлекая институты повышения квалификации учителей. В начале ХХI века «Просвещение» включилось в процессы модернизации российского образования. Были созданы современные качественные учебно-методические комплекты, учитывающие передовые педагогические технологии, ориентированные на развитие личности учащихся. По всем школьным предметам были изданы серии новых наглядных пособий. [букварь нов] В 2001 году «Просвещение» – это коммерческая, современная рыночная структура. Однако даже будучи такой структурой, издательство сохраняло и сохраняет свою четкую социальную направленность. Ведь учебники – это не продукт и не товар, учебник – это творческое наследие поколений, оформленное знание, передаваемое молодежи. С 2004 года в издательстве началась разработка федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (ФГОС). Федеральный государственный стандарт общего начального образования был утвержден в 2009 году. Все учебники издательства отныне выпускались в соответствии с ним. В этот период издательство активно сотрудничает с книготорговыми сетями: литература «Просвещения» становится доступной более чем в 20 городах России. Надежными партнерами издательства можно уверенно назвать более 100 книготорговых компаний. С 2014 года начинается период реализации новых проектов «Просвещения». Так, издательством был разработан и выпущен на рынок принципиально новый и отвечающий вызовам уже начавшейся эпохи «цифровизации» тип продукта – электронные учебники. Была создана концепция Мотивирующей Образовательной Среды (МОС). Была разработана система комплексного продукта, объединяющего все технические и предметные нужды школ в единый «пакет услуг»: согласно этой системе школа может получить в рамках единой поставки всю предметную базу от учебника до учебно-лабораторного оборудования. Началась реализация крупного проекта по построению современной и эффективной логистической структуры. Был дан старт новому образовательному сервису под эгидой издательства – курсам повышения квалификации учителей. Издательский дом расширил свои международные связи и вступил в крупнейший союз образовательной выставки «Didacta». Особенность «Просвещения» сегодня в том, что это – инновационное издательство, в основу работы которого заложены традиции российской школы: научный метод отбора и группировка образовательного материала, современные научные методики обучения, чёткое соответствие требованиям государственного образовательного стандарта, концентрация на результатах работы учителей и учеников. А потому нет и не может быть страхов перед новыми горизонтами: есть приверженность качеству и потенциал роста. С ЮБИЛЕЕМ, «ПРОСВЕЩЕНИЕ»! kiro-karelia.ru, 30.10.2015 Издательству «Просвещение»- 85 лет! За эти годы «Просвещение» внесло неоценимый вклад в российскую систему образования. Миллионы школьников многие годы обучались по его учебникам. И теперь издательство «Просвещение» по праву остается лидером рынка учебной литературы. Залог успеха «Просвещения» - многолетний богатый опыт, верность традициям, и, вместе с тем, готовность меняться. 43 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 «Просвещение» для нас надежный союзник и помощник. Вы делаете многое для того, чтобы у школьников и учителей в самых отдаленных уголках нашей огромной страны было все необходимое для успешной учебной деятельности. Поздравляем руководство и коллектив АО «Издательство «Просвещение» с 85-летним юбилеем! Желаем вам и дальше, не оглядываясь на возраст, оставаться современной динамичной компаний, живо реагирующей на изменения, происходящие в российском образовании, радующей нас новыми решениями и предложениями. kiro46.ru, 30.10.2015 Издательству «Просвещение» - 85 лет! За эти годы издательство выпустило 13 миллиардов учебников, по которым учились 10 поколений россиян. При этом «Просвещение» создает нечто большее, чем книги, материалы, пособия, необходимые в учебной деятельности. Издательство нацелено на результат – дать знания, поэтому сотрудников «Просвещения» традиционно отличает высокий профессионализм, ответственность, преданность своему делу. Псковское агентство информации, 05.11.2015 Псковский «Геликон» сыграл на юбилее «Просвещения» Оркестр «Геликон» Псковского Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, сыграли на праздновании 85-летня издательства «Просвещение». Они исполнили разнообразную программу, включающую марши и вальсы разных лет и рок-н-ролл, сообщили Псковскому агентству информации начальник отдела по связям с общественностью и работе со СМИ АО «Издательство «Просвещение» Владимир Правоторов. Он отметил, что дружбе Псковского Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, и издательства «Просвещения» уже почти 10 лет. «Наши дети знают и любят «Просвещение», и эта дружбы для нас очень важна, – отметил художественный руководитель «Геликона» Александр Роор. – Причем мы не просто друзья, но и партнеры. Сегодня благодаря помощи, которую издательство оказывало детскому дому и, в частности, оркестру, многие его участники выросли в настоящих мастеров. Солист оркестра Никита Орлов – трехкратный лауреат международных конкурсов имени М. П. Мусоргского и Н. А. Римского-Корсакова. Один наш воспитанник поступил в Санкт-Петербургскую консерваторию, а еще шестеро учатся в Псковском областном колледже искусств». Художественный руководитель оркестра от имени сотрудников и воспитанников детского дома передал коллективу издательства поздравление с 85-летием, а участники оркестра подарили музыкальную программу. Решением руководства издательства Александру Роору было присвоено звание «Почетного сотрудника «Просвещения». 4 ноября издательство устроило детям программу: день начался с визита Кремля и Красной площади, продолжился в музее «Экспериментариум» и Московском зоопарке, а завершился сеансом в кинотеатре. «Дружба с сотрудниками и воспитанниками Псковского Центра помощи детям для нас имеет особое значение, – отметила представитель издательства Лариса Льняная. – Мы оказываем не только материальную помощь, но и принимаем участие в организации повседневных и праздничных мероприятий для детей и преподавателей. Уже много лет мы с удовольствием посещаем Псковский детский дом и принимаем гостей у себя. Традиционными стали новогодние встречи. А к началу этого учебного года сотрудники издательства подготовили индивидуальные комплекты для каждого собирающегося в школу ребенка Центра – новую 44 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 школьную и спортивную форму, повседневную одежду и обувь, канцелярские принадлежности и наборы для учебы и творчества. Сегодня самые младшие участники оркестра «Геликон» передали сотрудникам благодарность от детей, выразив ее в поэтической форме. Мы рады, что в эти юбилейные дни наши друзья из Пскова с нами». Столица плюс, 30.10.2015 85 лет «Издательству «Просвещение» В этом году исполняется 85 лет «Издательству «Просвещение» - одному из крупнейших издательств в России. «Просвещение» внесло огромный вклад в развитие отечественного образования, советской, российской и мировой науки. Несколько поколений наших соотечественников, десятки миллионов людей учились по учебникам этого издательства. Книги, учебники, учебные пособия и другая литература, выпущенная «Просвещением», стали неотъемлемой частью нашего прошлого и настоящего. Вместе с народом издательство прошло через самые сложные периоды в истории нашей страны и сегодня по-прежнему остается краеугольным камнем в системе образования России. В эти дни издательство получает множество поздравлений со всего мира. В этом номере мы публикуем поздравление в адрес Президента Акционерного общества «Издательство «Просвещение» Владимира Ильича Узуна от министра ЧР по национальной политике, внешним связям, печати и информации Джамбулата Умарова. Уважаемый Владимир Ильич! От имени коллектива Министерства Чеченской Республики по национальной политике, внешним связям, печати и информации и от себя лично поздравляю сотрудников акционерного общества «Издательство «Просвещение» с юбилеем. Благодаря целеустремленности, огромной созидательной энергии, творческому поиску, высокому профессионализму, умению бережно хранить заложенные традиции, Ваш коллектив неизменно добивается успехов в осуществлении самых смелых планов и идей. В ваше 85-летие от всей души желаю крепкого здоровья, счастья, радости, добра, неиссякаемого энтузиазма, вдохновения, благополучия и дальнейшего процветания! skfo.ru, 02.11.2015 Издательство «Просвещение» празднует 85-летний юбилей Врио министра образования и науки РСО-Алания Зита Салбиева поздравила сотрудников крупнейшего издательства в России с 85-летним юбилеем. «За 85 лет издательство «Просвещение» внесло неоценимый вклад в российскую систему образования, держит марку лидера на рынке учебной литературы даже теперь, когда у педагогов есть большой выбор. Для развития системы образования Республики Северная Осетия-Алания издательство «Просвещение» является надежным союзником и партнёром. Выполнять поставленные на федеральном уровне задачи возможно исключительно благодаря слаженной работе Министерства и Издательства – и в этом существенную роль играют компетентные сотрудники Вашей организации», — говорится, в частности, в поздравительной телеграмме. Зита Салбиева поблагодарила руководство издательства за совместную работу и пожелала дальнейших профессиональных успехов, развития и процветания. 45 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 irort.ru, 04.11.2015 ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» поздравляет коллектив издательства «Просвещения» с 85-летним юбилеем! За 85 лет своего существования издательство прочно укрепило свои лидерские позиции в разработке высокопрофессиональной учебной литературы с учетом всех достижений в области педагогики, психологии и новых передовых технологий. Ваши издания стали одним из национальных брендов, символом качества издательской продукции. Выпущенные Вами книги отличаются научностью, энциклопедичностью, объективностью. В то же время простота и доступность материала, глубокое знание педагогики и психологии ребенка, дают возможность выстроить индивидуальную траекторию каждому обучающемуся. Давние партнерские отношения Института развития образования Республики Татарстан и издательства «Просвещение» включают в себя содействие в обобщении и распространении педагогического опыта, экспериментальную проверку и апробацию школьных учебников, проведение семинаров-практикумов, конференций и вебинаров. Искренне желаем всему коллективу издательства «Просвещение» плодотворной деятельности, совершенствования мастерства, неиссякаемой энергии и дальнейших успехов в работе на благо образования и надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество. Самарабизнесконсалтинг, 05.11.2015 В Самаре пройдет конференция, на которой учителям области расскажут о новых сервисах для подготовки к ЕГЭ 9 ноября в Самарском областном институте повышения квалификации и переподготовки работников образования состоится конференция, посвященная вопросам развития образования региона. Главный редактор издательства «Просвещение» Ольга Котляр познакомит участников конференции с проектом «Я сдам ЕГЭ!», который направлен на то, чтобы помочь преодолеть сложности тем детям, которые не смогли подготовиться к итоговому экзамену должным образом. Учителя Приволжья смогут узнать о новых учебниках для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Особое внимание будет уделено теме историко-культурного стандарта. Руководитель центра гуманитарного образования издательства «Просвещение» Александр Данилов расскажет об электронном учебнике по истории как новой образовательной реальности. Конференция пройдет 9 ноября 2015 года в Самарском областном институте повышения квалификации и переподготовки работников образования по адресу Самара, Московское шоссе, 125 а. Независимая газета, 03.11.2015 Учебник как навигатор в мире знаний САМОЕ СЛОЖНОЕ ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА - ЭТО СМОТРЕТЬ И ДУМАТЬ О том, почему старые учебники всегда лучше, чем нынешние, и о том, что ушло из новых учебников. Обозреватель «НГ» Наталья САВИЦКАЯ беседует с главным редактором издательства «Просвещение» Ольгой КОТЛЯР. - Ольга Геннадьевна, существует такое мнение, что авторские коллективы, создающие учебники, не меняются годами. И учебники тоже старательно переписываются, не претерпевая значительных изменений. Действительно ли это так? 46 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 - Педагогическое сообщество действительно достаточно консервативно. И в нем присутствует доверие к определенным авторам и их учебникам, с помощью которых тот или иной учитель когда-то достиг конкретных положительных результатов. И у нас действительно есть учебники, которым несколько десятков лет. Но все вышесказанное не означает, что эти учебники плохи или что мы не расширяем этот узкий круг авторов. У нас есть молодые коллективы, есть авторы из-за рубежа. Среди них и ученые, и учителя. Но мы все больше отходим от ассоциации учебника с одним автором, отдавая предпочтение команде авторов. Наши эксперты провели исследование, помогающее понять, по каким предметам учителя какого возраста сегодня работают в школе. И оказалось, что по многим предметам средний возраст учителя приближен к пенсионному. Очевидно, что такого педагога уже не нужно пытаться переучить, заставить работать по учебникам, созданным по инновационным методикам. Он уже привык к одному учебнику и доверяет этому автору. - Устарел ли морально институт методистов? - Думаю, что его ожидает период расцвета. С помощью Интернета появляется возможность продемонстрировать их работу гораздо большему количеству слушателей. И наиболее активные люди из их числа это и делают. На примере введения историко-культурного стандарта мы с вами увидели очень много хороших методистов-историков. Так что методист никуда не уйдет. - А переподготовка и переквалификация учителей в ныне существующем виде отвечает запросам времени? - Конечно, система переподготовки учителей нуждается в реформировании. Мы понимаем недостатки ее и степень неготовности учителей работать, например, с тем же электронным учебником. Можно было бы хоть завтра отдать бесплатно электронный учебник в школы, но понятно, что ситуация в таком случае может стать неуправляемой. Система переподготовки учителей требует перезагрузки. - К каждому бумажному учебнику, согласно новому стандарту, нужно создавать электронный аналог. Его, кстати, сложнее делать? - Самое сложное - сделать первый учебник. Как только мы определились с технологией и принципами его создания, стало проще транслировать их на все предметы. - А в чем принципиальное отличие электронного учебника от обычного бумажного? - Тот, кто умеет работать с электронным учебником, тот видит в нем сразу ряд преимуществ. Одно из очевидных - электронный учебник облегчает вес школьного портфеля. Кроме того, преимущество заложено уже в самой программе - в ходе работы с материалом можно делать заметки, копировать, сохранять и т.д. Здесь появляется сразу межпредметная интеграция, когда, изучая тему, сразу же можно отследить, как рассматривается она в другом предмете. Такой учебник дает больше связи с жизнью, и ученик получает больше практической информации. - Логично ли предположение, что для сохранения единого образовательного пространства все учителя должны иметь один учебник? - Нагляден уже имеющийся опыт историков, который показал трансформацию - от стихийного разнообразия учебников к единому, к пониманию единых подходов в трансляции знаний. Хочу подчеркнуть, что единый не означает единственный. А формирование единого образовательного пространства крайне важно сегодня и возможно. - Какое из заданий самое сложное в учебнике для современных школьников? - Согласно опросам экспертов, это - интерпретация информации в виде схем и иллюстраций, задание в учебнике, типа «смотри на картинку и думай». И это удивительно! Казалось бы, мир современного школьника настолько «визуален», что справляться с таким заданием ему не составит особого труда. Ан нет. - Чем учебник нынешний отличается от учебника других поколений? 47 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 - Он скорее навигатор, нежели единственный транслятор знаний. Помимо основных знаний, он дает закономерности, примеры и ссылки на дополнительные источники информации. А что касается структуры учебника, то в нем стало меньше параграфов, зато больше времени отводится под проектную деятельность. Следовательно, усложняются задания. Не просто прочитай и перескажи текст, а проведи какое-то исследование. Учебники стали более иллюстративными. Из них ушли длинные списки статистических данных. - Почему же всегда кажется, что учебники прошлого лучше современных? - Я недавно нашла учебник по географии Н.Н. Баранского 1936 года и зачиталась. Мне интересен ход мыслей автора того времени, в нем иная ценность. Думается, старый учебник ценен как частица истории и как отдельный объект изучения. Мангазея, 05.11.2015 В дни осенних каникул Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров организует курсы повышения квалификации для учителей, работающих в выпускных 11-х классах по эффективной подготовке учащихся к ЕГЭ. В рамках курсов будут рассмотрены: цели и задачи государственной итоговой аттестации, анализ итогов ЕГЭ-2015 года в Республике Тыва, особенности экзаменационных моделей ЕГЭ по предметам в 2016 году, будут даны методические рекомендации по организации подготовки учащихся 11 классов к выполнению заданий ЕГЭ и организована работа слушателей по демоверсиям КИМ ЕГЭ. В рамках федерального проекта «Я сдам ЕГЭ» Институтом осуществляется прямое включение с разработчиками контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку, математике и обществознанию из Федерального института педагогических измерений и издательства «Просвещение». В режиме вебинара сотрудники издательства «Легион» учителям истории расскажут об особенностях подготовки учащихся к историческому сочинению. Места проведения курсов: - Математика, физика - с 04 по 06 ноября (на базе МБОУ СОШ №2 г. Кызыла); - Информатика - с 04 по 06 ноября (на базе ТГИПиПКК); - Биология, химия и география - с 04 по 06 ноября (на базе ГБОУ РТ « Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей г. Кызыла «); - Русский язык - с 04 по 06 ноября (на базе МБОУ Гимназия №9 г. Кызыла); - Английский язык - с 04 по 06 ноября (на базе МБОУ Гимназия №9 г. Кызыла); - Обществознание и история - с 06 по 08 ноября (на базе ТГИПиПКК); mon95.ru, 03.11.2015 В Чеченской Республике проводится стартовая диагностика знаний учащихся в рамках проекта «Я сдам ЕГЭ» В Чеченской Республике продолжается стартовая диагностика обучающихся выпускных классов в рамках проекта «Я сдам ЕГЭ». 2-3 ноября 2015 года в пунктах приема ЕГЭ были проведены диагностические работы для стартового контроля знаний учащихся 11-х классов по русскому языку и математике( базовый уровень). Согласно расписанию следующие работы будут проводиться 5 ноября (обществознание), 6 ноября (математика профильного уровня) и 7 ноября - резервный день. Следует отметить, что проект «Я сдам ЕГЭ» издательства «Просвещение» направлен на повышение качества образования и знаний обучающихся. 48 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Разработка проекта была начата по итогам встречи Главы Чеченской Республики Р.А. Кадырова с Руководителем Рособрнадзора С. Кравцовым. Процедура и контрольно-измерительные материалы, используемые в диагностических работах, разработаны в соответствии с требованиями к проведению государственной аттестации. dislfe.ru, 03.11.2015 Электронные учебники открывают широкие возможности для обучения детей с особыми потребностями 3 ноября 18:38 Сегодня развитие учебно-методической литературы для детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ) определяется новыми образовательными стандартами, которые предполагают дифференцированный подход к таким ученикам, основываясь на том, что необучаемых детей не бывает. Применение в образовательном процессе электронных учебников может существенно упростить задачу обучения детей с особыми потребностями. В России стартовала конференция «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники», проходящая в рамках программы дистанционного обучения «Образовательная галактика Intel». Генеральным партнером конференции является Издательство «Просвещение». Участники конференции смогли познакомиться с инновационными электронными формами учебниками, специально разработанными для детей с особыми возможностями здоровья, их возможностями и преимуществами. Об этом шла речь на вебинаре «Использование электронной формы учебника в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья», который провела Александра Григорян, методист Центра специальных форм образования издательства «Просвещение». Электронные учебники сегодня можно использовать для слабовидящих обучающихся, слабослышащих и глухих учеников, а также для детей с интеллектуальными нарушениями. Уже сегодня применение этих технологий на уроках дают наглядные результаты. «На данный момент основные преимущества, скажем, для слабовидящих обучающихся, - это возможность, работая с текстом и иллюстрациями, приближать и увеличивать их настолько, насколько это необходимо, - отметила Александра Григорян. - Для детей слабослышащих и глухих дополнительный ряд мультимедийных элементов, например видео фрагменты, дают расширение представления об окружающем мире, возможность знакомства с этапами практической деятельности и выполнения действий по образцу». Сами учебники интерактивны, наглядны, что вызывает дополнительную мотивацию в обучении, возможность многократного повтора предыдущих тем, что особенно полезно для детей с интеллектуальными нарушениями, испытывающих трудности в запоминании пройденного материала. В вебинаре участвовало более 1200 педагогов из самых разных регионов России. Справка Издательство сегодня работает над целым рядом новых специальных учебников, в том числе готовятся к печати 196 адаптированных для детей с нарушениями зрения учебников Федерального перечня. Планируется создание новых линий учебников для обучающихся с интеллектуальными нарушениями - по математике и ИЗО, Русскому языку, Природоведению, Истории и Биологии. Все эти учебники будут сопровождаться электронной формой. Контакты для СМИ: Владимир Правоторов, 8 (495) 789-30-40 (доб. 4170), [email protected] *** 1 ноября 2015 года издательство «Просвещение» отметит юбилей - 85 лет. Десять поколений наших соотечественников обучались по учебникам, энциклопедиям, книгам издательства. 49 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Учебники издательства занимают 30% в Федеральном перечне учебников на 2014-2015 гг. и более трети на рынке учебно-методической литературы. Издательство предлагает разноплановые и разноуровневые современные решения для всей системы образования - от конкретных предложений для дошкольника и ученика до программ развития для целого региона. Но цель одна - качественное улучшение образовательного процесса. «Просвещением» сегодня разработан электронный образовательный контент, сервисы для обучения учителей, общения родителей, учеников и учителей, и многое другое. Издательство готовит принципиально новые электронные учебники для российской школы. «Просвещение» обеспечивает систему образования не только учебниками, но и практически всеми средствами обучения и воспитания, включая мебель, игры, приборы, ПО и спортивное оборудование, комплексный образовательный продукт. «Просвещение» - социально ответственная компания, немалое внимание уделяющая обеспечению высококачественной продукцией детей с ограниченными возможностями здоровья. Над созданием учебников издательства трудятся выдающиеся ученые и редакторы, составляющие золотой фонд российского образования. Издательство «Просвещение» надежный союзник и партнер для учителей, родителей и детей. Коммерсантъ, 06.11.2015 Олег Новиков дополнил учебники Акционер Эксмо и АСТ консолидировал Вентану-Граф Одно из крупнейших издательств учебников «Вентана-Граф» полностью перешло под контроль группы «Эксмо-АСТ», с прошлого года уже владевшей в нем 70%. Оставшиеся 30% докупил основной акционер «Эксмо-АСТ» Олег Новиков. До конца года он планирует начать операционное объединение всех издательств группы, контролирующей четверть рынка учебников. Гендиректор и основной акционер группы «Эксмо-АСТ» Олег Новиков выкупил 30% издательства «Вентана-Граф» у его основателей Константина Рыжкова, Владимира Ковалева и Сергея Хармаджева, следует из данных «СПАРК-Интерфакса». Сделка была, подтвердил господин Рыжков, отказавшись от дальнейших комментариев. Господин Новиков добавил, что предложение о сделке «поступило от миноритарных акционеров». Сумму сделки стороны не раскрывают. Издательство «Вентана-Граф» создано в 1994 году, специализируется на выпуске учебной литературы. Как сообщал ранее «Ъ», в августе 2014 года основатели продали 70% издательства принадлежащей Олегу Новикову и Андрею Гредасову группе «Эксмо-АСТ», решившей таким образом диверсифицировать бизнес. В ходе новой сделки оставшиеся 30% господин Новиков оформил на себя, пояснив, что «так было удобнее, но в каком-то смысле это и личная инвестиция». Теперь все издательства, принадлежащие «Эксмо», в перспективе могут объединиться в единый холдинг, рассказал Олег Новиков. По его словам, интеграционные процессы займут от двух до четырех лет. Начать объединение группа может уже в этом году: в ближайшее время планируется организовать совместную работу бэк-офиса и логистических служб. Среди издательств, выпускающих учебники, «Вентана-Граф» на третьем месте по доле рынка, говорит господин Новиков. По его словам, компания «значительно отстает» от лидера сегмента издательства «Просвещение», в совет директоров которого входит Аркадий Ротенберг. На втором месте «Дрофа», также принадлежащая «Эксмо-АСТ», в целом холдинг контролирует около 25% рынка учебников. Гендиректор «Олма Медиа Групп» (дочерняя компания «Просвещения») Дмитрий Иванов не удивлен сделкой с «Вентаной-Граф»: приобретение оставшейся части было лишь вопросом времени, считает он. 50 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 По итогам 2014 года «Вентана-Граф» стала 13-м издательством по количеству выпущенных названий и 11-м по тиражу, говорится в отчете Роспечати. Соответствующие показатели компании выросли на 8,9% и 0,7% при сокращении рынка на 1,5% и 3,3%. Выручка издательства за 2014 год составила 1,5 млрд руб., чистая прибыль 364,2 млн руб. В 2014 году «Вентана-Граф» заключила госконтракты на поставку учебников на общую сумму 285,9 млн руб., в 2015-м уже на 448,6 млн руб., следует из данных «СПАРК-Интерфакса». По предварительным подсчетам, оборот «Вентаны-Граф» вырастет на 17% по итогам года, уточняет Олег Новиков: при этом в натуральном выражении рост составит 5%,остальную разницу обеспечит инфляционная составляющая. В среднем цены на учебники выросли на 12-14%, добавляет он. По расчетам журнала «Книжная индустрия», оборот всего книжного рынка в 2015 году может снизиться на 4,3%, до 48,2 млрд руб. Выпуск учебной литературы в 2014 году снизился до 228,6 млн экземпляров против 244 млн годом ранее. Но доля учебных изданий в общей структуре тиражей выросла на 2,1 п.п. до 47,1%, подсчитали в Роспечати. При этом средневзвешенная стоимость учебников по основным каналам сбыта выросла сильнее остальных сегментов рынка на 24,5%. Рынок учебников в 2015 году предположительно увеличится на 8-12%, считает Дмитрий Иванов. Елизавета Макарова ug.ru, 01.11.2015 Апробация электронных учебников началась в Новосибирской области Внедрение и апробация электронных форм учебников в регионе осуществляются на основе трехстороннего соглашения между региональным Минобрнауки, издательством «Дрофа» и ООО «Азбука Сибирь и Дальний Восток». Оператором проекта назначен Областной центр информационных технологий. Галина Утюпина, начальник учебно-методического отдела ОблЦИТ, выступила перед участниками проекта с докладом о реализации ФГОС с использованием электронных форм учебников: - Электронные формы учебников – это хороший инструмент для реализации ФГОС, – считает она. – Их использование способствует овладению навыками смыслового чтения текстов, базовыми межпредметными понятиями, реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, индивидуализации процесса образования, взаимодействию между участниками образовательного процесса, а также непосредственно связано с использованием технологий деятельностного типа и виртуально-наглядных моделей на своих уроках. Вадим Леонов, Специалист отдела образовательных проектов компании «Азбука Сибирь и Дальний Восток», которая занимается продвижением учебников, входящих в федеральный список, наглядно продемонстрировал участникам семинара, как установить приложение для работы с электронными учебниками и скачать информацию, которая в них содержится. На первом этапе в проекте участвуют пять школ города и области. Педагоги-апробаторы будут не просто работать с электронными формами учебников, но и представлять отчетные документы. Сюда входит дневник учителя, где прописаны темы уроков, на каких этапах используется техника, какие трудности вызывает. Апробация предполагает компетентную оценку соответствия инновационного продукта требованиям ФГОС и конструктивную критику его недостатков, так что будет учтено мнение и учеников, и их родителей. Кроме того, апробаторы должны будут учить коллег из своих школ и районов, обобщать и распространять опыт. Апробация завершится к сентябрю 2016 года, и каждая школа подготовит итоговый отчет. Издательство «Дрофа» готово провести дистанционное обучение учителей, а также различные семинары в очной форме. Фото автора 51 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 ТАСС, 31.10.2015 Эксперт: буква ё возвращается в российские печатные издания МАХАЧКАЛА, 31 октября. /ТАСС/. Буква «ё», которую, несмотря на наличие в алфавите, с середины XX века игнорировали российские печатные издания, в последние годы начала возвращаться в печатную продукцию. Об этом сообщил в ходе первого Всероссийского форума учителей русского языка и литературы руководитель филологического центра издательства «Русское слово» Алексей Федоров. «Я представляю здесь издательство «Русское слово», и около пяти лет назад мы вернули букву «ё» во все школьные учебники. А сейчас в принципе вернули ее в литературу для взрослых, в методическую литературу», - сказал Федоров. Он пояснил, что так же поступают и другие издательства, выпускающие учебную литературу для школьников и методические пособия. «Я надеюсь, что общими усилиями мы вернем букву «ё» в нашу печатную продукцию. Тем более, что без нее очень сложно иногда передать свое отношение к чему-либо», - сказал Федоров. Буква «ё», сохранившаяся в русской азбуке после большевистской орфографической реформы 1917-1918 годов, долгое время считалась желательной, но не обязательной к применению, и в печатной продукции к ней прибегали только в случае крайней необходимости. В начале 40-х годов приказом наркомата просвещения РСФСР было установлено обязательное употребление буквы «ё» в школьной практике, однако уже спустя 10 лет издатели вновь почти перестали ее использовать. РИА Дагестан, 30.10.2015 Участники Всероссийского форума русского языка и литературы возложили цветы к памятнику Русской интеллигенции Участники Всероссийского форума русского языка и литературы возложили сегодня, 30 октября, цветы к монументу Русской интеллигенции в Махачкале. Перед церемонией возложения участников форума поприветствовал первый заместитель председателя Правительства Дагестана Анатолий Карибов. В своем выступлении первый вице-премьер отметил огромный вклад русской интеллигенции в социально-экономическое развитие Дагестана. «Дорогие друзья! Уважаемые участники форума! Нашу работу мы начинаем с возложения цветов к памятнику русской интеллигенции. Этот архитектурный комплекс символизирует собой труд и самоотверженность русского народа, всех профессий и специальностей, который целиком посвятил себя служению дагестанскому народу. Трудно обозначить огромный вклад в развитие Дагестана, внесенный русскими учителями, врачами и представителями других профессий, которые начинали свою деятельность в Дагестане в первой половине прошлого столетия», – подчеркнул он. Анатолий Карибов отметил, что именно русские учителя из разных уголков страны в отсутствие педагогических кадров в Дагестане повышали грамотность среди населения. «В связи с трудностями обеспечения школ учительскими кадрами по распоряжению министерства просвещения РСФСР в Дагестан была направлено большое количество учителей из разных уголков страны, которые всецело отдавали себя педагогическому делу, обучению и воспитанию детей. Приезжали учителя из Оренбургской, Воронежской, Курской, Ярославской, Московской, Липецкой и многих других областей. Выпускники педагогических институтов отправлялись в разные города и села Дагестана. В 1950-е годы по направлению министерства просвещения РСФСР в распоряжение дагестанского министерства просвещения прибыло около 5 тысяч молодых учителей. Посланцы России, 52 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 учителя внесли лепту в обучение и воспитание юных поколений Страны гор. На своем пути они преодолевали трудности, связанные с незнанием местных языков, обычаев, отсутствием транспорта, общения с внешним миром, привыкали к тяжелым жизненным и бытовым условиям», – сказал первый зампред. Желая участникам форума успешной работы, Карибов особо подчеркнул, что Дагестан всегда будет благодарен русским учителям, приехавшим в республику с благой миссией. «Мы помним вас и никогда не забудем. Вам – людям беспримерного человеческого подвига благодарные дагестанцы устанавливают памятники, посвящают книги, сочиняют стихи в вашу честь», – сказал Карибов, отметив, что стартующий форум для дагестанского народа имеет важное и символичное событие, поскольку русский язык выполняет особенную важную роль, являясь в многоязычной республике средством межнационального общения. После приветственного слова состоялось посвящение молодых дагестанских учителей русского языка и литературы в профессию и вручение им знака члена общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка». Церемонию посвящения провели председатель организации Людмила Дудова и генеральный директор издательства «Русское слово» Владимир Вахрамеев. Самарабизнесконсалтинг, 04.11.2015 В Самарской области начал работу Всероссийский форум работников системы дошкольного образования 3 ноября в конференц-зале СИПКРО начал работу Всероссийский форум работников системы дошкольного образования. Цель Форума - модернизация системы дошкольного образования в Самарской области. Форум проводится министерством образования и науки Самарской области при поддержке Издательского центра «Вентана Граф» и ООО «Светоч». Участниками Форума стали представители системы дошкольного образования Удмурдской Республики, Республики Мордовия, Саратовской области, Республики Татарстан, Москвы. «Сегодня проводится очень важная для нас конференция. За последнее время приняты беспрецедентные усилия по созданию дополнительных мест в дошкольном образовании, когда в течение нескольких лет федеральный и областной бюджет миллиарды рублей вкладывает в строительство детских садов и развития уже существующей базы. Следующим этапом встает вопрос о содержательном аспекте дошкольного образования. И наш форум посвящен именно этому - обсуждению внедрения новых федеральных образовательных стандартов дошкольного образования»,- отметила участвующая в работе конференции заместитель министра образования и науки Самарской области Надежда Борисовна Колесникова. minobr.astrobl.ru, 02.11.2015 Астраханские школы участвуют в апробации электронных форм учебников Электронные формы учебников (ЭФУ), входящих в федеральный перечень учебников, разработал издательский центр «Вентана-Граф». До конца текущего года их будут «тестировать» 330 школ из 59 регионов Российской Федерации. Цель такой апробации отработать взаимодействие участников образовательного процесса при использовании ЭФУ (и педагогов, и учащихся) и распространить лучшие педагогические практики. Участвовать в апробации будут и семь астраханских школ: гимназия № 1, СОШ № 8, СОШ № 22 и др. Всем образовательным организациям были переданы комплекты ЭФУ, логины и пароли для активации заказанных учебников в личном кабинете, а также подробные инструкции по использованию. Все ЭФУ прошли экспертизу компетентных организаций и 53 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 внутреннее тестирование в издательстве. Апробация призвана также выявить какие-то неточности или ошибки для совершенствования нового и масштабного проекта, поэтому разработчики предлагают присылать предложения на электронную почту efu [at] vgf [dot] ru . В гимназии № 1 г. Астрахани сейчас приступают к работе с электронными учебниками в начальных классах и по математике, биологии - в старших. Учителя уже прошли необходимое обучение, с начала второй четверти школьники сядут за парты уже с электронными учебниками. Осенью 2016 года по итогам апробации пройдет всероссийская научно-практическая конференция, лучшие учителя, участвующие в эксперименте, получат возможность поделиться своим опытом со всей страной. infokolomna.ru, 02.11.2015 1000 учителей Московской области познакомятся с новым стандартом преподавания истории России 1000 учителей Подмосковья примут участие в масштабном методическом марафоне, в ходе которого специалисты помогут педагогам разобраться в тонкостях работы с новым Историко-культурным стандартом. 2 ноября стартовал методический марафон «Обновление содержания школьного исторического образования». Мероприятие было организовано при поддержке Министерства образования Московской области, Российского военно-исторического общества, Московского государственного областного университета и Московского городского педагогического университета. В обучающих мероприятиях примут участие члены авторского коллектива учебников «История России» И. Л. Андреева, Л. М. Ляшенко, О. В. Волобуева, главный редактор журнала «Преподавание истории в школе» Э. Н. Абдуллаев, методисты издательства «ДРОФА». Суть марафона заключается в следующем: в течение недельной серии семинаров более 1000 педагогов, руководителей ассоциаций и методических объединений Подмосковья смогут узнать, как организовать максимально эффективную работу в условиях перехода российских школ на новый историко-культурный стандарт. Напомним, что историко-культурный стандарт является документом, определяющим структуру и содержание нового учебника по истории. Президент Владимир Путин поддержал введение единого историко-культурного стандарта еще в 2013 году, и только к 2015 году в Минобрнауки одобрили три линейки учебников, которые ему полностью соответствуют. Интересно, что в новую учебную программу внесены не только методические, но и содержательные изменения: историки заменили термин «Татаро-монгольское иго» на понятие «зависимость от Золотой Орды» или «Ордынское иго», а февральская революция и октябрьский переворот объединились в общее понятие «Великая революция 17 года». Естественно, в условиях перехода на единый историко-культурный стандарт, учителям необходима помощь в освоении всех тонкостей и особенностей новой системы. Именно на эти цели направлен методический марафон, в ходе которого специалисты подробно остановятся на проблемах подготовки и переподготовки педагогических кадров, научнометодического обеспечения введения историко-культурного стандарта, внедрения новых образовательных технологий и совершенствования форм научно-методической работы. Стоит подчеркнуть, что новый учебно-методический комплекс разработан только для 6-10 классов. Грифованный учебник по истории для 11 класса пока еще не выпущен. Предполагается, что выпускники будут готовиться по новому материалу к ЕГЭ. 54 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Все участники методического марафона, который уже начался, получат сертификаты о прохождении обучения, рабочие программы, экземпляры новых учебников истории, полезные информационно-методические материалы и сертификаты на доступ к электронным формам учебников издательства «ДРОФА». РБК daily, 05.11.2015 Вышел из интернета Компания Amazon во вторник открыла первый магазин Amazon Books в торговом центре. Будущее — за мультиформатностью, объясняют ретейлеры, специализация только на онлайн- или офлайн-торговле уходит в прошлое. Сайта недостаточно Компания Amazon.com Inc., владеющая одним из крупнейших в мире интернет-магазинов, во вторник, 3 ноября, открыла в торговом центре University Village в Сиэтле свой первый офлайн-магазин под вывеской Amazon Books. В октябре 2014-го газета The Wall Street Journal со ссылкой на собственные источники сообщала, что компания откроет первую торговую точку напротив Empire State Building в Нью-Йорке, но этого не произошло. До этого Amazon лишь экспериментировала с офлайнформатом, открывая временные магазины в торгцентрах на несколько недель: например, такой магазин работал с 4 по 24 июня в 2014-м в Сан-Франциско. Особенность работы Amazon Books в том, что книги для продажи «подбираются на основе оценок клиентов Amazon.com, объема предварительных заказов и продаж, популярности на Goodreads [Goodreads.com — социальная сеть для читателей, подразумевает выкладку электронных книг, аннотаций, обзоров]», говорится в пресс-релизе на сайте Amazon. Помимо прочего посетители магазина получат возможность протестировать гаджеты компании — устройства для чтения электронных книг Kindle, «умный цилиндр» Echo, способный распознавать человеческую речь и давать ответы на вопросы пользователя, мультимедийный плеер Fire TV и планшет Fire Tablet. Развитие сети Amazon Books может стать успешным коммерческим ходом, поскольку ассортимент будет представлять выборку товаров, популярность которых доказана оценками онлайн-клиентов, согласна директор по внешним связям и коммуникациям Ассоциации компаний интернет-торговли Екатерина Шустер. «Это очень правильный и технологичный ход, который позволит привозить небольшие партии товаров, которые будут быстро раскупать», — считает она. С другой стороны, не все могут оценить книгу по описанию, многим важно открыть ее, подержать в руках —? офлайн-магазин позволяет захватить и эту аудиторию, заключает Шустер. Тренд интегрированных продаж только формируется сейчас, обращает внимание гендиректор Wikimart Андрей Кленин: «Онлайн-компании пытаются нащупать новый способ взаимодействия с покупателем, и Amazon не исключение». Решение Amazon не более чем маркетинговый ход по созданию витрины, добавляет гендиректор «Юлмарта» Сергей Федоринов: «В приложении к основной деятельности Amazon этот магазин будет выполнять демонстративные функции». Компания Amazon была создана в 1994 году предпринимателем Джеффом Безосом: сегодня он владеет 18-процентной долей и входит в топ-20 богатейших людей мира, его состояние Forbes оценивает в $56 млрд. Первоначально Amazon занималась именно торговлей книгами, постепенно расширяя свой ассортимент. Количество активных клиентов Amazon (тех, кто минимум один раз за последние 12 месяцев сделал заказ), по собственным данным, составляет 244 млн. Согласно отчетности, выручка Amazon в первом квартале 2015 года увеличилась примерно на 15%, до $22,7 млрд, убыток составил $57 млн против прибыли $108 млн за аналогичный 55 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 период 2014-го. Компания Interbrand Corp. в своем рейтинге 100 ведущих брендов мира, опубликованном в начале октября, поставила торговую марку Amazon на 10-е место, оценив ее в $37,95 млрд. Капитализация Amazon на NASDAQ на 18:00 мск в среду, 4 ноября, составила около $296 млрд, увеличившись примерно на 1% к цене закрытия торгов во вторник. Для сравнения, капитализация на NYSE крупнейшего в США офлайн-ретейлера Walmart составила $187,4 млрд. Будущее — за мультиформатностью Грань между офлайном и онлайном в ретейле постепенно стирается, подчеркивает сооснователь Data Insight Борис Овчинников: «Российские онлайн-ретейлеры в кризис активнее используют больше каналов для взаимодействия с покупателями, реагируя на изменяющуюся ситуацию и стремясь расширить рынок сбыта». Примерами таких решений Овчинников считает открытие офлайнмагазинов ретейлерами Wikimart и KupiVIP в августе этого года. Первый «Wikimart-центр» начал работу в бывшем банкетном зале «Форум-холл» у метро «Павелецкая». При этом из 12 тыс. кв. м торговая площадь занимает лишь 300 кв. м, остальное приходится на склад. В магазине можно заказать и получить хранящийся здесь же товар — всего 10 тыс. наименований. Еще 90 тыс. наименований могут быть выданы на следующий день. «Для любого онлайн-игрока выход в офлайн — конечно, вызов, потому что компании предстоит серьезным образом перестроить бизнес, не потеряв при этом преимуществ онлайн-игроков в части цены и технологичности», — говорит Кленин из Wikimart. Он уверен, что будущее торговли за мультиформатностью, которая позволяет «предлагать доступную цену, высокое качество сервиса, оперативную доставку, а также быструю оплату и возврат товара». Wikimart не работает в классическом формате офлайн-торговли, отмечает гендиректор «Юлмарта» Сергей Федоринов. При этом работу одновременно в онлайне и в офлайне он считает сложной: «Открывая полноценный офлайн-магазин, где товар продается через прилавок, онлайн-ретейлер начинает конкурировать сам с собой за одного и того же покупателя». Присутствие же «Викимарта» и «Юлмарта» в офлайне — это часть логистической системы компаний, объясняет он. Например, руководство компании Enter, копировавшей опыт британской сети Argos, в июне пообещало отказаться от крупных офлайн-магазинов, сосредоточившись на развитии сети небольших пунктов выдачи со средней площадью 50 кв. м.? Опыт «Утконоса» в офлайне тоже оказался неудачным. Компания развивала сайт Utkonos.ru и сеть магазинов, где можно было забрать заказанные продукты: к 2007 году количество торговых точек ?в Москве и ближайших областях достигло 220. Но в 2013-м «Утконос» закрыл все офлайн-магазины, доставляя заказы покупателям на дом. Впрочем, директор по маркетингу «Утконоса» Андрей Полончук считает, что Безос «щупает» рынок, тестирует свою логистику — и это, «безусловно, тренд». bookunion.ru, 06.11.2015 II Всероссийский фестиваль детской книги прошел в РГДБ С 31 октября по 2 ноября 2015 года в Российской государственной детской библиотеке при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям прошел II Всероссийский фестиваль детской книги. Фестиваль объединил всех, кто любит книгу читателей, писателей, издателей, художников, редакторов, распространителей книг, библиотекарей, преподавателей, критиков и журналистов. Темой фестиваля стала научнопознавательная литература. 56 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 За три дня II Всероссийского фестиваля детской книги прошло более 150 встреч с писателями, художниками-иллюстраторами и специалистами по детской книге, свою продукцию представили более 50 издательств, а гостями стали более 8 000 человек. В первый день Фестиваля состоялась пресс-конференция, на которой выступили директор Российской государственной детской библиотеки Мария Веденяпина, директор фестиваля Юрий Нечипоренко, главный редактор журнала Дружба народов Александр Эбаноидзе, ведущий круглого стола по распространению Максим Петров, художник Евгений Подколзин, представитель Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям Галина Щетинина. Прошли встречи и презентации с писателями Ириной Краевой, Виктором Луниным, Анастасией Орловой, Александром Тимофеевским, Александром Дорофеевым и др. Провел встречу космонавт-любитель Александр Хохлов. Состоялся круглый стол по распространению и продвижению книг, собравший специалистов среди писателей, издателей, распространителей книги и детского чтения (участники: Анна Тихомирова, руководитель книжного магазина и клуба «Бампер», Борис Кузнецов, генеральный директор издательства «Росмэн», Оксана Груздева, главный маркетолог ТДК «Москва», Марина Смирнова - Президент Фонда конкурса юных чтецов «Живая классика» и др.), а также круглый стол «Как научить читать без учебника, или детская литература как учебное пособие» (ведущая семинара Екатерина Асонова, к.п.н., зав. лабораторией социокультурных образовательных практик МГПУ). В Большом выставочном зале прошла интерактивная игровая программа с мастер-классом «По следам Золотого ключика». На торжественном открытии II Всероссийского фестиваля детской книги было зачитано приветствие председателя Государственной думы С.Г. Нарышкина. В открытии приняли участие Мария Веденяпина, Александр Дорофеев, Татьяна Стамова, Ирина Краева, Марина Москвина, Юрий Нечипоренко, Анастасия Орлова и Александр Блинов. 1 ноября прошла образовательная акция »Всероссийский географический диктант». Эта масштабная акция впервые проводится Русским географическим обществом, в ней мог принять участие любой желающий, независимо от возраста и образования. Текст диктанта в РГДБ читал ученый-физик, детский писатель, директор Всероссийского фестиваля детской книги Юрий Нечипоренко. Весь день в Большом выставочном зале музей Алексея Толстого проводил интерактивную игровую программу с мастер-классом «По следам золотого ключика». Для ребят были проведены: викторина по сказке, подвижные игры, мастер-класс «Персонаж сказки в технике оригами». Огромная очередь из желающих выстроилась возле »Комнаты любимых занятий», чтобы попасть на «Ш.О.У. - Менделеев». Ребята узнали о том, как проводят своё утро учёные. Как добывать огонь без спичек и приготовить на нём яичницу! Прошли встречи с замечательными писателями Александром Блиновым, Сергеем Георгиевым, Юрием Нечипоренко, Татьяной Стамовой, Александром Тимофеевскийм, Максимом Кронгаузом, Григорием Кружковым, Евгением Антоненковым и другими. Состоялось множество мастер-классов, в том числе художника Ольги Беловой-Недовизий, мастер-класс коротких историй «Две Марины» с поэтом Мариной Бородицкой и писателем Мариной Москвиной, а также презентация книги «Друзья Заполярья» вместе с Юрием Нечипоренко, Анастасией Строкиной, Анастасией Орловой и Александром Дорофеевым. На презентации можно было узнать о путешествии писателей в столицу Заполярья – НарьянМар. Среди мероприятий профессиональной программы стоит отметить круглый стол по познавательной литературе »От познания – к действию», в котором участвовали философ Анастасия Гачева, писатели Наталья Волкова, Михаил Есеновский, Сергей Иванов, Сергей 57 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 Силин, художник-фантаст Геннадий Тищенко, космонавт-любитель Александр Хохлов, представители детских познавательных журналов и общественных объединений, энтузиасты – пропагандисты науки. Детская читательская конференция позволила школьникам поделиться своим мнением о книгах Нины Дашевской, Дарьи Доцук, Натальи Евдокимовой и Аси Кравченко и познакомиться с самими авторами. В концертном зале спектакль из цикла »История государства Российского» представила студия сторителлинга при театре им. Вс. Мейерхольда. Заключительный день Фестиваля был посвящен книжной иллюстрации, прошли мастерклассы с художниками, круглые столы, состоялась «биржа талантов», где юным иллюстраторам представилась уникальная возможность встречи с издателями и писателями. Семинары «Начинающий писатель» для детей 6-12 и 12-15 лет провел известный писатель Лев Яковлев. Круглый стол «Познавательность в детской иллюстрированной книге» собрал большое количество неравнодушных к книжной иллюстрации. Ведущая – Лола Звонарева, доктор исторических наук, член правления Союза художников Подмосковья. Участники: Лидия Кудрявцева, художественный критик, заслуженный работник культуры РФ, член МОСХ: «Проблемы познавательности в детской книге в историческом аспекте»; Анастасия Архипова, член-корреспондент РАХ, председатель секции книжной графики Союза художников России: «Познавательная детская книга в России и за рубежом»; Борис Диодоров, народный художник РФ, почётный академик РАХ: «Формирование вкуса ребёнкачитателя через детскую книгу»; Анна Чудецкая, искусствовед, научный сотрудник Музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина, автор научно-познавательных книг: «Как научить ребенка смотреть графику» и «Как понимать Корбюзье?»; Ирина Лебедева, директор издательства «АРТ-Волхонка»: «Издатель между дизайнером и художником»; Владимир Бутромеев, член Союза писателей Белоруссии и России; Наталья Сухарева, дизайнер: «Из опыта работы над «Большой иллюстрированной библиотекой классики», «Памятниками мировой культуры», «Детским Плутархом», «Русской историей для всех», «Алисой в стране чудес» Л. Кэрролла; Валерий Дмитрюк, член Московского отделения Союза художников, иллюстратор. «Что бы мне хотелось увидеть в иллюстрированной детской книге?»; Евгений Подколзин, член МОСХ, преподаватель МГАП им. И. Федорова: «Познавательная книга в творчестве молодых художников». Мастер-класс «Рисуем портреты» провел художник-иллюстратор и главный художник фестиваля, Алексей Капнинский. «Внеклассный урок. Прогулка по Третьяковской галерее» Веселой школы детских писателей» с Андреем Усачевым и Галиной Дядиной с успехом прошел в концертном зале библиотеки. «Веселая Школа Детских Писателей» – это регулярные встречи писателей, художников и музыкантов с детьми и родителями, в форме школьных уроков, где писатели выступают в роли учителей, а дети – учеников. В отличие от обычных встреч с писателями, все «уроки» представляют собой театрализованную программу: со звонками, переменами, вопросами к залу и из зала. К тому же, уроки современно и ярко оформлены: с работающими экранами, на которых возникает анимационное пространство школы с оживающими портретами Пушкина, Толстого, Чуковского и других почетных учителей, разными мультзаставками, обложками и иллюстрациями книг. Состоялась встреча со сказочником, удивительным прозаиком и автором сценариев для мультфильмов Сергеем Седовым. Завершился II Всероссийский фестиваль детской книги в РГДБ в концертном зале, в программе вечера приняли участие писатели и художники Римма Алдонина, Евгений Подколзин, Алексей Капнинский, Сергей Седов и др. 58 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected] Новости образования 31 октября - 6 ноября 2015 РИА Новости, 02.11.2015 Россия примет участие в международных книжных ярмарках в Шардже и Братиславе МОСКВА, 2 ноя - РИА Новости. Россия примет участие в международных книжных ярмарках в Шардже (ОАЭ) и Братиславе (Словакия), на российском стенде будут представлены различные новинки книжного рынка, сообщает в понедельник пресс-служба федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. «Российская делегация примет участие в международной книжной ярмарке в Шардже не в первый раз... В этот раз организаторы планируют представить в экспозиции все многообразие книжного мира современной России: русскую классику, детскую, историкобиографическую, научную и учебную литературу, а также пригласить всех заинтересованных гостей к обсуждению тем русско-арабских культурных отношений», говорится в сообщении. Также на стенде России на ярмарке в Братиславе, которая откроется 5 ноября, разместятся новинки книжного рынка. Отдельные разделы экспозиции будут посвящены историко-культурному наследию и современным достижениям народов Кавказа и книгам, выпущенным к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Более того, на российском стенде пройдет презентация новых переводов со словацкого, в частности, выпущенных в последние годы трех солидных антологий - словацкой поэзии, словацкой драматургии и словацкой новеллы, которую проведет профессор МГУ Алла Машкова. Также пройдет разговор о международном проекте «Сто славянских романов» и презентация-приглашение к участию в Московской международной книжной ярмарке и Санкт-Петербургском книжном салоне. В работе ярмарки примут участие писатели Валерий Попов и Анна Матвеева, которые проведут встречи с читателями и ответят на вопросы о современном состоянии российской литературы. Открытие международной книжной ярмарки в Шардже намечено на 4 ноября. 59 www.s-graph.ru +7 (495) 231-19-74 [email protected]
