Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Зоогеография» (заочная форма обучения

Аннотация
рабочей программы
учебной дисциплины «Зоогеография»
(заочная форма обучения)
1. Дисциплина «Зоогеография» входит в основную образовательную программу по
направлению подготовки 020400 - Биология.
2. Общая трудоемкость дисциплины составляет - Всего ЗЕТ 2, 72 -часов
(аудиторных занятий 6 часов, лекций – 2 часа, практических занятий – 4 часа,
самостоятельная работа - 62 часов.
3. Место дисциплины в структуре ООП
«Математический и естественнонаучный цикл» (Б2) дисциплин по вариативной
части (обязательные дисциплины) рабочего учебного плана и предназначена для
бакалавров 5 курса заочной формы обучения, обучающихся по направлению 020400 –
Биология профиля «Экология».
При изучении дисциплины используются знания и навыки довузовской подготовки по
основам математики, а также знания и навыки, получаемые студентами при освоении
дисциплины «зоология», «Биология».
Знания и навыки, полученные при освоении дисциплины «Зоогеография»,
используются при изучении дисциплин «Экология», «Зоология», и в практической
деятельности.
4. Целью освоения дисциплины.
Зоогеография имеет большое значение для понимания факторов и путей
видообразования. Большинство биологов считает так называемое географическое
видообразование, связанное с пространственной изоляцией популяций, главным путем
видообразования, поэтому данные зоогеографии важны для решения некоторых
эволюционных проблем. Их можно использовать для изучения исторической геологии и
географии, так как факты и аргументы из области зоогеографии играют большую роль в
изучении связей Америки и Азии, Евразии и Африки, истории Австралии, Антарктиды и
океанов, всей истории плейстоцена и голоцена. Весьма существенно и практическое
значение зоогеографии для охотничьего и пушного дела, морского рыбного промысла, а
также для изучения вредителей сельского и лесного хозяйства, регулирования
численности животных, акклиматизации, для охраны природы и в некоторых других
областях народного хозяйства.
Важнейшие направления развития современной зоогеографии:
– изучение ареалов отдельных видов и более крупных таксонов. Выяснение современных
границ ареалов, их структуры, причин и закономерностей изменений количества исчезающих, редких и хозяйственно значимых животных;
– изучение географии населения животных, т. е. закономерностей образования и
существования совокупностей особей разных видов животных на отдельных территориях,
причин, обусловливающих изменение этих совокупностей как по их составу, так и по
численности и массе организмов;
– дальнейшее уточнение территориального распределения фаунистических комплексов,
изучение причин и путей их формирования и их динамики, их внутренней структуры и
изменений в составе, влияние человека;
– изучение взаимоотношений животных и ландшафта. Значение ландшафта в целом и его
отдельных элементов для распределения и размещения животных. Влияние ландшафта на
формирование у животных адаптивных особенностей как на уровне отдельных видов, так
и целых фаунистических комплексов, а также изучение обратного влияния животных на
ландшафт.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Перечень компетенций в соответствии с ФГОС:
● общекультурных (ОК):
 приобретает новые знания и формирует суждения по научным, социальным и
другим проблемам, используя современные образовательные и информационные
технологии (ОК-3);
● профессиональных (ПК):
 Дисциплина «Зоогеография» относится к циклу - Б2.
 Профессиональный цикл: профиль Экология. Она логически и содержательнометодически взаимосвязана с дисциплинами Б.3. Профессионального цикла:
базовой (общепрофессиональной) частью: экологией и рациональным
природопользованием, зоологией.
 Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по зоологии,
экологии, владение компьютерными программами (GIS-системы и др.). Для
успешного освоения данной дисциплины необходимо предшествующее изучение
следующих модулей: информатика и современные информационные технологии.
использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в
области математики и естественных наук, применять методы математического
анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования ОК 6;
 Пользуется современными методами обработки, анализа и синтеза полевой и
лабораторной биологической информации, демонстрирует знание принципов
составления научно-технических проектов и отчетов – ПК 19.
 Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС.
– о зоогеографии как единой науке, изучающей распространение животных; о методах,
теоретических основах и практическом применении зоогеографических знаний в
различных отраслях народного хозяйства, позволяющих ему свободно решать
профессиональные задачи:
– понимать роль биологического многообразия как ведущего фактора устойчивости
живых систем и биосферы в целом;
знать
– методы исследований, правила и условия выполнения работы, технических расчетов,
оформления получаемых результатов;
– основы организации труда, основы трудового законодательства, правила и нормы
охраны труда;
– особенности видового разнообразия, географическое распространение и экологию
представителей основных таксонов животных;
уметь
– на научной основе организовать свой труд, владеть методами сбора, хранения и
обработки информации, в том числе и компьютерными, применяемыми в сфере его
профессиональной деятельности;
– приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные
технологии;
– осуществлять мероприятия по охране биологического разнообразия и рационально
использовать природные ресурсы в хозяйственных и медицинских целях;
– применять современные методы исследований;
наблюдения, описания, идентификации, классификации животных;
– сбора и анализа полевой, статистической, первичной экспериментальной, и иной
информации;
владеть
– культурой мышления, понимает его общие законы, способен в письменной и устной
речи правильно (логично) оформить его результаты.
6.Содержание дисциплины.
Рабочая программа дисциплины «Зоогеография» разработана на основе государственного
стандарта, в котором предусмотрено изучение следующих вопросов:Введение, ЖИВОТНЫЕ
КАК ЭЛЕМЕНТ ЛАНДШАФТА, СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ, ЖИВОТНЫЙ МИР
ОСНОВНЫХ ФАУНИСТИЧЕСКИХ ОБЛАСТЕЙ ЗЕМНОГО ШАРА, ЖИВОТНЫЙ МИР
РОССИИ, ОКЕАНИЧЕСКАЯ И МОРСКАЯ ФАУНА.
7. Формы организации учебного процесса по дисциплине «зоогеография» лекций – 2
часа, практических занятий – 4 часа, семинаров, лабораторно-практических занятии – не
предусмотрено, самостоятельная работа – 62 часов, формы контроля: зачет
8. Виды контроля: текущий контроль осуществляется на практических занятиях в форме
тестового программ-контроля и устного ответа студента, рубежный контроль в виде
итоговых занятии в форме контрольных работ, промежуточный в форме зачета.
Составитель: Бостанова А.С, ассистент кафедры биологии СтГМУ, к.б.н.