Я и моя семья»для детей старшего дошкольного возраста»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 163» комбинированного вида
Проект «Я и моя семья»
для детей старшего дошкольного возраста
Разработала:
Шерина Н.А., воспитатель
Актуальность темы.
Самое главное в жизни любого ребенка – его семья. Семья играет
основную роль в формировании мировоззрения, нравственных
норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и
позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на
любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и
близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не
рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении
его личности на разных возрастных этапах играет семья.
Но в наше время родители редко бывают дома с детьми. Чаще всего, дети
предоставлены сами себе. В создавшейся ситуации большое влияние на
воспитание ребенка оказывают средства массовой информации и
компьютерные технологии. Дети не интересуются своей семьей, историей ее
создания, не знают о семейных ценностях и традициях. Поэтому в нашей
группе зародился проект, который направлен на приобщение детей к
общечеловеческим ценностям и любви к своей семье, к нашей группе.
Тип проекта: информационно – практика – ориентированный, творческий.
Вид проекта: Долгосрочный (сентябрь 2014-апрель 2015)
Участники: дети 5-6 лет, воспитатели, родители
Повышение роли семейных ценностей в становлении
личности ребенка, его нравственном воспитании.
Цель:
Задачи:
1.Создать условия для эффективного взаимодействия детского сада и семьи
по ознакомлению дошкольников с миром нравственных ценностей семейных
традиций.
2.Расширять представления детей о семье, профессии родителей.
3.вызвать интерес у детей и родителей к семье, ее истории.
4. Развивать у детей познавательную активность, активизировать и
обогащать словарь, делиться своими знаниями.
Ожидаемые результаты:
1. Дети будут знать, и называть родителей, бабушек, дедушек по имени,
отчеству;
2.У детей сформируются знания о семейных традициях, традициях группы;
3. Дети сумеют «защищать» свои мини-проекты о семье;
4. Получат положительный
деятельности;
5. Дети смогут
семьи;
эмоциональный
отклик от совместной
хорошо ориентироваться в генеалогическом древе своей
6. У них будет развито чувство гордости за свою семью.
Родители
1.Укрепят межсемейные и внутрисемейные связи;
2.У них будет развито чувство гордости за свою семью;
3.Будут уважительно относиться к своим предкам, внимательно – к событиям
в доме;
4.Научатся хранить и чтить свои семейные традиции;
5.Знать свою родословную.
Воспитатели
1.Разработают планы занятий, бесед для детей, консультации для родителей;
2.Пополнят словарный запас детей;
3.Будут лучше знать семьи своих воспитанников, их уклад жизни, традиции,
что будет способствовать тесному сотрудничеству;
Предполагаемые продукты проекта: Создание совместно с родителями
альбомов и мини-презентаций « Семейные традиции», «Герб семьи»,
генеалогическое древо «Семейный сад».
Создание альбомов «Моя будущая профессия», «Имена девочек», «Имена
мальчиков», поздравительные плакаты к 8 марта, ко Дню защитника
Отечества.
Этапы реализации проекта.
1 этап: подготовительно-проектировочный
1.Собеседование с детьми об их семье, родственниках, семейных
праздниках.
2.Чтение (прослушивание) Л.Воронкова «Дедова калоша», Г. Виеру
«Мама почему?», Л. Квитко «Бабушкины руки», Л. Толстой «Старый
дед и внучек», В.Осеева «Обнова», «Сыновья», Г. Макунец «Три
сестры», «Три мамы», Сказка «Кукушка».
3.Подбор дидактических игр «Семья», «Профессии женщин, мужчин»
«Одежда для всей семьи», «Как растёт всё живое», «Органы чувств»;
альбомов « Внутреннее строение человека», «Внешнее строение
человека», «Как растёт человек»;
4.Сюжетно - ролевые игры: «Дочки-матери», «Больница»,
«Парикмахерская».
5. планирование
2 этап: практический
Месяц
Тема
октябрь
октябрь
Беседа
«Никого
роднее мамы
и папы в
целом мире
нет»;
Обсуждение
с
детьми
поговорок и
пословиц о
семье
Цель
Пространственное
планирование
Воспитывать в детях
любовь и уважение к
самым близким людям
– маме, папе;
формировать умение
использовать в речи
«ласковые» и «нежные»
слова и выражения,
отвечать за свои
поступки.
Иллюстрация на
тему “Семья”,
Семейные
фотографии детей
Познакомить детей с Пословицы,
русскими
народными поговорки
пословицами.
Побуждать использовать
пословицы
в
речи,
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
Пальчиковая
гимнастика
«Семья»;
закреплять
умение
объяснять их смысл.
Развивать
навыки
связной речи.
Развивать
мелкую Пальчиковая
моторику, координацию гимнастика
движений пальцев рук.
Развивать
творческие Выставка
способности
детей, рисунков
«Моя
Рисование
формировать
умение счастливая семья».
«Моя
доставлять
радость
счастливая
другому
человеку,
семья»;
доводить начатое дело
до конца, формировать
аккуратность в работе.
СюжетноАтрибуты
для
ролевая игра
игры.
«Дочки
- Создать условия для
матери»,
игры «Дочки -матери»,
«Встречаем
«Встречаем
гостей»,
гостей
развивать
у
детей
самостоятельность
в
игре,
формировать
умение
распределять
обязанности мамы, папы,
бабушки,
дедушки,
воспитывать любовь к
младшим, уважение к
старшим.
Иллюстрация на
Словесные
Расширить
у
детей тему “Семья»
игры «Кто
знания о ближайшем
старше»,
окружении, формировать
«Кто
умение ориентироваться
младше»,
в родственных связях,
«Подскажи
развивать связную речь.
словечко»
Создать условия для Бумага,
формирования у детей карандаши,
Мини краски,
проект «Герб элементарных
октябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
моей семьи»; представлений о гербе, фломастеры,
как эмблеме духовной ножницы.
общности
семьи,
способствовать
семьи
ребёнка
посредством
развития интереса к
общему делу.
Видеопроектор,
Родительское Создать условия для интерактивная
собрание
понимания родителями доска, картотека
«Роль семьи значимости
данной слайдов.
в воспитании темы.
и коррекции
речи детей».
Имена
девочек,
имена
мальчиков
Дать
детям
представление
о
важности права на имя,
рассказать о значимости,
важности,
неповторимости каждого
человека.
Раскрыть
понятия
Беседа «Моя «род», «родословная»,
родословная. «родные», Формировать
составлять
Генеалогичес умение
генеалогическое древо.
кое древо»
Схема
генеалогического
древа, на каждого
ребенка, семейные
фотографии,
пирамида,
семейные гербы.
Оформление
альбомов
«Имена
девочек»,
«Имена
мальчиков»
Выставка
Создать условия для альбомов
развития
творческих
способностей взрослых и
детей
в процессе
совместной
деятельности.
Мини проект
«Генеалогич
Выставка
Создать условия для «Семейный сад»
развития
творческих
способностей взрослых и
еское древо
семьи»
ноябрь
Консультаци
я для
родителей
«Воспитание
девочек»,
«Воспитание
мальчиков»
Декабрь Беседа «Кто
живёт со
мной»
Декабрь Словесная
игра, «Какие
мои братья,
сёстры»
детей
в процессе
совместной
деятельности, расширять
словарный запас детей
«род», «родословная»,
«родные».
Папки
для передвижки
-
Создать условия
уточнения
знаний родителей
о
воспитании
девочек,
мальчиков.
Семейные
Формировать у детей фотографии
понятие
«семья»,
воспитывать любовь и
уважение к членам семьи
Расширить
у
детей
знания о ближайшем
окружении, формировать
умение ориентироваться
в родственных связях,
развивать связную речь,
формировать
умение
использовать в речи
«ласковые» и «нежные»
слова и выражения
Рассматривание
Декабрь Беседа « Моя Способствовать
иллюстраций
мамочка »
формированию
представления
о матери с ребёнком
значимости
матери
каждого человека.
Сердечки
со
Декабрь Оформление Развивать
творческие словами о маме,
плакат,
плаката к
способности
детей, цветной
празднику«
формировать
умение цветочки,
в
День
доставлять
радость выполненные
технике
Матери»
другому человеку.
«Квиллинг»
Декабрь Выставка
«Золотые
руки»
Декабрь Сюжетно ролевая игра
«Дочки матери»
Создать условия для
развития
познавательных
интересов, расширения
общего кругозора.
воспитание
внимательности, заботы,
уважительного
отношения к маме, её
труду;
чувства прекрасного.
Фоторепортаж
выставки
Атрибуты
игры
для
Создать условия для
игры
«Дочки,
матери»,воспитывать
любовь к младшим,
уважение к старшим
Бусы,
заколки,
браслеты
Декабрь Праздник
для мамочки
любимой
Формировать у детей
чувство любви и
уважения к матери, как
самому близкому,
родному и дорогому
человеку в жизни
ребенка.
январь
Познакомить
с Иллюстрации по
разрезные
особенностями разных теме,
видов
домов, картинки
формировать
умение
рассказывать о своём
доме
НОД «Мой
дом»
январь
Конструиров Упражнять
детей
в
ание «Дом
умении создавать домик
моей мечты»
январь
Пальчиковая Развивать
мелкую Пальчиковая
гимнастика « моторику, координацию гимнастика
строим дом» движений пальцев рук
Мячики, корзины,
февраль Праздник
Создать у детей и мешочки с песком,
«Папы
родителей
радостное мягкие модули
разные
настроение и чувство
важны»
удовлетворения
от
совместного общения.
Иллюстрации
различных видов
февраль Рассматрива Формировать
военной
ние
представления детей о войск,
иллюстраций защитниках
нашей техники
по теме
Родины
в
разные
исторические
эпохи,
воспитывать
чувство
гордости
за
историческое прошлое
России
Цветная
бумага,
ножницы,
февраль Поздравител Создать условия для клей,
ьная
развития
творческих цветной картон
открытка для способностей детей
папы
Папка
февраль Консультаци Помочь отцам понять передвижка
я «О роли
свою роль в развитии
отца в семье» личности
ребенка,
поднять статус отца в
семье.
Обеспечить
благополучие ребенка в
семье,
эмоционально
обогатить
отношения
«ребенок-родитель»,
объединив
усилия
воспитателей
и
-
родителей.
Март
НОД
Расширять и обобщать
«Профессии» представление детей о
профессиях,
орудиях
труда,
трудовых
действиях.
Развитие
интереса к различным
профессиям, в частности
к профессиям родителей
и месту их работы.
Март
Беседа «Все
работы
хороши»
Март
Март
Апрель
Дидактическ
ая игра
«Кому, что
нужно»
Консультаци
я «Сколько
времени
необходимо
уделять
ребёнку
Оформление
альбома
«Семейные
традиции»
Рассматривание
иллюстраций,
картинок
Чтение Баруздина
« Мамина работа»
Обогатить знания детей Рассматривание
о
многообразии иллюстраций,
картинок
женских профессий
Обобщить и
систематизировать
знания у детей о
профессиях.
Реквизиты
игры.
для
Способствовать
Папкапониманию родителей передвижка
в качественном общении
со своим ребенком.
Выставка альбома
Создать условия для «Семейные
формирования понятия у традиции»
детей
«семейные
традиции»
3 этап: заключительный
Подведение итогов в реализации проекта
Детско - родительский тематический вечер «Моя семья - что может быть дороже»
Распространение опыта работы по теме среди педагогов ДОУ.