Результаты контрольных работ по английскому языку за 1

Аналитический отчёт успеваемости
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
за I четверть 2015-2016 учебного года
Класс: 3
Учитель: Дридигер Н.Л.
Дата проведения: 22.10.2015
Цель контрольной работы: контроль и оценивание уровня знаний по изученной главе,
знаний лексики по теме: «Еда».
Проверяемые знания, умения: знания изученных лексических единиц, слов,
словосочетаний по изученной теме; проверка навыков в употреблении глагола to be в
настоящем времени; навыки чтения буквосочетания ea; навыки осмысленного чтения;
умения в письменной речи (восстанавливать текст, вставляя в него пропущенные слова).
Класс
5
3
2
2
Статистические данные
Результаты
4
3
2
4
%
%
успеваемости качества
50
50
Поэлементарный анализ результатов
№ задания
1
2
3
4
5
6
7
8
Выполнили верно
4
4
4
3
3
3
4
3
Допустили ошибки
4
4
4
4
4
4
4
4
Не приступили к выполнению
1
1
3
Вывод: уровень усвоения знаний базовый.
Типичные ошибки: незнание лексики по теме «Еда», грамматического материала глагола
«To be», построение предложений.
Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и как
следствие систематическое невыполнение домашнего задания; невыполнение требований
учителя (выучить слова наизусть, выучить правила и т.д.).
План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать
работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий для
слабоуспевающих учеников; повторный контроль лексики по теме «Еда»; тренировка
употребления глагола To be; усилить контроль оценивания домашнего задания.
Аналитический отчёт успеваемости
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
за I четверть 2015-2016 учебного года
Класс: 4
Учитель: Дридигер Н.Л.
Дата проведения: 27.10.2015
Цель контрольной работы: контроль и оценивание уровня знаний по изученной главе,
знаний лексики по теме: «Дом. Квартира».
Проверяемые знания, умения: знания изученных лексических единиц, слов,
словосочетаний по изученной теме; проверка навыков в употреблении Future Simple
(Будущего простого времени), конструкции There is\are; умения кратко отвечать на
вопросы.
Класс
5
4
1
1
Статистические данные
Результаты
4
3
2
4
%
%
успеваемости качества
33,3
33,3
Поэлементарный анализ результатов
№ задания
1
2
3
4
5
Выполнили верно
2
2
2
2
1
Допустили ошибки
4
4
4
4
5
Не приступили к выполнению
1
Вывод: уровень усвоения знаний базовый.
Типичные ошибки: незнание лексики по теме «Дом. Квартира», «Предлоги места»,
грамматического материала «Оборот There is/There are», Future Simple, построение
предложений.
Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и как
следствие систематическое невыполнение домашнего задания; невыполнение требований
учителя (выучить слова наизусть, выучить правила и т.д.).
План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать
работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий для
слабоуспевающих учеников; повторный контроль лексики по теме «Дом. Квартира»,
«Предлоги места»; тренировка употребления Будущего простого времени, оборота There
is/There are; усилить контроль оценивания домашнего задания.
Аналитический отчёт успеваемости
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
за I четверть 2015-2016 учебного года
Класс: 6
Учитель: Дридигер Н.Л.
Дата проведения: 26.10.2015
Цель контрольной работы: контроль и оценивание уровня знаний по изученной главе,
знаний лексики по теме: «Лица Лондона».
Проверяемые знания, умения: знания изученных лексических единиц, слов,
словосочетаний по изученной теме; проверка навыков в употреблении определенного и
неопределенного артиклей.
Класс
5
6
1
2
Статистические данные
Результаты
4
3
2
4
3
%
%
успеваемости качества
70
33
Поэлементарный анализ результатов
№ задания
1
2
3
4
5
6
7
Выполнили верно
3
2
3
3
3
2
2
Допустили ошибки
7
8
7
7
7
8
8
Не приступили к выполнению
-
Вывод: уровень усвоения знаний базовый.
Типичные ошибки: незнание лексики по теме «Лица Лондона», грамматического
материала «Определенные/неопределенные артикли», построение предложений.
Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и как
следствие систематическое невыполнение домашнего задания; невыполнение требований
учителя (выучить слова наизусть, выучить правила и т.д.).
План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать
работу по ликвидации пробелов в знаниях путем назначения дополнительных занятий для
слабоуспевающих учеников; повторный контроль лексики по теме «Лица Лондона»;
тренировка употребления Будущего простого времени, оборота There is/There are;
усилить контроль оценивания домашнего задания.
Аналитический отчёт успеваемости
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
за I четверть 2015-2016 учебного года
Класс: 7
Учитель: Дридигер Н.Л.
Дата проведения: 16.10.2015
Цель контрольной работы: контроль навыков аудирования по теме «Праздники»,
контроль лексических навыков по пройденной теме, контроль грамматических навыков по
темам «Present / Past / Future Simple», «Present Continuous», «Present Perfect».
Класс
5
7
-
2
Статистические данные
Результаты
4
3
2
-
%
%
успеваемости качества
100
100
Поэлементарный анализ результатов
№ задания Выполнили верно Допустили ошибки Не приступили к выполнению
1
2
2
2
3
2
4
1
1
5
1
1
6
1
1
7
2
Вывод: уровень усвоения знаний оптимальный.
Типичные ошибки: незнание лексического материала.
Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и как
следствие невыполнение домашнего задания во время; невыполнение требований учителя
(выучить слова наизусть и т.д.).
План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; повторный
контроль лексики по пройденным темам; усилить контроль оценивания домашнего
задания.
Аналитический отчёт успеваемости
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
за I четверть 2015-2016 учебного года
Класс: 7
Учитель: Дридигер Н.Л.
Дата проведения: 21.10.2015
Цель контрольной работы: контроль навыков осмысленного чтения; контроль
лексических и грамматических навыков по темам «Present / Past / Future Simple», «Present
Continuous», «Present Perfect», окончания имен прилагательных.
Класс
5
7
-
1
Статистические данные
Результаты
4
3
2
1
%
%
успеваемости качества
50
50
Поэлементарный анализ результатов
№ задания Выполнили верно Допустили ошибки Не приступили к выполнению
1
2
2
2
3
2
Вывод: уровень усвоения знаний базовый.
Типичные ошибки: незнание лексического материала.
Причины: слабый контроль выполнения домашних заданий со стороны родителей и как
следствие невыполнение домашнего задания во время; невыполнение требований учителя
(выучить слова наизусть и т.д.).
План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; повторный
контроль лексики по пройденным темам; усилить контроль оценивания домашнего
задания.
Аналитический отчёт успеваемости
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
за I четверть 2015-2016 учебного года
Класс: 8
Учитель: Дридигер Н.Л.
Дата проведения: 26.10.2015
Цель контрольной работы: контроль лексико-грамматических навыков по пройденным
темам.
Проверяемые знания, умения: контроль лексических и грамматических навыков по
темам «Past Simple», «Past Continuous», «Past Perfect», навыков словообразования.
Класс
5
8
-
2
Статистические данные
Результаты
4
3
2
-
%
%
успеваемости качества
100
100
Поэлементарный анализ результатов
№ задания Выполнили верно Допустили ошибки Не приступили к выполнению
1
2
2
2
3
2
4
1
1
5
1
1
6
2
Вывод: уровень усвоения знаний оптимальный.
Типичные ошибки: незнание лексического материала по пройденным темам,
грамматического материала по темам «Past Simple», «Past Continuous», «Past Perfect» .
Причины: несистематический контроль выполнения домашних заданий со стороны
родителей и как следствие невыполнение домашнего задания во время; невыполнение
требований учителя (выучить слова наизусть, выучить правила и т.д.).
План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; повторный
контроль лексики по пройденным темам; усилить контроль оценивания домашнего
задания.
Аналитический отчёт успеваемости
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
за I четверть 2015-2016 учебного года
Класс: 8
Учитель: Дридигер Н.Л.
Дата проведения: 28.10.2015
Цель контрольной работы: контроль навыков аудирования и осмысленного чтения.
Проверяемые знания, умения: контроль навыков аудирования по темам «Погода в
англо-говорящих странах», «Времена группы Past»
Класс
5
8
1
-
Статистические данные
Результаты
4
3
2
1
-
%
%
успеваемости качества
100
50
Поэлементарный анализ результатов
№ задания Выполнили верно Допустили ошибки Не приступили к выполнению
1
1
1
2
2
Вывод: уровень усвоения знаний базовый.
Типичные ошибки: незнание лексического материала.
Причины: несистиматический контроль выполнения домашних заданий со стороны
родителей и как следствие невыполнение домашнего задания во время; невыполнение
требований учителя (выучить слова наизусть и т.д.).
План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; повторный
контроль лексики по пройденным темам; усилить контроль оценивания домашнего
задания.
Аналитический отчёт успеваемости
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
за I четверть 2015-2016 учебного года
Класс: 9
Учитель: Дридигер Н.Л.
Дата проведения: 30.10.2015
Цель контрольной работы: выявить уровень усвоения знаний по изученной теме.
Проверяемые знания, умения: знания на проверку всех речевых умений (Listening,
Speaking, Reading, Writing), а также лексико-грамматические знания по пройденной теме.
Статистические данные
Результаты
%
%
Класс
успеваемости качества
5
4
3
2
9
1
1
2
1
80
40
Поэлементарный анализ результатов
№ задания
Выполнили верно
Допустили ошибки
1
2
3
4
3
1
4
1
2
4
1
4
Не приступили к
выполнению
-
Вывод: уровень усвоения знаний базовый.
Типичные ошибки: незнание лексико-грамматического материала по пройденным
темам.
Причины: несистематический контроль выполнения домашних заданий со стороны
родителей и как следствие невыполнение домашнего задания во время; невыполнение
требований учителя (выучить слова наизусть, выучить правила и т.д.).
План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать
работу по ликвидации пробелов в знаниях путем усиленного контроля над выполнением
домашнего задания и тренировки упражнений по темам, в которых допущены ошибки.