34 Аннотации к рабочим программмам

Программы технической направленности
Программа «Судомоделизм и малое судостроение»
Срок реализации – 5 лет, для детей с 8 лет, модульная
Цель: формирование у обучающихся проектной компетентности в области судомоделизма и
малого судостроения.
Задачи:
 Познакомить с основными классами кораблей Военно-морского флота; основными типами
судов торгового флота; историей развития судостроения и судоходства в России.
 Обучить технической терминологии судостроения; дать знания об основных этапах
постройки судна.
 Сформировать навык работы с основным столярным и слесарным инструментом (рубанок,
ножовка для дерева, стамески, напильники, ножовка для металла, ножницы по металлу,
паяльники и т.д.).
 Познакомить с металлорежущими станками: токарно-винторезном, горизонтальнофрезерном и сверлильных; умение работать на сверлильном и шкуровочном станке.
 Развить внимание, память, аккуратность, работоспособность, пространственное мышление.
 Сформировать проектную компетентность: умение ставить цель, планировать работу,
анализировать результат, творческие умения в области решения конструкторских задач и
практической проверки решения.
 Развить чувство любви к Родине и желание работать ради ее могущества и процветания.
 Способствовать формированию мотивацию к профессиональной карьере моряка или
судостроителя.
Программа секции авиамодельного спорта «Авиамодельный спорт – спорт без границ»
Срок реализации – 5 лет, для детей с 9 лет, модульная
Цель: Формирование нравственно-трудовой позиции учащихся и их допрофессиональной
подготовки.
Задачи:
 изучить основы самолетостроения;
 изучить основы теории полета моделей;
 развить раннюю мотивацию интересов ребенка к науке и технике;
 воспитать трудолюбие, настойчивость, прилежание в работе;
 подготовить спортсменов-разрядников по авиамодельному спорту и руководителей
авиамодельных объединений начального звена.
Программа развития детей «Учимся играя»
Срок реализации – 2 года, для детей с 6 лет
Цель развитие мотивации детей к познанию и творчеству, формирование общей культуры
ребенка, организации содержательного досуга обучающихся и создание ситуации обучения для
дошкольников через техническое творчество.
Задачи:
 расширить и углублять знания, полученные детьми в дошкольных учреждениях и семьях о
трудовой деятельности взрослых, некоторых конкретных видах труда;
 способствовать формированию первоначальных общих трудовых умений и расширению
политехнического кругозора;
 развить познавательную активность и устойчивый интерес к технике;
 развить умения приводить в определенное взаимосвязанное положение отдельные части и
детали нескольких технических объектов;
 способствовать формированию восприятия пространственных отношений, образного
мышления, умения изучать, запоминать, сопоставлять и воспроизводить форму и
конструкцию несложных предметов;
 пополнить знания об известных детям материалах, простейших инструментах ручного
труда;


способствовать развитию у них трудолюбия, организованности, инициативы и упорства в
достижении цели, культуры труда, умения работать в коллективе, чувства взаимопомощи;
развить социально-коммуникативные навыки
Программа «От идеи до модели»
Срок реализации – 4 года, для детей с 7 лет, разноуровневая
Цель: Развитие мотивации личности к познанию и творчеству через развитие
конструкторских и творческих способностей ребенка на основе проявляемого интереса к
технике.
Задачи:
 сформировать специальные умения, элементарные технологические знания по
изготовлению различных технических моделей автотранспорта и автомобилей специального
назначения из бумаги и картона;
 расширить политехнический кругозор детей;
 сформировать у обучающихся устойчивый интерес к технике, к познавательной и
творческой деятельности.
 создать условия для воспитания деловых качеств у обучающихся, самостоятельности,
трудолюбия, культуры труда;
 развить пространственное и техническое мышление детей,
 развить конструкторские и творческие способности обучающихся,
Программа дизайн-студии «Очертание»
Срок реализации – 8лет, для детей с 6 лет, разноуровневая, модульная
Цель: Поэтапное освоение основ дизайнерского подхода к предметно-преобразовательной
деятельности
Задачи:
 Сформировать гуманистические норм ценностей, эмоционально-ценностного, эстетического
отношения к предметному миру и человеку в нем, развитие творческих способностей;
 Дать знания о сущности дизайнерского подхода к проектированию предметного мира,
содержания соответствующих приемов деятельности как способа реализации творческих
способностей;
 Сформировать умения и навыки активного творческого художественно-технического
проектирования, способов эстетического самовыражения.
Программа «От простого к сложному» (основы радио и вычислительной техники)
Срок реализации – 3 года, для детей с 12 лет
Цель: Допрофессиональная подготовка подростков в области робототехники и
радиоэлектроники.
Задачи:
 сформировать профессионально-прикладные знания, умения и навыки;
 создать благоприятные условия для развития личности ребенка, формирования социальнозначимых ценностей;
 воспитать уважительное отношение к процессу труда и его результатам.
Программа «В мире радиоэлектроники»
Срок реализации – 3 года, для детей с 14 лет
Цель: Развитие творческих, умственных и профессионально-прикладных способностей,
личностных качеств обучающихся в коллективной творческой деятельности.
Задачи:
 Сформировать прочные профессионально-прикладные знания, умения и навыки в вопросах
разработки, конструирования, отладки и регулировки радиоэлектронных приборов и
устройств повышенной сложности на современной микроэлектронной базе.
 Привить учащимся стремление к дальнейшему познанию мира, постоянному повышению
уровня самообразования.


Развивать творческий потенциал учащихся и умение работать в команде.
Создать условия для формирования и развития нравственных и патриотических качеств,
стремления к осмыслению, принятию общечеловеческих ценностей.
Программа «Подружимся с компьютером»
Срок реализации – 2 года, для детей с 7 лет
Цель: Формирование компьютерной грамотности и навыков использования компьютера в
практической жизни.
Задачи:
 сформировать первоначальные навыки работы на компьютере;
 обучить основным приемам работы в среде Windows с текстовыми и графическими
редакторами.
 развить алгоритмическое, логическое мышление, научить переводить получаемую
информацию в личные знания для использования в своей деятельности;
 сформировать культуру поведения и навыки санитарно-гигиенической культуры при работе
за компьютером.
Программа «Компьютер с разных точек зрения: создание и использование программ»
Срок реализации – 4 года, для детей с 11 лет, модульная
Цель: выработка у учащихся творческого подхода к применению информационных технологий.
Задачи:
 Обучить основным понятиям, связанным с персональным компьютером.
 Обучить работе в пакете прикладных программ Microsoft Office.
 Обучить основам компьютерной графики.
 Сформировать навыки анимации с помощью технологий Flash и Adobe Photoshop.
 Сформировать навыки создания объектов трехмерной графики и мультипликации в среде
3ds Max
 Обучить основам визуального языка программирования Delphi.
 Создать информационную среду, отвечающую творческому подходу в образовательном
процессе.
 Воспитать коммуникативную культуру при создании информационного продукта.
Программа «Программирование на языке Си»
Срок реализации – 2 года, для детей с 12 лет
Цель: Сформировать навыки работы в программных средах.
Задачи:
 Дать знания о возможностях программирования на персональных компьютерах
 Научить программировать на языке Си++
 Развить логическое и алгоритмическое мышление
 Воспитать избирательное и ответственное отношение к информации.
Программа «Основы конструирования робототехнических устройств»
Срок реализации – 5 лет, для детей с 9 лет, модульная, разноуровневая
Цель: Адаптация ребенка к современному уровню развития техники средствами
конструирования робототехнических устройств.
Задачи:
 актуализировать и расширить имеющиеся у учащихся знаний об окружающем мире и мире
техники;
 научить решать творческие, нестандартные ситуации на практике при конструировании и
моделировании объектов окружающей действительности;
 развить коммуникативные способности учащихся, умения работать в группе;
 сформировать умение аргументировано представлять результаты своей деятельности,
отстаивать свою точку зрения;

воспитать ответственность, уважительное отношение к результатам творческого труда:
своего и окружающих.
Программы физкультурно-спортивной направленности
Программа секции плавания
Срок реализации – 6 лет, для детей с 6 лет, модульная, разноуровневая
Цель: Развитие физических и личностных качеств ребенка посредством обучения плаванию.
Задачи:
 Обучить жизненно необходимому навыку плавания и технике спортивных способов
плавания;
 Укрепить здоровье детей путем закаливания, привить гигиенические навыки, сформировать
потребность к здоровому образу жизни;
 Помочь физическому развитию каждого ребенка и воспитанию его моральных качеств.
Программа «Кекусин карате – доступное всем»
Срок реализации – 12 лет, для детей с 6 лет, разноуровневая
Цель: удовлетворение образовательных потребностей формирующейся личности, мотивация
детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом, профилактика криминального
поведения подростков, пропаганда здорового образа жизни средствами Кекусин-Кан Каратэ-До.
Задачи:
 Развитие физических и психологических способностей детей на основе увеличения
двигательной активности, формирование устойчивого интереса к занятиям физической
культурой, стремления к здоровому образу жизни и укрепление их здоровья.
 Развитие духовных и физических способностей детей и подростков, и на этой основе
укрепление их здоровья средствами Кекусин-Кан Каратэ-До.
 Допрофессиональная подготовка ассистентов (помощников) педагогов по преподаванию
Кекусин-Кан Каратэ-До
Программа «Творчество – основа мастерства»
Срок реализации – 7 лет, для детей с 6 лет, разноуровневая
Цель: Организационно-содержательное обеспечение процесса воспитания и подготовки
спортсменов шашистов в условиях дополнительного образования
Задачи:
 Подготовить учащихся для выполнения спортивных разрядов и успешного выступления на
соревнованиях
 Сформировать высокие гражданские и нравственные качества кружковцев.
 Развить логическое мышление, память, совершенствовать уровень мастерства.
 Воспитать самостоятельность, коллективизм, активность, уважение и любовь к своему
Отечеству, культуру поведения во Дворце, в обществе.
Программа секции ОФП
Срок реализации – 4 года, для детей с 11 лет
Цель: формирование физической культуры личности обучающихся посредством освоения
основ содержания физкультурной деятельности с общеприкладной и спортивно-рекреационной
направленностью.
Задачи:
 Расширить двигательный опыт за счет овладения двигательными действиями и
использование их в качестве средств укрепления здоровья и формирования основ
индивидуального образа жизни;
 Совершенствовать функциональные возможности организма посредством направленной
общеприкладной и спортивно-рекреационной подготовки, организации педагогических
воздействий на развитие основных биологических и психических процессов;
 Воспитать индивидуальные психические черты и особенностей в общении и коллективном
взаимодействии средствами и методами спортивно-рекреационной деятельности;
 Создать представления об индивидуальных психосоматических и психосоциальных
особенностях, адаптационных свойств организма и способах их совершенствования в целях
укрепления здоровья, поддержки оптимального функционального состояния;
 Сформировать практические умения в организации и проведении самостоятельных форм
занятий физической культурой с различной функциональной и социально ориентированной
направленностью.
Программа студии бального танца «От первых шагов до мастерства»
Срок реализации – 11 лет, для детей с 6 лет, разноуровневая
Цель: воспитание и подготовка спортсменов от «Массового Спорта» до «М» класса.
Задачи:
 сформировать знания об основах спортивных бальных танцев (основные понятия, шаги,
названия фигур)
 сформировать прочные танцевальные умения и навыки у спортивных пар от «Массового
Спорта» до «М» класса
 развить мотивацию на творческую и соревновательную деятельность
 развить эстетический и художественный вкус на лучших образцах отечественных и
мировых достижений в области спортивного бального танца
 сформировать потребность в здоровом образе жизни, обеспечить физическое развитие
воспитанников
 сформировать
адекватную
самооценку,
позитивный
эмоциональный
тонус,
коммуникативные навыки.
Программа спортивно-танцевального объединения «Элли»
Срок реализации – 6 лет, для детей с 6 лет, разноуровневая
Цель: формирование спортивно-танцевального коллектива, направленного на достижение
высоких результатов в городских, российских и международных конкурсах.
Задачи:
 Создать условия для укрепления здоровья детей
 Создать дружную команду со здоровым микроклиматом.
 Дать знания, умения и навыки спортивно-танцевальных занятий
Программы художественной направленности
Программа ансамбля «РЕТРО», оркестра баянистов-аккордеонистов.
Срок реализации – 8 лет, для детей с 7 лет, разноуровневая
Цель: Развитие личности, творческих, умственных и физических способностей ребёнка в
коллективной творческой деятельности ансамбля «Ретро».
Задачи:
 Формировать и совершенствовать приобретённые по специальности знания, умения и
навыки через обучение в ансамбле.
 Развить художественный вкус на лучших образцах музыкального творчества советских,
российских и зарубежных композиторов.
 Воспитать уважение ребёнка к национальным культурным ценностям страны.
 Воспитать личность в коллективе через творческую деятельность.
Программа «Искорки»
Срок реализации – 8 лет, для детей с 6 лет, разноуровневая, модульная
Цель: Развитие личности, творческих, умственных и физических способностей ребёнка в
коллективной творческой деятельности оркестра русских народных инструментов.
Задачи:
 Формировать прочные музыкально-исполнительские умения и навыки индивидуальной,
ансамблевой игры.
 Развивать художественный вкус на лучших образцах народного музыкального творчества,
композиторов – классиков.
 Воспитывать уважение ребёнка к национальным ценностям страны.
 Воспитывать личность в коллективной творческой деятельности.
Программа «Созвучие»
Срок реализации – 8 лет, для детей с 6 лет, разноуровневая, модульная
Цель: Развитие творческих, умственных и физических способностей ребёнка через обучение
игре на баяне и аккордеоне.
Задачи:
 Сформировать музыкально-исполнительские умения и навыки индивидуальной и
ансамблевой игры.
 Развить художественный кругозор учащихся, привить интерес к музыкальным
инструментам (баян, аккордеон).
 Создать условия для развития художественного вкуса.
 Воспитать трудолюбие и упорство.
 Воспитать уважение ребёнка к русскому народному творчеству.
Программа хоровой студии
Срок реализации – 10 лет, для детей с 6 лет, разноуровневая, модульная
Цель: Художественно-эстетическое воспитание посредством приобщения к музыкальному
искусству.
Задачи:
 Сформировать устойчивые музыкально-исполнительские умения и навыки. Свободное
владение голосом.
 Развить художественный вкус на лучших образцах отечественной, зарубежной и народной
музыки.
 Воспитать уважение ребенка к национальным культурным ценностям.
 Воспитать личность в коллективной творческой деятельности.
Программа студии изобразительного искусства «Искусство видеть мир»
Срок реализации – 7 лет, для детей с 6 лет, разноуровневая, модульная
Цель: Формирование и развитие творческих способностей учащихся средствами
изобразительного искусства.
Задачи:
 Сформировать навыки по живописи, рисунку, композиции, графике, декоративному
искусству, технике и технологии художественных материалов.
 Развить воображение, опирающееся на ассоциативное мышление и ассоциативное
чувствование.
 Развить эстетическое восприимчивость и восприятие.
 Развить специфические оперативные способности (художественно-эстетического видения,
композиционного мышления, ассоциативного мышления, образного мышления,
пространственного мышления, внутреннего картинного видения).
 Воспитать ответственное отношение к труду.
 Воспитать заинтересованное отношение к окружающему миру.
 Развить социально-творческую активность.
Программа обучения и воспитания средствами хореографического искусства «В мире
танца»
Срок реализации – 12 лет, для детей с 6 лет, разноуровневая, модульная
Цель: Духовно-нравственное и эстетическое воспитание средствами хореографии, развитие
их художественного вкуса, потребностей и интересов, имеющих общественно значимый
характер.
Задачи:
 На основе изучения программного материала дать теоретические знания, выработать
умения, сформировать навыки классического, историко-бытового, народносценического и эстрадного танцев.
 Создать условия для формирования гармонически развитой, духовно богатой
личности, общей эстетической и танцевальной культуры.
 Удовлетворить естественную потребность ребенка в движении.
 Создать благоприятный психологический микроклимат для формирования
креативных, коммуникативных и волевых качеств личности.
 Организовать допрофессиональную подготовку обучающихся старшего концертного
состава.
Программа «Тростинка»
Срок реализации – 2 года, для детей с 7 лет
Цель: формирование умения разрабатывать и изготавливать плетеные изделия бытового и
декоративного назначения и создавать интерьерные композиции с использованием цветов,
плодов и веток.
Задачи:
 сформировать знания и умения в области традиционных и современных форм и техник
изготовления плетеных изделий.
 совершенствовать мелкую моторику рук;
 способствовать развитию конструктивного мышления , усидчивости, терпения,
трудолюбия, умения анализировать ,чувства прекрасного.
 способствовать формированию уважения и интереса к труду, к работе мастеров
декоративно-прикладного творчества, к традициям и истории родного края, к культуре и
традициям других народов
 способствовать формированию экологической ответственности.
Программа «Искусство керамики»
Срок реализации – 3 года, для детей с 6 лет
Цель: Художественно-эстетическое воспитание учащихся средствами ручной лепки из глины.
Задачи:
 Сформировать знания, умения и навыки ручной лепки из глины и декорирования.
 Сформировать у учащихся «чувство материала» и пластической формы.
 Создать условия для развития художественного вкуса.
 Воспитать чувства ответственности, трудолюбия и аккуратности.
Программа «В начале было слово»
Срок реализации – 3 года, для детей с 8 лет, разноуровневоя
Цель: Воспитание самостоятельную личность, умеющую принимать решения и нести за них
ответственность, средствами театрального искусства
Задачи:
 Обучить теоретическим знаниями и практическим навыкам элементов актёрского дела и
сценического действия.
 Научить вникать в смысл каждой фразы, текста, и осознавать его действенный смысл,
подтекст.
 Развить зрительскую культуру воспитанников.
 Развить психические процессы воспитанников (восприятие, внимание, память, мышление,
воображение), а также наблюдательность, волевые качества, творческую инициативу,
эмоциональную отзывчивость на художественный вымысел.
 Сформировать понимание необходимости глубокого овладения культурой своего народа
как условия интеграции в культуры других народов.
Программа «От старых традиций к современной моде»
Срок реализации – 3 года, для детей с 13 лет, модульная
Цель: Создать условия для творческого развития личности ребенка, освоения им нравственных
ценностей, национальной культуры через знакомство с историей костюма, народных традиций
и овладения современными технологиями мира дизайна на основе технологий народных
ремесел, хореографии и сценического мастерства.
Задачи:
 помочь раскрыть творческие способности каждого учащегося;
 сформировать у учащихся художественный, эстетический вкус;
 удовлетворять и формировать интерес учащихся к овладению искусством шитья;
 сформировать навыки владения телом;
 сформировать трудовые, технические и технологические знания и умения;
 ознакомить с истоками народного творчества и ролью культуры одежды в жизни общества;
 создать условия для воспитания патриотических чувств через изучение русской народной
культуры;
 сформировать коллектив единомышленников – воспитанников и педагогов;
 сориентировать учащихся на профессии швейной отрасли и дизайнерского искусства.
Программа «В кругу друзей»
Срок реализации – 6 лет, для детей с 12 лет, разноуровневая
Цель: Формирование личности средствами приобщения к миру авторской песни.
Задачи:
 Обучить детей игре на гитаре, пению, основам музыкальной грамоты (элементарная и
функциональная грамотность).
 Развить творческий потенциал и реализовывать его через участие в мероприятиях нашего
объединения и Дворца детского творчества, концертах, фестивалях, самостоятельных
выступлениях.
 Воспитать качества интеллигентной, компетентной и креативной личности, способной
гармонично существовать в природе и положительно влиять на общество.
Программа «Необычное в обычном»
Срок реализации – 2 года, для детей с 7 лет
Цель: формирование культурной, творческой личности средствами флористики.
Задачи:
 сформировать теоретические знания о предмете «Флористика»
 сформировать практические навыки заготовки природного материала и работы с ним
 развить творческое воображение, художественный вкус и творческие способности
 воспитать бережное отношение к природе.
Программы туристско-краеведческой направленности
Программа «Мы достойная смена твоя, герой!»
Срок реализации – 5 лет, для детей с 12 лет, модульная
Цель: воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой
край, город (его традиции, памятники истории и культуры) и желающего принять активное
участие в его развитии.
Задачи:
 Познакомить учащихся с историей и современной жизнью своего края;
 Способствовать воспитанию гражданских и патриотических качеств;
 Сформировать личностно-ориентированное отношение к своему родному краю;
 Способствовать формированию толерантности и толерантного поведения в условиях
полиэтничности, поликонфессиональности региона;
 Укреплять семейные связи через совместные экскурсии;
 Способствовать развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей;
 Способствовать адаптации воспитанников к реальной деятельности, к местной социальноэкономической и социокультурной ситуации, формировать способность и готовность к
использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни.
Программы социально-педагогической направленности
Программа клуба юного кинолога
Срок реализации – 6 лет, для детей с 7 лет, разноуровневая, модульная
Цель: Духовно-нравственное воспитание средствами кинологии.
Задачи:
 Сформировать знания, умения по кинологии.
 Выработать навык правильного безопасного поведения в обращении с животными и в
экстремальных ситуациях.
 Сформировать потребность в укреплении физического, психологического и социального
здоровья, ведения здорового образа жизни.
 Сформировать у учащихся ответственное отношение к животным.
 Воспитать самостоятельность, коллективизм, активность.
 Создать условия для развития творческой, профессионально компетентной личности,
уважающей и любящей свое Отечество, способной жить в гармонии с собой и позитивно
относиться к окружающему миру.
 Подготовить кинологов для нужд государства.
Программа КС АУМ «Единство»
Срок реализации – 3 года, для детей с 14 лет
Цель: Развитие социальной активности старшеклассников направленной на созидательную
деятельность.
Задачи:
 стимулировать социальную активность участников программы через формирование
активной гражданской позиции и социальной компетенции,
 дать подросткам знаний, выработка умений и навыков, необходимых для успешного участия
в общественных процессах, самоуправленческой деятельности, социально значимых
проектах, гражданских инициативах,
 формировать общую культуру подростков и навыки здорового образа жизни, развивать
креативность и толерантность,
 создать условия для самоопределения, самовыражения, самоорганизации подростков.
Программа СДО «Надежда»
Срок реализации – 3 года, для детей с 10 лет
Цель: Формирование активной жизненной позиции, направленной на активизацию
деятельности школьных и районных детских общественных объединений/организаций.
Задачи:
 Дать учащимся знания, выработать умения и навыки, необходимые для успешного участия в
деятельности детских общественных объединений;
 Воспитать ответственное отношение к окружающим людям, к делу;
 Развить коммуникативные, лидерские качества и раскрыть творческий потенциал каждого
ребенка-участника программы.
Программа «Школа социального успеха»
Срок реализации – 5 лет, для детей с 9 лет, разноуровневая, модульная
Цель: социализация и адаптация учащихся к жизни в обществе
Задачи:
 Дать основы знаний из области психологии и социальной педагогики.
 Развить коммуникативные способности обучающихся.
 Развить детскую инициативу через совершенствование проектной деятельности.
 Создать благоприятную атмосферу для воспитания толерантности.
 Создать систему самоуправления, ориентированную на формирование у подростков
потребности созидательной деятельности.
 Организовать прохождение социальной практики в условиях загородного лагеря для
развития социальной активности, креативных качеств личности.
Программа «Батик»
Срок реализации – 3 года, для детей с 6 лет
Цель: Воспитание духовно-нравственной, творческой личности средствами декоративноприкладного творчества, ИЗО, арт-терапии и игротерапии.
Задачи:
 Сформировать у детей культуру восприятия и творческого взаимодействия с
произведениями искусства;
 Расширить знания, умения и навыки в области рисунка и живописи.(О перспективе,
построении предметов, цветовой гармонии, композиции.)
 Познакомить с техникой живописи и способами росписи тканей;
 Научить различным приемам работы в технике БАТИК;
 Научить пользоваться художественными материалами и инструментами в технологии
батика.
 Получение представления о видах и жанрах изобразительного искусства;
 Развитие воображения и творческую активность.





Развитие социальной уверенности детей.
Способствовать развитию самопознания, принятию собственной индивидуальности
Воспитание у детей активности и самостоятельности общения, доброжелательных
взаимоотношений с окружающими;
Формирование опыта самопознания, самореализации, индивидуального и коллективного
действия
Воспитывать доброжелательность, взаимоподдержку, взаимопомощь, чувство
коллективизма.
Программа «Шаг за шагом»
Срок реализации – 3 года, для детей с 5 лет, модульная
Цель: Адаптация дошкольников к образовательному процессу, направленная на формирование
мотивации учения, ориентированной на удовлетворение познавательных процессов, радость
творчества.
Задачи:
 Дать начальные математические знания.
 Обучить первичным умениям и навыкам речевой деятельности на английском языке.
 Формировать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, конкретизация,
классификация, аналогия;
 Дать элементарные страноведческие знания о странах изучаемого языка;
 Развивать вариативное мышление, фантазию, воображение, творческие, познавательные и языковые
способности;
 Развивать речь, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения;
 Формировать общеучебные умения (умения обдумывать и планировать свои действия,
осуществлять решение в соответствии с заданными правилами, проверять результат своих действий
и т.д.)
 Вырабатывать умение целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные
отношения со сверстниками и взрослыми, видеть себя глазами окружающих;
 Воспитывать у детей интерес к изучению иностранного языка;
 Воспитывать детей в духе мира, доброжелательного отношения к другим народам и странам;
Программы естественнонаучной направленности
Программа «Вместе с природой»
Срок реализации – 2 года, для детей с 7 лет
Цель: Развитие основ экологической культуры, фундамента позитивного эмоциональнонравственного отношения к окружающему миру и ценностных ориентаций в нём.
Задачи:
 Создать условия для развития гуманных черт личности: отзывчивость, доброту, чуткость,
ответственность за природу, за все живое, что делает личность духовно богатой, умеющей
осознавать связь с природой и другими людьми.
 Воспитать правильно вести себя в природе и среди людей.
 Научить детей понимать происходящие процессы в природе, развивать представление о
значении растений, животных, воды и раскрывать взаимодействие всего живого на Земле.
 Способствовать творческому общению детей с природой, стремиться к тому, чтобы природа
стала сферой приложения духовных сил: создавать уголки красоты, составлять сказки,
рассказы, стихи.
Программа научного-исследовательского объединения «Интеллект»
Срок реализации – 3 года, для детей с 14 лет, модульная
Цель: формирование у обучающихся основ культуры исследовательской деятельности,
навыков разработки и реализации исследования, а также презентации обучающимися
результатов исследования.
Задачи:





развить у обучающихся мотивацию к научно-познавательной деятельности;
сформировать научное мировоззрение, культуру мышления и навыки самостоятельной
исследовательской работы;
стимулировать творческую деятельность одаренных детей;
создать условия для ориентации старшеклассников в выборе профессии и воспитания
конкурентоспособной личности в обществе с рыночной экономикой;
воспитание активной гражданской позиции, чувства гордости за отечественную науку,
стремление приумножить ее потенциал.