«Вычитание вида 12 - »

«Вычитание вида 12 - ».
Задачи:
- Познакомить учеников со случаями вычитания вида 12 - 
- закрепить знания устной и письменной нумерации.
- интерес к предмету «математика»
-санитарно-гигиенические нормы
- чувство ответственности
- аккуратность, прилежность письменной работы на доске и в тетради
- учебные навыки: умение слушать, слышать, чётко отвечать.
-развивать устную речь учащихся
- память
- мышление
- воображение.
Этапы
Содержание
I.
Прозвенел звонок. Приготовьтесь к уроку.
Организация Проверьте, на парте должны лежать
учеников на учебник, тетрадь, дневник пенал со всеми
работу.
принадлежностями и ничего лишнего.
Примечания
Здравствуйте. Меня зовут Ольга Сергеевна
и сегодня я проведу у вас урок математики.
Сначала тихо садятся девочки. А теперь
сели мальчики еще тише.
II.
Сегодня к нам на урок в гости пришел
Актуализация сказочный герой. Кто это?( Винни Пух). Он
знаний.
пришел к нам за помощью. У него есть
горшочки с медом, но чтобы открыть их,
ему необходимо решить пример, а он не
умеет. Давайте покажем ему как мы решаем
примеры.
Как мы решим пример 8 + 7?
( 8+7. Дополню 8 до 10, 8 + 2 – получится
10, 7 – это 2 да 5, 10 и еще 5 – получится 15)
Хорошо. Мы смогли открыть горшок с
медом. Но Винни есть еще закрытые
горшочки, где нужно выполнить вычитание.
Решим?
16 – 6 (16-6. 15- это 1 дес и 6 ед. Вычтем 6,
останется 10)
Посмотрите, у каждого из вас на столе
лежит маленький горшочек с примером.
Решите их самостоятельно и впишите ответ.
А теперь проверим.
Пока мы с вами открывали горшочки,
несколько открытых Винни Пух уже съел. И
теперь он не знает сколько у него их
осталось.
Задача: У Винни Пуха было 8 горшочков с
медом. 3 из них он уже съел. Сколько
горшочков осталось? (5)
А вот к нам пришел друг Винни Кролик. Он
выполнил
задание
по
математики.
Вывешивается
на
доску
горшочек
и
пример.
Горшочек
пример
и
Проверьте, правильно ли он его выполнил?
(ошибка) Почему вы решили, что здесь
ошибка? Как мы проверим?
III. Изучение Благодаря Кролику мы с вами повторили
новой темы.
состав числа 12. И сегодня мы с вами
научимся вычитать числа из числа 12.
А Винни Пух и Кролик останутся с нами до
конца урока. Поэтому урок у нас будет
сказочный.
Посмотрите на доску. На доске 12 конфет.
Из 12 нужно вычесть 4.
-Сколько нам удобно из 12 вычесть
сначала? (2)
-Почему удобно 2? (чтобы осталось 10)
- Сколько нам осталось вычесть? (2)
-Почему? (4- это 2 и 2)
- Из 10 вычитаем 2.Сколько получится? (8)
-Если из 12 – 4 получится 8.
-А теперь нам нужно из 12 вычесть 3.
-Посмотрите, какой этаж домика Кролика
нам поможет? 12 – это 9 и 3
-Значит если из 12 вычесть 3… Сколько
получится? (9)
Какой вывод мы можем сделать?
Если из суммы вычесть одно слагаемое, то
получится другое слагаемое.
Откройте страницу 75 в учебнике.
Нам необходимо выполнить примеры в
красной рамке. Откройте тетради. Запишите
число, слова «Классная работа». К доске с
объяснением идет решать…, а все
остальные записывают примеры в тетрадях.
Убирать
конфеты,
Записать
вычисления.
Запись
доске:
9 + 3 = 12
12 – 3 = 9
на
Решение всех этих примеров вам
необходимо запомнить.
Посмотрите на № 2 в учебнике. Объясните
решение.
Солнце глянуло в кроватку,
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире,
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться три четыре,
И на месте поскакать.
V. Работа с Почитайте задачу № 4 в учебнике.
ранее
изученным
-О чем говорится в задаче? ( о кассетах с
материалом. мультфильмами)
- Как вы думаете, о ком эти мультики?
Посмотрите на поля учебника. (О Винни
Пухе)
- Сколько было кассет? (две)
- Сколько мультфильмов было на 1 кассете?
(4)
- На 2? (на 2 больше)
- Что нам нужно узнать? (сколько всего
мультфильмов на кассетах)
- Что нужно знать, чтобы ответить на
вопрос задачи? (сколько мультфильмов на 1
и на 2 кассете)
Хорошо. К доске… А все остальные пишут
в тетрадях.
- Что мы знаем о 2 кассете? (что на ней на 2
м больше чем на первой)
- Значит каким действием мФ будем
находить количество мультфильмов на 2
кассете? (+)
1) 4+2 = 6 (м)
-Что будем делать дальше?
-Мы
можем
узнать
скольковсего
мультфильмов на кассетах? (да)
-Каким действием? (+)
2) 4+6=10 (м)
Сколько мультфильмов на кассетах? (10)
IV.
Физминутка.
Ученики
повторяют
движения
учителем.
за
Запишите ответ.
Задача № 5. Прочитайте. Поставьте вопрос к
задаче. (Сколько мультфильмов дети
посмотрели сегодня?) Ответьте на вопрос.
Как вы нашли ответ?
VI.
урока.
Закрыли учебники, отложили их в сторону.
Сейчас мы будем писать арифметический
диктант. Отступите 2 клетки в тетради и по
середине строки поставьте буквы «А.д.».
Клетка вниз. Я читаю задание, вы
записываете только ответы в строчку.
Проверка.
Итог Сегодня мы с вами научили Винни Пуха
вычитать разные числа из числа 12, и
успели многое повторить. Кто запомнил,
сколько будет 12 – 3? 12 – 4? Хорошо
Спасибо за урок. До свидания.