Осенний сундучок Развлечение для детей старшего возраста

Осенний сундучок
Развлечение для детей старшего возраста
Цели: расширить знания детей о явлениях природы в осенний период с помощью
загадок, пословиц, создать, положительный эмоциональный настроить; развивать
выразительность речи детей, чувство ритма, умение согласовывать движения в
песне со словами. создавать у детей радостное настроение.
Оборудование: сундучок, веночки осенние, шапочки мухоморов, костюм пугало,
платочки, костюмы овощей.
В зал входят дети , исполняют песню «Осенний листопад»
1 вед. Среди кленов и осин
Сундучок стоит один,
Разукрашен, листьями и рябины кистями.
Не велик он и не мал,
Кто же нам его прислал?
2 вед. Отгадать вас просим, кто же это?
Дети. Осень.
1вед. Осень? Очень может быть…
Что же в сундучке лежит?
Может здесь осенние туманы,
что легли на сонные поляны?
2вед. Может листьев мягкий золотой ковер?
Первой изморози расписной узор?
1вед. Может крик прощальных журавлей
Или тихий шепот тополей?
Что же в этом сундучке лежит?
2вед. Не пора ли нам его открыть?
Приподнимают крышку сундука, но она не открывается.
1вед. Ничего не получается.
Сундучок не открывается.
2вед. Мы не станем, унывать будем мы стихи читать.
Вместе. Что ж ребята мы вас просим, ведь стихи так любит осень.
1реб. В темный лес дремучий заглянула осень,
Сколько свежих шишек у зеленых сосен.
Сколько алых ягод у лесной рябинки
Выросли волнушки прямо на тропинке.
2реб.И среди брусники на зеленой кочке
Вылез гриб грибочек, в красненьком платочке.
3реб. Разыгрался ветер на лесной поляне
Закружил осинку в красном сарафане.
4 реб. И листок с березы золотистой пчелкой,
Вьется и летает над колючей елкой.
Ведущие снова подходят к сундуку, пытаются его открыть, но крышка не
открывается.
1вед. Что же это получается, сундучок опять не открывается
2вед. Погодите, мы не станем унывать, надо нам загадки отгадать.
1вед.Что ?Загадки? Где же их нам взять?
2 вед. А загадки эти надо поискать.
( Осматривают сундучок, находят загадки.)
Посмотрите, я загадку нашла.
1вед. Здесь еще загадки есть, надо их скорей прочесть.
(Загадывают загадки)
2вед.Что такое, как же так?
Не открыть его никак.
1вед. Сундучок мы отопрем, Если песенку споем:
Про дождинки на окне, Птиц в небесной вышине,
Про златую Осень!
вместе (детям). Спойте, мы вас просим!
Дети исполняют песню «Листопад»
1-й вед. Вот и песенке конец (подходит к сундучку).
Сундучок наш, наконец, Свою крышку приподнял! (Приподнимает крышку
сундучка.)
Что же сундучок скрывал? (Заглядывает внутрь.)
Да, чего тут только нет! (Достает из сундучка Чучело.)
2-й вед. Вот малиновый берет, только странный он немножко:
Здесь висит ботва картошки, тут - солома,
Здесь - репей! Нам ответьте поскорей,
Кто же это надевает и народ честной пугает?
Реб. Наше Чучело! Оно сторожить поставлено,
Чтобы птицы не летали и горошек не клевали!
1-й вед. А давайте-ка, ребята, играть и Чучело выбирать!
2-й вед. Мальчики Чучело выбирают, а девочки Чучело наряжают!
Выходят, все мальчики и один из них произносит считалку.
Реб. На заборе мы сидели, во все стороны глядели.
Налетели воробьи, А водящим будешь ... ты!
Подвижная игра «Чучело»
В огороде Чучело Шляпу нахлобучило, Рукавами машет
И как будто пляшет. Ну-ка, Чучело, давай,
Вместе с нами поиграй!
Чучело. Не могу сейчас играть, Надо воробьев пугать! .
1-й вед. Ребята, вы уже догадались, что в этом осеннем сундучке мы найдем
всё то, что поможет нам с вами сегодня весело играть, петь и танцевать,
словом, Осень провожать! А сейчас давайте посмотрим, какие еще подарки
приготовила для нас Осень. У меня в руках корзинка. С ней так удобно ходит осенью в лес за грибами. А нет ли в сундучке еще и грибов?
2-й ведущий (достает шапку мухомора). Не знаю, как насчет грибов, но вот
шляпки грибов есть! Вот какая яркая нарядная шляпка, и я знаю, чья она. А
вы, ребята, ее узнали? (Ответы детей?) Верно! Кто ее получит выходите
танец танцевать.
Танец «Мухоморы».
Девочка: мухоморы обойду.
2вед. Молодцы наши мухоморы.
1 вед. (достает из сундучка веночек). Посмотрите, какие красивые осенние
веночки! И все они разные... один лучше другого. Кто же их сплел?
2 вед. Наши девочки.
1 вед. Какие умницы! А скажите, им в этом кто-то помогал?
2вед. Помогали их мамы мастерицы.
-1 ведущий. Дорогие наши гости понравились вам веночки -которые наши
девочки с мамами изготовили этой осенью?
Гости. Понравились.
1вед. Тогда мы предлагаем нашим девочкам-красавицам не спешить снимать
их, а устроить для всех гостей небольшое дефиле. Готовы, девочки? .
2 вед. И так, внимание! Впервые в нашем детском саду проходит...
Вед. вместе. Осеннее дефиле!
Звучит музыка девочки проходят по залу.
1 вед. Ну, что же, по-моему ,наше дефиле удалось. Все девочки настоящие
красавицы. А нет ли в нашем сундучке еще чего, ни будь.
Достает платки и балалайки.
Танец с платками.
2вед. (заглядывает в сундучок) И чего здесь только нет, сколько овощей,
Выходите овощи скорей.
Сценка «Про овощи»
2вед. А сейчас мы приглашаем все детей на танец
общий танец
1 вед. Знаете, ли вы друзья, что, как ни, жаль, осенний сундучок наш пуст.
2 вед. Как это пусто -где же сливы, груши, виногр ад
Мед душистый? Каждый рад
Баклажану гладкому
И арбузу сладкому...
1вед. Говорю же я вам пусто
Не найдете вы капусты!
2вед.И капусты я не верю,
Вот возьму я и проверю!(заглядывает в сундук)
Ай-я ай, я так и знала.
1вед Я же сразу вам сказала, в сундучке осеннем пусто
(заглядывает) Что такое здесь пирожки!
Вместе: капустные!(достают пирожки, благодарят осень и уходят в группу
под музыку.)