Рабочая программа факультативного курса «Познай себя» для 3
advertisement
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ШКОЛА-ГИМНАЗИЯ»№3 Г. КРАСНОПЕРЕКОПСКА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ РАССМОТРЕНА НА ЗАСЕДАНИИ ШМО НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ________ А.Н. ДУШКА Протокол № ____ от ____ 09.2014 г. СОГЛАСОВАНО ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УВР УТВЕРЖДЕНО ДИРЕКТОР КУВК «ШКОЛА-ГИМНАЗИЯ» № 3 ______________ ____________ Н.В. ЛЕБЕДЕВА И.В.СЕРДЮК «____» сентября 2014 г. «_____»_____________ 20____г. Рабочая программа факультативного курса «Познай себя» для 3 класса Учитель Примак Вячеслав Владимирович Квалификацинная категория: первая 2014 год Пояснительная записка Преподавание курса по изучению личности школьников представляется актуальной и важной задачей образования, получившего социальный заказ на подготовку подрастающего поколения к жизни в правовом демократическом государстве. Психологическая культура, толерантность, позитивное отношение к себе и другим, способность к рефлексии и саморазвитию, умение строить свои отношения с людьми, уважая их права, и отстаивать свои права конструктивным способом - все это относится к необходимым компонентам личности гражданина демократического общества. Социально-психологическая и личностная зрелость человека характеризуется способом решения жизненных противоречий и проявляется в умении соединять свои индивидуальные особенности, статусные, возрастные возможности, собственные притязания с требованиями общества, окружающих. Помощь в формировании индивидуальной "стратегии жизни" учеников является главной ценностью курса по познанию себя и окружающих. Чтобы научиться жить соответственно своим возможностям, способностям, характеру, необходимо знание, понимание самого себя. Свободная атмосфера творческого поиска ответов на вечные вопросы о смысле человеческого бытия, понимания себя и своего места в мире отвечает возрастным особенностям и актуальным потребностям школьного возраста. Их реализации способствуют занятия по программе занятий факультативного курса «Познай себя». Программа рассчитана на учащихся 3 класса. Робочая программа курса «Познай себя» для 3 класса рассчитана на 35 часов (1час в неделю). Цели Основные цели и задачи факультативного курса “Познай себя ”состоят в следующем: создание условий для развития у школьников способностей адекватного и наиболее полного самопознания и познания других людей; овладение учащимися объективными, соответствующими возрасту знаниями о правильном образе жизни; знакомство с основами эффективной социальной адаптации, т.е. гармоничного существования в обществе, умение оказывать сопротивление вредным влияниям среды (сверстников и взрослых); формировать стремление к самопознанию, погружению в свой внутренний мир и ориентации в нем; расширять знания школьников о чувствах и эмоциях, развитие способности без оценочного их принятия, формирование умения управлять выражением своих чувств и эмоциональных реакций; формировать навыки общения, умение слушать, высказывать свою точку зрения, приходить к компромиссному решению и пониманию других людей; способствовать осознанию своей жизненной перспективы, жизненных целей, путей и способов их достижения. Цели и задачи достигаются через средства и методы обучения: Рассказ, беседа, иллюстрации, психологические игры, тренинги, информационнокоммуникативные технологии, групповая работа, практическая работа, индивидуальный подход к ребенку, тесты, опросники. Содержание факультативного курса Тематическое планирование Название темы № п/п 1. Учусь понимать себя 2. Учусь понимать других 3. Учусь общаться Всего: Кол.часов 17 10 8 35 Учусь понимать себя / 17 часов Занятия по данной теме помогут ребёнку изучить и понять себя: свои чувства, настроение, привычки; обрести уверенность в себе; понять своё настроение и причины его изменения. Учащиеся узнают, каково значение полезных и вредных привычек для сохранения своего здоровья. Научатся вести наблюдения за изменениями своего организма. Учусь понимать других /10 часов Данный цикл занятий направлен развитие у ребёнка интереса к тому, что думают и чувствуют другие люди, как они выражают свои чувства, а также получат умения адекватно оценивать поступки других людей. В ходе интерактивных игр дети получат совершенно новые впечатления, приобретут положительный опыт общения. Учусь общаться /8 часов Задания этого блока направлены на формирование навыков общения, а также способности оценивать своё поведение, самостоятельно принимать решение и отвечать за свои поступки. На новом уровне рассматриваются вопросы формирования характера, силы воли, дружбы, межличностных отношений. Заполняя диагностические карт, выполняя тесты, участвуя в разыгрывании различных ситуации, учащиеся учатся взаимодействию с окружающими их людьми. Учебно-тематический план № урока Глава 1. Содержание урока Види учебной деятельности Учусь понимать себя / 17 часов Формы урока ЗУН Дата 1 Я– неповторимый человек Усвоение новых знаний Лекция Знают, что каждое «я» - это личность 2 Я– неповторимый человек Усвоение новых знаний 3 Я здоров, а значит счастлив Усвоение новых знаний Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Первая неделя Цель: Помочь ребёнку изучить и понять себя: свои чувства, настроение, привычки; обрести уверенность в себе; понять своё настроение и причины его изменения. Учащиеся узнают, каково значение полезных и вредных привычек для сохранения своего здоровья. Научатся вести наблюдения за изменениями своего организма. 2-я Знают, что каждое «я» - это личность 3-я Умеют беречь своё здоровье 8 Моё настроение Усвоение новых знаний 9 Моё настроение Усвоение новых знаний 10 Как я познаю мир Усвоение новых знаний 11 Как я познаю мир Усвоение новых знаний 12 Мои чувства Усвоение новых знаний 13 Мои чувства Усвоение новых знаний 14 Как изменить настроение Усвоение новых знаний 15 Как изменить настроение Усвоение новых знаний 4-я Усвоение новых знаний Знают, как растет человеческий организм Знают, как контролировать настроение Знают, как контролировать настроение 5-я Как я расту 6-я 7 Знают значение режима дня для человека 7-я Усвоение новых знаний 8-я Мой режим дня 9-я 6 Знают значение режима дня для человека Знают, как человек познает мир 10-я Усвоение новых знаний Знают, как человек познает мир 11-я Мой режим дня Умеют беречь своё здоровье Знают основые чувства, которые присущи человеку Знают основые чувства, которые присущи человеку 12-я 5 Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок 13-я Усвоение новых знаний Знают, как изменить настроение 14-я Я здоров, а значит счастлив Знают, как изменить настроение 15-я 4 Усвоение новых знаний 17 Мои поступки Усвоение новых знаний Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Умеют контролировать свои поступки Умеют контролировать свои поступки 16-я Мои поступки 17-я 16 Глава 2. Учусь понимать других /10 часов Цель: Развить у ребёнка интерес к тому, что думают и чувствуют другие люди, как они выражают свои чувства, а также развивать умения адекватно оценивать поступки других людей. Как научиться преодолевать трудности вместе Усвоение новых знаний 22 Как научиться преодолевать трудности вместе Усвоение новых знаний 23 Как понять друг друга без слов Усвоение новых знаний 24 Как понять друг друга без слов Усвоение новых знаний 25 Для чего улыбка 26 Умеешь дружить нужна Усвоение новых знаний ли ты Усвоение новых знаний Знают, что такое интонация, каковы ее оттенки Комби нирова нный урок Уроктренин г Знают о невербальных средствах коммуникации Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Знают о важности улыбки в общении с человеком 18-я 21 Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Уроктренин г 19-я Усвоение новых знаний Знают, как можно вместе преодолевать трудности, встречающиеся на пути Знают, как можно вместе преодолевать трудности, встречающиеся на пути Знают о невербальных средствах коммуникации Знают, как расположить к себе человека 20-я Что такое интонация 21-я 20 Умеют разговаривать с людьми 22-я Как научиться Усвоение разговаривать с новых людьми знаний Знают о своих вкусах и увлечениях 23-я 19 Комби нирова нный урок Уроктренин г 24-я Усвоение новых знаний 25-я Вкусы и увлечения 26-я 18 Конкурс знатоков Усвоение новых знаний Урокигра 27-я 27 Глава 3. Учусь общаться /8 часов Цель: Формировать навыки общения, а также способности оценивать своё поведение, самостоятельно принимать решение и отвечать за свои поступки. Учить взаимодействию с окружающими их людьми. Как помириться после Усвоение ссоры новых знаний 32 Твой класс 33 Как научиться дружно 34 Извинение и ответ на Усвоение него новых знаний 35 Итоговое занятие Усвоение новых знаний жить Усвоение новых знаний Обобщение и систематиза ция 28-я 31 воспитывать свой Знают, как можно отказать собеседнику и отстоять своё мнение 29-я Как сказать «нет» и Усвоение отстоять своё мнение новых знаний Знают, как характер 30-я 30 свой Усвоение новых знаний Знают, как помириться после ссоры 31-я Как воспитать характер Знают особенности своего характера Знают, как общаться с одноклассниками 32-я 29 Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Комби нирова нный урок Урокигра Знают, как избежать ссор 33-я Усвоение новых знаний Знают, как извиниться, ответить на извинение Повторяют материал, выученный на протяжении года Требования к уровню подготовки учеников В результате изучения факультативного курса «Познай себя» ученик должен знать/понимать: - самого себя и свои возможности; - правила личной гигиены; - полезные и вредные для здоровья поступки; - последствия употребления табака ,алкоголя, наркотических веществ; 34-я Какой у меня характер 35-я 28 - - причины неуверенности в себе; черты характера людей; шаги принятия решений; виды давления; пути выхода из конфликта; приемы конструктивного взаимодействия; уметь: обсуждать и анализировать проблемы, выбирать линии поведения; «проигрывать» возникающие ситуации с партнёрами, предлагая различные задания на закрепление формул общения в новых для ребёнка условиях; преодолевать возникающие трудности; избегать неприятных чувств; оценивать себя; самостоятельно принимать решения в ситуации давления; использовать полученные знания в повседневной жизни. Учебно-методический комплект 1. Уроки самопознания», Е.А. Сорокоумова Москва 2007 г. 2. О. В. Хухлаева, "Тропинка к своему Я: уроки психологии в средней школе (5-6 классы)", Издательство: Генезис, 2005 г. 3. Интернет-ресурсы. Контроль уровня обученности Формы контроля: различные виды тестов, анкетирование, анализ творческих заданий.
