Рабочая программа по курсу "Обществознание"8 класс

Рабочая программа по обществознанию
9 класс
Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента
Государственного стандарта общего образования 2004г. и Программы основного общего
образования по обществознанию Л.Н.Боголюбова. Рабочая программа конкретизирует
содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, даёт
распределение учебных часов по разделам и темам курса.
Цели изучения обществознания:
 создание условий для социализации личности;
 содействие воспитанию гражданственности, ориентации
обучающихся на гуманистические и демократические ценности;
 формирование научных представлений, которые составляют
первоначальные основы нравственной, правовой, экономической, политической
и экологической культуры;
 развитие умений ориентироваться в потоке информации и типичных
жизненных ситуациях.
Задачи обучения обществознания:

развитие личности, её познавательных интересов,
критического мышления,

развитие способностей к самоопределению и самореализации,

освоение необходимых для социальной адаптации знаний об
обществе, государстве,

овладение умениями познавательной, коммуникативной,
практической деятельности,

формирование опыта применения полученных знаний для
решения типичных задач в области социальных отношений.
Рабочая программа предусматривает на изучение обществознания в 9 классах 1 час
в неделю.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
обучающийся должен:
знать/понимать:
-социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
- сущность общества как формы совместной деятельности людей;
-характерные черты и признаки основных сфер жизни общества:
- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;
уметь:
-описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки;
человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
-сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие
черты и различия;
- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие
общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и
государства);
- приводить примеры социальных объектов определенного типа: социальных отношений;
ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в
различных сферах;
- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической
рациональности;
- решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи.
носители (СМИ, учебный текст и т.д.): различать в социальной информации факты и
мнения;
- самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;
-общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
- нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;
-реализации и защиты, прав человека и гражданина, осознанного выполнения
гражданских обязанностей;
- первичного анализа и использования социальной информации;
- сознательного неприятия антиобщественного поведения.
Реализовать программу планируется в условиях классно-урочной системы обучения.
Курс обществознания в 9 классе состоит из 1 раздела. в программе предусмотрены
повторительно-обобщающие уроки (3 часа), которые способствуют формированию у
обучающихся целостных представлений об обществе, лучшей организации
познавательной деятельности школьников.
ЛИТЕРАТУРА
Используемый учебно-методический комплект:




Введение в обществознание: 8-9 классы / Под ред. Л.Н. Боголюбова. - М.:
Просвещение, 2007;
Е.И. Жильцова, А.Ю. Лабезникова. Рабочая тетрадь по курсу "Введение в
обществознание": 9 класс. - М.: Просвещение, 2006;
Методические рекомендации по курсу "Введение в обществознание": 8-9 классы /
Под редакцией Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановского. - М.: Просвещение, 2005;
Дидактические материалы по курсу "Введение в обществознание": 8-9 классы /Под
редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Т. Кинкулькина. - М.: Просвещение 2002.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В 9 кл
№
1
Тема урока
Политика и власть
2-3 Государство
4
Политические
КолЭлементы
Дополнительное
во
содержания
содержание
часов
1
Формы
проявления Функции власти.
влияния: сила, власть и Теория разделения
авторитет. Становление
властей
власти
в
качестве
политического
института
общества.
Разделение
властей.
Властные отношения и
социальная иерархия.
Борьба за власть
2
Определение политичеТеории
ской системы общества.
происхождения
Общие
признаки
государства
государства. Понятие и
значение суверенитета.
Внешние и внутренние
функции государства.
Причины и условия
появления государства.
Виды монополии государства:
общие
и
частные
1
Сущность
и
Дата
06.09
13.09
20.09
27.09
режимы
5-6 Правовое
государство
2
6
Гражданское
общество и
государство
1
7
Участие граждан в
политической жизни
1
классификация
политических режимов. Характеристика
и
исторические
формы
авторитаризма. Природа и
сущность диктатуры.
Происхождение
и
особенности
парламентского
режима. Парламент
как
защитник
демократических
свобод и борьба за его
учреждение.
Структура
парламента
Понятие о правовом
государстве и история
его
становления.
Признаки правового
государства.
Черты
тоталитарного
государства
Два
значения
гражданского
общества. Признаки
гражданского
общества.
История
развития и сущность
гражданства.
Избирательное право
и его происхождение.
Борьба
за
гражданские права.
Понятие о правовом
государстве и история
его
становления.
Признаки правового
государства.
Черты
тоталитарного
государства
Голосование
как
форма
участия
граждан
в
политической жизни
страны.
Составные
части
процедуры
голосования.
Активность
электората.
Политические
Предпосылки
возникновения.
04.10
11.10
Предпосылки
возникновения.
Роль в развитии
демократии
18.10
25.10
8-9 Политические
партии и движения
2
10. Повторительнообобщающий урок
по теме: «Политика»
11 Право, его роль в
жизни общества и
государства.
1
12
Правоотношения и
субъекты права
1
1
предпочтения людей.
Электорат политических партий России.
Конкуренция
политических партий
за электорат. Роль
референдума
в
политической жизни
Определение
и
признаки
политической партии.
Понятие
о
политической
программе
партии.
Однопартийная
и
многопартийная
системы,
их
особенности,
преимущества
и
недостатки.
Классификация
политических партий.
Роль
политических
партий
в
жизни
общества
Повторение основных
положений
Социальные нормы.
Функции и сущность
права. Представление
о юридической
ответственности.
Права и обязанности.
Понятие о
естественных и
гражданских правах.
Уровень и содержание правосознания.
Правовая культура.
Разновидности
правовых норм.
Основные отрасли
права. Иерархия
нормативно-правовых
актов
Имущественные
отношения.
Принцип
равенства
участников
гражданских
Партийные
системы
01.11
15.11
22.11
Источники права
29.11
Эмансипация
06.12
правоотношений.
Физическое
и
юридическое лицо.
Право
собственности на
имущество.
Сделка и договор.
Потребитель и его
права.
Правовое
регулирование
трудовых
отношений.
Кодекс законов о
труде
РФ.
Трудоустройство и
его регулирование.
Заключение
трудового
договора
между
работником
и
работодателем.
Расторжение
трудового
контракта
с
администрацией и
увольнение.
Защита детского
труда
13- Правоотношения и
14 юридическая
ответственность
15
Правоохранительные
органы
2
1
Правовая ответственность. Виды
юридической
ответственности.
Правонарушение.
Право и закон. Право,
мораль, государство,
договорная теория
права, теологическая
теория, теория
естественного права,
признаки права
Правоохранительные
органы
государства.
Понятие
правоохранительных
органов.
Судебные
органы
страны.
Конституционный суд
РФ, Высший Арбитражный суд, верховный суд
РФ.
Роль
суда
присяжных заседателей
13.12
20.12
27.12
17- Конституция
18 Российской
Федерации. Основы
конституционного
строя.
2
19- Права и свободы
20 человека и
гражданина
2
21
Гражданские
правоотношения
1
22
Право на труд.
Трудовые
правоотношения.
1
23- Семейные
24 правоотношения
2
в системе правосудия.
Органы прокуратуры,
их компетенция и
назначение.
Органы
внутренних
дел.
Нотариат. Адвокатура и
ее функции
Конституция как
Основные
17.01
основной
закон
принципы
14.01
государства.
Признаки
и
особенности
Конституции как
основного закона
страны
Понятие
основ
конституционного
строя.
Формы
правления,
государственного
устройства.
Гражданин - человек, Общечеловеческие 24.01
имеющий права. Конправовые
31.01
ституция РФ. Констидокументы
туция США. Декларация независимости.
Декларация прав человека и гражданина.
Обеспечение прав и
свобод человека и
гражданина
Имущественные отЗащита прав
07.02
ношения. Право собпотребителей
ственности
Роль труда в жизни
Подросток и
14.02
человека. Трудовые
трудовые
правоотношения.
отношения
Трудовой
договор.
Работник
и
работодатель.
Предпринимательство
Потребность человека
21.02
в семье. Правовые
28.02
основы
семейнобрачных отношений.
Принципы счастливого детства. Права и
обязанности
супругов.
Имущественные отношения супругов
25
26
Контрольная
работа.
Тема: «Право»
Административные
правоотношения
1
07.03
1
Формы совершения
Виды
14.03
преступления:
административных
действие и бездейнаказаний.
ствие. Три признака
21.03
преступления.
4.04
Умысел или неосторожность как формы
выражения
вины.
Соучастники
преступления
и
преступная
организация.
Причины совершения
преступления.
Ответственность.
Понятие
административного
проступка. Субъекты
применения
взысканий.
Разнообразие
мер
воздействия.
Представление
о
гражданском правонарушении.
Нарушения трудовой
дисциплины. Материальная
ответственность.
Принцип презумпции
невиновности.
Дознание и следствие.
Основные виды наказания.
Лишение
свободы
и
меры
воспитательного воздействия
Социальные
права.
Получение
11.04
Конституция
РФ.
образования
18.04
Приватизация. Право
на
социальное
обеспечение.
Международный пакт
об
экономических,
социальных
и
культурных правах
Основные
Этапы
25.04
положения
формирования
международного
международной
27- Уголовно –
28 правовые отношения
2
29- Социальные права
30
2
31
Международно –
правовая защита
жертв вооруженных
1
конфликтов
32
Правовое
регулирование
отношений в сфере
образования
Контрольная работа.
Тема: «Право»
34- Повторение
35
33
гуманитарного
права. Источники
международного
гуманитарного
права.
I-IV
Женевские
конвенции.
Комбатанты. Международный
комитет Красного
Креста.
Права
человека.
Всеобщая декларация
прав
человека.
Правовой статус
человека.
Классификация
прав человека. Три
поколения прав
1
1
2
Закон РФ «Об образовании». Конвенция о
правах ребенка. Конституция РФ о праве на
образование
структуры прав
09.05
16.05
23.05