Арт-терапия для детей и родителей

Обязательно поблагодарите каждый символ
за бесценный опыт и жизненные уроки.
Скажите спасибо всем ситуациям и людям из
вашего прошлого, а с работой попрощайтесь
и по возможности сожгите ее.
Упражнение
«Пластилиновая
композиция»
Необходимые материалы: картон для труда,
пластилин, различные виды макаронных
изделий по 100 г, различные виды круп по
100 г, другие мелкие предметы: бусинки,
пуговицы, кнопки и др. Ребенок наносит
пластилин
(понравившихся
цветов)
пальцами на картон, как бы намазывает,
слоем в 3 миллиметра. После этого ребенку
предлагается набор крупы, макарон и мелких
предметов. Вдавливая их в пластилиновую
основу, ребенок тем самым создаёт
композицию на свободную или заданную
тему. Затем можно придумать название
поделки и сказочную историю к ней.
Игры с крупой
1. Возьмите фасоль красную и белую (или
разноцветные бусины) и ячейки из под яиц.
Предложите ребенку положить в каждую
ячейку по одной фасолине определенного
цвета. Ребенок должен выбрать фасоль
нужного цвета, взять одну штуку тремя
пальцами и положить в ячейку. Затем можно
добавить в каждую ячейку по одной
фасолине
другого
цвета.
Подобных
вариантов с сортировкой разных мелких
предметов можно придумать множество.
2. Заполните емкость мелкой крупой и
положите несколько небольших игрушек или
крупных стеклянных камешков так, чтобы
их было не видно. Пускай ребенок опустит
руки в емкость и постарается найти в крупе,
спрятанные там предметы.
4. Возьмите поднос яркого цвета и насыпьте
на него равномерным слоем крупу.
Проведите пальцем по ней и покажите
малышу, что получилась яркая линия. Пусть
ребенок
сам
попробует
порисовать.
Предложите ребенку нарисовать прямые
линии (забор), волны (море), точки (дождик).
5. Насыпьте в кастрюлю горох, фасоль или
любую крупную крупу. Пусть ребенок
опустит туда руки и попробует замесить это
как тесто - получится отличный массаж для
детских ладошек.
В процессе занятия Вы со своим ребенком
сможете придумать еще больше полезных и
занимательных игр.
Совместное творчество с детьми сближает
вас, открывает новые возможности для
взаимодействия, помогает лучше узнать и
понять друг друга. Любое творчество – это
выпускание
и
осознание
эмоций.
Выраженные негативные чувства теряют
свою силу и освобождают тяжести. А
позитивные
чувства
усиливаются
и
закрепляются.
Творите сами, творите вместе с детьми!
Уважаемые родители!
Социально-психологическая служба СПЦ готова
оказать вам и вашим детям квалифицированную
помощь в решении многих жизненных
трудностей.
На ваши вопросы
мы ответим по телефону 54-8-93
ГУО «ЛОГОЙСКИЙ РАЙОННЫЙ
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
«Арт-терапия для детей и
родителей»
Дети должны жить в мире
красоты, игры, сказки, музыки,
рисунка, фантазии, творчества
В. А. Сухомлинский
«Мудрые родители»
Успехов Вам в воспитании Ваших детей!
2014
Арт - терапия - это простой и
эффективный способ психологической
помощи, основанный на творчестве и
игре.
Психика ребенка очень ранима и требует
бережного к себе отношения, ведь малыш
только начинает узнавать самого себя и этот
мир вокруг. И на своем пути дети часто
сталкиваются с серьезными трудностями: в
семье, в детском саду, в школе, в общении и
одиночестве. Взрослые очень хотят им
помочь, но часто не знают как: убеждения и
нравоучения не помогают, а сам малыш не
может толком ничего объяснить. В таких
случаях и может помочь арт-терапия.
Дети
с
удовольствием
занимаются
творчеством: рисуют, лепят, сочиняют,
изображают. Этот приятный и не
слишком травмирующий метод подходит
для решения даже самых глубинных
психологических
проблем.
Именно
поэтому особенно хорошо арт-терапия
подходит для детей.
Арт - терапия для детей проходит в
достаточно свободной форме: обсуждение
психологических трудностей проходит на
заднем фоне основной творческой или
игровой деятельности. Получается, что
ребенок
одновременно
получает
удовольствие от занятия, раскрывает
свои
творческие
способности,
оказывается в центре внимания
взрослого
и
преодолевает
психологические трудности.
Наиболее
популярными
и
часто
используемыми
видами
арт-терапии
являются:
изотерапия,
сказкотерапия,
игровая
терапия,
песочная
терапия,
музыкальная терапия, фототерапия. Очень
часто
перечисленные
виды
терапии
переплетаются
в
одном
занятии
(терапевтической сессии).
Арсенал способов создания изображений
широк: акватушь, рисование сыпучими
продуктами
или
засушенными
листьями,
рисование
пальцами
и
ладонями, пульверизатором и т. д.
Немного фантазии, и на песке,
приклеенном к бумаге, расцветут цветы,
в воздух взлетит фейерверк из мелких
бумажек, кляксы превратятся в бабочек,
пятна краски - в невиданных животных.
В домашних условиях можно организовать
следующие занятия:
Упражнения с глиной, пластилином,
тестом или воском.
- Лепим свою проблему (отрицательные
чувства) в произвольной форме, «говорим» с
ней, высказав ей абсолютно все, что считаем
нужным и что накипело.
- Создаем и разрисовываем разнообразные
фигуры.
- Делаем отпечатки своих рук, своей ступни,
различных предметов.
- Лепим образ своей мечты, образ своего
настроения.
Предварительно
объяснив
ребенку, что такое «настроение». А затем
обсудить с ним то, что получилось.
Упражнение «Автопортрет в натуральную
величину»
Ребенок ложится на большой лист бумаги
(старые обои). Родитель обводит контур тела
ребенка и предлагает закрасить, раскрасить,
так
как
ребенок
считает
нужным.
Желательно и родителю с помощью ребенка
обвести контур своего тела и разукрасить его
самому. Упражнение помогает ощутить и
укрепить
границы тела, что помогает
справляться с отрицательными эмоциями.
Упражнение «Работа с творческим
мусором» (подходит для подростков и самих
родителей)
Для выполнения упражнения понадобится
все, что накопилось в глубоких ящиках и
уже давно утратило свою ценность, но что
жалко выбросить: кусочки бумаги, ткани,
фантики,
скрепки,
ленточки,
старые
календарики т.п. Раскладываем перед собой
эти «сокровища» и отбирает то, что
ассоциируется у нас с прошлым опытом,
который давным-давно пора отпустить –
обидами,
страхами,
неуверенностью,
злостью, разочарованиями, неудачами и
прочим. Теперь из всего выбранного
материала необходимо составить общую
композицию.