Название документа Разработчик

Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 1 из 13
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Требования к студентам
Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен владеть
компетенциями, знаниями и умениями, сформированными при изучении
неорганической и органической химии, биохимии, клеточной биологии,
физиологии человека и животных.
1.2. Краткая характеристика данной дисциплины, ее особенности
Медицинская биохимия изучает механизмы, лежащие в основе
процессов жизнедеятельности, протекающих в здоровом организме человека,
и особенности их нарушений при патологических состояниях с целью
расшифровки биохимических основ патогенеза заболеваний как на
молекулярном, так и на более сложном уровне организации живой материи.
Она разрабатывает основы рациональных методов и приемов воздействия на
ход определенных биохимических реакций в организме для лечения и
предупреждения тех или иных патологических состояний. Важным объектом
исследования медицинской биохимии являются экспериментальные
патологические состояния, моделируемые на лабораторных животных.
1.3. Цели изучения дисциплины
Образовательный аспект:
- сформировать у студентов комплексное представление о
медицинской биохимии как о прикладной науке изучающей биохимические
процессы протекающие в организме человека и эксперементальных
животных в норме и патологии. Раскрыть химизмы и течение
биохимических реакции, а также механизмы их изменения при
патологических состояниях организма. Обеспечить усвоение студентами
методов биохимических исследований биологического материала.
Способствовать усвоению современных информационных технологии,
используемых в медицинской биохимии.
Воспитательный аспект:
- воспитание профессионала, с устойчивой гражданской позицией,
трудовой заинтересованностью на благо Отечеству, формирование
гуманного и биоэтического отношения к биологическим объектам и
предметам исследований. Воспитание добросовестного и эстетического
отношения к труду.
Развивающий аспект:
- развитие аналитического химико-биологического мышления, умения
применять полученные теоретические знания на практике. Развитие умения
самостоятельно планировать и выполнять экспериментальные работы, а
также анализировать полученные данные. Реализуя развивающий аспект,
преподаватель на собственном примере должен демонстрировать высокие
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 2 из 13
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
личностные уровни интеллектуального,
этического развития личности.
морально-нравственного
и
1.4. Учебные задачи дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен овладеть
следующими компетенциями:
- владеть основными методами защиты производственного персонала и
населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий (ОК- 16);
- способность грамотно и самостоятельно проводить теоретическую и
экспериментальную
научно-исследовательскую
работу
в
области
биоинженерии, биоинформатики и смежных дисциплин, а также оформлять
ее в письменной форме, излагать в устной форме, и участвовать в различных
формах дискуссий (ПК-1);
- способность использовать основные физико-химические и
информационные методы исследования, применяемые в области физикохимической биологии, биоинженерии и биоинформатики (ПК-23);
способность
использовать
специализированные
знания
фундаментальных разделов математики, физики, химии, экологии для
проведения исследований в области биоинженерии, биоинформатики и
смежных дисциплин (ПК-24).
Студент должен знать: биохимический состав биологических
жидкостей и их изменения при различных патологиях; молекулярные
механизмы энергетических, матричных, информационных процессов,
составляющих основу функционирования живых систем в норме и при
патологии; методы клинических лабораторных исследований применяемых в
медицинской биохимии.
Студент должен уметь: применять на практике теоретические знания;
самостоятельно планировать и выполнять экспериментальную работу;
интерпретировать биохимические данные, полученные при лабораторных
исследованиях; пользоваться специализированными компьютерными базами
данных и ресурсами Интернета.
1.5. Формы работы студентов
Формами работы студентов являются лекции, лабораторные занятия,
выполнение модульных контрольных работ, контрольное тестирование,
самостоятельная работа.
1.6. Виды контроля
Текущий: контроль работы на лабораторных занятиях.
Промежуточный: контрольные работы по трем модулям, контрольное
тестирование, подготовка докладов.
Итоговый: экзамен.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 3 из 13
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
1.7. Методика формирования результирующей оценки
Учебным планом по данной дисциплине предусмотрен экзамен.
Максимальное количество баллов, которое может набрать студент, 100.
За выполнение заданий текущего и промежуточного контроля студент
может набрать максимальное количество баллов:
За первый модуль – 30 баллов.
За второй модуль – 30 баллов.
За третий модуль – 40 баллов.
Сумма баллов складывается следующим образом: полный ответ на
лабораторном занятии – 2 балла, дополнение на лабораторном занятии – 1
балл, доклад на лабораторном занятии – до 3-х баллов, проверочная работа
на лекции – до 2-х баллов, модульная контрольная работа – 10 баллов.
Экзамен проводится в конце курса. На экзамене студент имеет
возможность набрать 40 баллов.
При успешном освоении курса студент, набравший 60 баллов или
более, может быть освобожден от экзамена и получить оценку, в
соответствии с количеством набранных им баллов.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 4 из 13
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Всего часов (общая трудоемкость в часах)
108
В.ч.
Аудиторных занятий
48
Из них лекций
26
Семинарских/практических занятий
0
Лабораторных занятий
12
Практикумов
0
Самостоятельных занятий
70
Изучение основной и дополнительной
литературы
30
Написание курсовых работ, эссе, рефератов
20
Выполнение письменных домашних заданий,
расчетов, проектов
10
Выполнение контрольных работ, тестов
10
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 5 из 13
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
РАЗДЕЛ 3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема
Содержание
Вид занятий
Форма занятий
Колво
часов
Форма
контроля
1. Кислотнощелочное
равновесие
Буферные
системы
биологических
жидкостей организма. Клиническое значение
определения параметров при нарушении
гомеостаза ионов водорода. Измерение
[НСОз-] в крови. Ацидоз (метаболический,
дыхательный). Алкалоз (метаболический,
дыхательный). Клинические симптомы.
Диагностика
нарушений
кислотнощелочного равновесия.
Активные формы кислорода и оксидативная
модификация макромолекул: польза, вред и
защита. Характеристика антиоксидантной
системы организма. Неферментативная
антиоксидантная система (токоферол,
витамин А, каротиноиды, убихиноны,
витамины группы К). Ферменты
антиоксидантной системы супероксиддисмутазы (каталаза,
глутатионтрансфераза, глутатионредуктаза).
Антиоксиданты плазмы крови и их
определение.
Аудиторные
Лекции
Лабораторные работы
2
2
Самостоятель
ные
Изучение основной и
дополнительной
литературы, электронных
библиотечных ресурсов,
выполнение рефератов и
подготовка докладов.
6
Аудиторные
Лекции
2
Самостоятель
ная работа
Изучение основной и
дополнительной
литературы, электронных
библиотечных ресурсов,
выполнение рефератов и
подготовка докладов.
6
Опрос,
проверка
отчета по
лабораторной
работе,
контрольное
тестирование,
защита
рефератов.
Опрос,
проверка
отчета по
лабораторной
работе,
контрольное
тестирование,
защита
рефератов.
2. Антиоксидантная
система организма
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 6 из 13
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
3. Белки и
ферменты в
клинической
диагностике
4. Система
свертывания крови
5. Липиды и
липротеины: обмен
и его нарушения
Обмен белков. Азотистый обмен как
показатель метаболизма белков. Показатели
азотистого обмена (остаточный азот,
мочевина, креатин, креатинин, аммиак).
Клиническое
значение
определения
креатинина, методы определения. Белки и
ферменты плазмы крови. Общий белок
(гипопротеинемия, гиперпротеинемия, метод
определения).
Билирубин,
клиническое
значение гипербилирубинемии, методы
определения.
Аланини
аспартатаминотрансферазы.
Амилаза.
Креатинкиназа.
Лактатдегидрогеназа.
Щелочная фосфатаза. Ферментодиагностика
различных заболеваний.
Компоненты системы свертывания. Система
противосвертывания. Система протеина С.
Методы исследования системы гемостаза.
Гидрофобные соединения и липиды,
входящие в состав органов и тканей
человека. Липидный состав плазмы крови.
Нормы,
методы
определения,
физиологические
и
патологические
изменнния.
Печень
и
ее
роль
в
формировании липидного состава плазмы
крови. Атерогенез и липиды. Понятие о
цикле
холестерина.
Холестерин
и
стероидные гормоны.
Аудиторные
Лекции
2
Лабораторные работы
2
Самостоятель
ные
Изучение основной и
дополнительной
литературы, электронных
библиотечных ресурсов,
выполнение рефератов и
подготовка докладов.
8
Аудиторные
Лекции
Лабораторные занятия
Изучение основной и
дополнительной
литературы, электронных
библиотечных ресурсов,
выполнение рефератов и
подготовка докладов.
2
2
6
Лекции
2
Изучение основной и
дополнительной
литературы, электронных
библиотечных ресурсов,
выполнение рефератов и
подготовка докладов.
6
Самостоятель
ные
Аудиторные
Самостоятель
ные
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 7 из 13
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Опрос,
проверка
отчета по
лабораторной
работе,
контрольное
тестирование,
защита
рефератов.
Опрос,
проверка
отчета по
лабораторной
работе,
контрольное
тестирование,
защита
рефератов.
Опрос,
проверка
отчета по
лабораторной
работе,
контрольное
тестирование,
защита
рефератов.
6. Гормоны,
клиническое
значение
Взаимосвязь между нервной и эндокринной
системой.
Гипоталамус и гипофиз. Гормоны передней
доли гипофиза. Гормоны задней доли
гипофиза.
Лабораторные
методы
в
дифференциальной диагностике заболеваний
гипоталамо-гипофизарной
системы.
Определение гормона роста (ГР). Методы
диагностики
ГР.
Надпочечники.
Определение надпочечниковых стероидных
гормонов. Щитовидная железа. Гормоны
щитовидной
железы:
тироксин,
трийодтиронин и кальцитонин. Тесты
функции щитовидной железы. Заболевания
щитовидной железы. Половые железы.
Женские половые гормоны (эстроген,
прогестерон). Нарушения функции женских
половых желез (аменорея, гирсутизм и
вирилизм). Беременность. Мужские половые
гормоны (тестостерон). Нарушения функции
мужских половых желез.
7. Обмен углеводов. Диагностика и скрининг сахарного диабета.
Проблема сахарного Диагностические
критерии
сахарного
диабета
диабета, дифференциальная диагностика
инсулинзависимого и инсулиннезависимого
сахарного
диабета.
Прогнозирование
сахарного диабета. Определение уровня
глюкозы
в
сыворотке
крови
ферментативным методом. Определение
уровня остаточного азота и жирных кислот
в сыворотке крови.
Аудиторные
Лекции
4
Самостоятель
ные
Изучение основной и
дополнительной
литературы, электронных
библиотечных ресурсов,
выполнение рефератов и
подготовка докладов.
8
Аудиторные
Самостоятель
ные
Лекции
Изучение основной и
дополнительной
литературы, электронных
библиотечных ресурсов,
выполнение рефератов и
подготовка докладов.
2
6
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 8 из 13
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Опрос,
проверка
отчета по
лабораторной
работе,
контрольное
тестирование,
защита
рефератов.
Опрос,
проверка
отчета по
лабораторной
работе,
контрольное
тестирование,
защита
рефератов.
8. Обмен пуринов
Синтеза и распада пуриновых нуклеотидов.
Гетероциклического азотистого основания
пурина: аденин (6-аминопурин), гуанин (2амино-6-оксипурин), гипоксантин (6оксипурин). Нуклеиновые кислоты,
макроэргические соединения, кофермены.
Обновление нуклеиновых кислот и белков в
организме. стабильность энергетического
метаболизма. Ингибирование синтеза
пуриновых нуклеотидов. Нарушение распада
пуриновых нуклеотидов, мочевая кислота.
Гипоксантин, ксантин (2,6-диоксипурин),
ксантиноксидаза, Дезаминирование гуанина.
Аллантоин, аллантоевая кислота,
глиоксилата. Избыточное образование и
накопление мочевой кислоты,подагра,
синдроме Леша — Найхана (наследственная
недостаточность фермента
гипоксантинфосфатидилтрансферазы).
9. Биохимия печени. Исследование
функции
печени.
Метаболизм
Биохимический состав желчи. Лабораторные
билирубина
методы исследования. Клинико-диагностическое значение. Дифференциальная
диагностика желтух по лабораторным
показателям. Определение общего "прямого"
и "непрямого" билирубина в сыворотке
крови.
10. Биохимия почек
Экскреция и регуляция.
Метаболическая
биохимия
почек
(глюконеогенез). Эндокринная (продукция
Аудиторные
Лекции
2
Самостоятель
ные
Изучение основной и
дополнительной
литературы, электронных
библиотечных ресурсов,
выполнение рефератов и
подготовка докладов.
6
Аудиторные
Лекции
Лабораторные занятия
Изучение основной и
дополнительной
литературы, электронных
библиотечных ресурсов,
выполнение рефератов и
подготовка докладов.
2
0
6
Лекции
2
Лабораторные занятия
2
Самостоятель
ные
Аудиторные
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 9 из 13
Версия 1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Опрос,
проверка
отчета по
лабораторной
работе,
контрольное
тестирование,
защита
рефератов.
Опрос,
проверка
отчета по
лабораторной
работе,
контрольное
тестирование,
защита
рефератов.
Опрос,
проверка
отчета по
11. Клиническое
значение
минеральных солей
и микроэлементов
ренина и эритропоэтина; синтез 1,25дигидроксихолекальциферола; катаболизм
полипептидных гормонов). Характеристика
компонентов мочи в норме и при патологии.
Белки в норме и при патологиях.
Небелковые азотистые вещества мочи.
Безазотистые компоненты мочи
Азотистый
баланс.
Острая
почечная
недостаточность.
Гломерулонефрит.
Нефротический
синдром.
Хроническая
почечная недостаточность. Диализ и
трансплантация почки. Правила проведения
тестов при нарушениях функция почек,
обмена воды и электролитов
Основные группы минеральных веществ.
Натрий. Железо. Калий. Кальций. Фосфор.
Сера. Кремний. Хлор. Фтор. Йод. Магний.
Функции минеральных соединений в обмене
веществ. Микроэлементы: Cr, Cu, Mn, Mo,
Se, Zn , их клиническое значение. Методы
определения некоторых микроэлементов.
Самостоятель
ные
Изучение основной и
дополнительной
литературы, электронных
библиотечных ресурсов,
выполнение рефератов и
подготовка докладов.
6
лабораторной
работе,
контрольное
тестирование,
защита
рефератов.
Аудиторные
Лекции
Лабораторные занятия
Изучение основной и
дополнительной
литературы, электронных
библиотечных ресурсов,
выполнение рефератов и
подготовка докладов.
2
Опрос,
проверка
отчета по
лабораторной
работе,
контрольное
тестирование,
защита
рефератов.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 10 из 13
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
2
6
РАЗДЕЛ 4. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
1. Элементный и химический состав человека. Основные классы
биомолекул и их биомедицинское значение.
2. Ферменты в клинической диагностике. Врожденные патологии
ферментных систем. Фенилкетонурия.
3. Метаболизм углеводов Энергетический гомеостаз организма человека.
4. Пути превращения этанола в норме и алкоголизме.
5. Регуляция концентрации глюкозы в крови. Методы определения
уровня содержания глюкозы в крови. Толерантность к глюкозе, сахарный
диабет.
6. Метаболизм липидов. Липиды плазмы крови и липопротеиы. Роль
печени в транспорте и метаболизме липидов.
7. Клинические методы анализа липидного состава крови
8. Выведение холестерола и образование желчных кислот.
9. Нарушения обмена липопротеинов плазмы крови и методы их
диагностики. Роль генетической предрасполженности к нарушениям
транспорта липидов.
10. Метаболизм аминокислот. Клинические методы диагностики
метаболических нарушений цикла мочевины.
11. Катаболизм гема. Образование желчных пигментов. Нарушения
метаболизма билирубина: лабораторные методы диагностики.
12. Водно-солевой и минеральный обмен в норме и при патологиях.
Гомеостаз кальция
13. Контроль качества лабораторных исследований
14. Водно-электролитный обмен и его нарушения
15. Заболевания сердечно-сосудистой системы: этиология, патогенез,
клиника, лабораторная диагностика.
16. Роль ренин-анигиотензиновой и калликреин-кининовой систем в
поддержании тонуса сосудов.
17. Заболевания органов дыхания: этиология, клиника, лабораторная
диагностика.
18. Заболевания почек: этиология, патогенез, клиника, лабораторная
диагностика. Первая помощь при почечной колике.
19. Биохимия мочи. Лабораторные методы исследования.
20. Исследование функций печени. Биохимический состав желчи.
21. Гепатиты, острая печеночная недостаточность: этиология, клиника,
лабораторная диагностика, осложнения.
22. Эндокринные болезни: этиология, клиника, лабораторная
диагностика.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 11 из 13
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
РАЗДЕЛ 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРОГРАММЫ
5.1. Список литературы:
Базовый учебник/учебное пособие
1. Биохимия. – под ред. Северина Е.С. – М.: Ботар-Медиа, 2009. – 768 с.
2. Биохимия: краткий курс с упражнениями и задачами: учеб. пособие
для студ. медицинских вузов под ред. Е.С. Северина, А.Я. Николаева. – М.,
2005. – 448 с.
Основная литература
1. Филлипович, Ю.Б. Биологическая химия: учеб. пособие для студ.
вузов под ред. Н.И. Ковалевской. М., 2008. 256 с.
2. Плакунов В.К. Основы энзимологии. М.: Логос, 2011, 128 с.
3. Коничев А.С., Севастьянова Г.А. Биохимия и молекулярная
биология. Словарь терминов. М.: Дрофа, 2008. 368 с.
4. Комов В.П., Шведова В.Н. Биохимия. М.: Дрофа, 2008. 640 с.
Дополнительная литература
1. Северин Е.С., Алейникова Т.Л., Осипов Е.В., Силаева С.А.
Биологическая химия. М.: Медицинское информационное агентство, 2008.
368 с.
2. Гидранович
В.И.,
Гидранович
А.В.
Биохимия.
Минск:
ТетраСистемс, 2010. 528 с.
3. Биохимия. Руководство к практическим занятиям. Под ред.
Н.Н. Чернова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. 240 с.
4. Семчиков Ю.Д. Высокомолекулярные соединения. М.: Академия,
2010. 368 с.
5. Коваленко Л.В. Биохимические основы химии биологически
активных веществ. М.: Бином, 2010. 232 с.
6. Биссвангер Х. Практическая энзимология. М.: Бином, 2010. 328 с.
7. Болотин С.Н., Буков Н.Н., Волынкин В.А., Панюшкин В.Т.
Координационная химия природных аминокислот. 2008. 240 с.
8. Зурабян С.Э. Номенклатура природных соединений. Справочное
пособие. 2008. 208 с.
9. Ребров В.Г., Громова О.А. Витамины, макро- и микроэлементы.
2008. 968 с.
5.2. Реестр электронных библиотечных ресурсов
1. http://isir.ras.ru/ - Интегрированная Cистема Информационных
Ресурсов Российской Академии Наук.
2. http://www.viniti.msk.su/ - Всероссийский Институт Научной и
Технической Информации (ВИНИТИ РАН).
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 12 из 13
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Pubmed - База научных данных в
области биомедицинских наук.
4. www.molbiol.ru, www.nature.ru - Учебники, научные монографии,
обзоры, лабораторные практикумы в свободном доступе на сайтах
практической молекулярной биологии.
5. www.chem.qmul.ac.uk/ - биохимическая классификация и
номенклатура. Свободный доступ на сайте Международного союза биохимии
и молекулярной биологии
6. www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed - крупнейшую базу научных данных в
области биомедицинских наук MedLine, включая энзимологию
5.3. Ссылка на ПТК «УМКа»
http://www.umka.volsu.ru/newumka2
Название документа: Программа учебной дисциплины «Медицинская биохимия»
Разработчик зав. кафедрой Новочадов В. В.
стр. 13 из 13
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1