Document 425877

СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи проекта
3
2. Описание проекта
4-6
3. Результаты обработки
7
4. Заключение
7
5. Литература
8
-2-
1. Цели и здачи проекта
Цели:
1. Образовательные:
 развивать интерес к решению задач нестандартного вида, к активной
творческой деятельности;
 сформировать навыки самостоятельной работы, работы с литературой, с
ресурсами Интернета, с людьми в коллективе;
 сформировать навыки составления с помощью компьютера электронных
статей, иллюстраций, научить отстаивать свое мнение, опираясь на
аргументы.
2. Воспитательные:
 развитие познавательного интереса, логического мышления;
 усиление познавательной мотивации осознания своей значимости в
коллективном деле.
3. Развивающие:
 развитие логического мышления, памяти, внимательности;
 умения работать в сети Интернет, с дополнительной литературой,
правильно выбирать источники дополнительной информации.
Задачи: Создать выпуск школьной электронной газеты «Переменка».
Рубрики:
«Школьные новости» - репортажи с уроков, с внеклассных мероприятий, со
спортивных соревнований и т.д.
«Мы выбираем здоровый образ жизни» - полезные советы о здоровом
питании, о вредных привычках и т.д.
«Моя планета»
-3-
2. Описание проекта
ШКОЛЬНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ГАЗЕТА
Размышления вслух: кому это надо?
Мы считаем, что в школе работа газеты актуальна, интересна, развивает творчество
учащихся. У нас маленькая школа, но, сколько в ней делается интересного и полезного,
что об этом должны знать все школьники, педагоги, родители, местное население.
Примеры школьной газеты приятны, материал интересен, полезен, создан с любовью.
Еще и у других взяли нового для нашей школьной газеты.
Во время создания газеты возник спор: нужна ли школе газета? Мнения разделились.
28 февраля 2013 года снова стала выходить школьная газета «Переменка». Все ребята,
принимавшие в этом участие, были очень рады. Но был задан вопрос: «Нравится ли нам
это, и как мы все успеваем делать?», мы не затруднились на него ответить. Знаете, время
может идти медленно и скучно, а может идти быстро и весело. Время бежит, когда ты
занят чем-то интересным, и в твоей жизни происходит много новых событий. Так и мы:
нам нравится создавать школьную газету, мы открываем для себя много нового. Человек
сам планирует свой распорядок дня. Провести его весело, чтобы запомнилось надолго или
наоборот.
Идея издания школьной газеты появилась давно. Ранее выпускали стенгазеты к
праздникам, отчеты о проведенных мероприятиях, а также поздравительные газеты и
бюллетени. Занимались этим отдельные классы. Порой и вся школа участвовала в
создании рукописных газет, которые затем печатали на машинке. Компьютерные
технологии открыли новые возможности для школьных СМИ. Газета – важнейшее
средство самовыражения ребенка. Именно школьные газеты позволяют нам научиться
высказывать свои идеи, помогают лучше познать себя, открыть мир. Кроме того, в
процессе совместной деятельности по созданию газеты между представителями разных
поколений устанавливаются отношения взаимопонимания.
Действительно, мир школьной прессы – очень значимая часть жизни учебного
заведения. Газета остается самым простым и доступным школьным изданием, и потому
мы решили выпускать электронную школьную газету.
В школе есть организации, которые находятся в самом центре событий, это Совет
старшеклассников, актив. Именно ее члены участвуют в наполнении газеты интересной
информацией.
Школьное издание – дело общее, а не частное. Если администрация поддерживает
свободу и демократию в отношениях «учитель – ученик – родитель», то газета будет
существовать долго и станет образцом свободы слова в школе.
Почему школьная газета стала называться «Переменка»? Наверное, ответ на этот
вопрос нужно искать в значении самого слова. Перемена – это время, когда учащиеся
школы читают газету, а юные корреспонденты берут интервью; наконец, перемены,
изменения, повороты к чему-то новому, интересному – это то, к чему всегда стремятся
журналисты и руководители издания.
Периодичность: 1 раз в месяц
Слоган: «Доступно и интересно – о самом главном».
-4-
Кредо издания:
Полезная
Ежемесячная
Разнообразная
Единственная
Молодежная
Единогласная
Небезызвестная
Красочная
Авангардная
Основными пользователями школьной электронной газеты после ее реализации и
внедрения могут быть:
 члены редколлегии;
 корреспонденты;
 члены технической группы;
 читатели школьной электронной газеты.
Члены редколлегии газеты – создают и развивают новый номер, определяя его
тематику, рубрики, стиль и т.д.; готовят и размещают публикации (т.е. являются
корреспондентами); после создания нового номера отправляют старый номер в архив;
набирают корреспондентов газеты и определяют им задания или направления
деятельности. Среди членов редколлегии можно выделить техническую группу и группу
корреспондентов.
Корреспонденты газеты (ими могут быть члены редколлегии, ученики и учителя
школы, а также в будущем и посторонние люди, если у них есть соответствующие права)
– готовят публикации и размещают их в текущем номере газеты.
Техническая группа отвечает за внешний облик публикаций, т.е. готовит шаблоны
публикаций для тех или иных рубрик, определяет способы размещения публикаций в
газете.
Ребята, не ленитесь делать то, что вам нравится: узнавайте новое, верьте
в себя, радуйтесь всему. Мы искренне надеемся, что в этом вам поможет
наша газета.
В заключение хочется пожелать удачи ребятам, которые искренне
убеждены в целесообразности этого мероприятия…
-5-
Учебный Интернет – проект!
Мы решили заняться интересным и увлекательным делом, созданием
школьной электронной газеты «Переменка».
Образовали группу из 4 человек.
Роли: Журналист, редактор, фоторепортер, художник.
Компьютер, Интернет должны стать нашими друзьями и помощниками.
Пожелайте нам творческих успехов!
-6-
3. Результаты обработки
Содержание. Включаются как материалы, имеющие непосредственное отношение
к теме, так и материалы, не имеющие отношения к ней. Собранная информация
анализируется. Тема раскрыта частично. Изложение информации логическое.
Самостоятельная работа группы. Работа группы спланирована. Вся деятельность
равномерно распределена между членами команды. Присутствуют авторские находки.
Частичная самостоятельность при выполнении работы.
Оформление работы. Грамотная работа с точки зрения грамматики, стилистики,
орфографии. Результаты работы представлены полностью. Подготовлена визитная
карточка школьной газеты.
Читатели газеты. Читателями газеты могут быть школьники, учителя, родители и
сотрудники школы. Читатели могут просматривать текущий номер, а также номера из
архива, оставлять свои отклики и заметки авторам публикаций. Кроме того, читателями
газеты могут быть сторонние пользователи. Если газета будет доступна как ресурс в сети
Интернет, то все остальные пользователи будут являться сторонними пользователями. Им
также будет доступен просмотр текущего номера газеты и архивных номеров.
Планируется реализовать обратную связь с читателями в виде форума для откликов на
публикации и предложений.
4. Заключение
Подводя итоги работы над данным учебным проектом, хотелось бы отметить, что
данный труд является всего лишь результатом первого этапа работы над проектом. На
данном этапе определены требования к разрабатываемому продукту, выбраны технологии
и средства разработки. Кроме того, созданы информационное и программное обеспечение
для создания, ведения и просмотра школьной электронной газеты.
Подготовлены три номера электронной газеты.
В настоящее время работа над проектом продолжается. Подробно тестируется
программное обеспечение на наличие ошибок и удобство применения пользователями.
Проводится оптимизация логической и физической структуры информационного ресурса.
Расширяются возможности и набор доступных функций системы.
Нельзя не сказать о перспективах данного проекта и направлениях будущих
исследований.
Во-первых, планируется обеспечить удаленную работу с информационным
ресурсом электронной газеты для того, чтобы можно было вести работу над выпускаемым
номером с любого компьютера из локальной сети школы, или из глобальной сети
Интернет. Для этого необходимо реализовать единое Web-приложение.
Во-вторых, представляется необходимым обеспечить обратную связь с читателями
электронной газеты. Читатели, конечно же, должны активно участвовать в жизни газеты:
задавать вопросы, высказывать замечания, распространять через газету объявления,
участвовать в обсуждении публикаций, а, возможно, и создавать собственные
публикации.
Все это требует дальнейших исследований с учетом новых технологий и методов.
Авторам и научным руководителям проекта очень бы хотелось, чтобы созданный
программный продукт стал в дальнейшем доступен для школьников, их родителей и
населения поселения.
Школьная газета в разных школах - зеркало школьных событий.
Мечтаем, чтобы работа в газете школы становилась стартом творческим и
профессиональным для большего числа ребят.
Школьные газеты объединяйтесь!
Делитесь опытом, вместе интересней!
-7-
5. Список используемой литературы
1. Web-квест «Создание школьной электронной газеты»
2. school32-volzhsky.narod.ru›gazeta.htm
3. "Школьный вестник" - электронная газета
sv61.nios.ru
4. rodnaya26-press.ucoz.ru›index/0-4
5. Школьная электронная газета - Фото@Mail.Ru
foto.mail.ru/mail/nata5939/56/
6. Школьная электронная газета. Газета создана в программе Microsoft Office Publisher
и сохранена в формате рисунка JPEG. Слайдшоу ...
7. Электронная версия газеты школы №637
sch637.narod.ru/newspaper.htm
8. Школьный портал
9. Материалы школьных мероприятий, спортивных мероприятий, школьных вечеров,
родительских собраний.
-8-