ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано
Утверждаю
___________________
Руководитель ООП
по направлению 210100
декан ЭФ проф. В.А. Шпенст
_______________________
Зав.кафедрой ЭС
проф. В.А. Шпенст
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»
Направление подготовки бакалавра
210100–электроника и наноэлектроника
Профиль промышленная электроника
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Составитель: доцент каф. ЭС И.И. Растворова
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2012
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель
дисциплины
«введение
в
специальность»
ознакомление
студентов направлениея подготовки бакалавра 200100.62 электроника и
наноэлектроника профиль «промышленная электроника» с выбранным ими
с программой обучения; с основными требованиями к профессиональной
подготовке, которым они должны соответствовать.
Задача дисциплины «Введение в специальность»: развить у студента 1го курса
понимания общих причинно-следственных связей в широком
спектре современной электроники. В задачи дисциплины также входит
ознакомление студентов с современными представлениями о возникновении
и развития электронных устройств и комплексов
и связанного с этим
материального производства.
Данная дисциплина позволяет студентам сориентироваться в учебном
процессе, четко представить дальнейшие перспективы освоения
ими
различных направлений отраслей промышленной электроники.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «введение в специальность» относится к циклу дисциплин
по выбору студента блока Б1, изучается в первом семестре.
Для изучения дисциплины «введение в направление»
достаточно
знаний, умений и компетенций по гуманитарным предметам в объёме
среднего (полного) общего или среднего профессионального образования.
«Введение в специальность»
представляет собой самостоятельную
дисциплину, способствующую развитию профессиональной культуры. Она
может быть рекомендована в качестве предшествующей для таких
дисциплин,
как
«Физические
основы
электроники»,
«Основы
преобразовательной техники», «Основы микропроцессорной техники»,
«Электронные промышленные устройства» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих компетенций:
ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения;
ОК-6 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства;
ПК-3- готов учитывать современные тенденции развития электроники,
измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в
своей профессиональной деятельности;
ПК-6
-
способен
систематизировать
собирать,
обрабатывать,
научно-техническую
анализировать
информацию
по
и
тематике
исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки,
техники и технологии;
ПК-18- способен собирать, анализировать и систематизировать
отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по тематике
исследования в области электроники и наноэлектроники.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 Историю электроники.
 Основные физические основы и принципы электроники.
 Основные
понятия
и
определения,
использующиеся
в
рамках
направления.
Владеть:
Основными понятиями и определениями, использующимися в рамках
направления.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет ____2____ зачетные единицы.
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Всего
часов
Семестры
19
19
1
-
Лекции
19
19
53
53
12
12
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к практическим занятиям,
выполнение проверочных работ для
текущего контроля знаний.
Вид промежуточной аттестации (зачет,
15
зачёт
зачёт
час
72
72
зач. ед.
2
2
экзамен)
Общая трудоемкость
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ Наименование
Содержание раздела
п/п раздела дисциплины
1
Общая
1.1.Краткая история развития электроники.
характеристика
Электроника – это область науки и техники, в
специальности.
рамках которой занимаются созданием и
практическим применением различных устройств
и приборов, основанных на использовании
изменений
концентрации
и
перемещении
заряженных частиц в вакууме, газе или твердых
кристаллических телах.
1.2.Перспективы развития промышленной
электроники.
Электроника
является
универсальным
средством
при
решении
всевозможных задач и проблем в различных
областях народного хозяйства. Роль электроники
сегодня существенно возрастает в связи с
использованием микропроцессорной техники для
обработки информационных сигналов. В конце
40-х годов создаются первые полупроводниковые
элементы (диоды и транзисторы). Дальнейшее
совершенствование
полупроводниковых
приборов, резисторов, конденсаторов и других
элементов, заключалось в уменьшении их
размеров.
2
Образовательная
1.1. Структурно-логическая схема подготовки
программа
бакалавров и специалистов
подготовки
1.2.
Квалификационная
характеристика
бакалавров.
бакалавра и специалиста. Требования к их
профессиональной подготовленности
1.3. Организация учебного процесса. Структура
образовательной программы. Циклы дисциплин.
Структура итоговой государственной аттестации.
Требования к выпускной квалификационной
работе дипломированного бакалавра, специалиста.
Требования к государственному экзамену
3
История развития
Научная и научно-методическая деятельность
кафедры.
профессорско-преподавательского
состава
кафедры
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
.
№
п/п
1
2
3
4
Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для
изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
Физические основы
электроники
Основы
преобразовательной
техники
Основы
микропроцессорной
техники
Электронные
промышленные
устройства
1
2
3
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№
Наименование раздела дисциплины
п/п
1
2
3
Общая характеристика
специальности
Образовательная
программа
подготовки
бакалавров
и
специалистов
История развития кафедры
Лекц. Практ. Лаб.
зан.
зан.
7
17
Всего
час.
24
7
19
26
5
17
22
6. Лабораторный практикум
Лабораторный практикум не предусмотрен.
7. Практические занятия (семинары)
Практические занятия не предусмотрены.
Семин
СРС
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Для
получения
самостоятельную
итоговой
работу
аттестации
(реферат/презентацию)
студенты
в
рамках
выполняют
одной
из
следующих общих тем:
Темы рефератов
1.
Исторические
этапы
развития
электроники
и
промышленной
электроники.
2.
Видные советские и российские ученые, внесшие вклад в развитие
промышленной электроники.
3.
Современные подходы к анализу и синтезу электронных устройств.
4.
Особенности математического моделирования различных режимов
работы электронных устройств.
5.
Уровень
современных
систем
математического
моделирования
электронных устройств.
6.
Влияние развития математического моделирования на характер труда
разработчика электронных устройств.
7.
Силовая электроника в современном мире.
8.
Микроэлектроника в современном мире.
9.
Общие подходы к построению силовых электронных устройств.
10.
Цифровая электроника в современном мире. Импульсные режимы.
11.
Общая
характеристика
и
структура
цифровых
запоминающих
устройств.
12.
Развитие аналоговых электронных устройств.
13.
Новейшие материалы электронной техники – наноматериалы.
14.
Использование наноструктур в современной электронике.
15.
Развитие вторичных источников питания.
16.
Научно-техническое
направление
современной
электроники
–
транзисторная техника
17.
Применение полупроводниковых преобразователей электрической
энергии в промышленности.
18.
Применение полупроводниковых преобразователей электрической
энергии в быту.
19.
Области применения аналоговых и цифровых сигналов.
20.
Назначение
и
области
применения
георадаров.
способов
регулирования
Перспективы
радиоведения.
21.
Обзор
существующих
скорости
асинхронных двигателей с короткозамкнутым ротором
22.
Возможности использования регулируемых по скорости асинхронных
двигателей с короткозамкнутым ротором.
23.
Использование современной элементной базы в замкнутых системах
регулирования координат электропривода с двигателем постоянного тока
независимого возбуждения.
24.
Использование современной элементной базы в замкнутых системах
регулирования координат электропривода с асинхронными двигателями.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины:
а) основная литература:
1. ФГОС-3
б) дополнительная литература:
2. Горбачев, Г.Н. Промышленная электроника / Г.Н. Горбачёв, Е.Е.
Чаплыгин. - М.: Энергоатомиздат, 1988.
3. Мелешин, В. И. Транзисторная преобразовательная техника / В. И.
Мелешин. - М.: Техносфера, 2005.
в) программное обеспечение.
Не предусмотрено
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Не предусмотрены.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Рефераты выполняются в электронном виде, в компьютерном классе
кафедры электронных систем, с использованием интернета и ресурсов
библиотеки Горного университета.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Рабочая программа предусматривает возможность обучения в рамках
поточно-групповой системы обучения. Для текущего контроля успеваемости
используется устный опрос.
Разработчик:
Каф. ЭС
(место работы)
доцент
(занимаемая должность)
Растворова И.И.
(инициалы, фамилия)