Урок истории 5 класс. Тема: «Древняя Греция. Обобщение».

Урок истории 5 класс.
Тема: «Древняя Греция. Обобщение»
На доске: « Древняя Греция. VIII-IV век до нашей эры»
Обобщение знаний.
Одна сторона
Другая сторона
Демократия
Стратег
Оратор
Пифос
Амфора
Трагедия
Комедия
Полисы
Аристотель
Фидий
Гомер
Мильтиад
Демосфен
Перикл
Софокл
1. Вступление: Сегодня мы обобщаем знания по теме: «Древняя Греция»
Вспомним о расположении Греции, ее климате, рельефе, занятиях населения.
2.Полисы. Где в основном проживало население Греции.
3.Колонизация. Причины, направления по карте, последствия
4. Блиц опрос: верно или неверно высказывание?
1)Власть в Афинах принадлежит демосу, поэтому греки называли правление в Афинах
«демократией».
2)На верфях порта Пирей работали искусные ювелиры, изготовляли серьги, броши,
браслеты и др. украшения (чинили и строили корабли)
3)Керамик был известен далеко за пределами Эллады: «там жили искусные гончары и
художники».
4)В народном собрании могли участвовать все граждане Афин мужского и женского пола,
достигшие 21 года(только мужчины с 20 лет)
5)Афиняне считали, что любой гражданин - богат он или беден – способен участвовать в
управлении государством.
6)На Олимпийских играх, которые проводились с 776 года до н. э., борцы в начале схватки
стремились вывалять друг друга в пыли.
7)Победителю Олимпийских игр его родной город ставил статую и строил дом (до конца
жизни кормили бесплатным обедом)
8)Персидский царь Дарий III просил у Александра Македонского мира и предлагал ему
свою дочь и полцарства в придачу.
9)В Марафонской битве, которая состоялась в 490 году до н. э., на помощь Афинам пришли
только жители Коринфа (Платеи и позже Спарты)
1)
2)
1)
2)
3)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
5. Конкурс капитанов.
Кому принадлежат эти слова?
«Странник, весть отнеси всем гражданам Лакедомона: честно исполнив закон, здесь в
могиле лежим». ( 300 спартанцев).
«Наша Родина – Эллада- разделена на десятки государств, которые часто воюют друг с
другом. Чтоб победить персов, греки должны забыть взаимную вражду и объединиться.
Наше спасение – в создании могущего флота». (Фемистокл).
Загадки древних греков:
«Не говори ничего и ты выразишь мое имя, но если ты назовешь меня, говори мое имя, о
чудо! Ты выразишь меня».
«Когда ты смотришь, я тоже смотрю на тебя, но не вижу, ибо у меня нет глаз».
«Я черное дитя сверкающего отца; птица без крыльев, я поднимаюсь до облаков, едва
родившись, я рассеиваюсь в воздухе».
6. Знаете ли вы карту?
Какова длина Марафонской дистанции в современных олимпийских играх? (Покажите
ее на карте. 24 км 195 м, между Афинами и Марафоном 34,5 км).
В каком месте персидский царь Ксеркс приказал наказать море и как он это сделал?
(Покажите на карте). (Пролив между Азией и Европой).
Назовите главный порт Афинского государства? ( Пиреи, покажите его).
Где принял свой первый бой греческий военный флот? (Саламин остров в 480 г. до н. э.)
В каком городе находится высокий холм Акрополь? Что на нем располагается? (Афины).
Не читать!
Покажите город, главной площадью которого была Агора, что на ней располагалось?
(Афины). Не читать!
Где в современной Греции стоит памятник спартанцам? Какому событию он посвящен?
(Фермопильский проход)
Покажите государство, в котором были самые отважные и сильные воины. (Спарта).
Первый кроссворд.
2
1
2
3
1
3
4
1)
2)
3)
4)
По горизонтали:
Как назывались крупные города в Древней Греции?
Холм с крутыми обрывистыми склонами в Афинах?
Картина, написана на сырой штукатурке?
Место, где строили и ремонтировали корабли?
По вертикали:
1) Сосуд для хранения вина и масла.
2) Полуоткрытое помещение, крышу которого поддерживают колонны?
3) Дерево, наиболее часто встречающееся в Греции, плоды которого широко
использовались.
Второй кроссворд.
3
2
1
1
2
4
3
1)
2)
3)
4)
По горизонтали:
Мелкосидящий корабль с тремя рядами весел?
Военное построение греков?
Главная площадь Афин?
Плата за разрешение на торговлю?
По вертикали:
1) Глиняная бочка для хранения зерна?
2) Военачальник у афинян?
3) Серебряная монета у древних греков?
6.Вопросы к проверке блиц.
1)Как переводится с греческого слово «демос»? (народ)
2)Рядом с каким городом находится этот порт? Как он был устроен? Что такое триеры? В
каком сражении они принесли победу грекам? (480 г. до н.э. Ксеркс-сын Дария I,
расскажите о нем, покажите, где проходило Саламинское ср-ие)
3)Где находится этот район? Какими изделиями прославились гончары? (пифосы-для зерна,
амфоры-сосуд с 2 ручками для вина и масла, краснофигурная роспись, чернофигурная)
4)На примере народного собрания докажите, что власть в Афинах действительно была
народной(участвовали все, создавалось 40 раз в год, принимало законы, объявляло войну,
избирало стратега и т.д.)
5)Какова роль Перикла в том, что даже бедные могли управлять государством? (ввел оплату
выборных должностей. Что еще вы можете добавить о Перикле?)
6)Зачем борцы это делали?
7)Расскажите, где происходили Олимпийские игры(покажите на карте), как часто
проводились?(раз в 4 года). Сколько дней продолжались Олимпийские игры? (5=3+2). Как
награждались победители? (оливковыми венками). Могли ли бедные люди в них
участвовать?
8)Каков был ответ Александра? Какова дальнейшая судьба Дария III, его жены, матери и
дочерей?
9)Кто возглавил войско персов в этом сражении? (Дарий I). Кто возглавлял армию Афинян?
(стратег Мильтиад). Покажите на карте место сражения. Какая связь между этим сражением
и современными Олимпийским играми?
7.А теперь экскурсия по Греции. Какой памятник истории вы видите на фотографии?
Расскажите о событиях, связанных с ним.
а) Монумент «300 спартанцев»
б) Древний театр (Схена и орхестр)
в) Вид с вершины Акрополя.
Г) Храм богини Ники Бескрылой
д) Главный храм Акрополя Парфенон (статуя Афины)
е) Храм Эресхейон.
8.Но не все памятники истории мы можем с вами сейчас увидеть. Не сохранилось не одного
из чудес света, связанных с Грецией, до наших дней. О каких чудесах мы с вами говорим?
А) Фаросский маяк в Александрии Египетской.
Б) Висячие сады Семирамиды в Вавилоне.
А сегодня я расскажу вам еще об одном чуде-статуе Зевса
9.Великое государство переживало взлеты и падения в своей истории. Великие людиграждане этого государства. О многих из них мы вспоминаем и сегодня (открываю слова на
доске). Имена - кто эти люди и чем себя прославили?
10.Сегодня на уроке мы употребляли некоторые термины (открываю доску).
Какие из них мы не объяснили?
Итог: Грецию как и другие государства ждали трудные времена, но об этом мы поговорим
позже. Египет завоеван Дарием I, Персия Александром Македонским, будет покорена и
Греция.
Открываем учебники (с.202). Читаем первый вопрос, отвечаем, остальные дома.