Юные энтомологи изучают насекомых

Методическое пособие к проекту
«Юные энтомологи изучают насекомых»
Автор проекта – Юрова Татьяна Витальевна, воспитатель ГБДОУ д/с № 11
Колпинского района Санкт-Петербурга.
Проект создан с помощью интерактивных технологий MimioStudio,
содержит 21 страницу, может использоваться педагогом в совместной
организованной деятельности воспитателя с детьми старшего дошкольного
возраста.
Цель проекта: развитие познавательного интереса к насекомым леса, луга,
водоема.
Задачи:
Образовательные:
- расширение представлений о профессии – энтомолог;
- закрепление знаний о насекомых леса, луга, водоема ( их строении, среде
обитания, питания);
- закрепление знаний о первой помощи при укусах насекомых;
- закрепление названий цветов и оттенков;
-закреплять названия фигур;
- совершенствований навыков связной речи.
Развивающие:
-развивать любознательность и интерес к жизни насекомых;
- развитие логического мышления;
- развитие целостного восприятия;
- развитие зрительного внимания;
- развитие памяти;
- развитие пространственных представлений;
- развитие графических навыков.
Воспитательные:
- воспитывать умение действовать в соответствии с инструкцией;
- воспитывать навыки самоконтроля при выполнении заданий;
- воспитывать бережное отношение к природе.
Реализуемые образовательные области:
-Познавательное развитие;
-Социально-коммуникативное развитие;
-Речевое развитие.
Страница 1
Страница 2
Страница 3
Страница 4
Страница 5
Страница 6
Титульный лист.
Название проекта, автор.
Содержание.
Пункт содержания- гиперссылка на соответствующую
страницу проекта.
Муравей предлагает разгадать загадки: «Кого изучают
энтомологи?» Отгадки: стрекоза, жук-олень, оса,
жужелица, бабочка, водомерка. Отгадки в виде картинок
появляются при щелчке на загадку.
С помощью красных стрелок- гиперссылок можно
переходить на предыдущую и следующую страницу.
Воспитатель уточняет знания детей о профессииэнтомолог. Муравей предлагает помочь мальчику- юному
энтомологу- собрать в рюкзак необходимые предметы. В
рюкзак можно положить только то, что нужно энтомологу:
сачок, блокнот, банка, лупа, энциклопедия о насекомых.
Муравей предлагает разместить насекомых в их места
обитания: лес, луг, водоем.
В лесу живут муравей , жужелица, жук- олень.
На лугу живут пчела, оса, бабочка, божья коровка.
В водоеме живут жук-плавунец, водомерка, около
водоема- стрекоза.
Муравей предлагает послушать звуки луга (нажать на
колокольчик).После нажатия на стрелку сверху,
появляется птица (она кричит, если щелкнуть на нее).
Ребятам нужно помочь насекомым спрятаться от птицы.
Оса прячется в осиное гнездо, пчела- в дупло, муравей- в
муравейник, плавунец- в пруд, бабочка и божья коровка- в
цветы.
Страница 7
Страница 8
Страница 9
Страница 10
Страница 11
Страница 12
Страница 13
Страница 14
Страница 15
Страница 16
Страница 17
Страница 18
Страница 19
Страница 20
Муравей предлагает определить , чем питаются
насекомые, и соединить их линией.
Оса- нектаром цветов, божья коровка- тлей, жужелицаулитками, стрекоза- комарами, плавунец- мальками рыб.
Муравей предлагает собрать в аптечку то, что нужно для
оказания первой помощи при укусах насекомых.
Правильные предметы (вата, зеленка, перекись водорода,
пинцет, пузырь со льдом) можно положить в аптечку,
остальные- нет.
Муравей предлагает рассказать о насекомом, на которое
укажет стрелка волчка.
Игра «Четвертый лишний». Если ответ правильный, при
нажатии на картинку, появится галочка, если
неправильный- крестик.
В первом ряду лишний- плавунец, так как является
обитателем водоема, а остальные – обитатели леса.
Во втором ряду лишний паук, так как он не является
насекомым.
В третьем ряду лишний- скворечник, так как он не
является жилищем насекомых.
Муравей предлагает подобрать подходящую тень для
каждого насекомого. Тень можно наложить на насекомое.
Муравей предлагает расставить картинки так, чтобы к
каждом ряду они не повторялись. Картинки: пчела,
колокольчик, соты, банка с медом, улей.
Муравей предлагает помочь пчелкам добраться до ульев,
начертив путь.
Муравей предлагает составить из геометрических фигур
картинки: слева- бабочка, справа-пчела. Проверить себя
можно, нажав на серые стрелки.
Муравей предлагает составить порядок появления
бабочки. Правильный ответ: яички- гусеница- коконбабочка.
Муравей предлагает раскрасить по цифрам бабочку.
Каждой цифре соответствует определенный цвет, который
ребенок находит на панели- инструменты.
Муравей предлагает найти пару одинаковых бабочек:
павлиний глаз, лимонница, капустница, голубянка,
адмирал.
Муравей предлагает составить и решить примеры.
Собери картинку с насекомыми по образцу.
Муравей предлагает найти 10 отличий между картинками
по сказке К.Чуковского «Муха- цокотуха». На верхней
картинке появляются галочки, если нажать на отличие.
Страница 21
Муравей предлагает внимательно посмотреть на картинку
и найти замаскировавшихся насекомых. Проверить себя
можно, нажав на серую стрелку слева.