Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №111» Муниципального образования города Братска. Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе Викторина «Знатоки природы» Подготовила воспитатель: Пучкова О. А. г. Братск -2015 Цель: Создать условия для закрепления у детей знаний об объектах и явлениях природы, сезонных изменениях, своеобразии и неповторимости каждого живого существа; Задачи: - совершенствовать умение анализировать природные явления, сравнивать объекты природы, устанавливать связи между ними, делать обобщения, формировать умение работать в команде. - развивать логическое мышление, зрительное внимание, общую моторику, координацию речи с движением, познавательный интерес к природе. -воспитывать у детей навыки бережного отношения к природе, желание заботиться и радоваться каждой встрече с ней. Предварительная работа: Чтение художественных произведений. Загадки и чтение стихов о природе, животных, птицах. Дидактические игры « Узнай по описанию», «Кто в лесу живет и что в лесу растет», «Цветы, ягоды, грибы», «Четвертый лишний», «Времена года», «Найди свой дом». Рассматривание альбомов и иллюстраций. Беседы о деревьях, цветах, о местах проживания птиц и зверей, о явлениях природы, о правилах поведения в лесу. Лепка овощей, четвероногих животных, нерпы, рыбок. Рисование рябины, ели, березы. Материалы и оборудование: мультимедийный проектор, презентация викторины, фишки, карточки для жеребьевки, медали для награждения, разрезные картинки. Место проведения: музыкальный зал Ход. В: Дорогие ребята, сегодня в нашем лесу, среди деревьев и дикой природы проводится увлекательная викторина «Знатоки природы». Для этого нам надо разделиться на две команды. Сначала ко мне подходят девочки, и берут медальоны, потом мальчики . Те ребята у которых птицы – садятся слева, а у кого животные – справа. И так у нас две команды. Команда птиц и команда животных. Пора начинать! Ой, что это? ( обращаю внимание детей на залетевший в зал воздушный шарик с привязанным к нему письмом, ловлю его). Интересно, что в письме? ( Открываю конверт). «Я тётушка Сова – умная голова. Прилететь к вам не смогла, у меня в лесу дела. Все задания отправила электронным письмом». Сейчас я познакомлю вас с правилами викторины: задания даются каждой команде, поочередно. За каждый правильный ответ команда получит фишку. Если команда отвечает неправильно, выполнить задание предлагается другой команде. В конце викторины мы подсчитаем, сколько фишек у каждой команды и узнаем, кто больше знает о природе. Правила всем понятны? ( Ответы детей) В: Наша викторина начинается. 1-я часть «Осень» На экране появляется осенний пейзаж, В: Осень! Осыпается весь наш бедный сад, Листья пожелтелые по ветру летят; Лишь вдали красуются, там на дне долин, Кисти ярко - красные вянущих рябин. А.К.Толстой Осень приготовила интересные задания. Смотрим на экран. В: Загадка для команды птиц : Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливаетКогда это бывает? ( Ответы детей) В: Загадка для команды животных: Ветер листьями играет, их с деревьев обрывает. Всюду листики кружат это значит ... ( Ответы детей) В: Вопрос для команды птиц: Какие плоды созревают на рябине? ( Ответы детей) В: Вопрос для команды животных: Какие плоды созревают на ели? ( Ответы детей) В: Вопрос для команды птиц: Какой лесной житель сушит себе грибы на деревьях? ( Ответы детей) В: Вопрос для команды животных: Кто прячется на зиму в берлогу? ( Ответы детей) Игра «Четвертый лишний» В: Сначала называете тех, кто изображен на экране, находите лишнее и объясняете свой выбор. В: Молодцы! Следующее задание. В: Вопрос для команды птиц: Какую птицу называют «лесной доктор?» ( Ответы детей) В: Вопрос для команды животных: Какая птица подкидывает свои яйца в чужие гнезда? ( Ответы детей) В: Следующее задание «Кто быстрее соберет картинку» ( Команды встают в две колонны, по сигналу прыгают по кочкам и поочередно приносят каждый одну картинку, затем вместе складывают. Фишку получает та команда, которая быстрее соберет.) 2-часть «Зима» На экране появляется зимний пейзаж, В: Стали дни коротки, Солнце светит мало, Вот пришли морозы И зима настала. Зима приготовила нам свои задания. В: Вопрос для команды птиц: Чем питаются зимой зайцы? (Ответы детей) В: Вопрос для команды животных: Чем питаются зимой лисицы? (Ответы детей) В: Вопрос для команды птиц: Как называется лес в котором растут одни березы? ( Ответы детей) В: Вопрос для команды животных : Как называется лес в котором растут одни сосны? ( Ответы детей) В: Вопрос для команды птиц: От кого зайцы запутывают следы? (Ответы детей) В: Вопрос для команды животных: Кто прячется в дуплах деревьев? (Ответы детей) Загадка для команды птиц: Зимой и летом, Одним цветом. (Ответы детей) Загадка для команды животных: Пушистые комочки, Расселись на пруточке. Весною зацветает, И Пасху зазывает. (Ответы детей) В: А сейчас у нас музыкальная пауза. Игра - иммитация. «На прогулке» На носочках ходят мыши, чтоб никто их не услышал (Ходьба на носках, руки на поясе) Тук, тук, тук, тук - моих пяток слышен стук, так кабанчики идут, никогда не упадут.(Ходьба на пятках) А потом прошел медведь, любит мишенька шуметь (Ходьба на внешней стороне ступни) Лиса бесшумно по лесу идет, лисица добычу сегодня найдет (Ходьба крадучись с постановкой ноги с носка на всю ступню) Лед, лед, лед, а по льду пингвин идет, скользкий лед, скользкий лед, но пингвин не упадет (Ходьба с разведенными носками, руки опущены). В: вот мы и отдохнули, продолжаем нашу викторину. 3 я – часть «Весна» На экране появляется весенний пейзаж, звучит музыкальное произведение В: Зима недаром злится, Прошла ее пора. Весна в окно стучится и гонит со двора. Игра «Четвертый лишний» В: Вопрос для команды птиц: Как называется домик для скворца? (Ответы детей) В: Вопрос для команды животных: Какое дерево поит нас весной сладким соком? (Ответы детей) В: Вопрос для команды птиц: Что вниз вершиной растет? (Ответы детей) В: Вопрос для команды животных: Крашеное коромысло, через реку повисло. (Ответы детей) В: Загадка для команды птиц: В лесу у пня суета, беготня: Народ рабочий весь день хлопочет, себе дом строит. (Ответы детей) Загадка для команды животных: Домовитая хозяйка полетает над лужайкой, Похлопочет над цветком - он поделится медком. (Ответы детей) 4я-часть «Лето» На экране появляется летний пейзаж, звучит музыкальное произведение В: Сколько запахов у лета! Сладкий - липового цвета, Горький - листьев тополиных, Нежный, еле уловимый Запах зреющей малины. Задания для команд: Игра «Кто больше соберет?» В: (читаю загадки, дети собирают картинки – отгадки на полу, побеждают те, кто собрал больше правильных картинок) 1.Любимая ягода медведя? 2.Две сестрицы летом зелены, К осени одна краснеет, другая чернеет. 3.Красна, сочна, душиста, растет низко, к земле близко? 4.Под листом на каждой ветке Сидят маленькие детки. Тот кто деток соберет, Руки вымажет и рот. 5. Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает? 6.Сидит девица в темнице, а коса на улице? Игра «Четвертый лишний». В: Наша викторина подошла к концу. Ребята, вам понравилось? А, какие вопросы или загадки вам понравились больше всего? Какая загадка была для вас самой легкой? А самой трудной? Пришло время подвести итоги и узнать, кто победил. Участникам викторины вручаются благодарности. Победившую команду награждаем медалями. В: Викторина показала, что вы любите природу и много о ней знаете. Я хочу подарить вам замечательную книгу о природе. Чтобы вы знали еще больше.