спектакль про Мирошу

Сценарий кукольного спектакля
«Мироша и его друзья»
Подготовил:
Воспитатель
Кошелева Е. В.
Сцена 1 (Знакомство с медвежонком)
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, добрый день, уважаемые
взрослые! Мы рады видеть вас в нашем маленьком театре. Сегодня
мы познакомим вас с одним очень симпатичным …..а,впрочем ,
сами угадайте, кто он.
В бурой шубе меховой,
Пчелок рой над головой.
Лапу в улей да в роток –
Любит, лакомка, медок.
(Медведь)
Дети и взрослые угадывают.
Ведущий: Совершенно верно, это - медвежонок! Его зовут
Мироша. Он живет в чудесном лесу вместе со своими друзьями.
Наш Мироша очень славный медвежонок, но с ним постоянно чтото приключается. Но,ведь, это и здорово – нам будет, о чем вам
рассказать, а вы сможете поближе познакомиться с Мирошей и его
друзьями, побываете у него в гостях, погуляете по лесу, поможете
медвежонку справиться с трудностями, если они возникнут.
Итак, пора знакомиться….
(Декорации: полянка, дерево, солнышко).
Звучит музыка и появляется Мироша. Он поет песенку и делает
зарядку:
Я, Мироша, медвежонок,
Я вам песенку спою,
Я люблю отведать меда
И друзей своих люблю.
Я готов играть и прыгать
От утра и до утра.
Вырасту и стану сильным,
Ловким, смелым и Ура!
Мироша: Ох, как я проголодался! Как здорово, что сегодня
воскресение: по воскресениям у меня на завтрак всегда мед, а мед
– лучшая еда для такого медвежонка как я. (Заглядывает в
бочонок). Ой, кончился! Придется идти к моим друзьям пчелам,
попросить у них немного меда на завтрак.
Ведущий:И Мироша пошел к домику пчел. (Звучит музыка).
(Декорации: дерево, на нем записка).
Мироша: Ой, никого нет дома…А это что? (увидел записку)
Письмо? Пчелы наверное там написали куда они улетели. Как
жаль, что я не могу его прочитать, ведь я еще маленький и не хожу
в школу. Что же делать? Мне так хочется кушать. ( Мироша плачет.)
- Почему ты плачешь, маленький медвежонок?
Мироша: Кто это со мной говорит?
Бабочка: Это я. Я – бабочка. Я пролетала мимо и увидела, как ты
сидишь тут, прямо на траве, и плачешь. Вот я и решила узнать ,
почему в такой солнечный день тебе грустно?
Мироша: Все потому, что я хотел попросить у пчел немного меда
на завтрак, а их нет дома, только вот это письмо, но я не могу его
прочитать. И мне очень хочется кушать…(и медвежонок заплакал).
Бабочка: Не плачь малыш. Мы с ребятами постараемся тебе
помочь. Я прочту письмо, и мы узнаем, что случилось с пчелами.
Бабочка читает письмо: « Около нашего дома нет ни одного
цветка, поэтому мы улетели далеко-далеко. Если вы сможете
посадить белые, красные, желтые и синие цветы, то мы вернемся.
Пчелы.»
Ведущий: Ребята, давайте все вместе сделаем цветы, чтобы пчелы
вернулись домой.
Творческое задание «Сделай цветы»
Сделанными цветами дети машут под музыку.
Ведущий: Ребята, выходите, покажите друг другу, какие у вас
получились цветы.
(Раздается жужжание)Пчелы возвращаются в свой дом.
Пчелы: Спасибо ребята, вы молодцы! Теперь нам не придется
летать за нектаром далеко-далеко. Мироша, вот тебе мед.
(пчелы улетают)
Мироша: Ой, как хорошо!Я, наконец , смогу позавтракать (урчит и
ест мед).
Ведущий: Ребята, а кому Мироша забыл сказать спасибо? (ответы
детей). Правильно, бабочке. Если бы не она, мы бы не узнали что
написано в письме. Давайте вспомним, какие еще вежливые слова
мы знаем (ответы детей). Какие вы вежливые!!!
Мироша: Бабочка, пчелы! Простите меня, я не нарочно. Спасибо
большое всем за помощь!
Бабочка: Пожалуйста, я была рада помочь. До встречи, Мироша!
Пчелы: Пожалуйста, мы рады помочь.
Ведущий:
Вот,
видишь,
Мироша,
как
вежливым.(ведущий вручает медвежонку мед).
хорошо
быть
Мироша ест мед.
Сцена 2 «На речке» (К декорациям добавить речку и камыши)
Ведущий: После еды Мироша обычно шел купаться на речку. Ему
очень нравилось плавать и играть с рыбками. Рыбки плавали очень
быстро, а Мироша так не мог. И он спросил у рыбки:
Мироша: Рыбка, а скажи. Почему ты так быстро плаваешь?
Рыбка: Потому, что у меня вместо лап хвостик и плавники – они
помогают мне плавать быстро. А у тебя плавники есть?
Мироша: Нет, плавников у меня нет, но за то я большой, и у меня
сильные лапы.
Рыбка: Вот поэтому ты и не можешь плавать так быстро как я.
Ведущий: И рыбка уплыла играть со своими подружками. А
Мироша расстроился.
Мироша: Я не могу плавать также быстро как рыбка, но зато я
наверника смогу прыгать как мои друзья лягушата! Лягушки,
лягушки! Почему вы прыгаете так высоко?
Лягушка: Здравствуй, медвежонок! Потому, что у нас длинные ноги
и еще мы прекрасно поем – Кваааа! Кваааа! Если хочешь прыгать
как мы, то должен и петь как мы, Квааа!
Мироша: Ну, нет, квакать я не стану. Займусь чем-нибудь еще. Ой,
вон пчелки прилетели. Пчелки, пчелки вы летали далеко,
расскажите, что вы видели?
Пчелы: Мы пролетали над городом и видели много людей. Все они
работают. Строители – строят, доктора – лечат, учителя – учат. Все
люди заняты делами.
Мироша: И что, они никогда не играют? Бедные люди…А вот я
люблю играть.
Ведущий: Ребята, давайте покажем нашему Мироше, что люди
умеют играть в разные игры. Будем играть в игру «Мишка и
пчелки».
Ведущий: Ой, посмотрите, пока мы с вами играли, наш Мирошка
устал и захотел спать… Это значит пришла пора прощаться. Давайте
споем Мироше прощальную песенку. Поем песенку.
Мироша, прощай,
Без нас не скучай.
Будь самым добрым
И сильным в лесу.
Играй и гуляй,
Нас не забывай.
Мы скоро придем
К тебе в гости
Ты знай.
Ведущий: До новых встреч, друзья!
Реквизит:
Мироша
Бабочка
Пчелы
Рыбка
Лягушка
Боченок для меда
Декорации:
Полянка (травка, солнышко и т.п.)
Дерево с дуплом
Записка от пчел
Речка
Камыши
Игра:
Мироша «спит». Детки – пчелки, крадуться к нему. Мироша
«просыпается» и ловит пчелок.
Слова деток:
У Мироши хитрый вид.
Притаился, будто спит.
Пчелок ловит, вот беда,
Разлетайтесь кто куда.
После спектакля каждый ребенок получает подарок от Мироши.
Лягушка: