Консультация для родителей "Народные игры и их значение"

Консультация для родителей
«Народные игры и их значение.
Играть мы любим очень:
Вы знаете друзья!
Без игр прожить ребенку
Никак, никак нельзя.
Мы взрослых понимаем
Сегодня новый век.
Без знаний и учебы
Нет шансов на успех!
Нам тесты предлагают
И все хотят понять:
Чего нам не хватает,
Ну чем нас развлекать?
А мы хотим всего лишь
Спокойно поиграть
В семью, в солдаты, в шашки,
Вприпрыжку поскакать.
И куклы засиделись,
Все ждут и ждут детей,
А мы же ожидаем
Хороших новостей
Что снова поиграем
В компании друзей!
Вернитесь в свое детство,
Побудьте с нами в нем,
И лучшими друзьями
Мы взрослых назовем
Игра - что может быть интереснее и значимее для ребенка это и радость и
познание, и творчество. Игровая деятельность является ведущей для дошкольника.
Сюжетно - ролевые, подвижные, режиссерские, дидактические, драматизации - все
это оказывает существенное влияние на развитие психики малыша, и ребенок
постепенно осваивает разные виды игр. В игре формируется произвольность
поведения: активизируются познавательные процессы.
В игре дошкольник воспроизводит быт и труд взрослых, разные события в жизни
семьи, отношения между людьми. В игре он учится подчинять свои желания
определенным требованиям - это важнейшая предпосылка воспитания воли. В игре
значительно легче подчиниться правилу, связанному с выполнением взятой на себя
роли. Игра - источник развития моральных качеств личности.
Свое понимание картины мира и отношение к ней малыши отражают в самой
близкой и понятной для них деятельности игре. И игра вдвойне интересней, когда
ребенок чувствует поддержку и заинтересованность самых родных и любимых людей
родителей но, к сожалению, папы с мамами, очень редко играют с детьми: одни
заняты на работе или по дому другие не знают, как играть с ребенком, а третьи
свободное, время детей отводят на то, чтобы позаниматься с ними.
Неоценимым народным богатством являются календарные народные игры.
Они вызывают интерес не только как жанр устного народного творчества. В них
заключена информация, дающая представление о повседневной жизни наших
предков их быте, труде ,мировоззрении.
Русские народные игры отражают исконную любовь русского человека к веселью,
движениям, удальству. Среди них много игр, цель которых развеселиться,
позабавиться. Это игры шутки с придумыванием нелепиц, словесных каламбуров, со
смешными движениями, жестами "выкупом" фантов. Шуткам и юмору, характерным
для них, присуща безобидность. Они то и определяют во многом педагогическую
ценность народных игр. Доброжелательных смех взрослых, товарищей, участвующих
в игре, действует на ребенка сильнее, чем замечания, наказания. Во время прогулок,
семейных праздников эти игры незаменимы.
Необходимость соблюдения правил игры требует от ее участников (взрослых и
детей) равноправных отношений. Если родители играют с ребенком на равных, игра
способствует укреплению эмоциональных контактов между ними. Народные игры не
требуют специального игрового оборудования. Их можно использовать в самых
различных ситуациях повседневного общения с ребенком. На прогулках с детьми, во
время совместного отдыха родителей и детей, можно поиграть в прятки, салочки,
различные игры с мячом летом и в снежки, "снежную бабу" зимой. В вечернее время,
когда вся семья собирается дома, можно использовать словесные игры, игры шутки, забавы, которые развивают память, внимание, быстроту реакции у ребенка и в
то же время веселят всех. Участие в таких играх помогает взрослым переключаться
от житейских проблем, снять напряжение.
Использование русских народных игр в организации детских праздников в семье
способствует созданию неповторимой атмосферы радости и доброжелательности.
Это должны быть наиболее яркие эмоциональные игры, такие как "Молчанка" и др.
Игры, в которые малыши играют с близкими взрослыми, надолго остаются в памяти
и вызывают добрые чувства к родным.
Если одна из традиций семьи - туристические походы, то и здесь можно
использовать интересные народные игры. Обычно для походов объединяют
несколько семей, получается разновозрастная команда детей. Для таких объединений
хороши командные игры с большим количеством участников, такие как "Золотые
ворота" и т. д
Взрослые вносят в совместные игры смех, шутки. Родители могут быть
организаторами игры, беря на себя роль водящего. Однако надо стремиться, чтобы
все играющие побывали в этой роли. Смена водящего обеспечивает интерес к игре
всех ее участников, способствует воспитанию организаторских умений детей.
Выбор водящего предполагает использование считалок. Практически каждая игра
начинается с выбора водящего с помощью считалки
Народные игры Кичменгского Городка.
Народная Кичменгско-Городецкая игра «Золотые ворота»
Играющие выбираются двое игроков, которые встают друг напротив друга, берутся
за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота».
Остальные игроки встают цепочкой и проходят под воротами
Золотые ворота
Проходите детвора
Первой мать пройдет
Всех детей проведет
Первый раз прощается
Второй раз запрещается
А на третий раз
Не пропустим вас
На последних словах ворота резко опускают руки и ловят тех, кто оказался под ними.
Пойманные образуют новые «ворота».
Игра заканчивается, когда всех игроков поймают
Подвижная Кичменгско-Городецкая игра «Как у дедушки Трифона»
Играющие становятся в круг и берутся за руки. Дед выходит в центр и говорит: «Ну,
детки мои, я – дедушка Трифон. Что я буду делать, то и вы делаете». Весь хоровод
идет по кругу и все поют:
У дедушки Трифона,
Семеро детей.
Семеро детей.
Семеро сыновей.
Дед показывает, какие огромные глаза у его сыновей, и поет: «С такими глазами».
Все останавливаются и показывают, какие огромные у них глаза. Дальше дедушка
Трифон показывает, какие у них брови, носы, губы, плечи,, все останавливаются,
повторяют его движения и снова идут. После этого дедушка запевает:
Они не ели, не пили,
Все на дедушку глядели
Все делали вот так!
И все делали вот так!
Дед выдумывает разные движения и показывает. Играющие должны проворно и
быстро повторить все движения и разом остановиться