муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 36

Реклама
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 36
«Центр развития ребёнка – детский сад»
Педагогический проект
Ох-ох-ох!
У божьей коровки платье в горох!
Подготовил:
Педагог дополнительного образования
Юрченко Анжелика Валерьевна
Кемерово, 2015
Паспорт проекта
Вид проекта: исследовательско-творческий проект.
Тип проекта: краткосрочный, групповой.
Сроки реализации проекта: краткосрочный (1 неделя).
Участники проекта: дети подготовительной логопедической группы (6-7
лет), родители.
Образовательная область: познавательное развитие (экологическое
воспитание).
Цель проекта: формирование представлений о жизни и значении в природе
божьих коровок через разные виды детской деятельности у детей старшего
дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
1. Расширить знания детей о божьих коровках (внешний вид, повадки,
размножение) и дать представления о взаимосвязи живого организма
со средой обитания;
2. Закреплять знания детей о жизни и значении божьих коровок в природе
и жизни человека.
3. Понаблюдать за жизнью божьих коровок в природе, узнать, в чём их
польза и вред.
4. Закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках,
творческих работах.
Развивающие:
1. Развитие познавательного интереса к миру таких насекомых, как божья
коровка, умение отражать это в продуктивной деятельности.
2. Развивать память, внимание, мелкую моторику рук.
3. Активизировать словарь детей.
Воспитательные:
1. Воспитывать бережное отношение к представителям насекомых:
божьим коровкам.
2. Воспитывать бережное отношение к природе через понимание
взаимосвязи всего живого на земле.
3. Воспитывать любознательность, экологическое мировоззрение.
Актуальность:
Яркие цвета всегда привлекают внимание детей: красный, оранжевый,
жёлтый. А если этими цветами окрашены насекомые, это двойной интерес:
ведь это живое существо, которое можно потрогать, посмотреть за его
действиями, поиграть с ним. А такое насекомое, как божья коровка всегда
привлекала детей. И старинная песенка: «Божья коровка, улети на небо, там
твои детки кушают конфетки» на слуху у всех ребятишек. Божья коровка –
одно из первых насекомых, с которым знакомишься в раннем детстве. Божья
коровка – очень красивое насекомое и привлекает к себе внимание: круглый,
толстенький жучок, с красными крылышками в чёрный горошек. Так и
хочется взять его в руки! Но, к сожалению, часто, дети навлекают на
насекомое неприятности, играя с ним: могут придавить его неосторожным
прикосновением. Когда детям задали вопрос: «Почему у божьей коровки
такая яркая окраска? Чем она полезна?» выяснилось, что знания детей
недостаточны и скудны. Однако дети должны видеть связь насекомых с
окружающей средой, их влияние на эту среду, они должны установить
зависимость жизни насекомых от изменений в природе, а также их
приспособленность. В ходе реализации проекта дети учатся любить природу,
наблюдать, понимать, что такое насекомое, как божья коровка – это часть
природы, без которой не может существовать наша планета.
Ожидаемые результаты проекта:
 Обогатить и систематизировать знания детей о божьих коровках;
 Иметь простейшие представления об особенностях строения тела в
связи с их жизнью, способах их передвижения (летает, ползает),
способах маскировки, об уникальности каждого вида божьей коровки;
 Знать о взаимосвязи с другими обитателями живой и неживой
природы;
 Иметь представление о взаимосвязи деятельности человека и
окружающей среды, в том числе таких насекомых, как божья коровка;
План-схема реализации проекта
Этапы Проекта:
1 этап - предварительный: подбор и изучение учебно–методического
комплекта по тематике Проекта
(методическая и художественная
литература, иллюстрации, репродукции, открытки и пр.); разработка
комплексно–тематического плана по реализации Проекта «Ох-ох-ох! У
божьей коровки платье в горох!» для детей подготовительной группы (6-7
лет).
II этап основной.
Таблица 1.
План мероприятий по реализации Проекта
Виды детской
деятельности
Игровая
Восприятие
художественной
литературы
Мероприятия, проводимые в ходе реализации Проекта
1. Настольно-печатная игра «Божьи коровки и бабочки»
2. Игра по ФЭМП «Точки у божьей коровки»
3. Дидактическая игра «Божьи коровки и цветы»
4. Настольная игра «Большая и маленькая божья
коровка»
5. Игра по ФЭМП «Листочек для божьей коровки»
6. Игра по ФЭМП «Чёрные точки для крылышка»
7. Дидактическая игра «Что сначала – что потом» (Этапы
размножения божьих коровок»
8. Пазлы «Собери божью коровку»
9. Дидактические игры «Помоги божьей коровки
долететь до цветка» (лабиринт), «Четвёртый лишний»,
«Найди отличия» и т.д.
10. Настольная игра «Коровки бывают разные»
1. Заучивание стихотворения Ю. Энтина «Небесная
коровка»
2. Вечер загадок «Мир насекомых»
3. Чтение познавательной истории о божьей коровке
4. Чтение сказки К. Гребана «Сюзетта ищет маму»
5. Слушание аудиозаписи рассказа Дональдсон Джулии
«Что услышала божья коровка. Удивительная
детективная история для самых маленьких»
6. Рассказ экологической сказки «Катя и божья коровка»
7. Чтение сказки Франца Наив «Божья коровка и
Солнце»
Познавательноисследовательская
Изобразительная
Двигательная
Трудовая
Музыкальная
Конструирование
1. Наблюдения на прогулке за божьей коровкой
2. Просмотр обучающего фильма из цикла «Познаю
мир» «Жизнь божьих коровок»
3. Занятие по познавательному развитию с
использованием ИКТ «Секреты красавицы крошки –
божьей коровки»
4. Познавательное занятие «Они такие разные» (виды
божьих коровок)
5. Рассматривание иллюстраций энциклопедии
«Удивительный мир насекомых»
6. Просмотр видео – фото-сюжетов, иллюстраций на
тему «Божьи коровки на лугу», «Строение
насекомого»
7. Просмотр и обсуждение обучающего мультфильма
«Почему божью коровку так назвали?»
8. Рассматривание через лупу строение божьей коровки
из коллекции «Мир насекомых»
1. Раскрашивание божьих коровок разными способами и
разным материалом
2. Занятие по рисованию с использованием ИКТ «Божья
коровка улети на небо»
3. Изготовление божьих коровок для игры «Божью
коровку поймай – чёрные точки пересчитай»
(аппликация)
4. Игры с рисованием: «Дорисуй божью коровку по
образцу»
1. Подвижная игра «Божьи коровки на лугу»
2. Подвижная игра «Жучки и птицы»
3. Разучивание физминутки «Вокруг себя покружись в
божьих коровок превратись»
1. Изготовление поделки из скорлупы грецкого ореха и
пластиковых бутылок «Божьи коровки среди
ромашек» (ручной труд)
2. Беседы о трудолюбии, обсуждение о трудолюбивых
божьих коровках
1. Разучивание песни «Божья коровка – цветочная
головка»
2. Слушание песен о насекомых
3. Музыкальная игра «Спой песню о насекомом»
1. Конструирование из бумаги «Божья коровка на
цветке»
2. Изготовление макета «На лугу»
3. Конструирование из бросового материала «Божьи
коровки жучки, паучки»
Коммуникативная
1. Словесная игра «Закончи предложения…» (Например,
божья коровка села на…; божья коровка спряталась
под…; божья коровка сидела около… и т.д.)
2. Составление рассказа по мнемотаблице «Божья
коровка и её друзья»
3. Оформление книжек – малышек «Божьи коровки»
4. Литературный вечер «На лужайке»
5. Праздник «День божьей коровки»
Работа с родителями:
1. Наблюдение на прогулке за жизнью насекомого.
2. Изготовить поделку из бросового материала «Божья коровка – чёрная
головка»
3. Выучить понравившееся стихотворение на литературный вечер,
посвящённый насекомому
4. Участие в фотовыставке «Насекомое на ладошке»
5. Изготовление книжки-малышки «Божьи коровки»
III этап заключительный.
Фотовыставка «Насекомое на ладошке».
Литературный вечер «На лужайке»
Праздник «День божьей коровки»
Выставка детских работ «Букашечки-таракашечки»
Результаты реализации проекта
1. Подведение итогов (Что получилось или не получилось? Почему?)
2. Расширился кругозор детей о божьих коровках (о внешнем виде, о
пользе насекомого)
3. Развивающая среда группы пополнилась: литературой, фотографиями,
иллюстрациями, стихами, рассказами о насекомом.
4. Воспитанники и их родители приняли активное участие в реализации
проекта.
Используемая литература и интернет-ресурсы:
1. http://4curious-eyes.ru/
2. http://www.maam.ru/detskijsad/den-bozhei-korovki-v-dou.html
3. Лыкова И., Шипунова В. Загадки божьей коровки. Интеграция
познавательного и художественного развития. Книга для педагогов и
родителей. Издательство: Цветной мир, 2013 – 128 С.
4. Маврина Л. Стрекоза. Насекомые. Издательство: Стрекоза, 2011 – 16 С.
5. Плешаков А.А. Великан на поляне, или Первые уроки экологической
этики. – М.: Просвещение, 2008
6. Квентин Гребан: Сюзетта ищет маму. Для детей дошкольного возраста.
Издательство: ЭНАС-КНИГА, 2015 - 26 С.
7. Дональдсон Джулия Что услышала божья коровка. Удивительная
детективная история для самых маленьких. Издательство: Астрель,
2013 – 36 С.
Скачать