На птичьем дворе

Тема "Знакомство с птичьим двором".
Цель: уточнить представления детей о домашних птицах: куры, утки, гуси,
петухи; как выглядят, чем похожи и чем отличаются, как передвигаются, чем
питаются, какую пользу приносят .
Материал: презентация "Знакомство с птичьим двором".
Материал к опыту "Тонет-не тонет": прозрачная емкость, вода, различные
предметы, которые тонут и держатся на воде (кубики, шарики, скрепки,
шурупы, колпачки и т. д.)
Ход занятия:
1. На занятии появляется Карлсон, сегодня он принес ребятам свои загадки:
Клохчет, квокохчет
Детей созывает, всех под крыло собирает. (Курица с цыплятами)
Пестрая крякушка,
Ловит рыбок и лягушек,
Ходит в развалочку, спотыкалочку. (Утка)
2. -Ребята, а курица и уточка это звери? А кто это (Птицы)
- А как вы догадались, что это птицы (По моделям: тело покрыто перьями,
есть две ноги и два крыла)
- Давайте посмотрим, какие они разные:
- Какой клюв у курицы (Остренький, маленький, клюет зернышки, жуков,
червяков, чистит свои перышки)
- Какой клюв у утки? (Большой, тупой, им утка щиплет травку, достает в
пруду рыбу, лягушек, чистит перышки)
- Сколько у них ног (две)
- Одинаковые или разные ноги у этих птиц (Нет)
- У курицы ноги тонкие, есть пальцы, а на конце ноготочки. Ими курице
легко рыхлить землю, искать жучков и червячков.
- У утки ноги толстенькие, между пальцами натянуты пленочки,
перепоночками, как ласты. С такими ногами уточке удобно плавать в пруду,
доставать себе рыбку или лягушку.
- Как появляются малыши у курочки и уточки, из чего? (Из яйца)
Загадки:
Гребешок аленький, кафтанчик рябенький
Двойная бородка, важная походка,
Раньше всех встает, голосисто поет. (Петух)
Может ли он плавать и поймать рыбку? (Нет, у него нет такого клюва, как у
утки, и нет на ногах пленочек-перепоночек)
Красные лапки, щиплит за пятки,
Беги от него без оглядки. (Гусь)
Может ли гусь клевать зернышки? (Нет, у него не такой острый клюв, как у
петушка и курицы)
- Карлсон: Ребята, я хочу вам сказать, что курица, петух, уточка и гусь – это
домашние птицы. Они живут рядом с хозяйкой, хозяйка для них сделала
птичий двор, она их кормит, ухаживает за ними. Курочка несет яйца, а гусь
дает перья для мягких подушек и перинок.
ПТИЧИЙ ДВОР.
Возле птичника забор, за забором птичий двор.
Там большое оживленье – птицы в разном оперенье:
Серые индюшки, белые хохлатки,
Желтые цыплятки там играют в прятки,
Кукарекает петух и гогочут гуси.
Стережет их рыжий пес - не входи, укусит.
В конце занятия проводим опыт, проверяем, потонет или будет плавать
уточка, затем железная курочка, а затем дети поочереди берут любой из
предложенных предметов, предполагают, что с ним произойдет, когда его
положат в воду (потонет или будет плавать). Проверяют предположение.
Подведение итогов занятия.