Родителям: Мелкая моторика рук - это важно! - ds

Родителям: «Мелкая моторика рук - это важно!»
Развитие мелкой моторики рук ребёнка очень важная задача, которая стоит
перед родителями. Ведь каждый из нас хочет видеть своего ребёнка
успешным и творчески развитым. Мелкая моторика напрямую связана с
полноценным развитием речи, так как центры мозга, отвечающие за
моторику и речь, находятся рядом. Именно поэтому при нарушении речи
детские психологи, логопеды, дефектологи рекомендуют заниматься с
ребенком именно развитием моторики детских пальчиков. Кроме того, это
поможет развить внимание и наблюдательность. Упражнения на моторику
тренируют память, воображение, координацию и раскрывают творческие
способности.
Развитием мелкой моторики начинаем заниматься с первых дней жизни
ребёнка: аккуратно поглаживаем пальчики и разминаем их. Это способствует
хорошему кровообращению. Далее, с ростом ребёнка, вам помогут игрушки
с кнопками и клавишами. А так же – различные мозаики, пазлы, кубики,
конструкторы, мелкие игрушки, шнуровки. В наше время не каждый может
позволить себе выложить круглую сумму на приобретение развивающих игр,
поэтому можно обойтись подручными средствами, которые есть у каждой
мамочки дома:
-смешайте любую крупу (горох, фасоль, гречку, бобы) спячьте в ней мелкие
игрушки и предложите найти их ребёнку. Поверьте, это занятие доставит
огромное удовольствие вашему ребёнку.
-игры с песком и мелкими камешками;
-перекладывание мелких предметов в разные ёмкости с узким горлышком;
-игры с пуговицами (их можно нанизывать на шнурок, раскладывать по
цветам и размеру);
-возьмите старые фломастеры, разрежьте их на несколько частей, при
нанизывании на цветной шнурок получатся красивые бусы;
-дайте ребёнку бумагу пусть он рвёт её-это тоже способствует развитию
мелкой моторики;
-лепите с ребёнком пельмени, вареники, печенье ;
-позвольте ребёнку играть с водой- попросите помочь помыть посуду, он
будет делать это с удовольствием;
-позовите собирать урожай (ягоды, помидоры, огурцы);
-рисуйте с ребёнком –удержание карандаша и кисточки –это отличный
способ развития мелкой моторики, но рисовать можно и пальчиками, и
ладошками;
-лепите с ребёнком пластилином;
-учите малыша одеваться самостоятельно-завязывать, развязывать,
застёгивать, расстёгивать.
Помните, вы должны находиться рядом не только потому чтобы помочь
ребёнку, но и уберечь его, ведь речь идёт о мелких предметах!
Никогда не ругайте малыша, если у него не получается хорошо работать
ручками. Не отступайте, если задание кажется трудновыполнимым для
ребенка. Больше занимайтесь с ним и хвалите за все успехи. Развитие
моторики – неотъемлемая часть общего развития ребенка. Помимо развития
речи, творческого начала и логики, это важная база для подготовки ребенка к
школе.
23 способа развития мелкой моторики
1. Составление контуров предметов (например, стола, дома). Сначала из
крупных, затем из более мелких палочек.
2. Составление цепочки из 5-10 канцелярских скрепок разного цвета.
3. Вырезание из бумаги какой-либо фигуры (например, ёлки) правой и левой
рукой.
4. Нанизывание пуговиц, крупных бусинок на шнурок, а мелких бусин,
бисера – на нитку с иголкой.
5. Сортировка бобов, фасоли, гороха, а также крупы (пшена, гречки, риса).
6. Застегивание и расстегивание пуговиц, молний, кнопок, крючков.
7. Завинчивание и отвинчивание шайбы, крышек у пузырьков, баночек.
8. Доставание бусинок ложкой из стакана.
9. Складывание мелких предметов (например, пуговиц, бусин) в узкий
цилиндр.
10.Наматывание нитки на катушку и сматывание её в клубок.
11.Продевание нитки в иголку.
12.Пришивание пуговиц и сшивание материалов различными видами швов.
13.Стирание ластиком нарисованных предметов.
14.Капание из пипетки в узкое горлышко бутылочки.
15.Надевание и снимание колечка (массаж пальцев).
16.Втыкание канцелярских кнопок в деревянный брусок.
17.Комканье платка (носовой платок взять за уголок одной рукой и вобрать в
ладонь, используя пальцы только этой руки).
18.Прикрепление бельевых прищепок к горизонтально натянутой веревке.
19.Перебирание четок или бус одновременно двумя руками навстречу друг
другу и обратно.
20.Нахождение спрятанных предметов в «сухом бассейне» с горохом и
фасолью (в пластиковых ведрах или тазиках).
21.Сжимание и разжимание эспандера.
22.Катание резиновых, пластмассовых, деревянных, поролоновых мячей с
шипами ("ёжиков").
23.Игры с конструктором, мозаикой и другими мелкими предметами.
Как видите, развивать мелкую моторику рук очень просто!
Всем известно, что ведущей деятельностью детей является игра- так давайте
научим ребёнка играть. Ведь именно в игре развивается монологическая и
диалогическая речь так важная для дальнейшего обучения. В этом вам
помогут диалоги с малышом , развивающие и сюжетно-ролевые игры.
Беседуйте с ребёнком по пути в детский сад, в магазин, в театр, в транспорте
и конечно дома. Можно говорить о погоде, о природе, о покупках, о
спектакле, о том, что окружает малыша. Старайтесь постоянно
комментировать свои действия.
Не просто дали ребёнку новую коробку с игрой, научите его играть в неё.
Поиграйте с малышом, покажите разные способы игры, привлеките других
членов семьи, дайте понять, что игра не только интересна, но и
познавательна. Для сюжетно-развивающих игр берите любое действие. Дети
охотно включаются в игры «Магазин», «Кухня», «Дочки-матери»,
«Больница» и многие другие. Малыш с удовольствием поможет готовить
обед , а вы повторите с ним из чего сварен суп, какие продукты купили в
магазине и как будем использовать их, кто из игрушек сегодня болен и как
будем лечить и так далее. Дети очень любят настольные и любые другие
театры. Кукол для них можно купить , а можно и сделать своими руками. В
игре меняйтесь ролями, привлекайте в игру всех членов семьи. Читайте
детям сказки, стихи, потешки. Разучивайте стихи, загадки, пословицы и
поговорки. Совместно делайте поделки и рисунки.
Вот то немногое, что вы можете сделать для своего ребёнка. Поверьте,
малыш будет очень благодарен вам!
Информацию для родителей подготовила
педагог I категории Шевченко Е.Н.
Новосибирск 2015г.