Речевое дыхание

РЕЧЕВОЕ ДЫХАНИЕ
Воздух необходим не только для насыщения организма кислородом, но и для произношения
звуков. Но правильному дыханию ребенка необходимо учить. Хорошо развитое речевое дыхание
имеет большое значение для правильного развития речи. Некоторые дети неправильно
произносят звук «р» лишь потому, что не могут сделать достаточной силы вдох, необходимый для
приведения в колебательное состояние кончика языка при произношении «р». Правильное
речевое дыхание обеспечивает наилучшее звучание голоса, создает условия для непрерывного и
плавного звучания речи, для перехода от тихой речи к громкой и наоборот. Нарушение речевого
дыхания (короткий или слабый выдох, речь на вдохе, неэкономное расходование воздуха и т д.)
может явиться причиной недостаточно громкого произнесения слов, нарушения плавности речи и
т. п.
Малыши, имеющие ослабленный вдох и выдох, как правило, говорят тихо и затрудняются в
произнесении громких фраз. При нерациональном расходовании воздуха нарушается плавность
речи, так как дети на середине фразы вынуждены добирать воздух. Часто такие дети не
договаривают слова и нередко в конце фразы произносят их шепотом. Иногда, чтобы закончить
длинную фразу, они вынуждены говорить на вдохе, отчего речь становится нечеткой, судорожной,
с захлебыванием. Укороченный выдох вынуждает говорить фразы в ускоренном темпе, без
соблюдения логических фраз.
Подуй!
Для начала скажите малышу: «Я на тебя подую» и слегка подуйте на его щечку или на волосы.
Затем скажите: «Подуй на меня» и посмотрите, будет ли малыш подражать вам.
Мыльные пузыри
Предложите ребенку поиграть с мыльными пузырями. Он может сам выдувать мыльные пузыри,
если же у него не получается дуть или он не хочет заниматься, то выдувайте пузыри сами, чтобы
пробудить у него интерес.
Играем на музыкальных инструментах
Предложите ребенку стать музыкантом, пусть он поиграет на дудочке, свистке, губной гармошке.
Но ваша задача не в том, чтобы научить его играть, поэтому не обращайте внимания на мелодию.
Одуванчик
Предложите малышу сорвать отцветший одуванчик и подуть на него так, чтобы слетели все
пушинки. Ребенок может сделать это, дунув на цветок 3—4 раза. Важно следить за правильностью выдоха - малыш не должен сильно надувать щеки.
Листопад
Вырежьте из тонкой бумаги желтые и красные листья. Объясните малышу, что осенью с деревьев
опадают листья. Это явление называется листопад. Предложите устроить листопад дома. Пусть
ребенок дует на листочки так, чтобы они полетели.
Покажите малышу бытовые предметы, «от которых дует» (фен, пылесос, вентилятор), пусть он почувствует движение воздуха и увидит его действие на разные предметы
Нарушения речевого дыхания могут быть следствием общей ослаблености, наличия аденоидов,
различных сердечно-сосудистых заболеваний и т. д.
Ниже приведены упражнения, в которых ребенку в игровой форме предлагается подуть на
различные предметы. Такие игры помогут ему достичь плавного вдоха и быстрее освоить
«трудные» звуки, развить речевое дыхание. Эти упражнения полезны при нарушении плавности и
темпа речи. Но учтите, что дыхательные упражнения для ребенка - огромная нагрузка. Не
переусердствуйте! Сначала поиграйте 2—3 минуты, постепенно увеличивая время на 1—2 минуты.
Не занимайтесь с малышом сразу после еды, чтобы не спровоцировать рвоту. Но и на голодный
желудок дыхательные упражнения не проводят.
Снежинки
Покажите малышу кусочек ваты (пушинки, мелкие бумажки) и скажите: «На улице падает снежок.
Давай устроим снегопад». Затем положите на ладошку ребенку «снежинку» и покажите, как надо
дуть. Потом дует ребенок. Губы должны быть округлены и слегка вытянуты вперед.
Бабочки
Вырежьте 2—3 бумажные ярко окрашенные бабочки, привяжите к каждой нитку длиной 50 см и
прикрепите их к шнуру на расстоянии 30 см друг от друга. Шнур натяните между двумя стойками
так, чтобы бабочки висели на уровне липа малыша. Предложите ребенку подуть на бабочек так,
чтобы они полетели. Следите, чтобы ребенок стоял прямо, при вдохе не поднимал плеч, дул на
одном выдохе, не добирая воздух, не надувал щеки, а губы слегка выдвигал вперед. Дуть малыш
должен не более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась голова.
Кораблик
Вам понадобится таз с водой (он должен стоять так, чтобы ребенку было удобно) и бумажный
кораблик. Объясните малышу, что для того, чтобы кораблик двигался, на него нужно дуть плавно
и длительно. В эту игру можно играть, купая малыша в ванной.
Устройте соревнование; чей кораблик дальше уплыл.
Футбол
Соорудите из кубиков ворота, возьмите шарик от пинг-понга или другой легкий шарик и поиграйте
с ребенком в футбол. Малыш должен дуть на шарик, стараясь загнать его в ворота. Старайтесь
загонять шарик на одном выдохе, не допуская, чтобы воздушная струя была прерывистой. Можно
взять два шарика и поиграть в игру «Кто быстрее».
Песику жарко
Покажите малышу, как дышит собачка, когда ей жарко: высунув язычок, шумно, быстро. Теперь
пусть то же самое повторит ребенок.
Свеча
Вы зажигаете свечу (желательно, чтобы она была большая) и просите ребенка подуть на нее. Дуть
нужно медленно, вдох не должен быть шумным, нельзя надувать щеки. Сначала свечу можно
поднести поближе к ребенку, затем постепенно удалять ее.
Хомячок
Предложите малышу пошмыгать носом. При этом рот должен быть закрыт.
Нюхаем цветы
Предложите малышу глубоко и медленно вдохнуть через нос, нюхая воображаемый цветочек. Вы
можете использовать для этой игры живые или искусственные цветы, однако они не должны
иметь резких запахов, не должны быть пыльными, и их нельзя подносить слишком близко к носу.
Паровозик
Покажите ребенку игрушечный паровозик или картинку с его изображением. Напомните, как
паровоз гудит: «У-у-у-у-у» и предложите протяжно
и громко повторить этот звук. Следите за тем, чтобы малыш складывал губы «трубочкой». Поиграйте в «паровозик»: встаньте друг за другом, ходите по комнате, а ребенок будет подражать
гудку паровоза. Расскажите потешку:
Едет, едет паровоз,
Две трубы и сто колес,
Две трубы, сто колес
Машинистом рыжий пес,
Едет, едет паровоз,
«Чух, чух, чух», — пыхтит наш пес,
Пятьдесят поросят
На подножках висят.
Чух, чух, чух!