Открытое досуговое мероприятие по теме: «Птицы - наши друзья»

Открытое досуговое мероприятие по теме: «Птицы - наши
друзья»
Цель: Вызвать у детей интерес к птицам.
Задачи:
1. Расширять представления детей о птицах.
2. Активизировать словарный запас, используя стихи, загадки.
3. Воспитывать интерес и заботливое отношение к птицам.
Предварительная работа:
Наблюдение за птицами во время прогулок, рассматривание картинок с
изображением птиц, проведение подвижных игр, чтение сказок и стихотворений
про птиц.
Ход занятия:
Звучит музыка: пение птиц.
Ведущий: Здравствуй, милая весна!
Ты душиста и ясна!
Зеленеет лес и луг
Так красиво все вокруг!
И зовет тепло ручей
На прогулку всех детей.
Ведущий: Ребята, какое сейчас время года?
Дети: Весна.
Ведущий: Правильно, весна. А вы знаете, что бывает весной?
Дети: Тает снег, бегут ручьи, появляются листочки на деревьях, прилетают
птицы.
Ведущий: А как называют птиц, которые прилетают к нам весной?
Дети: Перелетные.
Ведущий: Посмотрите, сколько разных птиц перед вами. Давайте назовем и
рассмотрим их.
(На магнитной доске — иллюстрации с изображением птиц)
Ответы сопровождаются показом. (скворец, грач, аист, ласточка, кукушка,
соловей, стриж, жаворонок)
Ведущий: Чем похожи все птицы? Кто мне скажет, что у них общего?
Давайте внимательно посмотрим и скажем, что есть у птички? (голова, какая?маленькая, кругленькая), а что еще? (хвост, глаза, крылья)
Зачем крылья? Что она ими делает?
Дети: Летает, машет.
Ведущий: Покажите (дети показывают)
Что еще есть у птички? ( клюв) Как клюет? Что ест птичка? ( зернышки)
Ведущий: Чем отличаются птицы друг от друга? ( величиной, цветом
оперения, формой хвоста, размером крыльев)
Ведущий: А сейчас отгадайте загадки про птиц.
Кто на елке, на суку
Счет ведет: «ку-ку, ку-ку»
(кукушка)
Черный, проворный,
Кричит «крак»
Червякам враг.
(грач)
На шесте дворец
Во дворце певец, а зовут его...
(скворец)
Угадайте, что за птичка:
Темненькая невеличка,
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста.
(ласточка)
Входит взрослый, переодетый птичкой.
Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуйте!
Вы, ребята, догадались, кто я?
Ведущий: Нет, не догадались.
«Птичка» - А вы внимательно посмотрите, я вам никого не напоминаю?
Ведущий: Что-то в тебе есть знакомое. Что это? Назовите, ребята. (Клюв,
перья, крылья)
Значит, ты птичка. Молодцы, ребята, сразу догадались.
«Птичка» - Да, дети, я прилетела к вам, чтобы поиграть с вами. У меня есть
угощение для птиц — шишки и ягодки. В одно ведерко (желтое) будем собирать
шишки, а в другое (красное) — ягодки.
( проводится игра)
Ведущий: Ребята, веселая птичка прилетела к нам? Давайте еще раз
посмотрим, чем она похожа на других птичек?
Ведущий. Показывает на иллюстрации птиц. Клюв есть?
«Птичка» - У меня тоже есть (показывает)
Ведущий: Перья есть?
«Птичка» - У меня тоже есть перья.
Ведущий: Крылья есть?
«Птичка» - У меня тоже есть крылья, вот как я умею махать. А вы, ребята,
покажите нам, как птички машут крыльями.
Ведущий: А зачем ты прилетела к нам весной?
«Птичка» - Я прилетела, чтобы свить гнездо, откладывать яйца и выводить
птенцов. А еще для того, чтобы радовать вас своим пением.
Ведущий: Ребята, раньше на Руси дети становились в хоровод и все вместе
звали птичек закличкой. Давайте и мы их позовем. (можно встать в хоровод)
Уж вы, пташечки, щебетушечки прилетайте к нам
весну ясную, весну красную принесите нам.
Исполнение песни про птиц.
Ведущий: Ребята, сейчас вы будете из нескольких картинок выбирать только
птиц.
Как вы узнали, что это птички?
Дети: У них есть клюв, перья, крылья.
Ведущий: А на других картинках что изображено?
Дети: Цветок, самолет, бабочка и т. п.
Молодцы, ребята. Вы правильно указали птиц и вас ждет сюрприз.
Взрослый вносит клетку с птичкой (попугаем)
Это, дети, настоящая птичка. Называется она — попугай. У нее, как и у всех
птиц есть клюв, перья, хвост. Указать цвет оперения.
Рассказывание об уходе (поить, кормить, чистить клетку)
Сказать о том, что попугай живет в неволе круглый год, он не улетает в теплые
края.
Ведущий. Благодарит за интересный рассказ.
Вы узнали много нового из жизни птиц. Давайте повторим.
Как называются эти птицы?
Дети: Перелетные.
Когда они возвращаются к нам?
Дети: Весной.
Что общего есть у птиц?
Дети: Клюв, перья, хвост, крылья.
Ведущий: Молодцы, ребята. Думаю, каждый для себя сегодня открыл что-то
новое. А главное то, что птицы — наши друзья.
«Птичка»: Спасибо, ребятки. С вами мне понравилось играть. За вашу
активность, знания и умения я хочу вас поблагодарить и угостить. ( в
пакетиках мармеладки в форме червячков)