“Такие разные семена” Цели занятия:

“Такие разные семена”
Цели занятия: закрепить представления детей о семенах, условиях их
прорастания, правилах посадки; развивать сенсорную активность в
непосредственном взаимодействии с природным материалом,
эмоциональную отзывчивость, умение работать в команде; воспитывать
бережное отношение к объектам природы, аккуратность,
целеустремлённость, способность анализировать свои действия.
Оборудование: семена (тыква, свекла, фасоль, горох, кукуруза,
подсолнечник), тарелочки по количеству детей, «чудесный мешочек»,
игрушка (синичка), горшки для посадки (по числу видов семян), салфетки,
лейки, палочки для рыхления земли; магнгитофон, аудиокассета.
Ход занятия:
Ночь прошла,
Темноту увела.
Замолчал сверчок,
Запел петушок.
Полежим немножко,
Распахнём окошко:
- Здравствуй, солнышко,
Колоколнышко!
А теперь давайте поздороваемся и пожелаем друг другу хорошего
настроения.
К нам на занятие сегодня прилетела необычная гостья. Кто это вы
узнаете, когда отгадаете загадку.
Непоседа — невеличка,
Желтогруденькая птичка.
Ем я сало и пшеничку,
А зовут меня ... (синичка)
Правильно, это синичка. «Здравствуйте, ребята!» Синичка принесла
нам подарок. Посмотрим? Что здесь в мешочке? ( в мешочке разные семена)
Какие семена? (семена тыквы, свеклы, фасоли, гороха, кукурузы,
подсолнечника). Но пока синичка к нам летела — они все перемешались.
Давайте поможем ей их разобрать.
Сортировка семян
(спросить у каждого — Какие семена ты
будешь собирать?) (Добиваться названий)
После сортировки: У кого семена тыквы?У кого семена свеклы?У кого
семена кукурузы?У кого семена фасоли?У кого семена подсолнечника?У
кого семена гороха?
Выкладывание растений из семян
Какое растение ты выложил? (спросить у каждого)
(Синичка в руках) Синичка не понимает, как из таких маленьких семян
могут вырасти такие большие растения. Это невозможно!
Нет, синичка, всё возможно. Только трудно вырасти им, трудно и
опасно. Давайте покажем синичке как это происходит. Превращаемся в
семена.
Этюд «Из семечка — в цветок»
С тёплым весенним солнышком семечко начинает медленно расти
(дети-семечки медленно поднимаются). У него раскрываются листочки
(руки поднимаются), растёт стебелёк (вытягивается тело), появляются
веточки с бутонами (руки в стороны, пальцы сжаты). Наступает
радостный момент — бутоны лопаются (резко разжимаются кулачки), и
росток превращается в прекрасный сильный цветок.
Наступает лето, цветок хорошеет, любуется собой (осмотреть
себя), улыбается цветам-соседям, кланяется им, слегка дотрагивается до
них своими лепестками (кончиками пальцев дотянуться до соседей).
Но вот подул сильный ветер, пришла осень. Цветок качается в разные
стороны, борется с непогодой (раскачивания руками, головой, телом). Но
ветер победил, и цветок клонится к земле, роняя свои семена. Семена
падают в землю. Им грустно (ложатся).
Но вот пошёл снег. Он укутал семена, им тепло и спокойно. Скоро
опять наступит весна, и они оживут.
(Синичка в руках) Волшебное превращение! Настоящая сказка. Эти
семена могут превратиться в красивые растения? Но ведь они такие
маленькие? Кто им поможет?
А помогут им наши ребята. Они посадят семена в землю и будут
ухаживать за ними.
Найдите на баночке картинку с вашим растением. Поставьте рядом с
собой. (Инструкции по посадке.)
Посадка семян
(в конце посадки протираем пальцы
влажными салфетками)
Что нужно семенам, чтобы прорасти? (свет, тепло, вода)
А теперь мы отнесём их в группу, и будем наблюдать за их
волшебными превращениями.
(Синичка в руках) Синичка что-то говорит. Она просит взять её с
собой. Ей очень хочется посмотреть, как устроились маленькие семена на
новом месте. Пригласим её в группу? Прилетай к нам!