Ковровая техника на занятиях прикладного

Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детская художественная школа №2»
Тема выступления:
Ковровая техника на занятиях
прикладного искусства.
Этапы работы.
Преподаватель прикладного
отделения МОУ ДОД «ДХШ №2»:
Саранск 2015 г.
О.Е.Колмогорцева
Ковровая техника на занятиях
прикладного искусства.
Этапы работы.
Искусство каждого народа имеет ярко-выраженное своеобразие.
Художественные принципы и творческая методика декоративно-прикладного
искусства вырабатываются самими народными мастерами в процессе их
художественной практики и передаются от мастера к мастеру, от поколения к
поколению. Поэтому для развития народного декоративно-прикладного
искусства характерна специализация, приводящая к высоким степеням
художественного мастерства. Передача традиций в порядке ученичества
составляет характерную черту народного прикладного искусства.
Преподавание прикладного искусства в детской художественной школе
продиктовано жизненной необходимостью, ибо сфера его влияния
непрерывно расширяется и охватывает самые разнообразные стороны жизни
современного человека.
При вдумчивом изучении лучших произведений народного искусства
прошлого обнаруживаются закономерности, не утратившие своего значения
и в наши дни. Так, форма предметов подчинена, как правило, их
практическому назначению. Это единство красоты и полезности – один из
важнейших принципов прикладного искусства.
Узоры ковров создавались и видоизменялись на протяжении многих
столетий. Использование мастерами в собственных композициях
полюбившихся им узоров не было слепым повторением некогда увиденного,
живая творческая мысль дополняла, трактовала по своему вкусу широко
известные ковровые орнаменты. В результате создано множество вариантов
композиционных и орнаментальных решений.
Ковровщицы, по памяти выполняя тот или иной узор, видят его в
будущем ковре таким, каким он должен быть крупнее или мельче по
масштабу, простой или сложный разработки, а также место и игру узоров в
сочетании с другими в общей композиции ковра. В процессе создания
рисунка ковра мастерица мысленно любуется узором, который она должна
соткать лучше, красивее, наряднее, чем тот, который она уже когда-то ткала
или где-то видела.
Русский ковровый орнамент постепенно обогащался новыми
орнаментальными мотивами. Интересны ковры с геометризованными
изображениями ягод, вазонов с цветами, самоваров и чайных чашек, людей,
птиц и зверей.
В русских коврах с растительным орнаментом (в розу) в центральной
части композиции обычно располагают изображение одного или двух
больших букетов цветов. Один из излюбленных приемов акцентирования
середины - вписывание раскинувшихся цветов и листьев букета в какую либо
воображаемую геометрическую форму, например, овал, круг, квадрат и т.д. В
современных цветочных коврах центральное поле нередко украшается
многочисленными мелкими букетами роз, незабудок, садовых и полевых
цветов. Композиция завершается каймой в виде цветочной гирлянды или
крупных и мелких групп цветочных и растительных форм. По краю ковра
располагается узкий подкаемок в виде мелких листьев и цветков.
Дети любят работать с разнообразными материалами, конструировать,
выполнять вещи практического назначения. Трудовое обучение с развитием
художественного вкуса и творческого воображения.
В рамках декоративной композиции прикладного отделения выполняют
в ковровой технике интересные композиции.
Методические рекомендации.
Цели и задачи
1.Расширение творческого кругозора и воспитание эстетических чувств.
2.Развитие познавательных интересов.
3.Развитие творчества и инициативы.
Зрительный ряд
Образцы готовых работ, дидактический материал
накопительная папка для просмотра рисунков.
Инструменты и материалы.
1.Рамка квадратная или прямоугольная.
2.Пряжа синтетическая, ткань «Двунитка»
3.Игла ковровая, проволока для вдевания нитки.
4.Степлер мебельный для натяжения ткани на рамку.
5.Ножницы.
6.Кисть щетинная для проклейки.
для
учащихся,
Этапы работы
1 этап. Изучение и просмотр литературы. Выбор темы.
Сюжеты для рисунка нужно выбирать не сложные, с крупными деталями.
Изображение предметов должно быть плоским, декоративным. Работам
выполненным в ковровой технике характерны лаконичность, графичность,
абстрактное решение.
На уроках декоративной композиции необходимо развивать национальный
компонент. Эскизы разрабатываются на основе мордовского орнамента,
стилизации старинных мордовских украшений. Цветовая гамма подбирается
в соответствии с характерным национальным колоритом.
Но в некоторых композициях применяются соединение живописной и
декоративной трактовки изображения предметов. То есть рисунок может
быть близким к реалистичному изображению, значит, в работе возможна
передача объемов с применением светотени.
2. Разработка и выполнение эскиза.
После выбора темы учащиеся рисуют небольшой эскиз в
цвете. На данном этапе важно правильно закомпоновать
изображение в листе, подобрать цветовую гамму и
разложить по тональным и цветовым пятнам.
3. Выполнение картона в натуральную величину
изделия.
Необходимо сделать контурный рисунок на тонкой
бумаге или миллиметровке в натуральную величину
коврика.
4. Подготовка к работе в материале.
На данном этапе необходимо натянуть и
прикрепить ткань двунитку, мебельным
степлером, на подрамник. Положить рисунок на
ткань и через копировку перевести его.
Подобрать цвета пряжи по эскизу и начать
выполнение работы в ковровой технике.
5. Ход работы.
Работа в материале выполняется с изнаночной стороны. Высота ворса
коврика зависит от длины иглы, и она может регулироваться, в зависимости
от идеи. То есть работу можно сделать разноуровневой, выделить
необходимые элементы более высоким ворсом, а фон сделать низким. В
зависимости от задумки композицию можно сделать без фона, использовать
фактуру ткани.
Стежки должны быть распределены равномерно, чтобы на лицевой стороне
не было пробелов. Толщина нити должна соответствовать диаметру иглы,
чтобы нить свободно шла через ушко. Необходимо следить за свободным
натяжением нити с клубка, чтобы петли не выдёргивались.
В некоторых работах, для увеличения палитры цветов пряжи можно
использовать «меланж», т.е. соединение нескольких цветов нитей в одну.
Если в процессе работы один цвет меняется на другой, нить отрезается в
сантиметре от изделия, и ничем не закрепляется. В конце работы для
закрепления изнанки всего изделия, необходимо проклеить ткань клеем
ПВА, с добавления воды.
6.Оформление готового изделия
Варианты оформления готового изделия могут быть разными. Готовый
коврик, снимается с рамы и натягивается на плотный картон. По краям
наживляется к картону степлером, а затем с обратной стороны стягивается
нитками. Затем, в зависимости от идеи коврик вставляется в раму, или
оформляется бахромой.
На подрамник натягивается нить и к ней привязывается необходимая по
длине и цвету бахрома, потом она пришивается с обратной стороны к работе.