ЗАДАНИЕ ДЛЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ОРДИНАТОРОВ 1

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ ОРДИНАТОРОВ
1-го ГОДА ОБУЧЕНИЯ
ПО МОДУЛЮ: «ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ»
«РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА МЕЖСЕКТОРАЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ,
НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРОФИЛАКТИКУ, ПРЕКРАЩЕНИЕ ПОТРЕБЛЕНИЯ
ТАБАКА И ЛЕЧЕНИЕ ТАБАЧНОЙ ЗАВИСИМОСТИ СРЕДИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
В РАМКАХ МЕЖДУНАРОДНОГО ДНЯ ОТКАЗА ОТ КУРЕНИЯ
31 МАЯ 2015 ГОДА»
(ОСНОВАНИЯ: РАМОЧНАЯ КОНВЕНЦИЯ ВСЕМИРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ПО БОРЬБЕ ПРОТИВ ТАБАКА,
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН "ОБ ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН ОТ ВОЗДЕЙСТВИЯ
ОКРУЖАЮЩЕГО ТАБАЧНОГО ДЫМА И ПОСЛЕДСТВИЙ ПОТРЕБЛЕНИЯ ТАБАКА")
Потребление табака является одной из самых значительных угроз для здоровья,
когда-либо возникавших в мире. Оно ежегодно приводит почти к 6 миллионам случаев
смерти, из которых более 5 миллионов случаев происходит среди потребителей и бывших
потребителей табака, и более 600 000 — среди некурящих людей, подвергающихся
воздействию окружающего табачного дыма. Каждые 6 секунд из-за табака умирает
примерно один человек, то есть происходит каждый десятый случай смерти среди
взрослых людей. До половины нынешних потребителей табака в конечном итоге
умрут от какой-либо связанной с табаком болезни.
 В 20-м веке табак стал причиной 100 миллионов случаев смерти. При сохранении
нынешних тенденций в 21-м веке из-за него произойдет до одного миллиарда случаев
смерти.
 Если не принять меры, к 2030 году число случаев смерти, связанных с
потреблением табака, превысит 8 миллионов в год. Более 80% из этих случаев смерти
произойдут в странах с низким и средним уровнем дохода.
Окружающий табачный дым — это дым, заполняющий квартиры, рестораны, офисы
или другие закрытые помещения, где люди потребляют такие табачные изделия, как
сигареты, биди и кальяны. В табачном дыме присутствует более 4000 химических
веществ, из которых, по меньшей мере, 250 известны как вредные, а более 50 как
канцерогены. Безопасного уровня воздействия окружающего табачного дыма не
существует.
 Среди взрослых людей окружающий табачный дым вызывает серьезные сердечнососудистые и респираторные заболевания, включая ишемическую болезнь сердца и рак
легкого. Среди детей грудного возраста он вызывает внезапную смерть. У беременных
приводит к рождению детей с низкой массой тела.
 Почти половина детей регулярно дышат воздухом, загрязненным табачным дымом
в общественных местах.
 Более 40% детей имеют, по меньшей мере, одного курящего родителя.
1
Окружающий табачный дым является причиной более 600 тысяч случаев
преждевременной смерти в год.
 В 2004 году на долю детей приходилось 28% всех случаев смерти, связываемых с
окружающим табачным дымом.
 Необходимо, чтобы каждый человек мог дышать воздухом, свободным от
табачного дыма. Законы по обеспечению среды, свободной от табачного дыма, защищают
здоровье людей, пользуются популярностью, не вредят бизнесу и способствуют тому,
чтобы курильщики бросали курить.
 Потребление табака является одним из ведущих факторов риска возникновения и
развития неинфекционных заболеваний (болезней системы кровообращения,
онкологических заболеваний, болезней органов дыхания и др.) - главной причины
смертности населения, борьба с которыми является ведущей проблемой всемирного
здравоохранения.
 Россия находится на первом месте по распространенности потребления табака
среди взрослых и несовершеннолетних. В настоящее время в России ежегодно
потребляется около 300 миллиардов сигарет.
 По данным исследования «Глобальный опрос взрослого населения о потреблении
табака» (GATS, 2009), в России курят: мужчин — 60,2 % ; женщин — 21,7 %. Всего курят
43,9 млн взрослых, что составляет почти 40 % населения страны в возрасте от 15 лет и
старше. В возрастной группе от 19 до 44 лет курит почти 50 % граждан России. 7,3 млн
чел. (22 % подростков) начали курить в возрасте моложе 15 лет.
 В России выявлена высокая интенсивность курения. Среднее число сигарет в день:
 мужчины — 18 сигарет в день.
 женщины — 13 сигарет в день.
 Воздействию окружающего табачного дыма подвергается около 80 процентов
населения России — 35 % на работе, 90,5 % — в барах и 78,6 % — в ресторанах. Такое
воздействие повышает риск болезни сердца среди некурящих людей на 60 %.

1 июня 2013 года в России вступил в силу Федеральный закон "Об охране
здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий
потребления табака" (N 15-ФЗ от 23 февраля 2013 г. ).
31 мая Всемирная организация здравоохранения проводит Международный
день отказа от курения.
Федеральный закон принят в целях реализации в российском законодательстве
положений Рамочной конвенции Всемирной организации здравоохранения по борьбе против
табака, ратифицированной Российской Федерацией в 2008 году, и регулирует отношения,
возникающие в сфере охраны здоровья населения от воздействия окружающего табачного
дыма и последствий потребления табака.
В связи с крайней актуальностью борьбы против табака в России,
ответственностью работников здравоохранения за общественное здоровье и их
лидирующей ролью в организации и реализации межсекторальных действий по
выполнению положений Рамочной конвенции ВОЗ по борьбе против табака и
Федерального закона «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего
табачного дыма и последствий потребления табака» (N15-ФЗ от 23 февраля 2013 г.),
Вам предлагается в рамках деловой игры - группового учебного проекта:
- применить знания, полученные при изучении Учебного модуля «Общественное
здоровье и здравоохранение»,
- отработать практические навыки по выработке научно-обоснованных предложений для
формирования межсекторального комплекса мероприятий, направленных на профилактику,
прекращение потребления табака и лечение табачной зависимости среди студентов вуза.
2
Для выполнения проекта, каждая группа ординаторов (25 чел.) делится на 5 малых
«секторальных команд» (по 4-6 чел. в каждой). Каждый участник в своей «секторальной
команде» получает роль, в соответствии с которой он должен выполнить индивидуальное
задание и в рамках командной работы сформулировать предложения для обсуждения
сначала в своей команде, а потом и в группе в целом для итогового представления
результатов учебного проекта - формирования межсекторального комплекса
мероприятий, направленных на профилактику, прекращение потребления табака и
лечение табачной зависимости среди студентов в рамках Международного дня
отказа от курения в формате групповой презентации.
По завершении изучения модуля «Общественное здоровье и здравоохранение»
ординатор должен:
1. Иметь представление о современных концепциях профилактики заболеваний.
2. Знать законодательные основы профилактической деятельности.
3. Уметь анализировать показатели здоровья населения и формировать приоритетные
направления профилактической деятельности.
4. Знать современные, основанные на принципах доказательной медицины,
организационно-технологические подходы к профилактике заболеваний и укреплению
здоровья населения.
5. Знать и применять на практике психологические основы формирования
поведенческих привычек, влияющие на здоровье.
6. Уметь строить партнерские отношения в сфере профилактики заболеваний.
7. Научиться применять в реальной практике современные эффективные
профилактические технологии.
8. Быть активным инициатором профилактической направленности всей деятельности
службы здравоохранения.
9. Уметь оценивать эффективность внедрения профилактических мероприятий.
10. Знать принципы организации оказания медицинской помощи лицам с табачной
зависимостью (логистику и маршрутизацию оказания медицинской помощи).
11. Знать основы информационной безопасности в медицинских организациях.
Цель групповой работы ординаторов в формате деловой игры: продемонстрировать
необходимость, возможность и осуществимость междисциплинарного подхода для
эффективного решения проблем общественного здоровья на примере профилактики,
прекращения потребления табака и лечения табачной зависимости среди студентов вуза.
По завершении деловой игры ординаторы должны знать и уметь анализировать:
- принципы политики государства в области профилактики неинфекционных
заболеваний;
- состояние здоровья студентов;
- распространенность факторов риска НИЗ, в частности – курения;
- влияние потребления табака на состояние здоровья;
- возможность и эффективность профилактики потребления табака, прекращения
потребления табака и лечения табачной зависимости (международный опыт и подход,
примеры эффективной борьбы с курением и ее результаты);
- опыт борьбы против табака в России;
- законодательство в области борьбы против табака;
- принципы организации оказания медицинской помощи лицам с табачной зависимостью
(логистику и маршрутизацию оказания медицинской помощи);
- основы информационной безопасности в медицинских организациях.
1. ОПИСАНИЕ ХОДА ВЫПОЛНЕНИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
3
На первом занятии учебного цикла в соответствии с утвержденным распределением весь
поток ординаторов делится на 3 группы, каждая из которых, в свою очередь, должна
разделиться на малые группы по 4-6 человек для последовательного выполнения групповой
работы. Внутри группы каждому ординатору назначается определенная роль, в рамках
которой он выполняет индивидуальное задание, принимает участие в работе группы по
подготовке итоговой презентации, где будет оцениваться личный вклад каждого
участника.
Каждой группе для командной работы будет отведена учебная комната из расчета 25
человек (одна группа), в которой ординаторы ежедневно в течение 8 дней учебного цикла с
13.00 до 16.00 (после лекции 10.00-13.00) должны поэтапно выполнять задания групповой
работы под контролем закрепленного за каждой группой преподавателя Высшей школы
управления здравоохранением.
Рекомендуется ежедневные результаты индивидуальной и групповой деятельности
оформлять в виде слайдов, которые в последний день будут «сведены» в итоговую
групповую презентацию. Каждой малой группе (команде) необходимо подготовить не менее
3-х слайдов исходя из поставленных задач перед группой. Общий объем групповой
презентации – не менее 10-15 слайдов.
Жюри, сформированное из числа преподавателей учебного модуля, будет оценивать
презентацию группы, форму подачи материала, глубину проведенного анализа, степень
решения поставленной задачи.
Желаем Вам интересной и продуктивной работы!
Даты модуля: 9 – 18 февраля 2015 г.
Продолжительность модуля – 8 дней
Поток – 75 ординаторов (3 группы по 25 чел.)
Группа ординаторов – 25 чел (5 малых групп по 4-6 человек)
Группы для деловой игры (секторальные команды):
Команда 1 – «ВУЗ»
Команда 2 – «Наука»
Команда 3 – «СМИ, торговля, общепит»
Команда 4 – «Город»
Команда 5 – «Страна» (Россия)
В 1-ый день групповой работы необходимо:
 Получить индивидуальную роль.
 Определить принадлежность к «секторальной группе».
 На сайте Высшей школы управления здравоохранением www.hsha.ru в разделе
«Новости» найти задание для индивидуальной работы, которое необходимо оформить в виде
эссе: 2-3 страницы письменного (печатного) текста, шрифт TimesNewRoman, кегль 12,
интервал межстрочный 1,5, на бланке (приложение 1), обязательно указывать перечень
использованных информационных ресурсов (не менее 5).
 Обсудить задание в своей секторальной команде.
 Заполнить электронную анкету участника деловой игры «Разработка комплекса
межсекторальных мероприятий, направленных на профилактику, прекращение
потребления табака и лечение табачной зависимости среди студентов вуза» по ссылке
https://docs.google.com/forms/d/1oqX6WvK_L4xnrKkDcxTMPlGCRGRajpHgveZD5QBD
xd4/viewform?c=0&w=1
Во 2-ой день групповой работы необходимо:
4
 Изучить Федеральный закон от 23 февраля 2013 года № 15-ФЗ «Об охране здоровья
граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»,
 Изучить Рамочную конвенцию Всемирной организации здравоохранения по борьбе
против табака.
В 3-ий день групповой работы необходимо:
 Найти информационные ресурсы, необходимые для выполнения индивидуальных
заданий (подготовки эссе),
 Обсудить информационные ресурсы в секторальной команде.
В 4-ый день групповой работы необходимо:
 Провести анализ отобранных информационных ресурсов,
 Выполнить 1-е индивидуальное задание,
 Обсудить материалы проекта в секторальной команде.
В 5-ый день групповой работы необходимо:
 Провести анализ отобранных информационных ресурсов,
 Выполнить 2-ое индивидуальное задание,
 Обсудить материалы проекта в секторальной команде.
В 6-ой день групповой работы необходимо:
 Подготовить индивидуальное эссе,
 Обсудить материалы проекта в секторальной команде.
В 7-ой день групповой работы необходимо:
 Сдать курирующему преподавателю индивидуальное эссе (в распечатанном виде),
 Сформировать предложения для включения в комплекс межсекторальных
мероприятий, направленных на профилактику, прекращение потребления табака и лечение
табачной зависимости среди студентов, со стороны секторальной команды.
 Обсудить материалы проекта в секторальной команде.
В 8-ой день групповой работы необходимо:
 Сформировать комплекс межсекторальных мероприятий, направленных на
профилактику, прекращение потребления табака и лечение табачной зависимости среди
студентов вуза, от всей рабочей группы в виде групповой презентации,
 Подготовить итоговую групповую презентацию для деловой игры,
 Определить сценарий презентации.
Рекомендуемые информационные ресурсы:
Основные
 Рамочная
конвенция
ВОЗ
по
борьбе
против
табака
http://www.who.int/fctc/text_download/ru/
 Федеральный закон № 15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия
окружающего табачного дыма и последствий потребления табака»
 Концепция осуществления государственной политики противодействия потреблению
табака на 2010—2015 годы (Распоряжение Правительства Российской Федерации от
23 сентября 2010 г. № 1563-р) http://www.rg.ru/2008/12/26/tabak-dok.html
 http://www.un.org/ru/development/health/tobacco.shtml (деятельность ООН по борьбе с
курением)
 http://www.who.int/topics/tobacco/ru/ (деятельность ВОЗ)
5




http://www.rosminzdrav.ru/ (деятельность Минздрава РФ)
http://www.mos.ru/ (деятельность мэра и правительства Москвы)
http://www.mma.ru/ (деятельность Первого МГМУ им.И.М.Сеченова)
http://www.thl.fi/documents/189940/1496849/north_karelia_project.pdf/bb7ba7aa-1dc24319-90b9-d2c3ddc10d5e (проект северная Карелия)
 Бойцов С.А., Вылегжанин С.В., Гамбарян М.Г., Гулин А.Н., Еганян Р.А., Зубкова
И.И., Ипатов П.В., Калинина А.М., Пономарева Е.Г., Соловьева С.Б. Организация
осуществления диспансеризации и профилактических медицинских осмотров
взрослого населения. Методические рекомендации. Утверждены Главным
специалистом по профилактической медицине Министерства здравоохранения
Российской Федерации С.A. Бойцовым. ФГБУ «Государственный научноисследовательский центр профилактической медицины» Министерства
здравоохранения Российской Федерации. Москва, 2013. – 87 с.
http://www.gnicpm.ru/UserFiles/9/MetodRek_po_D__s_Prilozh_6.pdf
 Прекращение потребления табака и лечение табачной зависимости. Научно
обоснованные рекомендации. Под редакцией профессора А.К. Дёмина. Брюссель,
2012.
http://www.ensp.org/sites/default/files/editor/ENSP%20GUIDE_RU_COMPLETE.pdf
Дополнительные
www.zdravinform.mednet.ru
http://www.takzdorovo.ru/
http://www.educationworld.com/a_lesson/lesson/lesson034.shtml
https://www.teachervision.com/smoking/resource/3582.html
http://www.mostofus.org/
http://www.gks.ru/
http://demoscope.ru/weekly/2015/0627/index.php
6
Приложение 1
Бланк для индивидуального эссе
ГБОУ ВПО ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им.И.М. СЕЧЕНОВА
ВЫСШАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЕМ
КЛИНИЧЕСКАЯ ОРДИНАТУРА
Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение»
форма обучения – очная, семестр 2, учебный год 2014-2015
________________________
Ф.И.О. ординатора
_______________
группа
Секторальная команда:
Роль в секторальной команде:
Функция роли:
ЗАДАНИЕ 1.
ЗАДАНИЕ 2.
Перечень использованных информационных ресурсов:
__________________
подпись ординатора
7
___________________
дата выполнения
Приложение 2.
Описание секторальных команд и индивидуальных ролей для деловой игры
«РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА МЕЖСЕКТОРАЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ,
НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРОФИЛАКТИКУ, ПРЕКРАЩЕНИЕ ПОТРЕБЛЕНИЯ
ТАБАКА И ЛЕЧЕНИЕ ТАБАЧНОЙ ЗАВИСИМОСТИ СРЕДИ СТУДЕНТОВ ВУЗА»
Секторальная команда 1 (ВУЗ):
Задание: разработать комплекс мероприятий для борьбы с потреблением табака
студентами в вузе.
1. Представитель студентов (студент 1 курса)
Функция роли: школьный опыт потребления табака и адаптация к обучению в вузе.
Задание:
 Изучить особенности распространения курения среди старшеклассников и
первокурсников (возраст начала курения, доля курящих, адаптация к учебе в институте,
проживании в общежитие, причины вовлечения в курение),
 Предложить 2 мероприятия по предупреждению потребления табака среди
первокурсников.
2. Представитель студентов (студент 6 курса)
Функция роли: мнение студентов о потреблении табака в вузе.
Задание:
 Дать анализ распространенности потребления табака среди студентов, определить
факторы риска начала и продолжения потребления табака.
 Предложить 2 мероприятия, способствующие предупреждению и прекращению
потребления табака среди студентов.
3. Представитель студентов (студ.профком)
Функция роли: мероприятия по улучшению состояния здоровья студентов.
Задание:
 Дать анализ деятельности профкома студентов по формированию здорового образа
жизни студентов и, в частности, по борьбе против табака.
 Предложить 2 мероприятия в этом направлении.
4. Декан
Функция роли: курение и организация учебного процесса в вузе.
Задание:
 Анализ влияния организации учебного процесса и внутреннего распорядка на
потребление табака среди студентов и сотрудников,
 Дать 2 предложения по организации мероприятий по профилактике, прекращению
потребления табака и лечению табачной зависимости среди студентов и сотрудников.
5. Ректор
Функция роли: политика и мероприятия на уровне вуза по борьбе против табака среди
студентов.
Задание:
 Дать анализ нормативно-правовым документам, регламентирующим борьбу против
табака в вузе и обобщить опыт Первого МГМУ им. И.М. Сеченова по борьбе против табака,
8
 Дать 2 предложения по повышению эффективности борьбы против табака в вузе.
6. Главный врач студенческой поликлиники
Функция роли: организация оказания медицинской и профилактической помощи
студентам и организация помощи в отказе от курения
Задание:
 Анализ состояния здоровья студентов, распространенности факторов риска
 Организация оказания первичной медико-санитарной помощи студентам на уровне
студенческой поликлиники (схема организации помощи, порядок диагностики,
ответственный врач)
 Дать 2 предложения по выявлению, регистрации, помощи по прекращению
потребления табака и лечению табачной зависимости среди студентов вуза, организации
профилактической деятельности.
Секторальная команда 2 (НАУКА):
Задание: на основании современных научных представлений о вреде табака для
организма человека, состоянии здоровья студентов и результатах социологического опроса
разработать комплекс мероприятий по повышению эффективности организации
медицинской и профилактической помощи студентам вуза по борьбе против табака с учетом
международных рекомендаций и международного опыта борьбы с потреблением табака.
1. "Лечащий врач"
Функция роли: вред потребления табака для здоровья.
Задание:
 Обзор научной литературы о вредном воздействии потребления табака на здоровье, а
также на результативность и эффективность лечения больных,
 Организация медицинской помощи студенту с табачной зависимостью:
- порядок диагностики, лечения, используемые клинические рекомендации, стандарты
медицинской помощи, заполняемая учетно-отчетная документация,
- порядок направления к узким специалистам (при каких случаях, типы медицинских
организаций).
 Порядок ведения и заполнения электронной медицинской карты,
 Внести 2 предложения по учету факта потребления пациентом табака в порядках
оказания медицинской помощи и стандартах лечения.
2. Социолог
Функция роли: анкетирование студентов вуза по проблеме табака
Задание:
 Провести анкетирование студентов своей группы по потреблению табака (факт
потребления табака, стаж и интенсивность, желание прекратить потребление и оценка
эффективности),
 Анализ анкет, выводы по группе.
3. Научный сотрудник
Функция роли: результаты научных исследований по проблеме борьбе против табака
среди молодежи.
Задание:
 Обзор результатов научно-практических исследований о вреде потребления табака и
эффективности борьбы против табака,
 Предложить 2 направления научных исследований по борьбе против табака среди
молодежи.
9
4. Представитель Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ)
Функция роли: международные рекомендации и подходы, документы
Задание:
 Анализ основных стратегических документов ВОЗ в области борьбы против табака,
 Привести данные из базы данных ВОЗ об эффективных мерах по предотвращению
распространения табачной зависимости,
 Анализ стратегии и тактики ВОЗ в глобальной борьбе против табака,
 Предложить 2 мероприятия для России по реализации предложений ВОЗ.
5. Представитель зарубежной страновой профилактической программы
Функция роли: опыт зарубежной страновой программы профилактики курения,
например, «Северной Карелии»
 Анализ мероприятий по борьбе против табака и их эффективности в программе
«Северная Карелия»,
 Предложить 2 мероприятия из программы «Северная Карелия», которые возможно
адаптировать для России.
Секторальная команда 3 (СМИ, реклама, торговля, питание)
Задание: разработать предложения по борьбе против табака в средствах массовой
информации, рекламе, торговле и объектах питания и привести примеры удачной
антитабачной рекламной продукции
1. Журналист
Функция роли: средства массовой информации в борьбе против табака
Задание:
 Анализ направлений журналистской деятельности по борьбе против табака,
 Написать короткую статью (обзор) по данной проблеме,
 Предложить 2 варианта журналистской деятельности в разных источниках
информации.
2. Рекламщик
Функция роли: реклама по теме борьбы против табака.
Задание:
 Изучить возможные направления и виды социальной рекламы по борьбе против
табака,
 Предложить 1 постер и 1 клип по теме борьбы против табака среди молодежи.
3. Маркетолог
Функция роли: продвижение рекламных продуктов по борьбе против табака.
Задание:
 Изучить варианты маркетинговых решений по продвижению борьбы против табака,
 Предложить 2 варианта маркетинговых решений по конкретным мерам по борьбе
против табака.
4. Владелец торговой сети
Функция роли: мнение о возможности борьбы против табака в торговых точках.
Задание:
 Изучить варианты участия торговой сети в борьбе против табака.
 Предложить 2 варианта участия торговой сети в борьбе против табака.
10
5. Ресторатор
Функция роли: мнение о возможности предупреждения потребления табака в системе
общепита.
Задание:
 Изучить возможности борьбы против табака в системе общественного питания,
 Предложить 2 мероприятия по реализации борьбы против табака в ресторанах.
Секторальная команда 4 (ГОРОД)
Задание: Разработать комплекс мероприятий по борьбе против табака среди студентов
вуза в масштабах города
1. Мэр
Функция роли: мероприятия по борьбе против табака на городском уровне.
Задание:
 Предоставить опыт организации мероприятий и программ по борьбе против табака в
г.Москве,
 Перечислить основные нормативно-правовые документы, регламентирующие борьбу
против табака в г.Москве,
 Предложить 2 мероприятия общегородского масштаба по борьбе против табака.
2. Руководитель департамента молодежи
Функция роли: потребление табака и образ жизни молодежи.
Задание:
 Обобщить политику департамента молодежи правительства г.Москвы
профилактике потребления табака,
 Предложить 2 мероприятия по борьбе с потреблением табака среди студентов.
по
3. Руководитель департамента культуры и спорта
Функция роли: организация досуга и спортивных мероприятий среди студентов вуза..
Задание:
 Обобщить опыт департамента культуры и спорта правительства г.Москвы по борьбе
против табака,
 Предложить 2 мероприятия по борьбе против табака среди студентов.
4. Руководитель департамента здравоохранения
Функция роли: программы профилактики потребления табака в медицинских
организациях, помощь по прекращению потребления табака.
Задание:
 Разработать проект нормативно-правового документа (приказа) Департамента
здравоохранения г.Москвы по профилактике потребления табака среди молодежи,
 Изучить организацию реализации положений закона о запрете курения в медицинских
организациях и работу профилактических подразделений по борьбе с потреблением табака,
 Предложить 2 направления по реорганизации деятельности медицинских организаций
для повышению эффективности борьбы против табака и помощи по прекращению
потребления табака.
5. Представитель общественной организации
Функция роли: проведение мероприятий по борьбе против табака
Задание:
 Изучить опыт общественных организаций по борьбе против табака,
11
 Предложить 2 мероприятия по борьбе против табака среди студентов и сотрудников с
участием общественных организаций.
Секторальная команда 5 (СТРАНА)
Задание для группы: Разработать комплекс мероприятий по борьбе против табака среди
студентов вуза в масштабах страны
1. Министр здравоохранения
Функция роли: успехи и неудачи борьбы против табака; мероприятия и программы по
борьбе против табака в России.
Задание:
 Проанализировать программы по борьбе против табака и реализацию международных
соглашений по борьбе против табака в России,
 Перечислить нормативно-правовые документы Минздрава России, содержащие меры
по борьбе против табака,
2. Предложить 2 направления профилактических программ по борьбе против табака
среди молодежи в России.
3. Министр образования
Функция роли: профилактика потребления табака в системе образования России.
Задание:
 Изучить реализацию закона о запрете курения в системе образования в России,
 Предложить 2 мероприятия по предупреждению потребления табака в системе
среднего и высшего образования России.
4. Депутат Госдумы
Функция роли: законодательные инициативы по борьбе против табака и налоговые
льготы и налоговое бремя в борьбе против табака.
Задание:
 Обобщить законодательство и налоговую политику в России в рамках борьбы против
табака,
 Предложить 2 законодательные инициативы по борьбе против табака в России.
5. Представитель МВД
Функция роли: участие МВД в выполнении законодательства по борьбе против табака
Задание:
 Проанализировать роль МВД в борьбе против табака,
 Предложить 2 мероприятия по участию МВД в борьбе против табака среди студентов
и сотрудников вуза.
12