Естественный отбор и его формы. 10 класс

Самостоятельная работа
Тема: Естественный отбор и его формы. 10 класс
ПЛАН работы
1. Пользуясь учебником § 47. Рисунка 50 на странице 187 выясните
а) Какой окраски были предки бабочки березовой пяденицы? В каких условиях среды
(фон деревьев) они обитали?
б) Какую окраску имеет новая форма бабочки? В каких условиях среды (фон
деревьев) она обитает?
в) Сравните новую и прежнюю формы.
г) Какие свойства березовой пяденицы дали материал для эволюции? Установлено,
что потемнение окраски шло постепенно, в прошлом эти формы были более светлыми.
д) Назовите форму борьбы за существование, которая приводит к естественному
отбору, к процветанию и оставлению потомства более темных форм в новых условиях
среды (в данном случае бабочек березовой пяденицы поедают птицы славки).
е) Что происходит со светлоокрашенными бабочками?
ж) Почему полезный признак
темной
окраски стал преобладать в популяции
березовой пяденицы в индустриальных районах?
2. Составьте до конца схему рисунка 1 «Схема образования новой темноокрашенной
бабочки».
Предок (белая ночная бабочка)
Белые
бабочки
Серовато-белые
бабочки
Серые
бабочки
Рис. 1
Естественный отбор происходит в процессе борьбы за существование между птицами и
бабочками: светлые формы на темной коре деревьев более заметны и уничтожаются птицами.
3. Как вы думаете, что произойдет с темноокрашенными насекомыми, если уменьшится или
совсем прекратится загрязнение воздуха в индустриальных районах и стволы деревьев станут
светлыми?
4. Какую направленность будет иметь естественный отбор, если в индустриальных районах
некоторые темно-окрашенные бабочки дадут светлые формы? Какое это имеет значение для
популяции и вида?
5. В настоящее время некоторые биологи считают, что для образования новой формы
организма достаточно одних мутаций без естественного отбора. Каково ваше мнение? Дайте
обоснованный ответ.
6. Дарвин писал, что естественный отбор—это не только переживание и сохранение наиболее
приспособленных организмов, но и самое главное — оставление организмами потомства.
Объясните, почему последнее является непременным условием процветания вида.
7. Назовите факторы эволюции, которые приводят к образованию новых популяций, видов.