практ. № 4,5,6 биология 10

10 класс __ФИО__________________________________
Практическая работа № 4. «Сравнение процессов митоза и мейоза»
Цель: Выделить существенные признаки митоза и мейоза. Сравнить митоз и мейоз и сделать
выводы на основе сравнения.
Ход работы:
1. Сравните характеристики митоза и мейоза. Заполните таблицу.
Признаки сравнения
митоз
мейоз
В каких клетках происходит
Прокариотическая клетка
Эукариотическая клетка
Материнская клетка
Диплоидная
Гаплоидная
Интерфаза
Фазы деления
Профаза
Конъюгация и кроссинговер
Метафаза
Анафаза
Телофаза
Вид размножения
Вывод:
Дочерние клетки
Дочерние клетки
Происходит в …
клетках.
Лежит в основе …
размножения.
Происходит в …
клетках.
Лежит в основе …
размножения.
10 класс __ФИО__________________________________
Практическая работа № 6. «Сравнение процессов бесполого и полового размножения»
Цель: Выделить существенные признаки процессов размножения. Сравнить половое и бесполое
размножение и сделать выводы на основе сравнения.
Ход работы:
1. Сравните характеристики бесполого и полового типов размножения. Заполните таблицу.
Характеристика типа
Бесполое размножение
Половое размножение
размножения
1. Количество особей
для размножения.
2. Какой тип клеток
принимает участие в
размножении.
3. Из каких клеток
появляется новый
организм.
4. Биологическая основа
размножения (за
исключением высших
растений).
5. Скорость увеличения
численности особей.
6. Генетические
особенности потомства.
7. Причина появления
новых признаков у
потомства.
8. Приспособительные
возможности новых
организмов.
9. Значение
размножения.
10. Способы
размножения.
2. Определите тип размножения у данных организмов:
А)
Б)
Г)
Д)
В)
3. Выполните тестовое задание.
Выберите три правильных ответа из шести.
1. При половом размножении хордовых:
1) происходит оплодотворение;
2) потомки являются генетическими копиями родителей;
3) генотип потомков объединяет генетическую информацию обоих родителей;
4) гаметы имеют диплоидный набор хромосом;
5) половые клетки образуются путем мейоза;
6) половые клетки образуются путем митоза.
2. Источником разнообразия потомства при половом размножении является:
1) удвоение хромосом в интерфазе;
2) обмен участками гомологичных хромосом в профазе I мейоза;
3) митотическое деление клеток-предшественниц гамет;
4) случайное слияние гамет при оплодотворении;
5) наличие профазы, метафазы, анафазы и телофазы в клеточном цикле;
6) случайное расхождение двойных хромосом при первом делении мейоза.
3. Что характерно для бесполого размножения?
1) потомство имеет гены только одного материнского организма
2) потомство генетически отличается от родительских организмов
3) в образовании потомства обычно участвуют две особи
4) в образовании потомства участвует одна особь
5) размножение частями вегетативных органов
6) в размножении участвуют гаметы.
4. Охарактеризуйте яйцеклетку:
1) Формируется в женских половых железах – яичниках
2) Мелкие клетки состоящие из головки, шейки, хвостика
3) Крупные клетки, содержащие запас питательных веществ
4) В ядрах помимо ДНК присутствует и-РНК
5) Формируются в половых железах – семенниках
6) Это клетки округлой формы
5. Что характерно для полового размножения?
1) потомство имеет гены только одного материнского организма
2) потомство генетически отличается от родительских организмов
3) в образовании потомства обычно участвуют две особи
4) в образовании потомства участвует одна особь
5) существование обоеполых животных
6) размножение частями вегетативных органов
6. Охарактеризуйте сперматозоид:
1) Формируется в женских половых железах – яичниках
2) Мелкие клетки состоящие из головки, шейки, хвостика
3) Крупные клетки, содержащие запас питательных веществ
4) Наличие акросомы
5) Формируются в половых железах – семенниках
6) Это клетки округлой формы
4. Сделайте вывод.
10 класс __ФИО__________________________________
Практическая работа № 5. «Сравнение процессов развития половых клеток у растений и
животных»
Цель: 1) сравнить процессы развития половых клеток у растений и животных; 2) выяснить
биологическое значение гаметогенеза.
Оборудование и материалы: таблицы и схемы, отражающие суть процессов гаметогенеза у
организмов.
Ход работы:
Инструкция об особенностях заполнения сводной таблицы:
1) Рассмотрите предложенные схемы деления клеток. Внимательно изучите фазы деления.
2) Охарактеризуйте процессы гаметогенеза у растений и животных. Результаты оформите в
таблице:
Признаки для сравнения
Растения
Животные
1. Где протекает гаметогенез?
2. Из каких стадий состоит?
3. В результате каких процессов образуются
гаметы?
4. Какой набор хромосом имеют гаметы?
5.
Как называются женские гаметы?
мужские?
6. Особенности строения мужских гамет.
7. Особенности строения женских гамет.
8. Сколько полноценных женских гамет
образуется?
9. Сколько мужских гамет участвует затем в
оплодотворении?
1) В чём сходство и различие яйцеклеток и сперматозоидов у млекопитающих?
2) Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека
составляет около 6 x 10-9 мг. Определите, чему равна масса всех молекул ДНК в клетке в период:
а) перед делением клетки
; б) в момент синтеза белка
, в) в телофазу митоза
;
г) в результате мейоза
.
3) У капусты в каждой соматической клетке содержится по 18 хромосом. Сколько хромосом
содержится у капусты в: а) яйцеклетке
; б) зиготе ; в) спермии ; г) соматических клетках
потомков первого поколения ; д) соматических клетках потомков второго поколения ;
е) клетках образовательной ткани
.
4) В царстве животных и в царстве растений наблюдается одна и та же закономерность:
низкоорганизованные представители царства имеют 2 стадии в жизненном цикле – половую и
бесполую. Однако, по мере продвижения вверх по эволюционной лестнице (от примитивных к
более высокоорганизованным представителям) бесполая стадия начинает преобладать над
половой, а затем и 2 стадии жизненного цикла сливаются в одну. Объясните эту закономерность.
Подсказка:
Водоросли, мхи, папоротники – чередование полового и бесполого поколения; голосеменные и
покрытосеменные – спорогенез и гаметогенез происходит при образовании семян.
Выводы:
1. Каково биологическое значение гаметогенеза?
2. Какое значение имеет образование одной полноценной яйцеклетки из 4-х гаплоидных клеток?