Природа и мы

Внеклассная работа .
КВН "Природа и мы"- 2 класс
Цели:
1.
2.
3.
4.
Актуализировать знания детей о живой и неживой природе, о животных, растениях.
Способствовать расширению кругозора учащихся, развитию творческих способностей.
Создавать условия для воспитания любви к природе.
Формировать чувство ответственности за всё живое, что нас окружает.
Ход КВНа
1. Вступление
Ребятишки, посмотрите на наших гостей.
Подарите им улыбку и улыбнитесь друг другу.
2. Сообщение темы занятия
Ребята, скажите, что вы видите на доске?
(Рисунки растений, птиц, зверей, насекомых, рыб, объектов природы – озёр, рек, гор, степей.)
А животных, растения, горы, моря, реки как можно назвать одним словом?
(Природа.)
Мы сегодня проведём с вами КВН о природе.
Кто из вас может сказать, что такое КВН?
(Конкурс, соревнование между командами по какой-либо теме.)
Чтобы настроиться на рабочий лад, давайте, исполним песню:
Живёт повсюду красота
Живёт повсюду красота:
Живёт ни где-нибудь, а рядом,
Всегда открыта нашим взглядам,
Всегда доступна и чиста.
Живёт повсюду красота:
В любом цветке, в любой травинке
И даже в маленькой росинке,
Что дремлет в складочке листа.
А-а-а...
1
Живёт повсюду красота:
Живёт в закатах и рассветах,
В лугах, туманами одетых,
В звезде, манящей как мечта.
Живёт повсюду красота,
Сердца нам радуя и грея,
И всех нас делает добрее
Она наверно неспроста.
А-а-а...
Ведущий:
Итак, начинаем КВН.
Соревнуются две команды.
По ходу КВНа мы будем отгадывать загадки, заполнять кроссворды, вспоминать пословицы и поговорки, изображать
животных и многое другое.
1-й конкурс - “Приветствие”
Каждая команда сейчас покажет, как она выполнила домашнее задание.
Нужно было придумать название, девиз, нарисовать эмблему.
Оценивать конкурс будет жюри.
Проведём жеребьёвку, кто первым будет представлять свою команду.
Приглашаю капитанов команд к столу.
1-я команда “Муравьи”
Девиз: Кто сильно желает,
Тот цели добьётся
Приветствие:
Муравьи – лесной народ,
Мы сильны, как носороги,
Прочь, вредители с дороги!
В лес зелёный в гости просим
Только добрых мы гостей,
Злых обгложем до костей.
2-я команда “Солнышко”
Девиз:
2
У человека должно быть доброе сердце,
У дерева – хороший корень.
Приветствие:
Свети всегда, свети везде,
И выручай друзей в беде!
Жюри оценивает конкурс.
2-й конкурс - “Разминка”
Ведущий:
Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию.
Я буду задавать вопросы командам по очереди. На обдумывание даётся 5 секунд. Если одна команда не смогла ответить,
на этот же вопрос отвечает следующая команда:
















1.Что делает ёж зимой? (Спит.)
2.Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.)
3.Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз.)
4.Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)
5.Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.)
6.Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст.)
7.Кто собирает яблоки спиной (Еж).
8.Пингвин – птица или нет (Птица).
9.Самое сладкое дерево наших лесов (Липа).
10.Какая ягода бывает черной, красной, белой (Смородина)
11.У какого дерева ствол белый (Береза).
12.Какая птица выше всех летает (Орел).
13.Кто спит вниз головой (Летучая мышь).
14.Что случается с пчелой после того, как она ужалит (Умирает)
15.Какое дерево весной дятла поит (Береза)
16.Какие дрова самые жаркие? (Дубовые и берёзовые.)
Жюри оценивает конкурс.
3-й конкурс – Почтовый ящик”
Ведущий:
Ребята, на наш адрес пришло 2 письма. Угадайте, кто их писал.
Капитаны разбирают письма. Посовещавшись, они зачитывают письмо-описание и называют отгаданное животное.
Описание первое
1 письмо
У меня на голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик
нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба,
и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?
(Синица)
2 письмо
Звери от врагов кто в дуплах спасаются, кто прячется под снегом, кто в норах. А я ничего этого делать не умею.
Врагов у меня полным-полно. И всё-таки я живу, не тужу. Выручают меня нос, чуткие уши, быстрые ноги и
неприметная шубка. Глаза у меня «косые» - вижу ими не только вперёд и в стороны, но даже немного назад. Уши
тоже во все стороны поворачиваются. Осенью я линяю: вместо серой вырастает снежно-белая шёрстка. Кормлюсь я
по ночам - так безопаснее - ветками деревьев, корой с их стеблей. Догадались кто я?
3
(Заяц)
Жюри оценивает конкурс.
5. Конкурс « Реши кроссворд»
Учитель: Следующий наш конкурс «Реши кроссворд». Каждая команда получает свой кроссворд. Все вместе
должны отгадать его, если вы правильно разгадаете все вопросы, то сверху вниз по выделенным клеткам
прочитаете название предмета, на котором расположен кроссворд.
1 кроссворд:
а) На свинью похож, а в лесу живёт. (Кабан)
б) Всю зиму спит,
Весной на пасеку спешит. (Медведь)
в) В птичник повадится - жди беды.
Рыжим хвостом заметает следы. (Лиса)
г) Зубова-то, серовато, по полю рыщет, телят, ягнят ищет. (Волк)
д) Посреди поля белый клубок катается. (Заяц)
2 кроссворд
а) Собой не птица, петь не поёт, кто к хозяину идёт - она знать даёт. (Собака)
б) Шубу дважды в год снимает.
Кто под шубою гуляет? (Овца)
в) Рогатый - староста деревни. (Баран)
4
г) Возле печки греется, без водички моется. (Кошка)
д) Хвост крючком,
Нос пятачком. (Свинья)
е) С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерёт,
А лаптей не плетёт. (Коза)
Физкультминутка
Мы немножко отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём,
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели
И их лучики согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Бабочки летали,
Крыльями махали.
Дружно хлопаем,
Ногами топаем!
Хорошо мы погуляли,
И немножечко устали!
5-й конкурс – “Пантомима”
Учитель: В этом конкурсе вы должны изобразить животное, так чтобы ребята из других команд смогли
отгадать, при этом не должно прозвучать ни звука, можно показать движением, мимикой лица.
Командам раздаются карточки с заданием изобразить животное. Дается время на обсуждение и подготовку.
Задание для 1-ой команды:
Изобразить утку, которая обучает своих гусят хождению “гуськом”.
Задание для 2-ой команды:
Изобразить обезьян в зоопарке. Жюри оценивает конкурс
6-й конкурс – Пословицы и поговорки”
Командам раздаются карточки с пословицами или поговорками, надо их закончить:






Не за то волка бьют, что сер, а за то … (что овцу съел.)
Два медведя в одной берлоге … (не уживутся.)
Не та собака пугает, что лает, а та … (что молчит да хвостом виляет.)
Волка ноги … (кормят.)
Не учи орла летать, а соловья - …(петь.)
Здоровое дерево дятел … (не долбит.)
Жюри оценивает конкурс.
7-й конкурс – “Загадочные животные”
Ведущий:
5
Расшифруйте названия животных, записанные на доске, распределите их по группам.
Задание для 1-й команды:
льдоша
соль
вайруем
лошадь
лось
муравей
Задание для 2-й команды:
зока
баобчак
коза
бабочка
кабел
белка
Жюри оценивает конкурс.
Ведущий:
Вот и закончился КВН.
Природа даёт человеку воду и пищу, зелёные растения. Растения выделяют кислород, так необходимый для дыхания
человека и животных.
Но природа часто страдает оттого, что люди не бережно относятся к ней. Загрязняются реки, воздух, вырубаются леса,
гибнут животные, высыхают реки.
Наша планета Земля обращается к вам, ребята, с такими словами:
Зачитываю обращение.
“Прислушайтесь ко мне. Я – Земля! Я в беде! Я не в силах исправить всё зло, которое творит человек. Я не в силах
спасти гибнущих зверей и птиц, очистить от дыма и гари воздух… Я не могу уничтожить столько мусора, сколько
разбросал на Земле человек.
Только вы, дети, можете спасти меня”.
Ребята, скажите, а как вы можете помочь природе?
Самостоятельные ответы детей.
(Не рвать цветы, не ломать ветки деревьев, не топтать травы, не разорять птичьих гнёзд, не ловить насекомых и т.п.)
Ребята, известный писатель-натуралист Михаил Пришвин сказал такие слова: “Мы с вами – хозяева нашей природы.
Рыбе нужна чистая вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу –
значит охранять Родину!”
Ребята, давайте беречь нашу планету, оберегать братьев наших меньших. И пусть в “Жалобной книге природы”
будет как можно меньше тревожных сигналов.
Пусть над нашей планетой всегда светит яркое солнышко
6
Жюри сообщает результаты КВНа, награждаются победители.
Рефлексия
Ребята, легко ли вам было выполнять задания?
(Ответы детей.)
7