Праздник для воспитанников старшего дошкольного возраста

Юные космонавты
Праздник для воспитанников старшего дошкольного возраста
Цель: Доставить детям радость, удовольствие, познакомить детей с историей
освоения космоса.
Задачи:
Обучающие задачи: (образовательная область «Физическое развитие»)
 Развивать внимание, ловкость, координацию и быстроту движений.
 Обучать точности движений.
 Закрепить двигательные умения и навыки.
Развивающие задачи:
 Развивать познавательные процессы – мышление, внимание, восприятие, память, воображение – в процессе деятельности детей.
 Формировать положительное отношение ребёнка к окружающему миру, к профессии летчик-космонавт.
 Обогащать двигательную деятельность и внимание через игровую ситуацию.
 Расширить объём знаний детей о космосе.
Воспитательные задачи:
 Воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине.
 Воспитывать чувство ответственности за другого человека, за начатое
дело, за данное слово.
 Приобщать к коллективным действиям и переживаниям.
 Воспитывать здорового, жизнерадостного, жизнестойкого, физически
совершенного, гармонически и творчески развитого ребенка, удостоверение космонавта на каждого ребенка,
Инвентарь, пособие, оборудование:
Украшения зала, рисунки детей, ноутбук, мультимедиа, наушники, ноутбук
(для ЦУП), 2 костюма космонавтов, плоские звезды на каждого ребенка, гантели на каждого ребенка, 7 полотен разного цвета, комки из бумаги, «кратеры», мягкие модули для ракеты, карточки с космическим питанием, мячики
малого размера на каждого ребенка, 2 корзины, 2 стойки-конуса.
Музыкальное сопровождение:
Презентация, «Четырнадцать минут до старта»; Космические дали; Марш
юных космонавтов; Космическая музыка; Zodiak; «Он сказал – поехали!»;
песня «Ракета».
Под звуки марша (01) юных космонавтов дети входят в спортивный зал
Инструктор: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня мы
с вами не случайно собрались в нашем спортивном зале. Как вы успели заметить, зал украшен не обычно. Конечно же, вы догадались, что речь пойдет
о космосе. В нашей стране 12 апреля отмечается день авиации и космонавтики. Именно в этот день 55 лет назад, полетел первый человек планеты в космос. Вы знаете, кто был первым космонавтом?
Дети: Юрий Гагарин!
1
Инструктор: Конечно же, Юрий Гагарин. (слайд) Он на космическом корабле «Восток» облетел вокруг земного шара. Наша Родина и мы с вами горды тем, что это человек нашей страны, где мы с вами родились и живем. В
космос летали и женщины. Кто мне назовет первую женщину – космонавта?
(ответ детей) (слайд) Верно, это Валентина Терешкова (слайд), а за ней –
Светлана Савицкая. Но в космос, до людей летали еще и животные, кто-то
знает, какие именно? (ответ детей). (слайд) Верно, собаки, а как их звали?
Космонавты летают с разными миссиями, изучают другие планеты.
Инструктор: Как вы понимаете, что такое космос? (Ответы детей)
В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких
находится наша Солнечная система. И наша планета третья по счету. Расскажем о том, сколько планет в солнечной системе.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
По порядку все планеты (Демонстрация на слайдах)
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун.
Он восьмой идет по счету.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
(Автор стихотворения – А.Хайт)
Инструктор: Молодцы, действительно все планеты знаете, а вы хотели бы
стать космонавтами и увидеть другие планеты? Сегодня нам с вами предстоит побывать в роли спасателей. Каждая планета требует помощи, ухода, как и
наша земля. Какую помощь просит от нас земля? (ответы детей)
Инструктор: Но, чтобы стать космонавтом-спасателем, необходимо пройти
специальную школу, и поэтому я приглашаю вас в школу космонавтов, где,
пройдут испытания и будут соревноваться в силе, ловкости, быстроте, смелости два космических отряда. (Представление команд)
 Приветствуем космический отряд «Планета». Девиз: У «Планеты» есть
девиз – никогда не падать вниз!
 Космический отряд «Ракета». Девиз: Чтобы в космос и к звездам летать, мы готовы сейчас себя показать!
Инструктор: за работой спасателей будет вести наблюдение ЦУП (Центр
Управления полётом). (Представление ЦУП).
Команды готовы к испытаниям? Тогда начнем наши соревнования с разминки. Для этого мы пригласили настоящих космонавтов. Они будут выпол2
нять упражнения в костюмах космонавтов. А вам позволяют пока провести
разминку в облегченной форме.
Ребенок мальчик:
 Сказал «поехали» Гагарин,
Ракета в космос понеслась.
Вот это был рисковый парень!
С тех пор эпоха началась.
Эпоха странствий и открытий,
Прогресса, мира и труда,
Надежд, желаний и событий,
Теперь все это — навсегда.
Ребенок девочка:
 Он – пример для всех ребят
Его зовут героем.
Гордо носит космонавт
Звание такое.
Чтобы космонавтом стать,
День с зарядки начинать,
Хорошо учиться.
На корабль могут взять
Только сильных, ловких.
И поэтому нельзя
Здесь без тренировки.
Разминка «Готовимся к полету в космос»
(упражнения с гантелями)
♫ Песня «Он сказал – поехали!» (02)
Инструктор: Ну, что ж, разминку мы с вами сделали, но для того что бы отправиться в космос нам нужна ракета. Я предлагаю вам её построить 2 ракеты.
«Построй ракету» (в сопровождении
песни «Ракета») (03)
 ЦУП подводит итог
Инструктор: А вот теперь мы можем отправляться в полет. Что б мы могли
отправиться в космический полет нам необходим командир космического
корабля.
Инструктор: Верно, а что мы должны взять с собой?
Дети: питание.
Инструктор: конечно же, питание, без пищи человек не выживет ни на земле, ни в космосе. Но мы знаем, что питание космонавтов в космосе не похоже
на то, что они едят на земле. (ЦУП отдает приказ).
ЦУП: К запасу продуктов приготовиться….
Эстафета «Заготовка продуктов» (Слайд) Мелодия (04)
Мелодия (05), (06)
3
ЦУП: Начинаем обратный отчет 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1- Старт! Закрывайте
глазки. 10 секунд - полет нормальный. 20 секунд - полет нормальны.30 секунд - полет нормальный.
Открывайте глазки. Вот мы с вами находимся в открытом космосе. (Слайд
– видео о невесомости) А что здесь необычного? (невесомость). Отстегнитесь от своих кресел и покажите, как вы находитесь в невесомости? (полетать и поделать разнообразные движения).
 ЦУП подводит итог
♫ Звук аварийной посадки космического корабля (БА-БАХ) (07)
ЦУП: Внимание! Вынужденная посадка! Всем приготовиться к высадке! Посмотрите, ребята, где это мы с вами оказались? (ответы детей) А почему вы
так решили? (ответы детей - лунные кратеры, лунное море и т.д.) Я предлагаю вам спуститься на поверхность Луны. А что необходимо для этого нам
надеть? (ответ детей - скафандр, шлем, баллоны с кислородом). А зачем нам
шлем и баллоны с кислородом? (ответ детей - на Луне нет воздуха и там нечем дышать).
♫ Песня Инопланетянка (08)
Инопланетянка: Здравствуйте. Я – Инопланетянка. А вы кто? (ответ детей дети, люди, путешественники, спасатели, земляне) А что вы тут делаете? (ответ детей – прилетели помочь другим планетам) А как вы сюда попали? (ответ детей - прилетели на ракете). Значит вы – космонавты? А какими должны
быть космонавты? (сильные, смелые, ловкие, внимательные и т.д.) А вы много знаете? Давайте я вам буду загадывать космические загадки, а вы их отгадывать
 Самый первый в Космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт …. Гагарин
 На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на … ракете
 Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
И называется … земля
 Посчитать совсем не просто
Ночью в темном небе звезды.
Знает все наперечет
Звезды в небе … звездочет
 Почти что со скоростью света
Осколок летит от планеты,
К Земле направляясь, летит и летит
Небесный космический … метеорит
4
 Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснет … луна
Инопланетянка: Какие вы умные, внимательные, много знающие. Настоящие космонавты! Я могу вам помочь в починке вашего космического корабля, но мне тоже нужна ваша помощь. Для постройки новой лунной станции
мне нужен лунный грунт. Вы согласны мне помочь его собрать? (да) Реголит
- сыпучий лунный грунт, я усложняю вам задание, для этого вам придется
снять носки и работать только с помощью пальцев ног.
Игра «Построй лунную станцию» Мелодия (09)
На полу разбросаны комки бумаги. В разных местах зала лежат 2 обруча –
по одному на каждую команду. По сигналу ведущего каждый игрок захватывает пальцами ног предмет («лунный грунт») и переносит его в обруч.
 ЦУП подводит итог
Инопланетянка: Молодцы, вы справились с заданием. Осталось залить топливо, и в путь!
ЦУП: Нужно спешить, вас ждут на планете Марс.
Игра: «Передай масло» Мелодия (09)
Дети, стоя в колонне, передают цепочкой канистры с машинным маслом,
от последнего к первому и складывают в корзину
Инопланетянка: Ваш корабль исправен и вы можете отправляться дальше в
путь. До свидания!
ЦУП: Планета Марс очень хочет получить в подарок ваш любимый цветок Цветик-семицветик.
♫ Танец с 7 полотнами цвета радуги(10)
ЦУП: Ну что ж, юные космонавты, вы можете отправляться в обратный
путь. Прошу всех занять свои места. Начинаем обратный отчет. 10-9-8-7-6-54-3-2-1-Старт! Закрываем все глазки. 10 секунд полет нормальный. 20 секунд
полет нормальный. 30 секунд полет нормальный.
Игра: «Найди пару звезде» Мелодия (11)
♫ музыкальное сопровождение космической музыкой(12)
ЦУП: ракеты успешно приземлилась на космодроме «Байконур».
Мы поздравляем вас с окончанием полета, благополучным приземлением,
хотим подвести итог и вручить удостоверением юного космонавта
Вручение удостоверений ЮНОГО КОСМОНАВТА
Инструктор: Поздравляю вас с присвоением вам звания юного космонавта.
Молодцы! Сегодня вы показали, что знаете много о космосе, космонавтах,
звёздах, о том, как надо готовиться к космическим полётам. Мы совершили
интересное путешествие в космос, смогли очистить планеты от мусора, оказать помощь другим планетам. Много ещё неизвестного и не открытого для
нас. Но человечество движется вперёд. И кто знает, что ждёт нас впереди. Я
желаю вам вырасти и в будущем продолжить освоение этого загадочного и
неизвестного космоса.
5