Материалы для промежуточной аттестации по БИОЛОГИИ

Биология 6 класс
1 вариант
Задание1. Выберите один правильный ответ
1. После отмирания бобовых растений обогащают почву азотистыми
веществами бактерии
1. брожения 2. гниения 3. клубеньковые 4. почвенные
2. Корень представляет собой
1.корневище с почками
2. клубень с почками
3. подземный орган, поглощающий воду и
минеральные соли
4. видоизменённый побег
3. Высшие растения, не имеющие корней, 1.мхи 2. папоротники 3. голосеменные 4. покрытосеменные
4. Гриб трутовик, поселяясь па дереве,
1. улучшает всасывание деревом воды и минеральных солей
2. разрушает ткани ствола, используя для питания его органические вещества
3. улучшает азотное питание дерева
4. обеспечивает органическими веществами.
5. Лист - это орган, в котором не происходит
1. образование на свету органических веществ из неорганических
2. передвижение воды и минеральных веществ
3. поглощение углекислого газа и выделение кислорода
4. всасывание воды и минеральных веществ.
6. Подземная часть гриба называется
1. плодовым телом 2. микоризой 3. грибницей 4. спорангием
7. В отличие от голосеменных, у покрытосеменных имеются
1. стебли и листья 2. семена 3. цветки и плоды 4. корни
8. Клубень у картофеля образуется
1. на верхушке корня
2. на верхушке подземного стебля
3. верхушке корневища
4. на месте корневых волосков в зоне всасывания корпя.
9. Спорами размножаются
1.кукушкин лён, белый гриб, спирогира
2. бодяк полевой, осот, пырей
3. тюльпан, нарцисс, ирис
4. ель, сосна, пихта
10. В растительной клетке органические вещества из неорганических
образуются:
1. в ядре 2. в цитоплазме 3. в хлоропластах 4. в митохондриях
11. Растения при дыхании:
1. поглощают углекислый газ и выделяют кислород
2. поглощают и выделяют кислород
3.поглощают кислород и выделяют углекислый газ
4. поглощают и выделяют углекислый газ.
12. Испарение воды листьями - процесс
1.поглощения солнечной энергии
2. передвижение воды в растении
3. выделения воды через устьица
4. поглощения воды и минеральных солей.
13. Однодольное растение в зародыше
1. не имеют семядолей
2. имеют одну семядолю
3. имеют 2 семядоли
4. имеют три семядоли.
14. Лишайники относят
1.к растениям
2. грибам
3. животным
4. симбиотическим организмам.
15. Питание растений минеральными веществами, растворёнными в
воде, осуществляется за счёт
1. только испарения воды листьями
2. только корневого давления
3. корневого давления и испарения воды листьями
4. других процессов, происходящих в растении.
Задание 2. Вставьте пропущенные слова
1.Оболочка Земли населённая живыми организмами – это
_________________________
2. Часть стебля с расположенными на нём листьями и почками
_____________________
3. Цветки, собранные в группу в определённой последовательности
_________________
4. Взаимовыгодное существование двух организмов
__________________________
Задание №3. Ответьте на вопросы
1. Каковы особенности строения лишайников?
2. Каковы особенности строения мхов?
3. Расскажите, что вы знаете о процессе фотосинтеза?
Биология 6 класс
2 вариант
Задание№1 Выберите один правильный ответ
1. Одно ядро имеют клетки
1. бактерии гниения
2. большинство грибов
3. растения и животные
4. клубеньковые бактерии
2. Наличие у верблюжьей колючки глубоко уходящих в почву корней –
пример приспособленности к жизни
1. на болотах
2. на дне водоёма
3. в условиях умеренной влажности
4. в засушливых условиях.
3. Клетка гриба в отличие от клетки растения не имеет
1. рибосом 2. ядра 3. хлоропласта 4. цитоплазмы.
4. Особенности строения листьев, уменьшающие испарение воды:
1. простые листья 2. листья с широкими листовыми пластинами 3. сложные
листья
4.видоизменённые листья колючки.
5. Семена впервые появились
1. у голосеменных 2. мхов 3. водорослей 4. покрытосеменных
6. Растения обеспечивают человека и большинство других организмов
кислородом, органическими веществами и заключённой в них энергией
благодаря:
1. дыханию 2. брожению 3. окислению 4. фотосинтезу
7. Что называется оплодотворением
1.слияние женских половых клеток
2. слияние двух яйцеклеток
3. слияние спермия с яйцеклеткой
4. слияние мужских гамет.
8. Простой лист состоит из
1 одной листовой пластины
2. одной листовой пластины и черешка
3. нескольких листовых пластин
4. одной или нескольких листовых пластин.
9. Основные части цветка - это
1. пестик и тычинки
2. тычинки и лепестки
3. чашечка и венчик
4. только венчик
10. Дрожжи относятся к царству
1. бактерий
2. животных
3. растений
4. грибов.
11. Тело лишайников состоит из:
1. вирусов и бактерий
2. водорослей и грибов
3.бактерий и водорослей
4. грибов и вирусов.
12. Формула цветков растений семейства Крестоцветные:
1.Ч 4Л 4Т 4+2П1
2. Ч 5Л 5Т 5П1
З. Ч 4Л 5Т 8П1
4. Ч 5Л 5Т 8П1
13. Отводками человек искусственно размножает
1. смородину, крыжовник, калину 2. яблоню, сливу, смородину
3. малину, крыжовник, яблоню 4.сливу, вишню, калину.
14. Рост стебля в толщину осуществляется за счёт деления клеток...
1. зон деления 2. камбия 3. древесины 4. зоны роста
15. Вес живые организмы в отличие от неживых
1. изменяют форму
2. размножаются, растут, развиваются
3. существуют независимо от среды
4.изменяются под воздействием среды.
Задание №2 Вставьте пропущенные слова
В1. Обязательное свойство любого живого организма, заключающееся в
воспроизведении себе подобных
______________________________________________
В2. Опадение листьев, обычно у деревьев и кустарников
___________________________
В3. Орган размножения покрытосеменных растений
______________________________
В4. Группа клеток, соединенных друг с другом, имеющих одинаковое
строение и выполняющих одну и ту же функцию
___________________________________________
Задание №3. Ответьте на вопросы
1. Каковы особенности строения грибов?
2. Каковы особенности строение бактерий?
3. Чем зеленые водоросли отличаются от бурых?
Биология 6 класс
3 вариант
Задание 1. Выберите правильный ответ
1. Вакуоли в растительной клетке заполнены
1) цитоплазмой ;
2) органоидами;
3) клеточным соком;
4) межклеточным веществом.
2. Клетки кожицы листы бесцветны и поэтому они проницаемы для
1) вредных веществ;
2) воды;
3) солнечного света;
4) кислорода.
3. При прорастании семян:
1) происходит интенсивное дыхание;
2) поглощается световая энергия;
3) выделяются вредные вещества;
4) интенсивно осуществляется фотосинтез.
4. Рост растения – это:
1) формирование его органов;
2) увеличение органов в длину и ширину;
3) переход из одного состояния в другое;
4) появление клеток, различных по строению и функциям.
5. Корень растет в длину за счет клеток:
1) зоны деления;
2) зоны проведения;
3) корневого чехлика;
4) корневых волосков.
6. От числа семязачатков в завязи зависит число:
1) семян в плодах;
3) семядолей в семенах;
3) почек на растении;
4) плодов на растении.
7. Оплодотворение у моховидных не происходит без:
1) ветра, переносящего пыльцу;
2) наличия воды на верхушках побегов;
3) достаточного содержания влаги в почве;
4) насекомых, переносящих пыльцу с мужского растения на женское.
8. Какую группу в систематике растений считают наиболее крупной:
1) отдел;
2) класс;
3) род;
4) семейство.
9. При пересадке рассады растений необходимо:
1) тщательно отряхнуть корни от почвы;
2) промыть корни теплой водой;
3) прищипнуть верхушки всех корней;
4) оставить почвенный ком на корнях.
10. Бактерии относят к простоорганизованным организмам, так как
они:
1) не имеют цитоплазмы и рибосом;
2) не имеют оформленного ядра и митохондрий;
3) состоят из одной клетки;
4) питаются готовыми органическими веществами.
11. Грибы выделяют в особое царство, отличающееся от царства
растений, так как они:
1) неподвижны и растут всю жизнь;
2) поглощают из почвы воду и минеральные вещества;
3) содержат в клетках цитоплазму с органоидами;
4) используют для питания готовые органические вещества.
12. Что представляет собой микориза?
1) сложные переплетения гифов;
2) сожительство гриба и корней растения;
3) множество вытянутых клеток, расположенных в один ряд;
4) грибницу, на которой развиваются плодовые тела.
13. Почему лишайники выделяют в самостоятельную группу
комплексных организмов:
1) состоят из бактерий и водорослей;
2) представляют сожительство грибов и водорослей;
3) не имеют корней и не могут обеспечить себя водой и минеральными
веществами.
4) образуют микоризу с корнями деревьев, на которых обитают.
14. Что служит доказательством происхождения покрытосеменных от
голосеменных:
1) наличие корневого и воздушного (фотосинтез) питания;
2) наличие в клетках хлоропластов;
3) поглощение кислорода в процессе дыхания;
4) сходство строения, размножение семенами.
15. Основные части цветка - это
1. пестик и тычинки
2. тычинки и лепестки
3. чашечка и венчик
4. только венчик
Задание №2. Выберите три правильных ответа
1. Каковы особенности цветков растений, опыляемых ветром?
1) цветки мелкие, невзрачные;
4) пыльца крупная, тяжелая;
2) длинные тычиночные нити;
5) имеют яркоокрашенный венчик;
3) выделяют нектар;
6) рыльце пестика имеет опушение.
2. Какие черты строения и жизнедеятельности свидетельствуют о
сходстве растений и грибов?
1) неограниченный рост
2) составляют группу ядерных организмов
3) размножаются только бесполым путем
4) клетки имеют плотные оболочки
5) составляют группу гетеротрофных организмов
6) выполняют в природе роль разрушителей органических веществ.
Задание№3 Установите соответствие
.
Признак организма
организмов
А) выделяют в особое царство
Б) в группе различают низшие и высшие организмы
лишайники
В) вступают в симбиоз с корнями растений
Г) представляют собой комплексные организмы
Д) тело представлено слоевищем
Задание №4. Ответьте на вопрос
Докажите, что луковица растения – это видоизмененный побег.
Группа
1) грибы
2)
Биология 6 класс
4 вариант
Задание№1 Выберите один правильный ответ
1. Какие организмы состоят из сходных клеток и не имеют тканей?
1)мхи
2)папоротники
3)водоросли
4)псилофиты
2. Приспособленность кактусов к жизни в засушливых условиях
пустыни состоит в том, что у них
1)прекращаются все процессы жизнедеятельности
2)корни уходят глубоко в почву, поглощают много воды
3)устьица расположены на нижней стороне листа
4)в стеблях имеются водоносные ткани, в которых запасается вода в период
дождей
3. В процессе эволюции выходу растений на сушу способствовало
появление у первых наземных растений — псилофитов
1)цветков и плодов
2)фотосинтеза
3)газообмена
4)покровной, механических и проводящих тканей
4. Большую роль в азотном питании бобовых растений играет
биотический фактор,
1)клубеньковые бактерии
3)дождевые черви
2)мицелий грибов
4)одноклеточные водоросли
5. Транспорт воды и минеральных веществ из корня в стебель
происходит в процессе
1)дыхания
2)отложения органических веществ в запас
3)образования органических веществ
4)корневого давления и испарения воды листьями
6. Какие организмы вступают в симбиоз с деревьями и обеспечивают их
водой и минеральными веществами?
1)шляпочные грибы
2)плесневые грибы
3)дрожжи
4)бактерии
7. Приспособление растений к опылению ветром — наличие цветков
1)ярких, крупных
2)с резким запахом
3)с нектарниками
4)с тычинками на длинных нитях
8. Голосеменные — более высокоорганизованные растения, чем
папоротники, так как у них в процессе эволюции появились
1)семена
3)корни
2)цветки и плоды
4)листья в форме иголок (хвоинки)
9. В растительном организме способны делиться клетки
1)сосудов
2)механической ткани
3)камбия
4)основной ткани
10. Функцию поглощения воды и минеральных веществ из почвы
выполняют в корне
1)корневые волоски
2)молодые делящиеся клетки
3)молодые растущие клетки
4)клетки проводящей системы
11. Лишайники, как правило, не встречаются в крупных городах, так
как они очень чувствительны к
1)загрязнению атмосферы
2)плодородию почвы
3)освещенности местности
4)влажности воздуха
12. Что представляет собой побег?
1)стебель с расположенными на нем листьями и почками
2)видоизмененный корень
3)конус нарастания
4)часть корня с корневыми волосками
13. Процесс образования органических веществ из неорганических с
использованием энергии Солнца — признак живого, присущий
1)животным
2)грибам
3)бактериям гниения
4)растениям
14. К какому царству относят организм, тело которого
представляет собой мицелий, состоящий из гиф?
1)растений
3)грибов
2)бактерий
4)лишайников
15. Органические вещества из листьев во все органы передвигаются по
1)клеткам сердцевины
2)сосудам древесины
3)клеткам коры
4)ситовидным трубкам
Задание №2 Выберите три правильных ответа
1. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на
вопрос: что происходит при фотосинтезе?
A)поглощается кислород
Б) выделяется углекислый газ
B)поглощается углекислый газ
Г) выделяется кислород
Д) органические вещества образуются
Е) органические вещества расходуются
2. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на
вопрос: чем отличаются грибы от бактерий?
A)составляют группу ядерных организмов (эукариот)
Б) относятся к гетеротрофным организмам
B)размножаются спорами
Г) одноклеточные и многоклеточные организмы
Д) при дыхании используют кислород воздуха
Е) участвуют в круговороте веществ в экосистеме
3. Прочитайте задание и выпишите буквы, обозначающие верные
элементы ответа.
Грибы неправильно относить к растениям, так как они
A)питаются готовыми органическими веществами
Б) растут в течение всей жизни
B)содержат в оболочках клеток хитин
Г) выполняют роль разрушителей органических веществ в экосистеме
Д) составляют группу ядерных организмов (эукариот)
Е) дышат кислородом воздуха
Задание №3. Ответьте на вопросы
1.Назовите основные признаки цветковых растений
2. В чем сходство и различие в строении плаунов и хвощей?
3. Каковы особенности в строении водорослей?
Биология 6 класс
5 вариант
Задание№1 Выберите один правильный ответ
1. Какая ткань листа включает устьичные клетки?
1)покровная
2)основная
3)образовательная
4)проводящая
2. Что представляет собой почка растений?
1)зародыш с запасом питательных веществ
3)видоизмененный стебель
2)зачаточный побег
4)часть стебля с листьями
3. Какую функцию выполняет грибница, расположенная в почве?
1)поглощает воду, минеральные соли и органические вещества
2)образует споры, участвующие в размножении
3)участвует в образовании половых клеток
4)формирует корневые волоски
4. Цветок — орган размножения растения, так как в нем
образуются
1)половые клетки
3)лепестки
2)споры
4)чашелистики
5. Лишайник — комплексный организм, так как он
1)состоит из разных тканей
2)имеет сложный цикл развития
3)представляет собой симбиоз гриба и водоросли
4)образует микоризу с корнями деревьев
6. Почему покрытосеменные считают процветающей группой растений?
1)они размножаются спорами
2)семена у них расположены внутри плода
3)семена лежат на чешуйках шишки
4)они размножаются половым путем
7. Биосфера не может существовать без растений, так как они
1)разрушают органические вещества с освобождением энергии
2)создают органические вещества из неорганических
и запасают энергию
3)потребляют органические вещества
4)имеют приспособления к обитанию с другими организмами
8. Клубень представляет собой видоизмененный подземный побег, так
как
1)на нем расположены почки
2)он поглощает воду и минеральные вещества
3)в нем органические вещества расщепляются до минеральных
4)в нем образуются органические вещества из неорганических
24. Чтобы определить, к какому семейству класса двудольных относится
растение, необходимо знать строение
1)цветка и плода
2)корневой системы
3)листа и стебля
4)семени и почки
9. Чтобы доказать, что растения дышат, надо определить,
1)какие газы растения поглощают и выделяют в темноте
2)какие вещества образуются в растениях на свету
3)какие вещества передвигаются по сосудам
4)сколько воды поглощает растение за сутки
10. Корень представляет собой
1.корневище с почками
2. клубень с почками
3. подземный орган, поглощающий воду и
минеральные соли
4. видоизменённый побег
11. Высшие растения, не имеющие корней, 1.мхи 2. папоротники 3. голосеменные 4. покрытосеменные
12. Гриб трутовик, поселяясь па дереве,
1. улучшает всасывание деревом воды и минеральных солей
2. разрушает ткани ствола, используя для питания его органические вещества
3. улучшает азотное питание дерева
4. обеспечивает органическими веществами.
13. Лист - это орган, в котором не происходит
1. образование на свету органических веществ из неорганических
2. передвижение воды и минеральных веществ
3. поглощение углекислого газа и выделение кислорода
4. всасывание воды и минеральных веществ.
14. Подземная часть гриба называется
1. плодовым телом 2. микоризой 3. грибницей 4. спорангием
15. В отличие от голосеменных, у покрытосеменных имеются
1. стебли и листья 2. семена 3. цветки и плоды 4. корни
Задание№2 Установите соответствие
Характеристика грибов
1)образуют плодовые тела
2)состоят из мицелия и ножки с головкой или кисточкой
3)часто вырастают на пищевых продуктах, вызывая их порчу
4)применяют для получения лекарств
5)вступают в симбиоз (сожительство) с корнями растений
6)многие человек использует в пищу
Группы грибов
А) шляпочные
Б) плесневые
2. Установите соответствие между признаком
растений и классом, для которого он характерен.
покрытосеменных
Признаки растений
1)число частей в цветке соответствует трем
2)число частей в цветке соответствует четырем или пяти
3)жилкование листьев параллельное или дуговое
4)жилкование листьев сетчатое
5)корневая система стержневая
6)корневая система мочковатая
Классы растений
А) Двудольные
Б) Однодольные
Задание№3
Определите правильную последовательность в развитии папоротника,
начиная с образования гамет:
A)образование спор
Б) прорастание заростка
B)оплодотворение
Г) образование листостебельного растения
Д) образование гамет
Задание№4
Установите последовательность возникновения групп растений в ходе
эволюции.
А) моховидные Б) папоротниковидные
Г) цветковые
Д) покрытосеменные
В)водоросли