Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида №7"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад общеразвивающего вида №7"
Занятие по экологии
Тема: "Нелюбимые животные".
Выполнила воспитатель
старшей группы №6
Павленко Е.Л.
г. Дальнереченск 2014г.
Виды детской деятельности:
Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Цели:
Воспитывать у детей гуманные чувства к нелюбимым и
незаслуженно преследуемым людьми животным. Раскрывать
необоснованность мотивов преследования людьми некоторых
нелюбимых животных; формировать правила поведения с этими
животными. Воспитывать бережное отношение к природе.
Материалы:
Иллюстрации с изображением животных, насекомых, рептилий,
Предварительная работа:
Рассматривание картинок с изображением "нелюбимых"
животных, загадывание загадок, чтение художественной литературы.
Непосредственно образовательная деятельность
– Дети, мы сегодня поговорим с вами на очень важную тему. Люди
всегда любили деревья, травы, цветы, птиц, насекомых, зверей. Но всех
ли? Возьмём к примеру, животных. Всех ли любите и бережёте вы?
Назовите своих любимых животных. Почему они ваши любимцы?
(Ответы детей)
Раздаётся стук в дверь. Приходит Петрушка, здоровается с
детьми.
Воспитатель. – Дети, к нам пришёл Петрушка, весёлая игрушка. Как
у него звенит колокольчик на шапочке, наверное, от радости, что с вами
встретился?
Петрушка. – Нет, скорее от страха.
Воспитатель. – Кто же тебя так напугал?
Петрушка. – Я шёл по коридору детского сада и увидел паука, он
сидел на своей паутине и так злобно смотрел на меня!
Воспитатель. – Не бойся, Петрушка, посиди с нами и послушай, о
чём мы сегодня побеседуем с детьми.
Мы говорили о любимых животных, но в природе, к сожалению, есть
и нелюбимые человеком животные и насекомые. Отгадайте загадку:
Восемь ног как восемь рук,
Вышивают шёлком круг.
Мастер в шёлке знает толк,
Покупайте, мухи, шёлк. (Паук)
Правильно, дети, это паук. Я вам хочу рассказать такую историю.
Татьяна Степановна сегодня мыла полы и увидела за шкафом паутинку и
её хозяина – маленького чёрненького паучка. Татьяна Степановна добрая,
она не стала его обижать и сказала: "Он живой, а значит имеет право
жить". А вот и паучок, который жил у нас за шкафом. Посмотрите, какой
он забавный и живой. У него восемь лапок, брюшко и голова. Если в
нашем сердце живёт доброта, неужели нам, сильным и большим, нужно
его обижать?
– Вы видели когда-нибудь красивейшую паутинку, созданную
пауком? Сколько труда, умения, ловкости ему надо, чтобы сплести эти
удивительные кружева! Дети, а зачем паук плетёт паутинку? (Ловит мух
и комаров в свою липкую ловушку)
Ребята, паук полезный или вредный? (Ответы детей)
Всё-таки и от паука есть польза. Давайте, мы его выпустим в подвал,
пусть он там мошек ловит.
Отгадайте ещё загадку:
Надо мной она кружит
Надо мной она жужжит.
Ну и приставуха
Эта цокотуха!
(Муха)
– Муху не любят за то, что она садится на пищу, разносит болезни,
надоедливая, кусается. А какая польза от мух? (Ответы детей)
Ещё одна загадка:
Летит, пищит,
Ножки длинные тащит,
Случай не упустит,
Сядет и укусит.
(Комар)
Многие комары, кусая людей, переносят очень опасные болезни.
Людям в борьбе с комарами помогают животные. Самые известные
охотники на комаров – лягушки и жабы, а также птицы.
Вот послушайте, какой случай произошёл в США, в Калифорнии.
– В одном живописном уголке возле красивого озера люди
уничтожили надоедливую мошкару, которая мешала наслаждаться
природой. Это была серьёзная операция – вертолёты опрыскивали эту
мошкару. И вот успех – мошкара полностью исчезла… А потом исчезла
рыба в озере, и птицы кругом. Почему это произошло?
– Ребята, мы часто расцениваем мух и комаров как вредных
животных, забывая при этом, что в природе сложилась непрерывная цепь
питания, равновесие. Значит, без мошкары тоже нельзя обойтись.
Игра "Злой комар"
Тихо, тихо, Зоя спит,
А вот злой комар летит.
Будет Зою он кусать,
И не даст он Зое спать.
Мы прогоним комара:
"Улетай ты со двора!"
Злой комар от нас летит,
Улетает и гудит.
В природе не существует ничего вредного и ненужного. Отгадайте
загадку:
Рыж, да не конь,
Рогат, да не баран,
Дома не любят,
И на базаре не купят.
(Таракан)
Тараканы живут в щелях и укромных местечках наших квартир. Днём
они прячутся, а ночью выходят в поисках еды.
Тараканы поедают пищу, которую люди по забывчивости не убрали
со стола, при этом загрязняют её, перенося различные болезни. Но
оказывается, тараканы могут приносить людям пользу. Из тараканов
готовят разнообразные лекарства. Жители Ямайки для лечения язв и рака
пьют настойку из тараканов.
– Дети, как вы думаете, таракан вредное или полезное насекомое?
Вот ещё одна загадка:
Старый пень, на пне верёвка
Завязалась без узла.
Не спугни её неловко –
Может укусить верёвка.
(Змея)
Многие люди не любят змей. А некоторые, увидев змею, хватают
палку и гонятся за ней, чтобы убить. Яд многих змей для человека
смертелен. Но именно из змеиного яда люди научились делать бесценные
лекарства, которые лечат серьёзные болезни. Кроме того, змея никогда не
нападает на человека первая, она сама его боится. Например, лежит себе
змея где-нибудь под пеньком, и её не видно. Если на неё наступить, она
будет защищаться, и конечно, укусит. Змеи всегда предупреждают
человека шипением. Когда они шипят, говорят: "Я здесь, осторожно,
ближе не подходи, а то укушу!"
Представьте, что вы – змеи. Вы лежите в лесу на траве, вас не видно,
вы греетесь на солнышке. Вдруг на вас идёт огромный великан, топает
ногами, вот-вот наступит на вас и раздавит. Страшно вам стало? И змее
страшно.
Змеи – отличные мышеловы и крысоловы. Змея – лучшая мышеловка:
быстрая и ловкая. Даже кошка с ней не сравниться!
Скажите, дети, змеи полезные или вредные? (Ответы детей)
Игра "Змея"
Я змея, змея, змея,
Я ползу, ползу, ползу.
Хочешь быть моим хвостом?
А сейчас загадка:
Она отличная прыгунья
И превосходная плавунья.
Зимой ледышкой замерзает,
Весною снова оживает.
(Лягушка, жаба)
А вот и жаба. Жаба – из тех, кого люди не любят и часто подвергают
истреблению. Многие люди заблуждаются, думая, что от жаб и лягушек
появляются бородавки. Это полная ерунда. Действительно, жабы
выделяют на своей коже беловатую жидкость, но никакого вреда от неё
нет. Это её защита от хищников. Если хищник лизнёт эту жидкость, то от
неприятного вкуса он навсегда потеряет желание нападать на жаб.
Жабы и лягушки – замечательные охотники, они за ночь поедают
целые тучи мошек и комаров. Вот какие помощники людям!
– Ребята, вам нравятся эти красивые птицы?(Аист, журавль, цапля)
если бы не было лягушек и жаб, этим прекрасным птицам нечем было бы
питаться. Вот сколько пользы от лягушек и жаб.
Воспитатель. – Ну что, Петрушка, теперь ты понял, что от
нелюбимых животных очень большая польза? Их не надо обижать, и не
надо их бояться.
Петрушка. – Да, спасибо вам большое, я больше не испугаюсь ни
жучков, ни паучков.
Воспитатель. – А сейчас дети расскажут тебе стихотворение.
Про всех на свете.
Все-все-все на свете
На свете нужны!
И мошки не меньше
Нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись
Без чудовищ нелепых,
И даже без хищников
Злых и свирепых!
Нужны все на свете!
Нужны все подряд –
Кто делает мёд
И кто делает яд.
Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки –
Не лучше делишки.
Да! Если мы с кем-то не очень
дружны,
Мы всё-таки очень друг другу
нужны.
А если нам кто-нибудь лишним
покажется,
То это, конечно, ошибкой
окажется.
Все-все-все на свете
На свете нужны!
И это все дети
Запомнить должны.
Петрушка прощается с детьми, уходит.