Вопросы к экзамену по биологии для гр. 15

Вопросы к экзаменам по биологии
Часть 1
Задание: На каждый вопрос части 1 выберите только один правильный ответ.
1.1 Строение и функции органоидов клетки изучает наука:
1. генетика;
2. цитология;
3.физиология;
4. селекция.
1.2
1.
2.
3.
4.
Изучением клеточного уровня занимается:
микробиология;
биохимия;
цитология;
экология.
1.3
1.
2.
3.
4.
Законы наследственности и изменчивости изучает наука:
генетика;
цитология;
физиология;
селекция.
1.
2.
3.
4.
1.4 О каком уровне организации живой природы идёт речь при упоминании о берёзовой
роще.
организменном;
молекулярном;
биогеоценотическом;
биосферном.
1.
2.
3.
4.
1.5 В течение жизни в организме и в поведении волка происходят изменения: он
увеличивается в размерах, учится охотиться на животных и т.д.. О каком свойстве идёт
речь:
росте;
индивидуальном развитии;
историческом развитии;
раздражимости.
1.6 Рыбы имеют обтекаемую форму тела, у птиц полые кости и тело покрыто перьями, на
задних конечностях лягушки между пальцами развиты перепонки. О каком свойстве
организмов идёт речь:
1. развитии;
2. возбудимости;
3. раздражимости;
4. адаптации.
1.
2.
3.
4.
1.7 Соцветие подсолнечника в течение светового дня поворачиваются вместе с солнцем с
востока на запад. О каком свойстве идёт речь:
раздражимости;
обмене веществ;
росте;
развитии.
1.8 Специфичное проявление организмов на изменения окружающей среды:
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
адаптация;
раздражимость;
энергозависимость;
возбудимость.
1.9 Растительная клетка отличается от животной:
наличием митохондрий и рибосом
наличием ядра, пластид и вакуолей с клеточным соком
наличием клеточной стенки, пластид и вакуолей,
имеется клеточный центр, жгутики, реснички.
1.10 Поступление веществ в клетку и удаление их из неё обеспечивается:
1. лизосомами
2. клеточной стенкой
3. клеточной мембраной
4. ядром
1.11 Сходство клеток растений и животных заключается в наличии:
1. мембраны, цитоплазмы и ядра
2. вакуолей с клеточным соком
3. клеточной стенки
4. ядра и центриолей
1.
2.
3.
4.
1.12 Органеллами движения клетки являются:
реснички, жгутики
лизосомы
комплекс Гольджи
ЭПС
1.13 Сходство строения клеток автотрофных и гетеротрофных организмов состоит в наличии
у них:
1. хлоропластов
2. мембраны
3. оболочки из клетчатки
1.
2.
3.
4.
1.14 Лизосомы клетки:
синтезируют белки,
расщепляют органические вещества пищи,
транспортируют вещества,
обеспечивают фаго- и пиноцитоз
1.15 Мембраны клетки состоят:
1. из фосфолипидов и белков
2. из липидов и углеводов
3. из целлюлозы и пектиновых веществ
4. из молекул ДНК и РНК
1.16 Плазматическая мембрана клетки не выполняет функции:
1. защиты
2. межклеточных взаимодействий
3. транспорта веществ
4. синтеза белка
1.17 Основная функция митохондрий:
1. редупликация ДНК
2. биосинтез белка
3. синтез АТФ
4. синтез углеводов
1.18 К органоидам, накапливающем вещества относится:
1. клеточный центр,
2. митохондрии,
3. комплекс Гольджи
4. рибосомы.
1.
2.
3.
4.
1.19 В состав ядра входят следующие компоненты:
мембрана, хромосомы, митохондрии
двухмембранная оболочка, рибосомы, пластиды
двухмембранные оболочки, хромосомы, ядерный сок, ядрышко
ядрышко, ядерный сок, ЭПС, хромосомы
1.
2.
3.
4.
1.20 Какой органоид содержит клеточный сок:
вакуоль
рибосома
хлоропласт
лизосома
1.
2.
3.
4.
1.21 Синтез белка происходит в
аппарате Гольджи
рибосомы
гладкая ЭПС
лизосомах
3.
4.
1.
2.
3.
4.
хлоропласты
лизосомы
1.26 Транспорт различных веществ в клетке осуществляется:
клеточным центром
хромосомами
митохондриями
каналами ЭПС
1.27 Расщепление органических веществ и переработка структур клетки происходит с
участием:
1. Ядра
2. Митохондрий
3. комплекса Гольджи
4. лизосом
1.
2.
3.
4.
1.28 Все органоиды клетки расположены в:
цитоплазме
комплексе Гольджи
ядре
ЭПС
1.29 Процессы, изображенные на рисунке под № ….. являются
1.22 Лизосомы клетки
1. синтезируют белки,
2. расщепляют органические вещества пищи,
3. транспортируют вещества,
4. обеспечивают фаго- и пиноцитоз
1.
2.
3.
4.
1.23 Синтез белков в клетке осуществляется:
хлоропластами
рибосомами
митохондриями
ЭПС
1.24 Каких органелл нет у животной клетки?
1. митохондрий и пластид
2. клеточный центра и рибосомы
3. ЭПС и комплекса Гольджи
4. Пластид и вакуолей.
1.25 На мембранах ЭПС находятся:
1. митохондрии
2. рибосомы
1.
2.
3.
4.
анафазой
профазой
телофазой
метафаза
1.30 Из какого зародышевого листка формируются внутренние органы
системы?
1. эктодерма
2. энтодерма
3. мезодерма
4. нейрула
1.
2.
3.
4.
пищеварительной
1.31 Однослойный многоклеточный зародыш называется
гаструла
бластула
нейрула
зигота
1.32 Превращение личинки во взрослую особь
1. метаморфоз
2. оплодотворение
3. нейрула
4. органогенез
1.
2.
3.
4.
1.33 Оплодотворенная яйцеклетка называется
гаструла
бластула
органогенез
зигота
1.
2.
3.
4.
1.34 Временный орган у млекопитающих, человека, обеспечивающий развитие зародыша
плацента
матка
яичники
яйцевод
1.
2.
3.
4.
1.35 Из какого зародышевого листка формируется нервная система?
эктодермы
энтодермы
мезодермы
дермы
1.36 Зародыш, состоящий из множества мелких клеток на начальной стадии дробления
называется
1. нейрула
2. гаструла
3. морула
4. бластула
1.37 Различия между однояйцевыми близнецами обусловлены
1. влиянием внешней среды на фенотип
2. разным типом наследования
3. разными генотипами близнецов
4. множественным действием гена
1.38 У особи с генотипом Аавв образуются гаметы
1. Ав, вв
2. Ав, ав
3. Аа, АА
4. Аа, вв
1.39 «Преобладающий признак одного из родителей» у гибридов Г. Мендель назвал
1. рецессивным
2. доминантным
3. гомозиготным
4. гетерозиготным
1.
2.
3.
4.
1.40 Генетика – наука, изучающая закономерности
наследственности и изменчивости организмов
формирования тканей организмов
раннего онтогенеза организмов
размножения организмов
1.
2.
3.
4.
1.41 При самоопылении гетерозиготного высокорослого растения гороха (высокий стебель –
А) доля карликовых форм равна
25 %
50 %
75 %
0%
1.42 Какой фенотип можно ожидать у потомства двух морских свинок с белой шерстью
(рецессивный признак)?
1. 100% белые
2. 25% белых особей и 75% чёрных
3. 50% белых особей и 50% чёрных
4. 75% белых особей и 25% чёрных
1.
2.
3.
4.
1.43 Черная окраска кролика (В) доминирует над белой (b), а мохнатая шерсть (А) над гладкой
(а). Какого расщепления по фенотипу следует ожидать от скрещивания гетерозиготных
особей по двум парам признаков?
3:1
1:2:1
1:1:1:1
9:3:3:1
1.44 Определите генотип родительских растений гороха, если при их скрещивании
образовалось 50% растений с желтыми и 50% – с зелеными семенами (рецессивный признак).
1. Аа х аа
2. Аа х Аа
3. АА х Аа
4. АА х аа
1.45 Разнообразие подводных и надводных листьев стрелолиста – пример
1. модификационной изменчивости
2. действия мутагенов
3. комбинативной изменчивости
4. различия в генотипах разных клеток
1.46 Вирусы выделяют в особую группу, так как они
1. не имеют клеточного строения
2. не содержат нуклеиновых кислот
3. не способны синтезировать белки
4. имеют клеточное строение
1.
2.
3.
4.
1.47 Синтез органических веществ из неорганических за счет энергии солнечного света
осуществляют организмы –
автотрофы
гетеротрофы
сапротрофы
хемотрофы
1.
2.
3.
4.
1.48 Для питания грибы-сапротрофы используют
азот воздуха
углекислый газ и кислород
органические вещества отмерших тел
органические вещества, которые создают сами в процессе фотосинтеза
1.
2.
3.
4.
1.49 В скелете человека в отличие от человекообразных обезьян увеличен
мозговой отдел черепа
лицевой отдел черепа
шейный отдел позвоночника
размер костей конечностей
1.50 Резкое возрастание численности особей в популяции, при котором возникает недостаток
ресурсов, приводит к
1. пищевой специализации
2. обострению борьбы за существование
3. биологическому прогрессу
4. появлению комбинативной изменчивости
1.
2.
3.
4.
1.51 В эволюции человека начальные вехи развития искусства обнаружены среди
неандертальцев
кроманьонцев
австралопитеков
питекантропов
1.52 Отсутствие какого газа в первичной атмосфере Земли ограничивало развитие жизни?
1. водорода
2. кислорода
3. азота
4. метана
1.
2.
3.
4.
1.53 В результате взаимодействия движущих сил эволюции в природе происходит
размножение организмов
изоляция
мутационный процесс
образование новых видов
1.54 Какое значение имело приобретение тёмного цвета кожи людьми негроидной расы?
1. предохранение от ультрафиолетовых лучей
2. усиление обмена веществ
3.
4.
приспособление к морскому климату
улучшение дыхательной функции кожи
1.55 В головном мозге человека, в отличие от других млекопитающих, в процессе эволюции
появляются центры
1. обоняния и вкуса
2. слуха и зрения
3. речевые
4. координации движения
1.
2.
3.
4.
1.56 К движущим силам эволюции относят
многообразие видов
борьбу за существование
видообразование
приспособленность
1.
2.
3.
4.
1.57 Предупреждающую окраску имеет
божья коровка
полярная сова
майский жук
озерная лягушка
1.
2.
3.
4.
1.58 Что подтверждает родство человека и млекопитающих животных?
общий план строения и размножение
прямохождение и сводчатая стопа
изгибы позвоночника
строение передней конечности
1.59 Микроэволюция завершается образованием новых
1. популяций
2. отрядов
3. видов
4. семейств
1.60 В основе эволюционной теории Ч. Дарвина лежит учение о
1. происхождении человека
2. естественном отборе
3. факторах макроэволюции
4. дивергентном видообразовании
1.61 Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида
1. географическому
2. генетическому
3. морфологическому
4. экологическому
1.62 Если в популяции преобладают молодые половозрелые особи, то ее численность
1. изменяется случайным образом
2. остается постоянной
3. сокращается
4. возрастает
1.
2.
3.
4.
1.63 Приспособления к жизни в воде, сформировавшиеся в процессе эволюции у китов:
превращение передних конечностей в ласты
дыхание кислородом, растворённым в воде
дыхание кислородом воздуха
постоянная температура тела
1.
2.
3.
4.
1.64 В головном мозге человека, в отличие от других млекопитающих, в процессе эволюции
появляются центры
обоняния и вкуса
слуха и зрения
речевые
координации движения
1.
2.
3.
4.
1.65 Отбор, при котором в популяции сохраняются особи со средней нормой показателя
признака, называют
движущим
искусственным
стабилизирующим
методическим
1.
2.
3.
4.
1.66 Антропогенными называют факторы
связанные с деятельностью человека
абиотического характера
определяющие функционирование агроценозов
биотического характера
4.
1.71 В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между
1. березами и елями
2. березами и грибами-трутовиками
3. ежами и насекомоядными птицами
4. березами и подберезовиками
1.
2.
3.
4.
1.72 К абиотическим факторам относят
подрывание кабанами корней
нашествие саранчи
образование колоний птиц
обильный снегопад
1.
2.
3.
4.
1.73 Взаимоотношения серой жабы и голого слизня называют хищничеством, так как
они обитают в сходных условия
слизни – объекты питания жаб
жабы – промежуточный хозяин слизня
оба вида конкурируют из-за мест обитания
1.74 В чем проявляется сходство плантации сахарной свеклы и экосистемы луга?
1. имеют незамкнутый круговорот веществ
2. для них характерна небольшая длина цепей питания
3. в них отсутствуют вторичные консументы (хищники)
4. в их состав входят продуценты
1.67 Между лосем и зубром наблюдается конкуренция, так как они
1. питаются сходной пищей
2. имеют примерно одинаковые размеры тела
3. имеют немногочисленное потомство
4. относятся к классу млекопитающих
1.68 Отношения между обыкновенной белкой и таежным клещом называют
1. конкуренцией
2. хищничеством
3. симбиозом
4. паразитизмом
1.
2.
3.
4.
1.69 Бактерии, включаясь в круговорот веществ в биосфере,
участвуют в формировании озонового экрана
разлагают органические вещества до неорганических
способствуют образованию известняков
нейтрализуют радиоактивные вещества в почве
1.70 Почему многочисленное скопление людей в лесопарке может вызвать гибель обитающих
в нём растений?
1. Шум, созданный людьми, оказывает вредное влияние на жизнь растений.
2. При дыхании людей в атмосферу выделяется много углекислого газа, что изменяет
газовый состав воздуха.
3. Люди уплотняют почву, нарушают питание, водный и воздушный режим корневой
системы растений.
В результате дыхания большого количества людей в лесопарке уменьшается содержание
кислорода, которым дышат растения.
1.
2.
3.
4.
1.75 К антропогенным факторам, вызывающим сокращение численности популяции окуня в
водоеме, относят
1. образование ледяного покрова на поверхности водоема
2. увеличение численности мальков других видов рыб
3. загрязнение водоема сточными водами
4. понижение температуры воды
1.76 К агроценозам относят
луговое клеверное сообщество
поле с горохом посевным
лесное сообщество
луговое злаковое сообщество
1.
2.
3.
4.
1.77 Ведущая роль растений в природном сообществе состоит в
преобразовании солнечной энергии
обогащении почвы водой и минеральными солями
снабжении всех организмов минеральными веществами
накоплении гумуса, повышении плодородия почвы
1.78 Водоем, заселенный разнообразными видами растений и животных, – это
1. биогеоценоз
2. ноосфера
3. биосфера
4. агроэкосистема
1.79 В экосистеме елового леса, как и в экосистеме озера, биомасса растительноядных
животных превышает биомассу хищников, так как
1. они крупнее хищников
2. в их организмах заключено меньше энергии, чем в организмах хищников
3. их численность ниже, чем численность хищников
4. потери энергии при переходе от одного трофического уровня к другому составляют 90 %
1.
2.
3.
4.
1.80 В экосистеме озера к консументам относят
рыб и земноводных
бактерии-сапротрофы
водоросли и цветковые растения
микроскопические грибы
А.
Б.
1.
2.
3.
4.
1.81 Верны ли утверждения?
В молекуле ДНК нет азотистого основания урацил.
т-РНК находятся в цитоплазме.
оба суждения неверны
верны оба суждения
верно только Б
верно только А
1.82 Верны ли утверждения?
А. При удвоении фрагмента молекулы ДНК Г-А-А-А-Т-Т-Ц-Г образуется цепь: Ц-Т-Т-Т-А-А-Г-Ц
Б. При транскрипции с фрагмента ДНК Г-А-А-А-Т-Т-Ц-Г образуется цепь иРНК:Ц-Т-Т-Т-А-А-Г-Ц
1. оба суждения неверны
2. верны оба суждения
3. верно только Б
4. верно только А
А.
Б.
1.
2.
3.
4.
1.83 Верны ли утверждения?
В двухцепочечной молекуле ДНК всегда против тимина находится гуанин;
р-РНК находятся в ядре.
оба суждения неверны
верны оба суждения
верно только Б
верно только А
1.84 Верны ли утверждения?
А. В молекуле РНК нет азотистого основания урацил
Б. В молекуле ДНК число гуаниновых оснований равно адениновым
1. оба суждения неверны
2. верны оба суждения
3. верно только Б
4. верно только А
Часть 2
Задание: На вопросы В1-В3 части 2 выберите 3 правильных ответа. На вопросы В4-В5
установите соответствие. На вопрос В6 – составьте правильную последовательность
указанных процессов.
2.1 Человек, в отличие от позвоночных животных,
1) имеет пять отделов головного мозга
2) образует различные природные популяции
3) обладает второй сигнальной системой
4) может создавать искусственную среду обитания
5) имеет первую сигнальную систему
6) может создавать и использовать орудия труда
2.2 В связи с прямохождением у человека
1) освобождаются верхние конечности
2) стопа приобретает сводчатую форму
3) большой палец верхних конечностей противостоит остальным
4) таз расширяется, его кости срастаются
5) мозговой отдел черепа меньше лицевого отдела
6) уменьшается волосяной покров
2.3 Примеры естественного отбора:
1) гибель темноокрашенных полевок на скошенном поле
2) разнообразие форм бобовых: фасоль, горох, бобы, арахис, соя
3) увеличение численности зайцев в Австралии
4) разнообразие видов вьюрков на Галапагосских островах
5) выведение разных форм аквариумных рыбок
6)
выявление больных сельскохозяйственных животных, их выбраковывание
2.4 Результатом эволюции является
1) появление новых засухоустойчивых сортов растений
2) возникновение новых видов в изменившихся условиях среды
3) выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота
4) формирование новых приспособлений к жизни в изменившихся условиях
5) незначительная изменчивость видов в стабильных условиях обитания
6) получение высокопродуктивных бройлерных кур
2.5 В экосистеме смешанного леса к первичным консументам относятся
1) лоси, зубры
2) кроты, бурозубки
3) зайцы, косули
4) мхи, папоротники
4) клесты, снегири
5) личинки насекомых, дождевые черви
5) волки, лисицы
6) бактерии гниения
6) синицы, поползни
2.6 Увеличение численности популяций мышей приводит к увеличению численности
1) белок
2) лисиц
3) ласок
4) дроздов
5) паразитов
6) кротов
2.7 Биогеоценоз пресного водоема характеризуется
1) наибольшим разнообразием видов в прибрежной зоне
2) наличием водоросли-ламинарии
3) наличием цветковых растений на мелководье
4) отсутствием хищников
5) малым разнообразием видов
6) замкнутым круговоротом веществ
2.10 К увеличению численности мышевидных грызунов в еловом лесу могут привести
следующие биотические факторы:
1) сокращение численности сов, ежей, лис
2) большой урожай семян ели
3) увеличение численности паразитов
4) рубка деревьев
5) глубокий снежный покров зимой
6) уменьшение численности паразитов
2.11 Биогеоценозы характеризуются:
1) сложными пищевыми цепями
2) простыми пищевыми цепями
3) отсутствием видового разнообразия
4) наличием естественного отбора
5) зависимостью от деятельности человека
6) устойчивым состоянием
2.12 Смешанный лес – более устойчивая экосистема, чем березовая роща, так как в лесу
2.8 В смешанном лесу растения расположены ярусами, что уменьшает конкуренцию между
березой и
1) более плодородная почва
1) майскими жуками
2) больше видов
2) черемухой
3) более длинные и разветвленные цепи питания
3) грибами
4) есть продуценты, консументы и редуценты
4) шиповником
5) замкнутый круговорот веществ
5) орешником
6) сложные пищевые сети
6) мышами
2.9 В экосистеме тайги первый трофический уровень в цепях питания составляют
1) ели, лиственницы
2.13 Установите соответствие между особенностями питания организмов и группами
организмов.
ОСОБЕННОСТИ ПИТАНИЯ
ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ
2) копытень, кислица
А) захватывают пищу путём фагоцитоза
1) автотрофы
3) шляпочные грибы, бактерии-сапротрофы
Б)
2) гетеротрофы
используют энергию, освобождающуюся
В) наследуется
при окислении неорганических веществ
В) получают пищу путём фильтрации воды
Г)
Г)
Д) обусловлена нормой реакции
признака
синтезируют органические вещества из
неорганических на свету
Е)
Д) используют энергию солнечного света
Е)
используют энергию, заключенную в пище
2.14 Установите соответствие между особенностью обмена веществ и группой организмов, для
которой она характерна.
ОСОБЕННОСТЬ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ
не наследуется
неадекватна изменениям условий
среды
2.17 Установите соответствие между признаком обыкновенной беззубки и критерием вида,
который он характеризует.
ПРИЗНАК
ГРУППА ОРГАНИЗМОВ
КРИТЕРИЙ ВИДА
А) тело покрыто мантией
1) морфологический
А)
выделение кислорода в атмосферу
1) автотрофы
Б)
2) экологический
Б)
использование энергии, заключенной в
пище, для синтеза АТФ
2) гетеротрофы
В) обитает в пресных водоемах
В)
использование готовых органических
веществ
Г)
синтез органических веществ из
неорганических
Д)
это могут быть растения
Г)
кровеносная система незамкнутая
Д) питается водными микроорганизмами
Е)
личинка развивается в воде
2.18 Установите соответствие между признаком обыкновенной гадюки и критерием вида,
который он характеризует.
Ж) это могут быть животные
ПРИЗНАК
2.15 Установите соответствие между признаком организма и царством, для которого этот
признак характерен.
ПРИЗНАК
раковина имеет две створки
ЦАРСТВА
А) ноздря находится в центре носового
щитка
Б)
1) Растения
В) быстро адаптируется
рельефу
Б)
2) Животные
Г)
В) клеточная стенка отсутствует
Г)
в клетках имеются пластиды
по способу
гетеротрофы
питания
Е)
преимущественно
2.16 Установите соответствие между характеристикой изменчивости и его видом.
ХАРАКТЕРИСТИКА ИЗМЕНЧИВОСТИ
ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ
А) носит групповой характер
1) модификационная
Б)
2) мутационная
носит индивидуальный характер
2) экологический
к
любому
имеет ядовитые железы
Д) кончик хвоста окрашен в жёлтый,
оранжевый или красный цвет
Д) большинство способно передвигаться
Е)
1) морфологический
длина тела 60—80 см, реже 1 м
А) по способу питания в основном автотрофы
имеют вакуоли с клеточным соком
КРИТЕРИЙ ВИДА
Питается в основном мышевидными
грызунами,
земноводными
и
ящерицами
2.19 Установите соответствие между признаком печеночного сосальщика и критерием
вида, для которого он характерен.
ПРИЗНАК
А) личинка живет в воде
КРИТЕРИЙ ВИДА
1) морфологический
Б)
тело уплощено
Г)
2) экологический
В) по образу жизни – паразит
Г)
2.24 Установите последовательность организмов в пищевой цепи.
питается тканями хозяина
А) Ящерица
Д) имеет две присоски
Е)
окуни
Б)
пищеварительная система имеет ротовое
отверстие
Растение
В) Ястреб
Г) Насекомое
2.20 Установите соответствие между признаком паука птицееда и критерием вида, который он характеризует.
ПРИЗНАК
КРИТЕРИЙ ВИДА
А) обитает в теплом климате
1) морфологический
Б)
2) экологический
являются хищниками
В) имеют ядовитые железы
Г)
Тело покрыто волосками
Д) крупные, в некоторых случаях
превышая 20 см в размахе ног
Е)
встречаются
влаголюбивые
и
засухоустойчивые
полупустынные
виды
2.21 Установите, в какой последовательности в пищевой цепи должны располагаться
перечисленные объекты.
А) личинки мух
Б)
навоз
В) хищные птицы
Г)
Часть 3
Задание: На вопросы части 3 дайте свободный развернутый ответ.
3.1
Почему сов в экосистеме леса относят к консументам второго порядка, а мышей к
консументам первого порядка?
3.2
У дрозофилы рецессивный ген желтой окраски тела сцеплен с полом. В лаборатории
получено потомство от скрещивания гомозиготной самки серой окраски и желтого самца. Какими
будут потомки от этого скрещивания? Напишите схему решения задачи.
3.3
Клевер произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические факторы могут
привести к сокращению численности популяции клевера?
3.4
Мать имеет первую группу крови, отец – четвертую. Могут ли их дети иметь группу
крови одного из родителей? Напишите схему решения задачи.
3.5
Белки, как правило, обитают в хвойном лесу и питаются преимущественно семенами ели.
Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции белок?
3.6
Какое потомство получиться при скрещивании чистопородного черного комолого
(безрогого) быка с красными рогатыми коровами, если известно, что комолость доминирует над
рогатостью, а черная масть - над красной? Напишите схему решения задачи.
насекомоядные птицы
3.7
2.22 Установите последовательность расположения организмов в пищевой цепи агроценоза.
А) Полёвка
Б)
Пшеница
В) обыкновенный ёж
Г)
Лисица
2.23 Составьте схему пищевой цепи в пресном водоёме.
А) караси
Б)
водоросли
В) чайки
Почему отношения между щукой и окунем в экосистеме реки считают конкурентными?
3.8
У кроликов серый цвет шерсти доминирует над белым, короткий ворс - над длинным.
Определите фенотипы и генотипы потомства, полученного от скрещивания серого с коротким
ворсом кролика (гетерозиготен по двум признакам) и белой с длинной шерстью крольчихой.
Напишите схему решения задачи.
3.9
Участок молекулы ДНК, кодирующий часть полипептида, имеет следующее
-А-Ц-Ц-А-Т-А-Г-Т-Ц-Ц-А-А-Г-Г-А3.10
Определите последовательность нуклеотидов иРНК и аминокислот в белке.
строение:
3.11
Фрагмент ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов ТТАГЦЦГАТЦЦГ.
Постройте на ней и-РНК и определите последовательность аминокислот во фрагменте молекулы
белка.
3.12
Полипептид состоит из следующих аминокислот: аланин-глицин-лейцин-пролин-серинцистеин. Написать последовательность нуклеотидов на ДНК и на иРНК.
3.13
Фрагмент одной из цепей ДНК имеет следующее строение: ААГГЦТАЦГТТГ. Постройте
на ней и-РНК и определите последовательность аминокислот во фрагменте молекулы белка.
Генетический код