Игры со словами для дошкольников (12.12.2014)

Консультация для родителей.
Игры со словами для дошкольников.
Нас повсюду окружают звуки и слова. Маленький ребенок порой теряется в их многообразии, и
задача родителей помочь ему адаптироваться в языке. Игры со словами помогают и педагогам, и
родителям в доступной форме научить ребенка владению родной речью.
Работа с речью дошкольников играет важную роль в его общем развитии. Дети, имеющие
отклонения в психологическом развитии, недоразвитие языковой системы, сталкиваются с
трудностями в овладении навыками речи в дальнейшем. Для фронтальной и индивидуальной
работы с детьми в этом направлении используются игры со словами. Нужно научить малышей
правильно слышать и произносить звуки и слова.
Такие игры позволяют детям не только расширить знания, но и прочувствовать язык. Они развивают
внимание, учатся видеть слово образно, что ведет к грамотному письму и бережному отношению к
языку. В игровой форме дети с большей охотой учатся родной речи и лучше воспринимают
информацию.
Если детей много, можно провести игру «Из двух слов — третье». Приготовьте таблички со словами
по числу игроков, причем каждая пара слов на этих табличках должна образовывать собой третье.
Задача детей найти пару и составить новое слов. Примерами таких слов могут быть «вол-осы, гамак, гриб-очки, мак-ушки, зал-ежи» и т.д.
Хорошо использовать в игре кубики с буквами. Ребенок, вытащив кубик, должен составить фразу,
каждое слово которой начинается на эту букву. Такая игра развивает не только речь, но и фантазию
малыша, расширяет его лексикон. Кубиками можно пользоваться и в игре «Лесенка». Сначала
ребенок должен составить слово из двух или трех букв, затем из четырех, пяти и т.д. Но каждое
новое слово будет начинаться на одну и ту же букву. Например, «до-дом-день-дрова-дорога» и т.п.
Хорошо воспринимаются детьми игры в рифмы. Сначала вы произносите слова с похожим
звучанием (дрова-трава), а затем предлагаете ребенку самому подбирать рифмы. С более старшими
детьми можно сочинять небольшие четверостишия.
Можете предложить ребенку игру на поиск звука. Прочитайте ему короткое стихотворение и
попросите назвать слова, в которых присутствует загаданный звук. Таким образом, восприятие
информации будет не только визуальным, но и аудиальным, что позволит ему развиваться
всесторонне.
Для развития голосового аппарата и речевого слуха можно использовать игры на громкость и
скорость произносимых слов. Сначала предложите ребенку выучить чистоговорку на проблемный
звук, а затем попросите его произносить её тихо, громко, шепотом, быстро, медленно и т. д.
Игр со словами для дошкольников очень много. Главная их цель научить детей не только слышать
и отличать слова или звуки, но и правильно обращаться с языком.
Игра «слова-перевертыши»
Дети должны переставить буквы и слоги так, чтобы получились слова.
БАСОКА — собака
КИБРЮ — брюки
КОМОЛО — молоко
ХАПАЧЕРЕ — черепаха
ШИМАНА — машина
ВИЛЕТЕЗОР — телевизор
ЛАКУК — кукла
САЛИ — лиса
ГАКНИ — книга
КЛОВ — волк
КАРУ — рука
ЧИКМЯ — мячик
HOOK — окно
БИКУКИ — кубики
ЛЕТЕФОН — телефон
КАРОМАШ — ромашка
ШКАЧА — чашка
РЕДЕВО — дерево
ШКАКО — кошка
ЛИМАНА — малина
СЫЧА — часы
КАРЕ — река
ЦАЯЗ — заяц
НЦЕСОЛ — солнце
ЛЕКАБ — белка
КАВИЛ — вилка
КИОЧ — очки
КАЛОЖ — ложка
ВЕЙМУРАНИК— муравейник
ПОСАГИ — сапоги
НИКЧАЙ — чайник
МИЛОН — лимон
КАСУМ — сумка
ШАГРУ — груша
Скороговороки
1. Палку толкал лапкой Полкан.
11. По бревну бобры бредут.
2. Водовоз вез воду из водопровода.
12. Петя пилил пилой пень.
3. У осы не усы, не усищи, а усики.
4. Палкой Саша шишки сшиб.
5. Все бобры добры.
6. Орел на горе. Перо на орле.
7. На иве галка, на берегу галька.
8. У елки иголки колки.
9. Хорош пирожок, внутри творожок.
10. Дарья дарит Дине дыни.
«Закончи пословицу»
Ведущий говорит начало пословицы. Задача детей — закончить ее.
1. Лучше синица в руках, ... (чем журавль в небе).
2. Делу — время,... (потехе — час).
3. Волков бояться — ... (в лес не ходить).
4. Скучен день до вечера,... (коли делать нечего).
5. Любишь кататься — ... (люби и саночки возить).
6. За двумя зайцами погонишься — ... (ни одного не поймаешь).
7. Семеро одного ... (не ждут).
8. Когда я ем,... (я глух и нем).
9. Не рой другому яму,... (сам в нее попадешь).
10. Один — за всех,... (все — за одного).
11. Слово — не воробей,... (вылетит — не поймаешь).
12. Слышишь звон,... (да не знаешь, где он).
13. Старый друг лучше ... (новых двух).
14. Скажи мне, кто твой друг, ... (и я скажу, кто ты).
15. Тише едешь — ... (дальше будешь).