Перечень теоретических вопросов 3 курс «Лечебное дело»

Перечень теоретических вопросов 3 курс «Лечебное дело»
1. Морфологические и функциональные признаки недоношенности.
2. Затруднения при вскармливании грудью со стороны ребенка. Тактика
фельдшера.
3. Организация медицинской помощи недоношенному ребенку. Этапы
выхаживания. Особенности выхаживания на дому.
4. Пупочная грыжа-причины, признаки. Тактика фельдшера.
5. Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей
раннего возраста.
6. Правила кормления грудью. Противопоказания к кормлению грудью.
7. Особенности строения и функции полости рта. Акт сосания. Правила
прикладывания ребёнка к груди.
8. Заболевания кожи новорожденного бактериальной этиологииклинические проявления. Тактика фельдшера. Принципы лечения.
9. Организация кормления новорожденного. Образование молока.
Характеристика молозива, зрелого молока.
10.Гнойный мастит новорожденного. Диф. диагноз с физиологической
мастопатией. Тактика фельдшера.
11.Правила и техника кормления грудью.
12.Омфалиты - определение, этиология, формы, клиника, лечение, уход,
профилактика, тактика фельдшера.
13.Затруднения при вскармливании грудью со стороны матери .
14.Пиодермии - этиология, клинические формы, принципы лечения, уход,
тактика фельдшера. Постановление МЗ РБ № 109.
15.Раннее прикладывание ребенка к груди. Расчет количества грудного
молока новорожденным детям. Определение достаточности молока.
16.Гипервитаминоз «Д»-причины, признаки, диагностика, лечение.
17.Естественное вскармливание. Виды. Питание и режим кормящей
матери.
18.Гнойный конъюнктивит.
19.Мастит. Этиология, клиника, лечение, уход, тактика фельдшера.
Постановление МЗ РБ № 109.
20.Преимущества грудного вскармливания.
21.Сепсис - этиология, патогенез, формы, клиническая картина,
диагностика, принципы лечения, уход. Постановление МЗ РБ № 109.
22.Прикормы, виды сроки, цели и правила введения.
23.Внутриутробные инфекции - этиология, клиника внутриутробных
инфекций в зависимости от вида возбудителя и срока гестации,
диагностика, лечение, профилактика.
24.Докорм. Сроки, цели и правила введения докормов. Показания к
введению.
25.АФО костной системы. Рахит-этиология, патогенез, клиника,
диагностика.
26.Частично грудное вскармливание. Причины перевода ребенка на этот
вид вскармливания.
27.Сроки и порядок прорезывания зубов.
28. Спазмофилия - этиология, клиника, диагностика, лечение и уход.
29.Частично грудное вскармливание. Причины перевода ребенка на этот
вид вскармливания.
30.Сроки и порядок прорезывания зубов. Спазмофилия - этиология,
клиника, диагностика, лечение и уход.
31.Организация питания в детских дошкольных учреждениях и школах.
Принципы питания детей старше 1-ого года.
32.Характеристика молочных смесей. Правила выбора молочных смесей.
Основные ошибки при искусственном вскармливании.
33.Методика оценки физического развития центильным методом. Понятие
об акселерации. Оценить ФР девочки 8 лет, масса26 кг, длина 135 см.
34.Атопический дерматит - причины, клинические проявления. Тактика
фельдшера. Принципы составления диеты.
35.Анатомо-физиологические особенности нервной системы у детей.
Оценка НПР по ведущим линиям. Оформление документации.
36.Дистрофии, виды.
37.Гипотрофия-этиология,
патогенез,
клиника,
лечение,
уход,
диспансерное наблюдение.
38.Нервно-психическое развитие ребенка раннего возраста. Методика
оценки. Оформление документации.
39.Виды дистрофий. Паратрофия - этиология, клиника, лечение, уход.
40.Методика обследования ребенка для выявления гнойных инфекций у
новорожденного.
41.Сцеживание грудного молока-показания, способы.
42.Механизм образования грудного молока, факторы, влияющие на
образование и выделение грудного молока.
43.Организация питания и ухода у больных рахитом.
44.Режим дня, требования к его построению. Назначение режимов по
возрасту.
45.Заболевания кожи новорожденного бактериальной этиологии-причины,
клинические проявления. Тактика фельдшера. Принципы лечения.
46.Закаливание детей, его правила. Группы закаливания.
47.Гипогалактия-причины, признаки, методика выявления. Рекомендации
матери.
48.Особенности вскармливания недоношенных детей. Способы и правила
кормления. Расчёт питания.
49.Заболевания пупочной ранки бактериальной этиологии-причины,
клинические проявления. Тактика фельдшера. Принципы лечения.
50.Назначение профилактических рекомендаций детям. Оформление мед.
документации.
51.Особенности организации питания в условиях загрязненной
радионуклидами окружающей среды.
52.Определение педиатрии, её цели и задачи. Краткая история развития
педиатрии. Периоды детского возраста.
53.Асфиксия новорожденного - определение, виды, факторы риска по
развитию асфиксии, оценка новорожденного по шкале Апгар, клиника
асфиксии.
54.Определение педиатрии, её цели и задачи. Краткая история развития
педиатрии. Периоды детского возраста.
55.Асфиксия новорожденного - определение, виды, факторы риска по
развитию асфиксии, оценка новорожденного по шкале Апгар, клиника
асфиксии.
56.Понятие о живорождении и мёртворождении. Определение
доношенности, недоношенности, переношенности.
57.Перинатальное повреждение центральной нервной системы - причины,
клиника, диагностика, лечение, прогноз.
58.Анатомо-физиологические особенности доношенного ребёнка.
59.Рекомендации по питанию и режиму кормящим матерям.
60.Структура, санитарно-гигиенический и противоэпидемический режим
роддома. Постановление МЗ РБ № 109. Выписка новорожденного из
роддома.
61.Лечение рахита. Уход. Рекомендации по питанию. Рассчитать дозу
витамина «Д» для лечения, если флакон содержит в 1 капле 1400МЕ и в
1 капле-500 МЕ.
62.Недоношенный ребёнок. Причины недоношенности. Признаки.
Степени.
63.Гемолитическая болезнь новорожденных - этиология, патогенез,
клиническая картина, принципы лечения, диспансерное наблюдение.
Перечень практических вопросов
1. Методика обследования ребенка для выявления признаков
атопического дерматита.
2. Рассказать о принципах проведения фототерапии-показания, цель,
итоговый результат.
3. Продемонстрировать технику выполнения лечебной ванны, показания.
4. Продемонстрировать технику проведения контрольного кормления,
показания.
5. Продемонстрировать технику проведения оксигенотерапии для
профилактики асфиксии.
6. Методика обследования ребенка для выявления признаков гипотрофии.
7. Продемонстрировать технику проведения утреннего туалета грудному
ребенку.
8. Продемонстрировать технику проведения гигиенической ванны
грудному ребенку. Показания.
9. Продемонстрировать технику проведения комплекса массажа № 1.
10.Выполнить санацию дыхательных путей грудному ребенку. Показания.
11.Выполнить санацию дыхательных путей грудному ребенку. Показания.
12.Продемонстрировать технику проведения антропометрии детям раннего
возраста. Оценить и записать результаты, если у мальчика 6 месяцев
масса 7400г, а рост-63 см.
13.Реанимационные мероприятия ребенку, родившиеся в асфиксии.
Профилактика вторичной асфиксии.
14.Провести подмывание и открытое пеленание ребенка.
15.Методика обследования ребенка для выявления признаков гипотрофии.
16.Продемонстрировать утренний туалет новорожденного первых 4-х
дней жизни.
17. Методика сбора мочи и проведение пробы Сулковича. Показания.
Оценка результатов.
18.Методика обследования ребенка для выявления признаков рахита.
19.Продемонстрировать
вторичную
обработку
новорожденного,
поступившего из родильного зала.
20.Закрытый способ пеленания новорожденного, продемонстрировать.
21.Открытый способ пеленания новорожденного, продемонстрировать.
22.Согревание недоношенного ребенка грелками, продемонстрировать.
23.Продемонстрировать туалет новорожденного после 4-ого дня жизни.
24.Продемонстрировать технику проведения туалета пупочной ранки.
25.Пограничные состояния новорожденного-клинические проявления.
Тактика в отношении ребенка.
26.Неотложная помощь при ларингоспазме. Причины и признаки
ларингоспазма.
27.Профилактика рахита. Расчёт дозы Vit .«Д» для профилактики рахита,
если имеются флаконы Vit. « Д» с концентрацией в 1 капле = 1400 МЕ
и в 1капле=500 МЕ.
28.Профилактика рахита. Расчёт дозы Vit .«Д» для профилактики рахита,
если имеются флаконы Vit. « Д» с концентрацией в 1 капле = 1400 МЕ
и
в 1капле=500 МЕ.
29.Продемонстрировать технику закапывания капель в глаза. Показания.
30.Особенности в/м введения лекарств у детей раннего возраста.
Разведение и введение антибиотиков ребёнку. Объяснить разведение:
флакон цефазолина 0,5 г, лечебная доза 150 mg.
Задачи для зимней сессии по специальности «Лечебное дело»
Задача
Вы пришли на патронаж. Ребенку 8 месяцев. Находится на естественном
вскармливании. Вес при рождении 3300г, в настоящее время -9200г.
1.Ваши рекомендации по вскармливанию.
2.Оценить достаточность веса.
3.Составить суточный рацион питания.
Задача
Вы пришли на патронаж к ребенку 1-ого месяца. При осмотре обнаружили на
щеках шелушение кожи, гиперемию. У ребенка имеются опрелости. На
голове желтые корочки. Мать кормит ребенка грудью. Их анамнеза
выяснили, что эти изменения на коже появились после того, как мать поела
клубники.
1.
Что с ребенком? Причины.
2.
Ваша тактика. Рекомендации по вскармливанию и уходу.
Задача
Вы пришли на патронаж к ребенку 1 месяца. Его вес оказался 3450 г. Вес при
рождении 3300г. Длина в настоящее время 56 см, при рождении -53 см.
Выяснено, что у матери пропало молоко и она кормит ребенка коровьим
молоком, разведенным пополам с водой, как ей посоветовали соседи.
При осмотре кожа чистая, эластичность ее не снижена. Подкожно-жировой
слой снижен на туловище. Тонус мышц и рефлексы развиты достаточно.
Тургор тканей несколько снижен. Аппетит хороший.
1.Ваш диагноз.
2.Тактика фельдшера.
3.Что рекомендовать матери?
4.Лечение и профилактика этого заболевания.
Задача
Ребенок 5 месяцев. У него имеются проявления рахита. После прогулки в
весенний солнечный день у ребенка внезапно появилось затрудненное
дыхание /затруднен вдох/.
Ребенок стал беспокойным, мечется, дыхание прерывистое, появилась
пастозность и цианотичный оттенок кожи лица. Через несколько секунд
дыхание восстановилось.
1.О чем можно подумать? Причины этого состояния?
2.Неотложная помощь
3.Тактика фельдшера.
Задача
Патронаж на дому. Ребенку 2 недели. Родился массой 3400г. На
естественном вскармливании. При осмотре масса 3600 г. Температура 36,60
С. Пупок сухой. На коже имеются единичные гнойнички. Грудь сосет
хорошо. Мать держит ребенка у груди 50 минут.
1.Ваш диагноз и тактика фельдшера?
2.Какой вес должен быть у ребенка?
3.Как купать малыша?
4.Чем обрабатывать гнойнички?
5.Правила кормления грудью.
Задача
Ребенок 3-х недель жизни находится на лечении в детском инфекционном
отделении. При осмотре на коже туловища несколько гнойничков. Вокруг
пупочной ранки выраженная гиперемия, из пупочной ранки выделяется гной.
Отмечаются гнойные выделения из глаз. Ребенок прибавил в весе на 100г.
Сосет вяло. Отмечается срыгивание, периодически рвота. Стул
неустойчивый. Температура 38,10 С.
Через несколько дней после выписки ребенка из родильного дома у него
появились гнойные выделения из глаз. Затем начали появляться гнойнички
на коже. Долго не заживала пупочная ранка. Потом появились гнойные
выделения из ранки.
1.Что может быть с ребенком? Причины?
2.Каково обследование для подтверждения диагноза?
3.Схема лечения. Профилактика.
Задача
Вы посещаете ребенка 2-х недель жизни.
При осмотре обнаружили несколько мелких гнойничков на груди и животе
ребенка. Мать объяснила, что они появились накануне. Ночью ребенок спал
спокойно. Сосет грудь активно. Температура 36, 60С.
1. Что с ребенком? Возможные причины.
2. Тактика. Уход.
3. Расскажите матери о профилактике таких состояний.
Задача
Вы пришли на патронаж к ребенку 2 недель жизни. Ребенок спокоен. Режим
кормления соблюдается. Температура тела нормальная. При осмотре ребенка
Вы отметили, что пупочная ранка еще не зажила. Из ранки серозное
отделяемое. Кожа вокруг ранки слегка гиперемирована.
1.Ваш диагноз.
2.Тактика фельдшера ФАПа.
3.Лечение этого заболевания.
Задача
Вы пришли на патронаж к ребенку 6 месяцев. Ребенок на искусственном
вскармливании. Кормится цельным коровьим молоком. Гуляет редко (мать
боится простуды). Соки получает не регулярно. Мать обратила внимание на
то, что ребенок стал в последнее время беспокойным, потеет, вертит
головкой.
При осмотре Вы обнаружили облысение затылка, размягчение краев
родничка, размер родничка 3*3см.
1.Что с ребенком? Причины?
2.Ваша тактика в отношении ребенка.
3.Лечение и профилактика этого заболевания.
Задача
Мальчику 5 месяцев. Вы пришли на патронаж. Ребенок на естественном
вскармливании.
Вес ребенка -5900г, при рождении 3200 г.
1.Какие советы по вскармливанию, режиму, уходу дадите маме?
2.Оценить его ФР.
3.Составьте суточный рацион питания.
Задача
Девочке 9 месяцев. Ее вес 8700г, длина 71 см. Она хорошо ползает, начинает
садиться, занимается игрушками по разному - открывает и закрывает
коробочки, качает куклу. Подражает словам взрослого, хорошо знает свое
имя, находит знакомый предмет и подает его, пьет из чашки, которую держит
взрослый.
1.Оцените ФР и НПР ребенка.
2.Дайте рекомендации по возрасту.
Задача
Вы пришли на патронаж к ребенку 3-х недель. Ребенок ведет себя спокойно.
Сосет активно, не срыгивает. Температура тела 36,60 С.
При осмотре
ребенка Вы отметили, что пупочная ранка влажная, выделяется серозная
жидкость. Края ранки не изменены, пальпация безболезненна.
1.Что с ребенком? Возможные причины.
2.Уход. Тактика фельдшера.
3.Возможные осложнения и профилактика таких заболеваний.
Задача
Ребенок накануне выписан из родильного дома. Вы посещаете его на дому.
Температура в комнате 28 С0. Мать указывает на беспокойное поведение
ребенка.
При осмотре Вы обратили внимание на мелкоточечную красную сыпь на
спинке, боковых частях грудной клетки. Кожа на ощупь горячая,
шероховатая. Температура тела не повышалась. Сосет хорошо. Спит
беспокойно.
1.Что с ребенком? Возможные причины.
2.Расскажите матери о профилактике таких состояний.
3.Тактика фельдшера.
Задача
В детское инфекционное отделение поступает ребенок из родильного дома.
Ему 5 дней. При осмотре на коже груди и живота три больших пузыря с
серозно-гнойным содержимым, а на бедре эрозия от вскрытия пузыря.
Ребенок беспокоен. Температура 37,9 С0. Отмечаются срыгивания и рвота.
Сосет слабо.
1.Что с ребенком? Возможные причины.
2.Принципы лечения.
3.Возможные осложнения и профилактика таких заболеваний.
Задача
Вы пришли на патронаж к ребенку 2-х недель. При осмотре у ребенка веки
отечны, склеры гиперемированы, из глаз гнойное отделяемое. Сон, аппетит у
ребенка не нарушены. Температура не повышалась. Мать указала, что ее
старший сын накануне пришел из детского сада с гнойными корками в
уголках глаз, глаза были «красные».
1.Что с новорожденным? Возможные причины?
2.Тактика фельдшера.
3.Какие возможные формы заболеваний, диагностика. Осложнения.
Задача
При проведении патронажа к новорожденному Вы обнаружили увеличении
грудных желез. В области правой грудной железы кожа гиперемирована, при
пальпации определяется болезненное уплотнение. Мать отмечает повышение
температуры тела до 37,5 С0.
1.
Что с ребенком? Каковы Ваши действия?
2.
Возможные осложнения.
3.
Принципы лечения.
Задача
Вы пришли на патронаж к ребенку 1 месяца. Мать жалуется на частое
беспокойное поведение ребенка. Сон, аппетит не нарушены.
Температура 36,6 С. При осмотре кожа ребенка чистая, розовая. Дыхание,
сердцебиение не нарушены. Живот несколько вздут. В области пупка
отмечается выпячивание, мягкое, безболезненное при пальпации. Мать
сообщила, что выпячивание увеличивается во время крика.
1.
Что с ребенком? Причины.
2.
Ваша тактика.
3.
Рекомендации матери.
Задача
Вы пришли на патронаж к ребенку 1 месяца. Мать жалуется на частое
беспокойное поведение ребенка. Сон, аппетит не нарушены.
Температура 36,6 С. При осмотре кожа ребенка чистая, розовая. Дыхание,
сердцебиение не нарушены. Живот несколько вздут. В области пупка
отмечается выпячивание, мягкое, безболезненное при пальпации. Мать
сообщила, что выпячивание увеличивается во время крика.
1.
Что с ребенком? Причины.
2.
Ваша тактика.
3.
Рекомендации матери.
Задача
Ребенку 8 месяцев. Находится на естественном вскармливании. Получает
профилактическую дозу витамина «Д» с первого месяца жизни. Мать
жалуется на то, что ребенок в последнее время стал вялым, сонливым,
малоподвижным. Аппетит резко снизился. За последний месяц в весе
прибавил на 200 г, а в росте -0,5 см.
1.
Предположительный диагноз? Причины?
2.
Какие лабораторные исследования следует провести?
3.
Тактика в отношении ребенка.
4.
Принципы лечения.
Задача
Вы пришли на патронаж к ребенку 3 месяцев. Ребенок на искусственном
вскармливании. Гуляют с ребенком редко (мать боится простуды). Мать
обратила внимание на то, что ребенок в последнее время стал беспокойным,
потеет, трет головкой о подушку.
При осмотре Вы обнаружили размягчение краев родничка, его размер 3,5*3,5
см, ограниченное облысение затылка.
1.
Ваш диагноз?
2.
Что привело к такому состоянию?
3.
Тактика в отношении ребенка.
4.
Рекомендации ребенку.
Задача
Ребенку 10 месяцев. На приеме у врача в детской поликлинике он испугался
стука в дверь, заплакал, внезапно вскрикнул и перестал дышать. Через
несколько секунд дыхание восстановилось и ребенок вскоре заснул. При
осмотре у малыша имеется уплощение и скошенность затылка. Грудная клетка
сдавлена с боков и развернута ее нижняя часть. Ребенок еще плохо сидит, на
ноги не становится. В рационе у ребенка 2 раза в сутки коровье молоко, 2 раза
в день получает молочную кашу (любит манную), овощное пюре ест редко и
мало (со слов мамы - не любит овощей), соки пьет не всегда, получает также
мясное пюре, желток, печенье.
1.
Что произошло с ребенком. Причины.
2.
Какие лабораторные исследования подтвердят диагноз?
Составьте суточный рацион питания ребенку.
Принципы лечения таких детей.
Задача
Вы пришли на патронаж к ребенку 6 месяцев. Мать жалуется на плохой
аппетит, в последнее время ребенок мало прибавил в весе. При осмотре кожа
сухая с серым оттенком. Большой родничок закрыт. Из анамнеза Вы
прояснили, что ребенок вскармливается адаптированными молочными
смесями, от сока и прикормов отказывается. С целью профилактики рахита
мать дает ребенку витамин «Д» по одной капле ежедневно (в капле 1400 МЕ).
1.
Что можно предположить? Обоснуйте ответ.
2.
Какова лабораторная диагностика?
3.
Ваша тактика и принципы лечения.
Задача
У ребенка 6-ти месяцев имеются выраженные проявления рахита. Во время
прогулки в весенний солнечный день у него внезапно появился «сдавленный»
крик, затрудненный вдох.
Ребенок посинел, покрылся холодным потом и обмяк.
1.
Ваш диагноз? Причина такого состояния.
2.
Какую неотложную помощь необходимо оказать?
3.
Тактика в отношении ребенка.
4.
Принципы лечения после оказания неотложной помощи.
Задача
У новорожденного в детской палате родильного дома на 3-и сутки после
рождения появились возбуждение, пронзительный крик, напряжение и
выбухание большого родничка, запрокидывание головки. Вскоре начались
подергивания мышц лица и конечностей. Из анамнеза известно, что ребенок
родился с массой тела 5200 г, закричал после мер оживления, к груди был
приложен на 2-е сутки, сосал вяло.
1.
Какое состояние можно предположить у ребенка? Почему?
2.
Принципы оказания помощи. Осложнения.
3.
Наблюдение за ребенком на дому.
Задача
Ребенок родился бледный, не дышит, частота сердечных сокращений-60
ударов в минуту. Тоны сердца аритмичны, глухие. Тонус мышц и рефлексы
отсутствуют.
1.
Что с ребенком?
2.
Назвать возможные причины этого состояния.
3.
Какова тактика по выведению из этого состояния.
4.
Наблюдение за ребенком на дому. Возможные осложнения.
3.
4.
Задача
У молодой женщины наступили преждевременные роды. Ребенок родился с
массой 2000 г. ЧСС 100 ударов в минуту. ЧД 20 в минуту. Кожа с цианозом.
Ребенок вялый.
1.
Что с ребенком?
2.
3.
Окажите НП.
Уход и наблюдение за ребенком в домашних условиях.
Задача
Ребенок родился в срок с массой 3600 г от Rh отрицательной матери. У
ребенка кровь Rh положительная.
С первых дней жизни выявились желтушная окраска кожи и слизистых.
Желтуха быстро нарастает.
Печень на 3 см ниже реберной дуги, плотноватая. Пальпируется селезенка.
Ребенок вялый, плохо сосет, количество билирубина в сыворотке крови 325
ммоль/л на 3-и сутки, билирубин нарастает.
1.
Что с ребенком? Форма заболевания.
2.
Принципы лечения.
3.
Возможные осложнения. Наблюдение за ребенком в дом. условиях.
Задача
Ребенку 4 месяца, его масса 5400г.
Масса при рождении 3200г.
1.
Определить дефицит массы ребенка.
2.
Описать клинические проявления такого состояния у ребенка.
3.
Рассказать о диетотерапии.
4.
Какие медикаменты помогают в лечении?
Задача
В детское отделение поступил ребенок 8 месяцев. У ребенка на коже лица,
конечностей и туловища отмечается воспаленная кожа с лопнувшими
пузырями, часть кожи имеет обнаженную мокнущую поверхность, из
которой выделяется большое количество слегка желтоватой жидкости. В
некоторых местах эрозированная поверхность покрылась грубыми корками.
Из анамнеза: у ребенка с 3 месяцев отмечались стойкие опрелости, трудно
поддающиеся лечению, красные шершавые щеки в связи с тем, что у мамы
резко развилась гипогалактия и ребенок стал вскармливаться смесью
«Малыш». Несмотря на советы врача, мать смесь не изменила, а после
введения овощного прикорма и морковного сока состояние ухудшилось.
1.
О чем можно подумать? Обоснуйте ответ.
2.
Какова причина данного заболевания.
3.
Опишите лечение этого заболевания.
Задача
На профилактический прием в детскую поликлинику принесли ребенка 3
месяцев. Общее состояние удовлетворительное. Мать жалуется на
уменьшение молока в груди, ребенок часто капризничает, плохо спит. Кожа
несколько бледная, тургор тканей снижен. Подкожно-жировой слой истончен
на животе, но сохранен на лице и конечностях. При обследовании
выяснилось, что ребенок плохо прибавил в весе, дефицит массы 10%, рост
соответствует возрасту.
1. Что с ребенком? Обоснуйте ответ.
2. Назовите этиологию данной патологии.
Содержание
1.
2.
3.
4.
Перечень теоретических вопросов.
Перечень практических вопросов.
Задачи.
Оснащение.
Перечень
оборудования, наглядных пособий и материалов, предназначенных для
использования на экзаменах в зимнюю сессию
по дисциплине «Педиатрия».
Специальность 2-790101«Лечебное дело».
1. Пипетки.
2. Учебный флакон ампициллина 0,5 г, растворитель.
3. Ванна, рукавичка для мытья, мыло с мыльницей, кувшины для
холодной и горячей воды и для ополаскивания.
4. Водный термометр.
5. Аппарат Боброва, источник кислорода, кислородная маска, носовой
катетер.
6. Лекарственное вещество.
7. Растворы для новорожденных:
- фурацилин 1:5000
- вазелиновое масло
- салициловый спирт 1%
- перманганат калия 3%
- перекись водорода 3%
- спирт 70%.
8. Мягкий материал:
- ватные шарики
- турунды
- тупфера
- марлевые салфетки.
9. Кукла-фантом.
10.Набор пеленок и распашонок в мешке.
11.Мешок для использованных пеленок.
12.Пеленальный стол с матрасом.
13.Инструментальный столик.
14.Чистая ветошь.
15.Антисептик для рук.
16.Дезинфектант для поверхностей.
17.Емкости для медицинских отходов Б-4.
18.Медицинская маска, перчатки.
19.Резиновый баллон для отсасывания слизи из носа.
20.Термометр ртутный.
21.Весы детские (лотковые), ростомер, сантиметровая лента.
22.Центильные таблицы.
23.Молокоотсос, бутылка и шприц для сцеживания грудного молока.
24.Резиновые грелки.