Ямбирнский филиал Л-Конобеевской СОШ Учитель Колупаева М.М. Ямбирно 2015 г. Тема: Вода и ее обитатели Цель: расширять знания детей о различных видах источников, о различных состояниях воды, о растительном и животном мире водоемов; развивать логическое мышление учащихся, умение отгадывать загадки, составлять слова из букв, пополнять словарный запас. Оборудование: звездочки для счета баллов, кубики с буквами, карточки цифр от 1 до 8 для каждого участника, номерки, звезды для украшения зала, таблицы с рабочим материалом, бумага, ручка у участников. Ход игры 1 тур Тестовый – Выбери нужный ответ На таблице слова: 1. Метель 2. Туча 3. Облако 4. Лед 5. Туман 6. Гроза 7. Сугроб 8. Волна Участники, отгадывая загадки, поднимают соответствующую карточку. За правильный ответ получают звездочку. -Гуляю в поле, летаю на воле, Кручу, бурчу, знать никого не хочу. Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю (1. Метель) -Вот по небу мчится конь – Из-под ног летит огонь. Конь копытом бьет могучим И раскалывает тучи. Так он тяжело бежит, Что под ним земля дрожит. (6.Гроза) -По небесам оравою Бредут мешки дырявые, И бывает иногда: Из мешков течет вода. (2. Туча) -В огне не горит и в воде не тонет. (4. Лед) -По морю идет, идет, А до берега дойдет – Тут и пропадет (8. Волна) - Без крыльев летит, Без ног бежит, Без паруса плывет. (3. Облако) -Молоко над речкой плыло, Ничего не видно было. Растворилось молоко, Стало видно далеко. (5. Туман) - Во дворе зимою растет белою горою. Но исчезает без следа весеннею порою.(7. Сугроб) На таблице слова: 1.Родник 2. Море 3. Река 4. Озеро 5. Болото 6. Океан 7. Ручей - Много рек, озер, морей Он в себя вобрал. Ты подумай и ответь, Что за великан? (6. Океан) - Под осоку на песок Уронили поясок. И лежит – да не поднять, И бежит – да не поймать. (7.Ручей) -Он без рук, он без ног Из земли пробиться смог. Нас он летом в самый зной Ледяной поит водой. (1. Родник) -Не вода, не суша. На лодке не проплывешь, И ногами не пройдешь. (5 Болото) -Чуть дрожит на ветерке Лента на просторе. Узкий кончик - в роднике, А широкий – в море. (3. Река) - Кругом вода, А с питьем – беда. (2 Море) - Зеркало большое Средь полей лежит. Небо отражает, Землю украшает. (4. Озеро) На таблице слова: 1. Тритон 2. Лягушка 3. Ондатры 4. Бобры 5. Рыбы 6. Прудовик 7. Беззубка 8. Дафния - Прыгает зверушка, Не рот, а ловушка. Пропадут в ловушку И комар, и мушка. (2. Лягушка) - Кто считается хвостатым родственником лягушки? (1. Тритон) - Есть на речках лесорубы В серебристо-бурых шубах. Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины. (4. Бобры) - У родителей и деток Вся одежда из монеток. (5. Рыбы) - Кто без головы живет? (7. Беззубка) Подведение итогов 1 тура. Из игры выбывают те, кто не прошел всех клеток. 2 тур Кубики, в студию! Из трубы сыплются кубики в студию. Из букв на кубиках участники составляют слова и записывают на листочках. У кого самое длинное слово, тому предоставляется право открыть коробку с призом, используя звезды. У кого самое короткое слово и меньше звезд – из игры выбывает. Игра со зрителями: самое длинное слово – приз. 3 тур Логические цепочки Какое слово лишнее? На табличках: 1.Цна 2.Аза 3.Ока 4.Волга (остальные – реки Рязанской области) 1.Лещ 2.Карась 3.Треска 4.Щука (остальные – речные рыбы) 1.Утка 2. Курица 3.Гусь 4. Лебедь (остальные – водоплавающие) 1. Лилия 2.Кувшинка 3. Рогоз 4. Роза ( остальные – речные растения) 1.Бабочка 2. Стрекоза 3. Водомерка 4. Вертячка (остальные – речные насекомые) За первый правильный ответ дается звездочка. Выбывают участники с меньшим количеством звезд. Выходят в финал двое игроков. 4 Тур Финал Составление большего количества слов из данного за 1 минуту. Слово ВОДОХРАНИЛИЩЕ на табличке. Литература: Ж. Начальная школа №5 – 94г. №2 – 95г.