Программа дух. - Образование Костромской области

КОИРО
Лаборатория проблем духовно-нравственного воспитания
______________________________________________________________________
Муниципальное общеобразовательное учреждение – основная
общеобразовательная школа № 4
им. Ф.Н. Красовского города Галича Костромской области
______________________________________________________________________
Программа
«Духовно – нравственное
воспитание учащихся
МОУ ОО школы № 4
им. Ф.Н. Красовского
на 2009 – 2014 учебные годы»
Галич 2009
Глава 1.
ПАСПОРТ
Программы «Духовно – нравственное воспитание учащихся МОУ ОО школы № 4
им. Ф.Н. Красовского на 2009 – 2014 учебные годы»
«Духовно – нравственное воспитание учащихся
МОУ ОО школы № 4 им. Ф.Н. Красовского
на 2009 – 2014 учебные годы»
Управления
образования
Основание для разработки Распоряжение
администрации городского округа – г.Галич
программы
Костромской области
образования
администрации
Государственный
заказчик Управление
городского округа – город Галич Костромской
программы
области,
родители учащихся
Основные
разработчики Шувалова М.Н., Федорова С.А., Цветкова Ю.А.,
Туманова Е.В., Романова Л.В.
программы
Создание
эффективных
условий
для
Основная цель программы
формирования системы духовно-нравственных
ценностей учащихся
Основные задачи программы - воспитание духовно – нравственных качеств
личности, формирующих ее мировоззрение на
основе традиционных российских ценностей;
- формирование гражданского и патриотического
сознания и самосознания учащихся;
- приобщение к ценностям традиционной
отечественной культуры
- разработка и реализация системы духовнонравственного воспитания детей;
- создание системы взаимодействия с семьей в
области духовно-нравственного воспитания;
Наименование программы
Сроки
программы
Основные
программы
реализации 2009 – 2014 годы
мероприятия - создание школьного Координационного
совета по духовно-нравственному воспитанию;
- разработка мониторинга эффективности
духовно-нравственного воспитания в школе;
- организационное обеспечение программы
духовно-нравственного воспитания учащихся на
основе взаимодействия с социумом;
- реализация системы мероприятий по
совершенствованию процесса духовнонравственного воспитания учащихся;
- демонстрация и диссеминация опыта духовно-
нравственного воспитания.
Администрация и педагогический коллектив
МОУ ОО школы № 4
Координацию деятельности по реализации
Программы осуществляет Координационный
совет по духовно-нравственному воспитанию
учащихся в школе.
конечные - Повышение уровня духовно-нравственной
культуры учащихся школы, формирование
его патриотического и гражданского
сознания;
- Создание системы работы педагогического
Исполнители
основных
мероприятий программы
Управление
реализацией
программы
Ожидаемые
результаты
коллектива по данной проблеме;
- Совершенствование и развитие воспитательной
системы школы.
Программа разработана в соответствии с Законом Российской Федерации
«Об образовании», Федеральным законом «О свободе совести и религиозных
объединениях», Областной целевой программой «Развитие системы образования
Костромской области в 2010-2013 гг.», Национальной доктриной образования в
Российской Федерации, Концепцией модернизации российского образования на
период до 2014 года, Концепцией духовно- нравственного развития и воспитания
личности гражданина России, поручения Президента Российской Федерации от 2
августа 2009г. № Пр-2009 и Правительства Российской Федерации от 11 августа
2009г. № ВП - П 44 - 4632, Договором осовместной социальной, культурнопросветительской и педагогической деятельности администрации Костромской
области и Костромского епархиального управления Московского Патриархата
Русской Православной Церкви и Договором о совместной научно-педагогической
и культурно-просветительской деятельности Департамента образования
Костромской
области и Костромского епархиального управления Московского Патриархата
Русской Православной Церкви.
Программа определяет основные пути развития системы духовнонравственного воспитания учащихся школы.
Глава 2.
Характеристика проблемы, на решение которой направлена программа
«Духовно-нравственное воспитание учащихся МОУ ОО школы № 4 им. Ф.Н.
Красовского на 2009 – 2014 годы»
Во все века люди высоко ценили духовно-нравственную воспитанность.
Глубокие
социально-экономические
преобразования,
происходящие
в
современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее
молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее
поколение можно обвинять в бездуховности, безверии, агрессивности. Поэтому
актуальность проблемы духовно-нравственного воспитания учащихся связана, по
крайней мере, с четырьмя положениями:
Во-первых, наше общество нуждается в подготовке широко образованных,
высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными
чертами личности.
Во-вторых, в современном мире ребёнок живет и развивается, окруженный
множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как
позитивного, так и негативного характера, которые (источники) ежедневно
обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка, на еще только
формирующуюся сферу нравственности.
В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня
духовно-нравственной воспитанности, ибо воспитанность - это качество
личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к
другим людям на основе уважения и доброжелательности к каждому человеку.
В-четвертых, вооружение духовно-нравственными знаниями важно и потому,
что они не только информируют школьника о нормах поведения, утверждаемых в
современном обществе, но и дают представления о последствиях нарушения норм
или последствиях данного поступка для окружающих людей.
Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки
ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее
и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его
людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых духовнонравственных свойств личности школьника.
Решение главных задач обучения и воспитания должно обеспечивать
формирование личностного отношения к окружающим, овладение этическими,
эстетическими и духовно-нравственными нормами.
Глава 3.
Основная цель и задачи программы «Духовно-нравственное воспитание
учащихся МОУ ОО школы № 4
им. Ф.Н. Красовского на 2009 – 2014 годы», этапы ее реализации, целевые
индикаторы и показатели
Цель:
Создание эффективных условий для формирования системы духовнонравственных ценностей учащихся
Задачи:
- воспитание духовно – нравственных качеств личности, формирующих ее
мировоззрение на основе традиционных российских ценностей;
- формирование гражданского и патриотического сознания и самосознания
учащихся;
- приобщение к ценностям традиционной отечественной культуры
- разработка и реализация системы духовно-нравственного воспитания детей;
- создание системы взаимодействия с семьей в области духовно-нравственного
воспитания;
Сроки реализации:
Программа будет реализовываться в течение 2009-2014 годов.
Этапы реализации:
1. Первый этап - подготовительный (сентябрь - октябрь 2009 г.)
В задачи этого этапа входит:
• Создание Координационного совета по духовно-нравственному воспитанию
учащихся школы;
• Подготовка нормативных актов и положений о проведении мероприятий,
направленных на духовно-нравственное воспитание учащихся;
• Внедрение
подпрограмм
духовно-нравственного
воспитания
в
образовательное учреждение;
• Разработка
мониторинга
эффективности
духовно—нравственного
воспитания в школе;
• Создание и внедрение системы информационного сопровождения
Программы;
• Отработка механизмов взаимодействия с социумом.
2. Второй этап - основной (2009 – 2014 г.г.)
В задачи этого этапа входит:
• Организационное и ресурсное обеспечение мероприятий Программы
духовно-нравственного воспитания учащихся МОУ ОО школы № 4 им. Ф.Н.
Красовского;
• Реализация плана мероприятий Программы духовно-нравственного
образования;
• Работа
экспериментальной площадки и диссеминация опыта работы
площадки в социокультурном пространство региона;
• Проведение мониторинга состояния духовно-нравственного воспитания
учащихся в школе.
3. Третий этап — заключительный (июнь — декабрь 2014гг.)
В задачи этого этапа входит:
• Мониторинг хода и итогов Программы;
• Обобщение
результатов
мониторинга
эффективности реализации
духовно-нравственного воспитания учащихся;
• Обобщение и распространение успешного опыта реализации Программы на
региональном и межрегиональном уровне;
• Издание серии материалов по итогам реализации областной целевой
Программы.
Глава 4.
Основные направления Программы
Перечень программных мероприятий
предусматривает работу по
следующим направлениям:
- нормативно – правовое и информационно-методическое обеспечение;
- информационно-просветительская и культурно- просветительская
деятельность;
- педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно- нравственного
воспитания детей;
Все эти направления лежат в основе сотрудничества школы с
учреждениями образования и культуры города.
Работа школы как опорного общеобразовательного учреждения по вопросам
духовно-нравственного воспитания реализуется через общеобразовательные
программы («Истоки», «Основы православной культуры»), программы
дополнительного образования («Родники», «Животворящие святыни»,
«Милосердие», «Горлица», «Православные традиции», «Истоки творчества»,
«Наследники Александра Невского, научное общество «Искатель» (см.
«Приложения»), систему внеурочной деятельности, авторские программы
классных руководителей.
Глава 5.
Ресурсное обеспечение Программы
Основными источниками финансирования Программы являются бюджет
образовательного учреждения. Кроме того, возможно привлечение средств
попечителей, спонсоров, заинтересованных организаций.
Глава 6.
Механизм реализации Программы
Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет
Координационный совет по духовно-нравственному воспитанию учащихся.
Главными исполнителями программы является администрация школы .
Исполнителями является педагогический коллектив МОУ ОО школы № 4
им. Ф.Н. Красовского
Главные исполнители:
- разрабатывают необходимые для проведения мероприятий нормативные
документы (положения, приказы и т.д.);
- определяют источники финансирования мероприятий.
Исполнители:
- разрабатывают план работы на предстоящий год, обеспечивают необходимое
научно-методическое сопровождение, нормативно-правовые акты, проводят
необходимую организационную работу;
- осуществляют корректировку программ, в том числе включение в неё новых
мероприятий;
- реализуют план мероприятий и предоставляют отчеты о его выполнении в
школьный Координационный совет по духовно-нравственному воспитанию.