Урок 4. Что такое энергия

Уроки по предмету «Окружающий мир» 3 класс (Школа 2100)
Ларина Н. Н. учитель начальных классов МОУ «СОШ № 8» город Усть-Илимск
Тема: Что такое энергия.
Цель: познакомить с понятием «энергия»; закрепить изученное о телах и веществах, их свойствах;
способствовать развитию интереса к предмету, логического мышления учащихся; воспитывать умение
слушать друг друга, доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование: мультимедийная презентация, проектор, интерактивная доска, учебники, рабочие
тетради,
Ход урока:
1 Оргмомент
2 Проверка домашнего задания
*** пересказ текста в парах, 1-2 ученика у доски
*** Коллективный опрос
- От каких причин зависят свойства тел?
- Чем различаются вещества?
- Рассмотрите рисунок и скажите в каком состоянии находится это вещество. Приведите примеры
тел, которые могут состоять из этих веществ.
*** слайд с рисунками
3 Постановка темы урока. Создание проблемной ситуации.
1 Создание проблемной ситуации.
- Вспомните, когда вы выходите из комнаты или квартиры, то, что делаете?
- Выключая свет, электрические приборы вы бережете энергию.
!!!!!- А как вы думаете, что такое энергия и зачем ее надо беречь?
4 Изучение нового материала
1 Знакомство с новым понятием. Коллективная работа.
- Вспомните, как человек использует богатства природы?
- Что нужно сделать, чтобы машины заработали?
- Зачем животные едят?
*** Работа с рисунком слайда
- Рассмотрите рисунок слайда. Как называются источники энергии для машины, коня, человека,
кухонной плиты?
- Для того, чтобы любой организм или механизм начал действовать, его необходимо накормить,
или снабдить горючим, или подключить к электричеству. Пища, бензин, электричество – это источники
энергии.
*** Работа с текстом слайда
!!!- Энергия – это способность совершать работу, источник движения.
2 Работа в тетради.
Страница 5 № 1
** самостоятельно
** в парах
Уроки по предмету «Окружающий мир» 3 класс (Школа 2100)
Ларина Н. Н. учитель начальных классов МОУ «СОШ № 8» город Усть-Илимск
** проверка коллективно
3 Работа с рисунком слайда №5
- Расскажите с помощью рисунков, как человек освоил разные источники энергии?
4 Игра «Ты мне – я тебе» (по цепочке)
- Один ученик называет живое существо или механизм, а другой – источник его энергии.
5 Работа по заданию тетради (самостоятельно)
Страница 6 № 3
5 Итог урока. Рефлексия.
- С каким новым понятием познакомились сегодня на уроке?
- Содержится ли энергия в куске хлеба, батарейках?
- Когда энергия полезна, а когда вредна?
6 Домашнее задание
Страница 16-17 вопросы, правило
Придумать и нарисовать знак безопасного пользования домашними приборами
Используемая литература:
1. Окружающий мир. Учебник для 3 класса: Обитатели Земли. В 2 частях. А. А. Вахрушев, О. В.
Бургский, Д. Д. Данилов, А. С. Раутиан.- Баласс, 2009.- 144 с.: ил. (Образовательная система «Школа
2100»).
2. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир», 3 класс. (Обитатели Земли). – М.: Баласс, 2008. –
64 с.: ил. (Образовательная система «Школа 2100»).
3 С любовью к природе. Дидактический материал по природоведению для начальной школы.
Зотартович Т. Б., Криворучко Э. Н., Соловьева Л. И.- М.: Педагогика, 1978.- 231 с.: ил.
4 Окружающий мир. 3 класс: занимательные материалы /авт.-сост. Г. Н. Решетникова, Н. И.
Стрельников. – Волгоград: Учитель, 2008. – 264с.: ил.