Информационное письмо Изергин Э.Т.

Юр. адрес: 117330 Москва, ул. Мосфильмовская д. 17Б
Поч. адрес:125009, Москва, ул. Тверская, д.9/17, стр. 5.
E-mail: [email protected]
http://РУССКОЕ-СЛОВО.РФ
Тел./факс: (495) 969-24-54 многоканальный
коммерческий отдел:(499) 689-01-65 многоканальный
отдел реализации:(499) 689-02-65 многоканальный
E-mail: [email protected]
Информационно-методическое письмо
Система учебников
«ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА»
Все учебники имеют гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки
Российской Федерации» и входят в Федеральный перечень учебников Минобрнауки
России, рекомендованных к использованию в образовательном процессе.
Использование системы УМК «Инновационная школа» издательства «Русское
слово» образовательными учреждениями обеспечивает реализацию образовательной
программы среднего (полного) общего образования.
УМК «Физика. 10-11 классы»
Автор: Э.Т. Изергин
Издательство «Русское слово» выпускает учебно-методический комплекс
«Физика. 10-11 класс» для изучения предмета на базовом уровне. УМК завершает
линию учебников по физике издательства «Русское слово», начатую в основной школе
(система «Инновационная школа»). УМК соответствует ФГОС среднего общего
образования 2012 г.
УМК «Физика» для 10-11 классов (базовый уровень) воплощает авторскую
программу, обеспечивая формирование у учащихся старшей школы системы
фундаментальных знаний по физике.
Отличительной особенностью учебников является цикличность подачи учебного
материала. Введенные в основной школе физические понятия повторяются, уточняются и
углубляются. Учебник в значительной мере способствует изучению материала крупными
блоками и организации обучения на деятельностной основе.
Материал каждой темы делится на части: «Повторяем», «Изучаем», «Закрепляем».
При закреплении материала учащимся предлагается ответить на вопросы разного уровня
сложности и выполнить задания, направленные на развитие мыслительных и
информационных умений. Многие задания связаны с поиском дополнительного материала
в Интернете, подготовкой презентаций и сообщений. После параграфов, в которых
вводятся новые физические величины и формулы, дается блок задач I, II и III уровня
сложности.
В конце каждой главы представлены лабораторные работы. Для удобства
повторения изученного материала в таблице приведены основные понятия, формулы и
1
законы. Затем дан блок из 10 тестовых заданий для проверки понимания материала главы
и несколько задач повышенной сложности.
Учебники содержат достаточно много дополнительного материала, который
предназначен для учащихся, проявляющих особый интерес к изучению физики и
готовящихся к сдаче ЕГЭ.
Учебник «Физика» 10 класс
Первые главы учебника посвящены изучению механики с традиционным
построением материала: кинематика, динамика, элементы статики, колебания и волны,
законы сохранения в механике. Отдельные параграфы («Движение тела, брошенного
горизонтально» и «Движение тела, брошенного под углом к горизонту») и глава
«Элементы статики» выходят за рамки базового уровня и предлагаются для
самостоятельного изучения тем учащимся, которые готовятся к ЕГЭ.
В 10 классе учащиеся изучают на более глубоком уровне разные виды движения:
прямолинейное равномерное и равноускоренное, свободное падение, движение по
окружности, механические колебания и волны, учатся выражать зависимость между
величинами разными способами (уравнением, таблицей, графиком). Далее идет
повторение законов Ньютона и разбор задач на движение тел под действием нескольких
сил.
В главе «Законы сохранения в механике» углубляются представления учащихся
физических величинах «работа» и «механическая энергия», устанавливается связь между
ними.
В главе «Молекулярная физика и термодинамика» рассмотрены: основные
положения молекулярно-кинетической теории и их опытное обоснование; модель
идеального газа и вывод на основе этой модели основного уравнения МКТ; физический
смысл понятия «температура»; свойства идеального газа и газовые законы; рассмотрение
свойств паров и измерение влажности воздуха; строение и свойства жидкостей и твердых
тел; понятие «внутренняя энергия», первое и второе начало термодинамики, принцип
действия тепловых двигателей. В отдельный параграф выделены экологические проблемы
энергетики (тепловых электростанций) и автомобильного транспорта.
В главе «Электростатика» рассмотрены закон Кулона и закон сохранения
электрического заряда, характеристики электрического поля: напряжённость и потенциал.
Заканчивается глава темой «Электроемкость. Конденсатор», что необходимо для
понимания физики в 11 классе.
В главе «Постоянный ток» вводятся понятия ЭДС и внутреннего сопротивления
источника тока, дается закон Ома для полной цепи. Подробно рассматривается природа
электрического тока в различных средах: в металлах, в полупроводниках, в электролитах,
в газах и в вакууме. Делается упор на опытные обоснования природы проводимости в этих
средах.
Значительную трудность для учащихся 10 класса представляет решение
физических задач, поэтому в учебнике предлагаются алгоритмы решения задач по
динамике, статике, законам сохранения. Даются примеры решения задач.
Учебник «Физика» 11 класс
В первой главе «Электромагнетизм» рассматриваются понятия: «индукция
магнитного поля», «сила Ампера», «силы Лоренца», «электромагнитная индукция»,
«самоиндукции», «ферромагнетик», «диамагнетик», «парамагнетик». Заканчивается глава
рассмотрением вынужденных электромагнитных колебаний: получение переменного тока,
действующее и максимальное значения силы и напряжения переменного тока,
2
индуктивность и емкость в цепи переменного тока. Рассмотрены также устройство и
работа электрического двигателя постоянного тока, генератора переменного тока и
трансформатора, передача и распределение электроэнергии.
Во второй главе «Электромагнитные колебания и волны» рассмотрены свободные
электромагнитные колебания в колебательном контуре, автоколебательный контур,
физические принципы радиопередачи и радиоприема, а также принципы телевидения.
В третьей главе «Оптика» известные из 9 класса законы отражения и преломления
света выводятся с помощью принципа Гюйгенса, дается вывод формулы тонкой линзы;
достаточно подробно рассмотрены явления дисперсии, интерференции, дифракции,
поляризации света; рассмотрено устройство и принцип действия телескопа, микроскопа,
дифракционной решетки; дана характеристика электромагнитных волн разных
диапазонов.
Четвертая глава «Современные физические теории» знакомит учащихся с
элементами специальной теорией относительности и квантовой физики.
В пятой главе «Физика атома и атомного ядра» рассматриваются: модели строение
атома; опыты Резерфорда; постулаты Бор; понятие спектрального анализа; строение ядра
атома и понятие сильного взаимодействия; указываются особенности ядерных сил; дефект
масс и энергия связи атомных ядер; возможности использования ядерной энергии;
элементарные частицы.
Последняя, шестая глава «Строение Вселенной» продолжает знакомить учащихся с
астрономией. Если в 8 классе упор делался на изучение Солнечной системы, строение
планет Солнечной системы, то в 11 классе подробнее рассмотрено строение и эволюция
звёзд, рассмотрено строение галактик, дается представление о Вселенной и ее эволюции.
В результате работы с УМК учащиеся будут уметь:
- вычислять силы, действующие на заряженную частицу, движущуюся в магнитном поле,
и на проводник с током в магнитном поле;
- объяснять принцип действия электродвигателя и генератора электрического тока;
- исследовать явление электромагнитной индукции;
- описывать свойства электромагнитных волн;
- объяснять принципы радиосвязи и телевидения;
- применять на практике законы отражения и преломления света;
- строить изображения предметов, даваемые линзами;
- экспериментально определять показатель преломления стекла и оптическую силу
собирающей линзы;
- объяснять явления интерференции, дифракции, поляризации и дисперсии света;
- уметь рассчитывать длину световой волны с помощью дифракционной решетки;
- знать правила безопасного использования мобильного телефона;
- использовать законы отражения и преломления света и формулу тонкой линзы при
решении физических задач;
- строить изображения предметов, даваемые линзами;
- измерять фокусное расстояние линзы и рассчитывать ее оптическую силу;
- рассчитывать энергию связи ядер атомов по дефекту масс;
- наблюдать фотоэффект и рассчитывать максимальную кинетическую энергию
фотоэлектронов;
- рассчитывать частоту и длину волны при переходе атома из одного стационарного
состояния в другое;
- регистрировать ядерные излучения с помощью счетчика Гейгера;
3
- определять продукты ядерных реакций;
- вычислять энергию, освобождающуюся при радиоактивном распаде
освобождающуюся при ядерных реакциях;
- использовать Интернет для поиска необходимой информации;
- использовать метод научного познания в любом виде практической деятельности.
и
В учебно-методический комплект входят:

Программа курса;

Рабочая программа;

Учебник;

Рабочие тетради для учащихся;

Книга для учителя;

Мультимедийное приложение к учебнику.
Информационно-методический отдел
4