ГЛАВА 1 НЕРАВЕНСТВА-18 часов

Дата
По
плану
фа
кт
№
п/п
Тема урока
Основные цели и
задачи
ГЛАВА 1
02.09
0309
05.09
09.09
10.09
1
2
3-4
5
Государственный
стандарт
Требования к
выпускнику
Дом.
задание
Выполнять
определенные действия
с рациональными
числами
№ 1621,23*
НЕРАВЕНСТВА-18 часов
1.Положительные и
Повторить понятия
отрицательные числа положительных и
отрицательных чисел,
1 час
сформировать понятие
рационального числа.
2. Числовые
Сформировать
неравенства 1
определение понятий
час
«меньше», «больше»,
развитие навыков
сравнения чисел.
3. Основные свойства Изучить с учащимися
числовых неравенств основные свойства
2 часа
числовых неравенств,
геометрически их
интерпретируя.
4. Сложение и
Сформулировать
умножение числовых теоремы о сложении и
неравенств. 1
умножении
час
не6равенств; научить
учащихся применять
эти теоремы при
решении упражнений.
Положительные и
отрицательные числа,
понятие рационального
числа.
Понятие числового
неравенства,
Используя определение
числового неравенства,
уметь сравнивать
числа.
№31,32
*,33*
Основные свойства
числовых неравенств
Применять основные
свойства при решении
неравенств.
№ 4750,51*
53*
Правила выполнения
действий сложения и
умножения неравенств
Уметь применять эти
теоремы при решении
упражнений и задач.
№
63,64,
65*,66*
Дата
По
плану
12.09
16.09
17.09
19.09
23.09
24.09
26.09
фа
кт
№
п/п
6
Тема урока
Основные цели и
задачи
5. Строгие и
Раскрытия смысла
нестрогие
строгих и нестрогих
неравенства 1 час неравенств с одним
неизвестным.
7
Контрольная работа
№ 1 . Входная.
1 час
8
6. Неравенства с
одним неизвестным
1
час
911
12
7. Решение
неравенств.
часа
3
8. Система
неравенств с одним
неизвестным.
Числовые
промежутки 1 час
Выявление знаний
учащихся; проверить
усвоение ими
изученного материала.
Сформулировать
определение линейного
неравенства с одним
неизвестным, ввести
понятие решения
линейного неравенства.
Научить решать
неравенства с одним
неизвестным, показать
множество его решений
на числовом луче.
Ввести понятие
«система линейных
неравенств», ее
решение
Государственный
стандарт
Требования к
выпускнику
Строгие и нестрогие
неравенства.
Уметь геометрически
интерпретировать на
числовом луче решения
строгих и нестрогих
неравенств.
№78,79,
80*
Алгоритм решения
линейного неравенства
с одним неизвестным
Уметь находить
значения переменных,
удовлетворяющих
условию неравенств.
№85,86,
87*
Алгоритм и свойства
решения линейных
неравенств.
Уметь находить
значения неизвестных,
при которых
неравенство будет
верным.
Уметь решать систему
линейных уравнений,
изображать и читать
числовые промежутки
№104107,
108*,
109*
Система числовых
неравенств, числовые
промежутки, их
изображение на луче
Дом.
задание
№122,1
23,
124*,
125*
Дата
По
плану
30.09
01.10
03.10
07.10
08.10
10.10
14.10
фа
кт
№
п/п
Тема урока
Основные цели и
задачи
Государственный
стандарт
Требования к
выпускнику
9. Решение систем Обучение решению
Алгоритм решения
Уметь решать системы и
неравенств 2 часа
простейших систем
систем неравенств с
геометрически
неравенств с одним
одним неизвестным
изображать множество
неизвестным
решений на луче
15- 10. Модуль числа.
Знакомство с
Понятие модуля, его
Уметь решать
16
Уравнения и
решением уравнений и геометрический смысл
уравнения и
неравенства,
неравенств,
неравенства,
содержащие модуль. содержащих модуль
содержащие модуль.
2 часа
Решение упражнений Систематизировать и
17
1 час.
обобщить знания и
умения учащихся по
теме.
18 Контрольная работа Выявление знаний
учащихся; проверить
№ 2 по теме
«Неравенства» 1 час усвоение ими
изученного материала.
ГЛАВА 2 ПРИБЛИЖЕННЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ-8 часов
1314
19
15.10
20
11. Приближенные Ввести понятие
значения величин. приближенного
Погрешность
значения величины
приближения 1 час
12. Оценка
погрешности 1
Познакомить с оценкой
погрешности
Понятие абсолютной
погрешности, ее
нахождение
Дом.
задание
№136138,
139*,
140*
№154155,
156*,
157*,
Иметь представление о
приближенном значения
величины, уметь
находить абсолютную
погрешность.
№
201,202,
203*
Находить приближенные
значения с избытком и с
недостатком
№211,
212
Дата
По
плану
фа
кт
№
п/п
час
Тема урока
17.10
21
13. Округление
чисел. 1
час
21.10
22
14. Относительная
погрешность .1
час
22.10
23
16. Стандартный вид
числа
1
час
24.10
24- Решение
25 упражнений. 2 часа
05.11
07.11
26
Контрольная
работа № 3
«Приближенные
вычисления 1 час
Основные цели и
задачи
Государственный
стандарт
Требования к
выпускнику
Ввести алгоритм
округления чисел, его
специальная запись.
Сформулировать
определение
относительной
погрешности
Ввести понятие
стандартной записи
числа
Систематизировать и
обобщить знания и
умения учащихся по
теме.
Выявление знаний
учащихся; проверить
усвоение ими
изученного материала.
Правило округления
чисел.
Уметь округлять числа,
применяя правило.
№222,
223*
Относительная
погрешность, ее
практическая
направленность.
Стандартный вид числа
Знать и уметь оценивать
относительную
погрешность измерений.
№ 232,
233*
Уметь записывать числа
в стандартном виде
№258,
258,260
*
Производить
вычисления корня
квадратного, находить
значение подкоренного
выражения.
№310,31
1,312*,31
3*
ГЛАВА 3
11.11
27
20. Арифметический
квадратный корень
1 час.
Дом.
задание
КВАДРАТНЫЕ КОРНИ -16 часов
Ввести определение
арифметического
квадратного корня и
понятия действия
извлечения
квадратного корня.
Арифметический
квадратный корень
Дата
№
п/п
Тема урока
Основные цели и
задачи
Государственный
стандарт
Требования к
выпускнику
Дом.
задание
12.11
28
21. Действительные
числа 1 час
Ввести понятие
действительного числа
как расширения
множества
рациональных чисел.
Переводить
десятичную дробь в
обыкновенную и
наоборот
№321,323,325*,
324*
14.11
18.11
19.11
2931
22. Квадратный
корень из степени
3 час
Уметь применять
свойства корня при
решении упражнений
21.11
25.11
26.11
28.11
03.12
05.12
3234
Введение понятия
тождества
Изучение свойств
корней.
Изучение свойств
корней.
Действительные числа
и операции
выполнимые на
множестве
действительных чисел,
иррациональные числа.
Свойства
арифметического
корня.
Свойства
арифметического
корня.
Свойства
арифметического
корня.
Уметь применять
свойства корня при
решении упражнений
Уметь применять
свойства корня при
решении упражнений
№333335,
336*,337
*
№352,353
, 354*
09.12
10.12
12.12
16.12
38- Решение упражнений
41
4 час а
17.12
42
По
плану
фа
кт
23. Квадратный
корень из
произведения 3 часа
35- 24. Квадратный
37
корень из дроби
3 часа
Контрольная работа
№ 4 по теме
«Квадратные
корни»
1 час
Изучение свойств
корней.
Систематизировать и
обобщить знания и
умения учащихся по
теме.
Выявление знаний
учащихся; проверить
усвоение ими
изученного материала.
№369370,371*,
372*
Дата
По
плану
фа
кт
№
п/п
Тема урока
Основные цели и
задачи
ГЛАВА 4.
19.12
23.12
24.12
43- 25.Квадратное
44 уравнение и его
корни.
2 часа
Государственный
стандарт
Требования к
выпускнику
Дом.
задание
Виды квадратных
уравнений и алгоритм
их решений
Знать общий вид
квадратного уравнения
и уметь их решать
№407409,
410*,
411*
Виды квадратных
уравнений и алгоритм
их решений
Уметь решать
неполные квадратные
уравнения, применяя
различные методы и
приемы.
Знать и применять на
практике метод
выделения полного
квадрата.
Владеть алгоритмом
решения квадратного
уравнения.
№419,420
, 421*
Уметь решать
квадратные уравнения
при помощи теоремы
Виета.
№457459, 460*
КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ-24 часа
4546
26. Неполные
квадратные
уравнения 2 часа
Сформулировать
определение
квадратного уравнения,
доказать теорему о
корнях уравнения
у = х2
Ввести понятие
неполного квадратного
уравнения.
47
27. Метод
вычисления полного
квадрата 1 час
Познакомить учащихся Виды квадратных
с методом выделения
уравнений и алгоритм
полного квадрата
их решений
26.12
09.01
13.01
14.01
16.01
48- 28. Решение
50 квадратных
уравнений 3
20.01
21.01
51- 29. Приведенное
52 квадратное
уравнение. Теорема
Виета. 2 часа
часа
Ввести формулу
корней квадратного
уравнения
Формула корней
квадратного уравнения
Познакомить учащихся с
приведенным квадратным
уравнением, вывести
теорему Виета
Алгоритм решения
приведенных
квадратных уравнений
№429,
430
№436,43
7, 439444*
Дата
№
п/п
Тема урока
Основные цели и
задачи
Государственный
стандарт
Требования к
выпускнику
Дом.
задание
23.01
27.01
5354
30. Уравнения,
сводящиеся к
квадратным. 2часа
Ввести понятие
биквадратного
уравнения
Биквадратное
уравнение, алгоритм
его решения
Владеть навыком
решения
биквадратного
уравнения
№470,
471, 472*
28.01
55 Решение упражнений
1 час
По
плану
30.01
03.02
04.02
06.02
10.02
11.02
12.02
13.02
17.02
18.02
фа
кт
Систематизировать и
обобщить знания и
умения учащихся по
теме.
56 Контрольная работа Выявление знаний
учащихся; проверить
№ 5 по теме
усвоение ими
«Квадратные
уравнения» 1 час изученного материала.
57- 31. Решение задач с
Показать способ
60
помощью
решения задач с
квадратных
помощью составления
уравнений. 4 часа
квадратного уравнения
61- 32. Решение
Обучение решению
63 простейших систем,
простейших систем
содержащих
двух уравнений,
уравнение второй
содержащих уравнение
степени. 3 часа
второй степени.
Решение упражнений Систематизировать и
2 часа
обобщить знания и
умения учащихся по
теме.
Проверь
себя.
Методы решения
текстовых задач
Алгоритм решения
систем уравнений.
Уметь решать
текстовые задачи при
помощи уравнений
№479482,
483*-,
486*
Уметь решать
№493простейшие системы
№499(ч),
двух уравнений,
№501содержащих уравнение 503(2)*.
второй степени.
Проверь
себя.
№533536(2),
№555*.
Дата
По
плану
20.02
фа
кт
№
п/п
Тема урока
Основные цели и
задачи
64
Контрольная работа
№ 6 по теме
«Квадратные
уравнения» 1 час
Выявление знаний
учащихся; проверить
усвоение ими
изученного материала.
ГЛАВА 5.
24.02
65- 35. Определение
66 квадратичной 2 часа
25.02
27.02
03.03
67- 36. Функция у = х2
68
2 часа
04.03
69- 37. Функция у = ах2
70
2 часа
06.03
10.03
11.03
13.03
17.03
18.03
20.03
31.03
01.04
7174
38. Функция
у = ах2 +вх+с 4 часа
7578
39. Построение
графика
квадратичной
функции 4 часа
Государственный
стандарт
Требования к
выпускнику
Дом.
задание
КВАДРАТИЧНАЯ ФУНКЦИЯ -18 часов
Сформулировать
определение
квадратичной функции,
ее нулей.
Познакомить учащихся
с функцией у = х2, ее
свойствами и графиком
Квадратичная функция,
ее виды, свойства,
график
Уметь определять
функцию, находить
нули функции.
№582,
583*
Квадратичная функция,
ее виды, свойства,
график
Знать свойства, график
и методы его
построение функции
у=х2
Знать свойства, график
и методы его
построение функции
у=ах2
Знать свойства, график
и методы его
построение функции
у=ах2 +вх +с
Уметь строить и
исследовать
квадратичную
функцию
№590,
591, 592*
Познакомить учащихся Квадратичная функция,
с функцией у =а х2, ее
ее виды, свойства,
свойствами и графиком график
Познакомить учащихся
с функцией
у = ах2+вх+с, ее
свойствами и графиком
Рассмотреть
построение графика
квадратичной функции
Квадратичная функция,
ее виды, свойства,
график
Алгоритм исследования
функции
№598,
599, 560*
№612,
613, 614*
№624,
625, 626*
Дата
По
плану
03.04
07.04
08.04
фа
кт
№
п/п
Тема урока
Основные цели и
задачи
Требования к
выпускнику
Дом.
задание
79- Решение упражнений
81
3 часа
82
10.04
Систематизировать и
обобщить знания и
умения учащихся по
теме.
Контрольная работа Выявление знаний
учащихся; проверить
№ 7 по теме
усвоение ими
«Квадратичная
функция»
1 час изученного материала.
ГЛАВА 6.
14.04
15.04
17.04
8385
21.04
22.04
24.04
8688
28.04
29.04
05.05
Государственный
стандарт
40. Квадратное
неравенство и его
решение 3 часа
41. Решение
квадратного
неравенства с
помощью графика
квадратичной
функции 3 часа
89- 42. Метод
91 интервалов. 3 часа
КВАДРАТНЫЕ
Ввести понятие
квадратного
неравенства и
аналитический способ
их решения
Познакомить учащихся
с графическим методом
решения квадратных
неравенств
НЕРАВЕНСТВА
Квадратное
неравенство и методы
его решения
Уметь решать
№653,654
квадратные неравенства , 655*
аналитическим
способом.
Квадратное
неравенство и методы
его решения
Владеть графическим
методом решения
квадратных неравенств
№665,667
, 669*
668*
Уметь решать
квадратные
неравенства методом
интервалов.
№679,
680,
681*,
682*
Познакомить учащихся Квадратное
с графическим методом неравенство и методы
решения квадратных
его решения
неравенств
Дата
По
плану
фа
кт
06.05
08.05
№
п/п
13.05-31.05
27.05
Основные цели и
задачи
Государственный
стандарт
Требования к
выпускнику
Решение упражнений
922 часа
93
94
12.05
Тема урока
Систематизировать и
обобщить знания и
умения учащихся по
теме.
Контрольная работа Выявление знаний
учащихся; проверить
№ 8 по теме
усвоение ими
«Квадратные
изученного материала.
неравенства» 1
час
95-105
ПОВТОРЕНИЕ - 8 часов
Итоговая
контрольная
работа
1 час
Проверить знания и
умения учащихся и
выяснить степень
усвоения изученного
материала
ИТОГО - 105 часов.
Дом.
задание