СВОДНАЯ ТАБЛИЦА организаций, оказывающих бесплатную

Детский Форум (г. Калуга, 10 – 11 сентября 2014 г.)
СЕКЦИИ:
10 сентября 2014 год.
Секция №1. Реализация права ребенка на образование и всестороннее
развитие – залог творческого, научного и интеллектуального потенциала
России.
Вопросы для обсуждения:
 Как создать доброжелательную образовательную среду в школах
(представления педагогов, обучающихся и воспитанников).
 Роль культурного досуга и дополнительного образования в воспитании
и социализации детей и подростков.
 ЕГЭ и ГИА: плюсы и минусы (взгляд детей и взрослых).
 Школьный уполномоченный по правам ребенка и работа служб
примирения в образовательных организациях.
 и другие.
Форма проведения площадки: дискуссия.
Методика проведения: выступления участников, вопросы и обсуждение
каждого выступления.
Место проведения: Государственный музей истории космонавтики им.
К.Э. Циолковского.
Секция №2. Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи:
региональный опыт.
Вопросы для обсуждения:






Я – гражданин России.
Патриоты России – кто они?
Мой выбор, моя гражданская позиция.
Взаимосвязь прав и обязанностей в жизни человека.
Чем патриотизм отличается от национализма?
Значение гражданско-патриотического воспитания детей и подростков
в свете новейшей истории.
 Дети-герои.
 Толерантность – слабость или сила?
Форма проведения площадки: работа по группам, в команде.
Методика проведения: Аудитория разбивается на группы и работает над
решением проблемы или выработкой предложений по обозначенным темам.
Место проведения: Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение дополнительного образования детей "Детско-юношеский
центр космического образования "Галактика" города Калуги.
Секция №3. Мир без границ. Дети с ограниченными возможностями
здоровья в детско-подростковом сообществе.
Вопросы для обсуждения:
 Неограниченные возможности особенных детей.
 Уроки паралимпийских зимних игр 2014 года в Сочи.
 Инклюзивное образование детей с ОВЗ: проблемы и перспективы.
 Воспитание уважительного и толерантного отношения к особенным
детям: задачи общества, семьи и школы.
 От сердца к сердцу: чем я могу помочь особенным детям?
Форма проведения площадки: видео-презентации, обсуждения.
Методика проведения: прямые диалоги, открытый микрофон
Место проведения: Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение дополнительного образования детей "Детско-юношеский
центр космического образования "Галактика" города Калуги.
Секция №4. Органы детского самоуправления – механизм развития
инициативы, самодеятельности и успешной социализации учащихся.
Вопросы для обсуждения:
 Органы самоуправления учащихся в школах и других детских
учреждениях: направления, формы и принципы работы.
 Детский общественный совет при Уполномоченном по правам ребенка
– опыт и перспективы работы.
 Молодежное
правительство,
детские
парламенты,
советы,
дискуссионные клубы при органах государственной власти, как формы
участия детей в управлении государством.
Форма проведения площадки: тренинг (работа в группах и дебаты);
Методика проведения: знакомство, тренинг, блок дополнительной
информации (лекция).
Место проведения: Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение дополнительного образования детей "Детско-юношеский
центр космического образования "Галактика" города Калуги.
Секция №5. Ориентир – семья. Подготовка к будущей семейной жизни,
профилактика социального сиротства, пропаганда многодетности.
Вопросы для обсуждения:




Я и моя семья: наши семейные праздники, традиции и обычаи.
Права и обязанности ребенка и подростка в семье.
Любовь, забота и взаимное уважение как основа семьи.
Соблюдение прав детей в семье.
Форма проведения площадки: работа в группах, в команде. Блиц-опросы.
Методика проведения: Дискуссия, открытый микрофон.
Место проведения: Государственное образовательное учреждение
дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная
школа «Труд».
Секция №6. Правонарушения в детской и подростковой среде.
Вопросы для обсуждения:
 Почему подростки не соблюдают правопорядок и законы?
 Что тебя лично побуждает соблюдать законы?
 Профилактика правонарушений несовершеннолетних: что могут
сделать взрослые и дети, чтобы не допустить нарушения подростками
закона?
 Подростковая преступность: что толкает на преступления моих
сверстников и как этого избежать?
 Как бороться с антиобщественным поведением детей и подростков
(пьянством, алкоголизмом, наркоманией, токсикоманиией, мелким
хулиганством, вандализмом и т.п.).
 Мирные пути решения межличностных конфликтов в детскоподростковой среде: как не допустить агрессию и насилие?
 Великая ценность жизни: как предупредить детские суициды?
Форма проведения площадки: решение кейс-стади - метод решения
конкретных ситуаций, метод ситуационного анализа.
Методика проведения: Аудитории предлагается проблемная ситуация
(задание, кейс), которая могла произойти или произошла в реальной жизни.
Участники должны представить, что данная ситуация произошла с ними и
предлагают решение проблемы. Кейсов может быть несколько.
Место проведения: Государственное образовательное учреждение
дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная
школа «Труд».
Секция № 7. Информационное пространство: проблемы и возможности.
Вопросы для обсуждения:
 Я в информационном мире: возможности, риски и угрозы.
 Медиабезопасность школьников: как ее обеспечить в школе и дома?
 Правила медиабезопасности в социальных сетях и при других формах
общения в Интернете и сетях мобильной (сотовой) связи.
 Кибернасилие, кибер-оскорбления и кибер-преследования в сети: правила
безопасности для детей и подростков.
 Интернет-зависимость и зависимость от электронных игр: как этого
избежать?
Форма проведения площадки: дебаты, например, интеллектуальный ринг
«За» и «Против» бесконтрольного пользования детей и подростков
Интернетом, видеопрезентации и их обсуждение.
Методика проведения: дискуссия по заявленной тематике, модератор
обсуждает проблемы, далее подготовка к дебатам «за» или «против» той
или иной проблемы, подведение итогов.
Место проведения: Государственное образовательное учреждение
дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная
школа «Труд».
Секция №8. Формирование здорового образа жизни в детско-подростковой
среде: инновационные программы и методики.
Вопросы для обсуждения:




Физическая культура и спорт – наше будущее!
Что такое гиподинамия, каковы ее последствия и как с нею бороться?
Моё здоровье, вредные привычки и как их преодолевать?
Профилактика курения и других вредных привычек среди детей и
подростков: что ты можешь предложить для решения этой проблемы?
 Активный отдых и оздоровление детей и подростков: проблемы,
возможности и перспективы.
 Организация свободного времени детей и подростков: чем бы ты хотел
заниматься в часы досуга?
 Школьные и дворовые спортивные секции и кружки: опыт, проблемы и
перспективы развития.
Форма проведения площадки: представление лучшего опыта регионов,
выступление участников с короткими презентациями, дискуссия.
Методика проведения: открытый микрофон, диалоги с известными и
успешными людьми.
Место проведения: Государственное образовательное учреждение
дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная
школа «Труд».
Секция №9. Духовно-нравственное воспитание и формирование правовой
культуры детей и молодежи – важный аспект государственной политики
России.
Вопросы для обсуждения:
 Год культуры в России: что об этом знают и что могут предложить
дети и подростки?
 Духовно-нравственное воспитание: что это такое, и какую роль оно
играет в современном обществе?
 Традиционные духовно-нравственные ценности и традиции России: как
их возрождать и развивать?
 Правовое просвещение и формирование правовой культуры детей и
подростков: мнение и предложения детей и подростков.
 Основы православной культуры и других традиционных для России
религиозных культур: опыт, проблемы и перспективы преподавания.
Форма проведения площадки: дискуссия, открытый микрофон.
Методика проведения: диалоги с модератором,
педагогического сообщества и духовенства;
представителями
Место проведения: Свято-Пафнутьев Боровский Монастырь.
Секция №10. Деятельность детских общественных объединений по защите
прав и законных интересов ребенка. Развитие институтов волонтерства и
наставничества.
Вопросы для обсуждения:
 Волонтеры в помощь детям: опыт, проблемы, направления и формы
деятельности.
 Несовершеннолетние волонтеры в организациях для детей-инвалидов,
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: опыт и
перспективы работы.
 Наставничество как образец социального служения детям.
 Реализация социально значимых программ с участием детских
общественных объединений.
 Другие формы защиты прав и законных интересов ребенка в
деятельности детских общественных объединений.
Форма проведения площадки: дискуссия,
представление лучшего регионального опыта.
открытый
Методика проведения: диалоги с модератором,
педагогического сообщества и гражданского общества;
микрофон,
представителями
Место проведения: Государственное бюджетное учреждение Калужской
области «Областной молодежный центр».
11 сентября 2014 г.
Проведение мастер-классов, тренингов, экскурсионно-познавательных
программ для всех участников Всероссийского детского Форума.
Место проведения: Культурно-образовательный центр «ЭТНОМИР».