Документ 423371

Реклама
2
СОДЕРЖАНИЕ
Название разделов
стр.
1. Паспорт программы учебной практики профессионального модуля
4
2. Результаты освоения учебной практики профессионального модуля
6
3 Структура и содержание учебной практики профессионального модуля
7
4 Условия реализации учебной практики профессионального модуля
12
5 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
15
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ
ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ПО ПРОФЕССИИ
РАБОЧЕГО
«ОПЕРАТОР
ЭЛЕКТРОННО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
И
ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной практики для получения первичных
профессиональных навыков по профессии рабочего «Оператор электронновычислительных и вычислительных машин» профессионального модуля ПМ 03–
является частью основной профессиональной образовательной программы ФБОУ
«МГАВТ» по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям)
базового уровня подготовки, разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего
поколения
Рабочая программа учебной практики для получения первичных
профессиональных навыков по профессии рабочего «Оператор электронновычислительных и вычислительных машин» профессионального модуля ПМ 03
может быть использована для профессиональной подготовки и повышения
квалификации рабочих по профессии «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин». Опыт работы не требуется.
Рабочая программа составляется для очной формы обучения.
1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по
профессии рабочего «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных
машин» профессионального модуля ПМ 03должен:
иметь практический опыт:
 ввода и обработки информации на электронно-вычислительных машинах;
 подготовки к работе вычислительной техники и периферийных устройств.
уметь:
 создавать текстовые документы, таблицы, презентации, базы данных;
 подготавливать к работе, настраивать и обслуживать аппаратное обеспечение
и операционную систему персонального компьютера;
 выполнять запись, считывание, копирование и перезапись информации с
одного вида носителей на другой;
 устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в процессе обработки
информации;
 оформлять результаты выполняемых работ;
 соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;
знать:
 принципы работы основных блоков систем;
 понятие, принципы построения, типы и функции операционных систем;
 способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования;
 периферийные устройства вычислительной техники;
 нестандартные периферийные устройства;
4
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля
Вид учебной деятельности
Объем часов
ПМ.03
Выполнение работ по одной или нескольким
профессиям рабочих, должностям служащих
МДК.03.01
Обработка информации на электронновычислительной машине
УП.03
Учебная практика
5
324
2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом учебной практики для получения первичных профессиональных
навыков по профессии рабочего «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин» профессионального модуля ПМ 03 является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности Оператор электронновычислительных и вычислительных машин, в том числе профессиональными (ПК) и
общими (ОК) компетенциями, указанными в ФГОС по специальности 230401
Информационные системы (по отраслям).
Код
Наименование результата обучения
1
ПК 2.3
2
Собирать данные для анализа использования и функционирования
информационной системы, участвовать в составлении отчетной
документации, принимать участие в разработке проектной
документации на модификацию информационной системы.
Программировать в соответствии с требованиями технического
задания.
Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.
ПК 2.4
Формировать отчетную документацию по результатам работ.
ПК 1.1
ПК 2.2
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
ОК 8
ОК 9
ОК 10
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать
их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и
нести за них ответственность
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного
выполнения
профессиональных
задач,
профессионального и личностного развития
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи
профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
6
3. Структура и содержание учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по
профессии рабочего «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» профессионального
модуля ПМ 03
3.1 Тематический план профессионального модуля
Коды
профессиональных
компетенций
ПК 1.1
ПК 1.1, 2.2- 2.4
Наименования
разделов
профессионального
модуля
ПМ.03 Выполнение
работ по одной или
нескольким профессиям рабочих,
должностям
служащих
МДК.03.1
Обработка
информации
на
электронновычислительной
машине
УП.03
Учебная
практика
Объем времени, отведенный на освоение
Практика
междисциплинарного курса (курсов)
Обязательная аудиторная Самостоятельная
учебная нагрузка
работа
Производствен
Всего
обучающегося
обучающегося
ная (по
часов
в т.ч.,
в т.ч., Учебная,
профилю
в т.ч.
курсовая
курсовая часов
специальности),
Всего,
Всего,
лабораторные работа
работа
часов
часов
часов
работы
(проект),
(проект),
часов
часов
324
324
7
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.03
Наименование разделов
профессионального
модуля (ПМ),
междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
1
ПМ.03
Выполнение работ по
одной или нескольким
профессиям рабочих,
должностям служащих
МДК.03.01
Обработка информации
на электронновычислительной
машине
УП.03
Учебная практика
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические
занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем
часов
Уровень
освоения
2
3
4
Содержание
Структурно-функциональная схема компьютера.
Принципы построения компьютера.
Компоненты персонального компьютера.
Подключение и установка периферийных устройств.
Классификация программного обеспечения.
Системное программное обеспечение. Установка ОС Windows.
Сетевое программное обеспечение.
Прикладное программное обеспечение. Создание, редактирование и
форматирование документов в MS Word.
324
6
6
6
6
6
6
6
2
2
2
2
2
2
2
6
2
8
Подключение и установка сканера. Сканирование, распознование и
сохранение документов.
Создание документов в программе AutoCad.
Основы теории изображений.
Знакомство с редактором Corel Draw. Панель инструментов. Палитра.
.Преобразование объектов.
. AutoCad..Цвет контура и заливки объекта.
. AutoCad..Модификация форм объекта.
AutoCad... Работа с текстом.
. AutoCad.. Операции над группами объектов.
Обработка графических данных в программе Photoshop.
. Основные понятия о слоях. Операции со слоями и их содержимым.
Создание и изменение выделений. Трансформирование и искажение.
Панель инструментов.
. Команды коррекции.
Фильтры. Организация меню фильтров. Группы фильтров Размытие,
Усиление резкости, Шум.
Каналы. Основные операции с каналами.
Смарт-объекты. Работа с 3-D изображениями.
Подготовка к печати. Операции автоматизации.
Photoshop. Анимация и видео.
Интерфейс программы. Рисование.
Управление объектами. Понятие символов.
Базовые типы анимации.
Расширенные возможности анимации.
Простейшая 3D анимация. Обратная кинематика.
Первое знакомство с Action Script.
Импорт из других приложений.
Публикация и экспорт Flash-роликов. Создание независимых
приложений.
9
6
2
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
2
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
2
Внедрение Flash-роликов в HTML создание роликов для мобильных
устройств.
Autodesk... Материалы.
. Autodesk. Камера и анимация.
Autodesk... Создание композиции.
Autodesk... Эффект рентгена.
Autodesk... Пример создания несложной анимации.
Autodesk... Визуализация и анимированные сцены.
Среда программирования Visual Basic.
Visual Basic. Объекты, свойства, события.
Visual Basic. Стандартные типы данных.
Visual Basic. Операторы логического ветвления.
Visual Basic. Переключатели и флажки.
Visual Basic. Выполнение повторяющихся действий.
Visual Basic. Графические методы.
Visual Basic. Запись и чтение данных.
Visual Basic. Списки и комбинированные поля.
Visual Basic. Полосы прокрутки и таймер.
Visual Basic. Работа с многодокументными формами.
Visual Basic. Работа с базами данных.
Учебная практика
Виды работ:
 работать с программами Word, ABBYY Fine Reader , Power Point, Corel Draw, Photoshop,
Flash, 3Dmax.
 обеспечивать меры по информационной безопасности;
 подготавливать к работе, настраивать и обслуживать аппаратное обеспечение и
операционную систему персонального компьютера;
 выполнять запись, считывание, копирование и перезапись информации с одного вида
носителей на другой;
 устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в процессе обработки информации;
10
6
2
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
324
 оформлять результаты выполняемых работ;
 соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;
 пользоваться информационно-поисковыми системами;
 вести деловую переписку по электронной почте;
 принимать обоснованные решения по выбору ПК, подготовке и приобретению программных
продуктов;
 эффективно использовать современные персональные компьютеры для решения задач,
возникающих в профессиональной деятельности.
11
4. условия реализации программы учебной практики для получения
первичных профессиональных навыков по профессии рабочего «Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин» профессионального
модуля ПМ 03
4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной практики для получения первичных
профессиональных навыков по профессии рабочего «Оператор электронновычислительных и вычислительных машин» профессионального модуля ПМ 03
требует наличия учебного кабинета «Информационных технологий».
Оборудование
учебного
кабинета
и
рабочих
мест
кабинета
«Информационных технологий»
Программное обеспечение:
 MS Office;
 Visual Basic;
 Photoshop;
 Autodesk...;
 антивирус Касперского;
 Flash
 Стенд «Уголок безопасности» с инструкциями, правилами поведения
учащихся, физкультминутками;
 комплект учебно-методической документации.
Технические средства обучения:
 персональные компьютеры;
 принтер;
 сканер;
 проектор.
4.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
Государственные стандарты
1. ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД. Основные надписи.
2. ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.
3. ГОСТ 2.106-96 ЕСКД. Текстовые документы.
4. ГОСТ 2.316-2008 ЕСКД. «Правила нанесения надписей, технических
требований и таблиц на графических документах. Общие положения».
5. ГОСТ 19.001-77 ЕСПД. Общие положения.
6. ГОСТ 19.005-85 ЕСПД. «Р-схемы алгоритмов и программ. Обозначения
условные графические и правила выполнения».
12
7. ГОСТ 19.101-77 ЕСПД. Виды программ и программных документов.
8. ГОСТ 19.103-77 ЕСПД. Обозначение программ и программных документов.
9. ГОСТ 19.202-78 ЕСПД. Спецификация. Требования к содержанию и
оформлению.
10. ГОСТ 19.301-79 ЕСПД. Порядок и методика испытаний.
11. ГОСТ 19.401-78 ЕСПД. Текст программы. Требования к содержанию и
оформлению.
Учебники:
1. Т.П.Партыка, И.И.Попов Операционные системы, среды и оболочки.
ФОРУМ, Москва, 2011
2. И.Г.Семакин, А.П.Шестаков Основы алгоритмизации и программирования.
«Академия» Москва, 2011
3. Кузин А.В Компьютерные сети. ФОРУМ, Москва, 2011
4. Т.П.Партыка, И.И.Попов Информационная безопасность ФОРУМ, Москва,
2011
5. Н.В.Максимов, Т.П.Партыка, И.И.Попов Архитектура
ЭВМ и
вычислительные системы. ФОРУМ, Москва, 2011
6. Е.И.Гребенюк, Н.А.Гребенюк. Технические средства информатизации.
«Академия» Москва, 2011
7. Б.Я.Советов, В.В.Цехановский. Информационные технологии. ЮРАЙТ,
Москва 2011
8. Л.Г.Гагарина
Разработка
и
эксплуатация
автоматизированных
информационных систем. . ФОРУМ, Москва, 2011
9. В.А.Гвоздева, И.Ю.Лаврентьева. Основы построения автоматизированных
информационных систем ФОРУМ, Москва, 2011
10. О.Л.Голицына, Н.В.Максимов И.И.Попов. Базы данных. ФОРУМ, Москва,
2011
11. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии,
протоколы. – СПб.: Питер, 2001.
12. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Основы сетей передачи данных: Курс лекций. –
Интернет-Университет информационных технологий - ИНТУИТ.РУ, 2003.
4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
Освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков
по профессии рабочего «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных
машин» профессионального модуля ПМ производится в соответствии с учебном
планом по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям) и
календарным графиком.
Образовательный процесс организуется строго по расписанию занятий,
утвержденному заместителем директора по УР. График освоения ПМ предполагает
последовательное освоение МДК.03.01 Выполнение работ по профессии 16199
Оператор электронно-вычислительных и вычислительных работ, включающих в
себя теоретические занятия и учебную практику.
13
Учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по
профессии рабочего «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных
машин» профессионального модуля ПМ 03 предшествует обязательное изучение
учебной дисциплины Информатика и ИКТ, Основы архитектуры, устройство и
функционирование вычислительных систем, Операционные системы, Основы
алгоритмизации и программирования, Основы проектирования баз данных.
При проведении практических занятий в рамках учебной практики
проводится деление группы студентов на подгруппы, численностью не более 15
человек.
Учебная практика для получения первичных профессиональных навыков по
профессии рабочего «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных
машин» профессионального модуля ПМ 03 проводится в конце 4 семестра в объёме
9 недель (324 часа) и
В процессе учебной практики для получения первичных профессиональных
навыков по профессии рабочего «Оператор электронно-вычислительных и
вычислительных машин» профессионального модуля ПМ 03 предполагается
проведение дифференцированного зачёта знаний, умений у студентов. Сдача
дифференцированного зачёта является обязательной для всех обучающихся.
Результатом
освоения
учебной практики
для
получения
первичных
профессиональных навыков по профессии рабочего «Оператор электронновычислительных и вычислительных машин» профессионального модуля ПМ 03,
представляет собой создание и сбор свидетельств деятельности на основе заранее
определенных критериев.
14
5 Контроль и оценка результатов учебной практики для получения
первичных профессиональных навыков по профессии рабочего «Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин» профессионального
модуля ПМ 03
Отчетные документы практике состоят из:
-отзыва-характеристики
-дневника практики по профилю специальности
- текстовой части отчета по практике
Отчет - основной документ, отражающий порядок и сроки прохождения
практики. Отчет должен быть заверен подписью руководителя практики от
производства и печатью данной организации.
Отчет составляется по разделам в следующей последовательности:
1.Введение. Указываются общие положения о производственной практике, дается
краткая характеристика профильной организации. История развития организации.
Работы, услуги, оказываемые организацией. Структура управления организацией.
Краткие сведения об основных подразделениях, службах организации. Структура
управления подразделением, где проходила практика. Перечень и состав групп
персонала в подразделении. Должностные инструкции работников ведущих
профессий в подразделении.
2.Описание работ, выполняемых во время практики, образцы заполненных
документов, используемых во время работы. Информация о работах, выполняемых
в отделах. Порядок разработки и утверждение документации в отделах. Методы и
средства выполнения работ. Средства и методы автоматизации работ.
3. Основные этапы работ по выполнению индивидуального задания. Обосновать
выбор программных средств выполнения индивидуального задания, описать ход
выполнения задания.
4.Охрана труда и техника безопасности в профильной организации.
5.Подведение итогов практики. Выводы и предложения. В заключительном
разделе отчета студент высказывает
мнение о результатах практики,
приобретенных знаниях и навыках, необходимых для будущей работы. На основе
наблюдений в процессе практики, критического анализа и сопоставления
фактического положения дела с современными требованиями, студент вносит
предложения в вопросы технологии и организации производства работ, технике
безопасности, охраны труда и производственной санитарии.
Завершающим этапом производственной практики является защита отчета
с выставлением оценки, которая проводится не позднее 3 дней после окончания
практики.
На защиту представляется отчет по практике со всеми материалами
о
выполнении индивидуальных заданий.
Все документы, характеризующие
работу студента в период практики,
заверяются подписями и печатями руководства профильной организации.
Отчет должен быть оформлен в соответствии с ГОСТ 2.105-95 (Оформление
текстовых документов) с применением печатающих и графических устройств
вывода ЭВМ (ГОСТ 2.004.88) на одной стороне листа белой писчей бумаги формата
15
А4 (210х297мм) по ГОСТ 2.301, обрамленных рамкой и основной надписью по
ГОСТ 2.104-68.
Студенты, не выполнившие без уважительной причины требования программы
практики или получившие неудовлетворительную оценку (характеристику),
отчисляются из учебного заведения, как имеющие академическую задолженность с
выдачей справки установленного образца. В случае уважительной причины,
студенты направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.
4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических)
кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие
высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля
ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой преподаватели междисциплинарных курсов, а также
общепрофессиональных дисциплин: «Информатика и ИКТ», «Информатика»,
«Информационные технологии в профессиональной деятельности».
16
5 Контроль и оценка результатов учебной практики для получения первичных
профессиональных навыков по профессии рабочего «Оператор электронновычислительных и вычислительных машин» профессионального модуля ПМ
03
Результаты
(освоенные
Основные показатели оценки
Формы и методы
профессиональные
результата
контроля и оценки
компетенции)
ПК 1.1. Собирать
 уметь
подключать, Отчёт по практике.
данные для анализа
устанавливать и настраивать Сдача
использования и
параметры
периферийных дифференцированного
функционирования
зачёта после
устройств
информационной системы,
 уметь
создавать, окончания практики.
участвовать в составлении
редактировать
и
отчетной документации,
форматировать документы в
принимать участие в
MS Word;
разработке проектной
 работать
с
программой
документации на
ABBYY FineReader;
модификацию
 создавать, редактировать и
информационной системы.
форматировать презентации в
ПК 2.4. Формировать
Power Point;
отчетную документацию по  создавать, редактировать и
результатам работ.
форматировать таблицы в MS
Excel. Строить диаграммы;
 создавать, редактировать и
форматировать базы данных в
СУБД Access. Создавать и
работать с отчетами, формами,
запросами;
 уметь
выбирать
и
использовать
пакеты
прикладных программ;
 создавать
графические
документы в программе Corel
Draw;
 обрабатывать
графические
данные в программе Photoshop.
ПК 2.2. Программировать  знать основные операторы и
в соответствии с
функции языка Visual Basic;
требованиями технического  уметь создавать, тестировать
задания.
и отлаживать программы в
ПК 2.3 Применять
Visual Basic
методики тестирования
 выполнять
поиск
разрабатываемых
17
приложений.
информации в сети интернет;
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных
компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость
своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый
интерес
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность,
выбирать типовые методы и
способы выполнения
профессиональных задач,
оценивать их эффективность
и качество.
ОК 3. Принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность
Основные показатели оценки
результата
Формы и методы
контроля и оценки
 знать
о
роли
информационных
технологий,
применяемых в профессиональной
деятельности;
 уметь определить место и
роль ИТ в общей
системе
подготовки
техника
по
информационным технологиям.
 владеть
основными
понятиями
ИТ,
адекватно
оценивать влияние
содержания
образования
области
информационных технологий на
собственную
успешность
в
будущей
профессиональной
деятельности.
.Отчёт по
 знать
о
методах, практике. Сдача
позволяющих
внедрять дифференцированн
теоретические знания на практику;
ого зачёта после
окончания
 уметь применять методы ИТ
практики.
при решении профессиональных
задач;
 владеть
способностью
выдвигать нестандартные
идеи
при решении профессиональных
задач
 знать
об
основных
комплексных
показателях
надежности
информационных
систем и о факторах, влияющие на
надежность
информационных
систем
 уметь
использовать
основные
элементы
теории
восстановления владеть методами
влияния человека-оператора на
18
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,
необходимой для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и
личностного развития
ОК 5. Использовать
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности
ОК 6. Работать в коллективе
и команде, эффективно
общаться с коллегами,
руководством,
потребителями
функционирование
информационных систем
 знать способы организации,
проектирования, разработки и
применения
систем,
предназначенных для обработки
информации
 уметь использовать методы
и
средства
организации,
проектирования, разработки
и
применения
систем,
предназначенных для обработки
информации
 владеть
методами
организации, предназначенных для
обработки информации
 знать принципы
системного
представления основных этапов
проектирования
информационных
систем,
основанного
на
объектном
подходе
 уметь использовать методы и
средства информационных и
телекоммуникационных
технологий
 владеть
методами
анализа
информационных ресурсов
Уметь
использовать
промышленные
стандартизированные
решения,
опирающиеся на современные
информационнокоммуникационные технологии
 знать
об
основных
направлениях
работы
администраторов
информационных систем
ОК 7. Брать на себя
ответственность за работу
членов команды
(подчиненных), за результат
выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно
 владеть
основными
определять задачи
средствами
для
определения
профессионального и
запросов и процедурными языками
личностного развития,
заниматься
самообразованием,
19
осознанно планировать
повышение квалификации.
 знать методы и средства
информационных
и
телекоммуникационных
ОК 9. Ориентироваться в
технологий
условиях частой смены
 уметь использовать методы
технологий в
моделирования
при
выборе
профессиональной
структуры
информационных
деятельности.
систем,
методы
и
средства
информационных
и
телекоммуникационных
технологий
 знать основные элементы
ОК 10. Исполнять воинскую
организационного
обеспечения
обязанность, в том числе с
информационной безопасности
применением полученных
 уметь использовать методы
профессиональных знаний
и средства защиты информации от
(для юношей).
несанкционированного доступа
20
Скачать