Сценарий праздника "День Земли"

Сценарий праздника "День Земли"
Цели: сформировать у учащихся представление о взаимосвязи человека
и природы; воспитать бережное отношение к живой природе, активное
участие в деле защиты окружающей среды.
Ведущий: Природа всегда была и продолжает оставаться кормилицей
человека, источником ее существования и вдохновения. Природа щедра, но
она не прощает ошибок. И сегодня наш праздник посвящен Всемирному дню
Земли, который отмечается 22 апреля. Этот день был провозглашен
Генеральным секретарем ООН в марте 1971 года. В этот день люди в городах
и селах очищают территорию от мусора, сажают деревья, кусты и цветы.
Презентация «День Земли»
Ведущий 2:
Ситуация складывается таким образом, что современный
человек просто обязан быть экологически грамотным. В последнее время
людей во всем мире обрушивается гигантский поток информации о
загрязнении природной среды. Можно было ожидать, что такой мощной
лавины более чем достаточно для того, чтобы ликвидировать экологическое
невежество. Но, увы, с каждым годом проблема эта обостряется.
«Звери, птицы, растения проживут и без нас, а мы без них
обязательно погибнем».
Ведущий : Покорение природы привело к загрязнению воздуха и воды,
разрушению почв, гибели лесов, исчезновению многих видов растений и
животных. Люди стали понимать, что они не господствуют над природой, а
попросту губят ее. Природа – это самое дорогое, что есть на нашей планете
Земля, а человек это часть природы. Если мы по-прежнему варварски будем
относиться к природе, то нас ожидает мрачное будущее.
Ведущий2 : Мы превращаем мир в бесплодную пустыню с помощью ядов,
пили, огнестрельного оружия. Ежегодно с лица Земли исчезает одно
животное, а ежедневно одно растение. В минуту вырубаем 20 гектаров
тропических лесов, 5 млрд. тон углекислого газа ежедневно выбрасывается в
атмосферу Земли.
Ведущий:
Моя планета – человеческий дом.
И как ей жить под дымным колпаком,
Где вся природа поймана в капкан,
Где места нет ни аисту, ни льву,
Где стонут травы: «Больше не могу!»
(звучит песня «Аист на крыше»)
Ведущий 2:
А сколько исчезло с планеты зверья,
Растений, и это восполнить нельзя.
И если теперь не спасти нам остатки
Мы завтра в Сахаре проснемся, ребятки.
Ведущий:
Давайте посмотрим правде в глаза. Что же мы увидим? Да!,
радостного, к сожалению, мало! Посмотрим заголовки газет: «Смертоносные
дожди», Авария нефтепровода», Авария на АЭС, «Чернобыль!». Что ждать
дальше, «Киты выбросились на берег» и т.д.Сегодня процессы загрязнения
биосферы принимают глобальные. Катастрофические размеры!
выберем
Что мы
пут в никуда, а точнее, в пропасть, или путь к гармонии с
Природой, как того требует само наше естество.(видеоряд) М.Джексон
“Песня Земли»
Необходимо донести до каждого мысль о том, только оберегая природу,
человечество сохранит саму жизнь на Земле. Только зная законы и тайны
природы, мы сможем стать ее верными друзьями и помощниками.
Ученик: Ты береги нас
Смотрю на глобусшар земной
И вдруг вздохнул он,
как живой.
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас,
береги».
В тревоге рощи и леса
Роса на травах,
как слеза.
И тихо просят родники:
«Ты береги нас,
береги».
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега.
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас,
береги».
Остановил олень
свой бег:
«Будь Человеком,
человек.
В тебя мы веримне солги,
Ты береги нас,
береги» .
Смотрю на глобус шар земной,
Такой прекрасный и родной.
И шепчут губы:
«Не солгу,
Я сберегу вас,
сберегу…»
( Е. Шкваловский)
Слышится голос Земли: «Здравствуйте, добрые дети! Я - Земля! И мне
радостно слышать ваши слова».
Мальчик: Земля! Земля! Ты услышала нас? Ты говоришь с нами?
Земля : Я слышу вас всегда, но и вы прислушайтесь ко мне.
Я в беде!
Я не в силах исправить все то зло, которое творит
человек.
Я не в силах спасти гибнущих зверей, птиц,
очистить от дыма и гари воздух.
Я не могу справиться со всем мусором, который
разбросал по Земле человек.
Мальчик: Земля! Ты ведь такая красивая, голубая, цветущая! Неужели ты
можешь погибнуть?
Земля:
Да, у меня много цветов, лесов, рек, но их становится все меньше и меньше...
У вас есть еще время, чтобы спасти меня и самих себя!
Только вы можете это сделать!
Мальчик: Как?
В ответ звучат гудки...
Ведущий.
Земля не успела сказать нам, как ей помочь. Значит, мы сами должны найти
путь к ее спасению.
Земля моя , планета голубая
Земля моя, планета голубая!
Ты даришь жизнь или приносишь смерть,
А человечество живет не понимая,
Что это все рождает твоя твердь.
Беречь тебя, лишь ныне начинаем.
Вести потерям в Красной книге счет,
И, как всегда, при этом забываем,
С сердец своих убрать намерзший лед.
Нам всем с обледеневшими сердцами
Во век родную Землю не понять:
Так кто она, что носит нас веками,
Где нам ответ на это разыскать?
Она, возможно, существо живое,
Спешащее в космическую даль?
И бьется сердце в глубине земное,
Познавшее и радость и печаль?
Или корабль плывущий по вселенной,
Который запустил когда-то Бог?
Корабль космический с командою отменной:
Всего живого, что создать он смог.
А что же в будущем ждет каждого из нас?
Еду и топливо пока дает Земля.
Какой у нас есть жизненный запас,
Известно ли команде корабля?
Земля моя, планета голубая!
Тебя мы начинаем лишь ценить.
Простишь ли человечество, не знаю,
Поможешь ли лед сердца растопить?...
Звучит музыка. На сцену выходят ученики; они спорят, что-то доказывают
друг другу. К ним подходит ведущий.
Ведущий: О чём спор? Что вы за проблемы решаете?
Лиля: Да вот, услышали о глобальных проблемах Земли и спорим. Вот Витя
и говорит…
Валера: Постой, я сам. Много тут про охрану природы говорили, а что можем
сделать мы? Пусть об этом взрослые думают. А нам это не под силу.
Даня: Не под силу говоришь? Неправда, мы многое чего сделать можем.
Валера: Ну что, например? Что?
(Ребята советуются, спорят)
Даня: Вот, например, самим соблюдать правила поведения в природе. А это
значит…
Лиля: Не засорять места, где ты отдыхаешь.
Света: Не рвать целыми охапками цветы.
Даня: Идя в лес за грибами, взять с собой нож, чтобы срезать гриб, а не
вырывать его с корнем.
Даня: Не ломать черемуху.
Лиля: Не разводить где попало костров в лесу.
Света: если ты взял сок у березы, замажь эту ранку землей. А лучше всего не
бери.
Лиля: А еще мы можем создать общество защиты домашних животных.
Света: А разве нельзя выставить экологический пост во время цветения
черемухи и сирени?
Даня: Вот видишь, всё это нам под силу.
Хотелось бы, чтобы наша планета оставалась такой же красивой, и парили в
небе прекрасные птицы – белые лебеди.
Танец, песня «Стихии»
Фея.
Здравствуйте, дети!
Меня зовут фея Экология.
Я по земле хожу да за порядком слежу.
Только мне трудно одной стало.
Смотрю - то ветка сломана, то гнездо разорено, то цветы помяты.
Вот и решила я подыскать помощников - пошла по земле в поисках
удачи. Шла, шла и увидела вашу школу.
Заглянула и вижу: Чистота кругом.
Наверное, думаю, в этой школе живут добрые и заботливые дети,
которые любят растения, животных, птиц и ухаживают за ними.
Так ли это, ребята?
Дети.
Да.
Фея.
Вы готовы пройти мои испытания?
Тогда отгадайте загадки.
1.Наука о бережном отношении к природе (экология)
2.Охраняемы государством территории, где запрещена охота, сбор ягод и
трав (заповедник).
3.Как называется книга, где записаны исчезающие виды животных и
растений (красная книга).
4.Верхний слой земли (почва).
5.Ближайшая к нам звезда (Солнце).
6.Его выделяют растения (кислород).
7.Водная оболочка Земли (гидросфера).
8.Воздушная оболочка Земли (атмосфера).
9.Самое большое млекопитающие (синий кит).
10.Самый холодный материк (Антарктида).
11.Самый холодный океан (Северный Ледовитый)
12.Назовите самого знаменитого лесного певца?(соловей).
13.Самое трудолюбивое насекомое?(муравей).
14.Какую траву знают и слепые?(крапиву).
15. Какое животное помогает людям находить преступников и является
отличным сторожем? (Собака.)
16. Какие птицы «спасли Рим»? Этих птиц еще используют для
предотвращения ограбления.(Гуси.)
17. У этих птиц плохая репутация. Их недолюбливают за их воровские
наклонности и нахальство. (Сороки и вороны).
18. О ее дурной привычке знают все: нерадивая мамаша подбрасывает в
чужие гнезда свои яйца. (Кукушка.)
19.Настойка из этого растения действует на человека как успокаивающее
средство, а кошки от нее возбуждаются. Не случайно это растение зовут
кошачьим корнем (Из валерианы.)
20.Какой предмет может сказать о себе: «Под стеклом сижу,На север и на
юг гляжу»? (Компас.)
Фея.
Дорогие, дети!
Вы заслужили быть моими помощниками и за это я вас награждаю
званием «Юный эколог».
(Фея хвалит детей )
Все кроме Земли.
Давайте будем Дружить друг
с другом Как птица с небом,
Как поле с лугом, Как ветер с
морем, Трава с дождями, Как
дружит солнце со всеми нами!
Давайте будем беречь планету,
Во всей Вселенной
Похожей нету:
Во всей Вселенной
Совсем одна,
Что будет делать без нас она?
Слышится голос Земли.
Земля:
Спасибо вам, добрые дети!
Я рада, что у меня теперь есть такие помощники.
Дети исполняют песню
Музыка Д. Тухманова
Слова В. Харитонова
Ты проснешься на рассвете,
Мы с тобою вместе встретим
День рождения зари.
Как прекрасен этот мир, посмотри.
Как прекрасен этот мир.
Как прекрасен этот мир, посмотри.
Как прекрасен этот мир.
Ты не можешь не заметить, Соловьи живут на свете
И простые сизари.
Как прекрасен этот мир, посмотри.
Как прекрасен этот мир.
Ты взглянула – и минуты
Остановлены как будто,
Как росинки, их бери…
Как прекрасен этот мир, посмотри.
Как прекрасен этот мир.
Как прекрасен этот мир, посмотри.
Как прекрасен этот мир.
Мы, юные хранители природы, клянемся:
1. Жить и учиться так, чтобы быть полезным своему Отечеству.
2. Быть честным и правдивым.
3. Любить и заботиться о своих меньших братьев.
4. Постоянно охранять окружающую нас природу.
5. Быть примером для всех, кому дорога наша планета Земля.
Мы желаем добра, мира и красоты нашей планете!
До новых встреч!