Конспект открытого урока по математике по теме: «Путешествие в Математическую Галактику»

Конспект открытого урока по математике по теме: «Путешествие в
Математическую Галактику»
Урок-игра.
Цель: закрепить знания и умения по пройденным темам;
Задачи: закрепить знания и умения по пройденным темам; межпредметная
связь (между математикой и развитием речи (окружающим миром)); учить
отгадывать загадки; отвечать на поставленные вопросы; способствовать
социализации учащихся.
2. развитие зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и
фонематического восприятия, памяти, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.
3.
формирование
навыков
сотрудничества,
взаимопонимания,
доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.
Оборудование: Карточки заданием, цветные карандаши, ручка
Ход урока:
1. Организационный момент.
Сегодня урок необычный у нас.
Готов к нему вижу каждый из вас:
Улыбка, уверенность. Что ж: “Так держать!”
За парты садитесь, пора начинать.
2. Актуализация знаний.
а) Вставь пропущенные числа:
…, 32, 33, …, …, …., 37, …, ….
…., …., 17, 16, …., …, …., 12, ….
в) Логическая задача:
Четыре человека обменялись рукопожатиями. Сколько было всего рукопожатий?
г) Вычисли сумму. Как удобнее считать?
10+20+30+40+50+60+70+80+90
д) Работа с «ладошками» «да» – «нет» (сигналы обратной связи)
 17 больше, чем сумма 10 и 8
 Сумма 5 и 6 равна 13
 Разность 17 и 10 меньше 7
 За числом 15 идет 16
 К 12 прибавить 7 получится 18
 Разность 17 и 5 равна 12
 18 больше 12 на 6
 5+7=12
 Сумма 8 и 6 =14
3. Сообщение темы урока:
- Молодцы, ребята. Сегодня нас с вами ожидает интересное путешествие, а куда, вы
сейчас мне сами скажите, отгадав загадку:
Океан бездонный,
Океан бескрайний,
Безвоздушный, темный,
И необычайный,
В нем живут Вселенные,
Звезды и кометы,
Есть и обитаемые,
Может быть, планеты.
(космос)
- Сегодня мы с вами отправимся путешествовать в космос в Математическую
Галактику, где вы все покажите как хорошо вы умеете отгадывать загадки, решать
сложные головоломки, трудные задачки. Решив их, вы попадете на планету
Математических знаний- Матиус, где вас будут ожидать вкусные презенты.
- Отправляемся в путешествие?
Физминутка: (повторять упражнения за учителем)
На Луне жил звездочёт
Он планетам вёл учёт:
МЕРКУРИЙ — раз,
ВЕНЕРА — два-с,
Три — ЗЕМЛЯ,
Четыре — МАРС,
Пять — ЮПИТЕР,
Шесть — САТУРН,
Семь — УРАН,
Восемь — НЕПТУН,
Девять — дальше всех ПЛУТОН,
Кто не видит — выйди вон!
4. Работа по теме урока.
- Прибываем с вами на первую космическую станцию- планета Меркурий.
- Перед вами лежат карточки. Вам необходимо решить цепочку примеров, что узнать, за
сколько земных суток Меркурий обращается вокруг Солнца. (88 земных суток) А что
такое сутки? Сколько часов в одних сутках?
Карточки № 1.
- Какие молодцы. Так за сколько земных суток Меркурий облетит Солнце? А какая по
счету от Солнца является планета Меркурий?
- Полетели дальше. Ребята, что это? (звезды). А что написано на звездах? (примеры и
буквы) Как вы думаете, что нужно с ними сделать? (решить и правильно расположить
буквы). Правильно, вам необходимо не только решить данные примеры, но и
расположить их в порядке возрастания, тогда вы узнаете на какую планету мы с вами
прилетели. Возьмите карточки под номером 2.
Карточки № 2.
- Молодцы, летим дальше. Ребята, кто знает, как называется третья планета от Солнца?
Земля. Молодцы. Мы прилетели с вами на планету Земля, что за задание нас здесь
ожидает, давайте посмотрим. Карточка № 3
- Вам необходимо сейчас взять красный, синий и зеленый карандаши и указать какой
корабль с какой площадки взлетел. Вперед.
- Ура, мы выполнили его! Летим дальше покорять нашу Галактику.
- Смотрите ребята, впереди нас ожидает красная планета. Кто знает как она называется?
Марс.
Марс принес нам много интересных заданий, решив их мы узнаем какую планету мы с
вами пролетим после Марса. За каждое правильно выполненное задание мы будем
получать по букве, а потом составим название планеты.
1. Найди число, в котором 4 десятка и 8 единиц.
43, 84, 48
2. Между какими числами находится число 69?
70 и 71; 58 и 60; 68 и 70.
3. В каком ряду числа расположены в порядке возрастания?
а) 22, 43, 67, 84, 36, 98
б) 22, 36, 43, 98, 84, 67
в) 22, 36, 43, 67, 84, 98.
4. Каком ряду числа расположены в порядке убывания?
а) 37, 55, 26, 44, 93, 75,
б) 93, 75, 37, 55, 26, 44,
в) 93, 75, 55, 44, 37, 26.
5. Сумму чисел 35 и 17 уменьшили на 24. Сколько получится?
38, 28, 18
6. Из данных чисел найди наименьшее число, оканчивающееся цифрой 4.
24, 84, 34, 14, 104
- Что за планета у нас получилась? Юпитер. Молодцы. Сколько планет мы с вами уже
пролетели? 4.
Физминутка.
- Отгадайте загадку, что это за планета.
Все планеты с полюсами,
Есть экватор у любой.
Но планеты с поясами
Не найдете вы другой.
В этих кольцах он один,
Очень важный господин. (Сатурн)
- А что еще вы знаете про Сатурн? Чем он различается от других планет?
Вычислите:
2 дм+15см=
1м4дм+3м2дм=
9дм2см+2дм3см=
5м4дм-2дм=
4дм-10см=
7м4дм+91см=
- Молодцы. Впереди нас ждет планета Уран и она нам приготовила интересную задачу.
Давным-давно на планете Уран жили три разных народа: народ уранцев, народ уроний и
народ урры. В селе Уранцев жило 246 человек, в селе Уроний на 398 человек больше. Всего
на планете Уран жило 953 человека. Сколько человек жило в селе Урры?
-Какие молодцы.
- Ребята, чтобы преодолеть последние две планеты нам необходимо выполнить юморное
творческое задание. Посмотрите на ваши карточки под номером 4.
Карточки № 4.
И последнее задание. Отгадайте загадки.
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)
Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)
До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая … (Ракета)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)
Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете — На орбите как назло
Появилось … (НЛО)
НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет
Злой зеленый … (Гуманоид)
Гуманоид с курса сбился,
В трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету,
Не поможет скорость… (Света)
Свет быстрее всех летает,
Километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам,
Нам — тепло, хвосты -… (Кометам)
Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора — Это черная … (Дыра)
В черных дырах темнота
Чем-то черным занята.
Там окончил свой полет
Межпланетный … (Звездолёт)
Звездолет — стальная птица,
Он быстрее света мчится.
Познает на практике
Звездные … (Галактики)
А галактики летят
В рассыпную как хотят.
Очень здоровенная
Эта вся вселенная!
Итог урока:
- Ребята, мы сегодня с вами совершили небольшое космическое путешествие в
Математическую Галактику на планету Матиус. Вы решали задачи, головоломки,
различные примеры, показали насколько вы хорошо знаете математику и за это получите
вкусные презенты. Молодцы, урок окончен.
Карточка № 1.
16
:4
Карточка № 2
+38
:7
+94
-12
10*10=
43+26=
84-40=
А
Н
В
151-54=
700:10=
9*6=
Р
Е
Е
Карточка № 3.
Карточка № 4
НА ПЛАНЕТАХ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ
Мы живем на планете Земля. Но знаешь ли ты, что у нашей
Земли большая семья? Земля – всего лишь одна из 8 планет,
которые кружатся вокруг звезды по имени Солнце, вокруг
нашего любимого и привычного Солнышка.
Ближе всех к Солнышку Меркурий. Он самый маленький из
всей семьи и очень похож на Луну. За ним кружится сестричка
Венера. Она по размерам почти такая же, как наша Земля, но
всегда-всегда укрыта облаками. Третья от Солнца – наша
Земля. А за ней по своему пути (по орбите, как говорят
ученые) плывет красный пыльный Марс.
Пятая планета – самая большая в нашей Солнечной системе.
Ее зовут Юпитер. За ним идет Сатурн со своими
великолепными кольцами (это просто множество маленьких и
больших камней кружатся вокруг планеты), лежебока–Уран
(он как будто лежит на боку на своей орбите) и голубой
Нептун.
Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун – планеты–гиганты, то есть,
они очень-очень большие. Большие по сравнению с Землей.
Но все равно они намного меньше Солнца.
На какой планете Солнечной системы есть жизнь? “Конечно,
на Земле!”- скажешь ты. И это правильно. На других планетах
ученые так и не смогли обнаружить жизнь.
А Маринке и Егору это показалось очень обидно. “Что же,” –
решили они, - “мы прилетим на планету, а там никого нет?
Это неинтересно!” И ребята придумали и нарисовали
животных, которые могут жить на остальных планетах.
Реши примеры и определи, с какой планеты каждое существо.