НОД «Космические туристы»

Конспекты непосредственно образовательной деятельности
с детьми старшей группы детского сада
НОД «Космические туристы»
Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание»,
«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Музыка».
Задачи:
1. «Познание»:
- развивать моторно-слуховую память, активное внимание, умение быстро
сосредоточиваться;
- развивать конструкторские навыки, умение моделировать на плоскости;
- закреплять знания детей о космосе, планетах.
2. «Социализация»:
- совершенствовать умение детей налаживать контакты в совместной игре.
3. «Коммуникация»:
- развивать все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской
деятельности.
4. «Чтение художественной литературы»:
- развивать интерес к художественной литературе;
- воспитывать желание слушать новые стихи.
5. «Музыка»:
- стимулировать выполнение танцевальных движений под музыку.
Материалы: Игрушки собачка Стрелка; игрушки бибабо марсианин, слон, жираф;
конструктор ТИКО «Фантазер» – 1 набор на 2–х детей; вата, салфетки; плакаты с
изображением Земли, Юпитера, Марса, Сатурна; магнитофон, CD-диск с записью песни
«Да здравствует сюрприз!».
Методические приемы:
практические: упражнение, творческая и практическая работа, игра, конструирование;
наглядные: показ образца, показ способа действия, совместные действия детей и
взрослого, рассматривание.
словесные: объяснение, пояснение, вопрос.
Предварительная работа: рассматривание фотографий, иллюстраций к книгам о
космосе, беседы о планете Земля, строительство космических кораблей из модулей и
конструкторов, разгадывание загадок, рисование космических объектов, чтение
стихотворений.
Ход деятельности.
Мир космоса очень интересен, поэтому Стрелка предлагает детям стать
космическими туристами. У ребят готовы космические костюмы, построена ракета и
спутниковая антенна, теперь можно отправляться в полет. Ребята занимают места в
«ракете» (стульчики, составленные друг за другом), воспитатель читает стихотворение Г.
Лагздынь «Космонавт»:
Мне бы надо, очень надо
Космонавтом смелым стать
Мне бы надо, очень надо
К двум Медведицам слетать!
Если силы наберу
Заверну и на Луну.
И к веселым марсианам
Непременно загляну!
Мама шлем уже купила
Скоро к звездам полечу
Ем и кашу, и морковку
Если даже не хочу.
Группа разделена на 4 зоны. Путешественники «приземляются» в 1 зоне группы.
Педагог сообщает, что космический корабль приземлился планете Марс.
Над планетой красной кружат
Каменюки Страх и Ужас.
Нет горы нигде на свете
Выше, чем на той планете.
Ребят встречает марсианин Марсик. Стрелка интересуется, почему Марсик такой
грустный? Оказывается, что он очень любит играть и веселиться, но никто с ним не
играет.
Игра «Повтори за мной».
Под музыку «Да здравствует сюрприз!» дети повторяют за
воспитателем разные действия: хлопают, поднимают руки,
улыбаются, хмурятся и т.д.
Марсианин спрашивает ребят, как они на планету Марс
долетели?
Упражнение «Строим космический путь».
Дети собирают из конструктора ТИКО космический путь
от ракеты до Марса. Прощаются с Марсиком и «летят» на
следующую планету – во вторую зону группы, где их встречает Слон.
Всех огромней в мире я,
Хобот, бивни у меня.
Я люблю листву покушать,
Ну, а хобот вместо душа.
Это Юпитер - самая большая планета.
Великан-тяжеловес
Мечет молнии с небес,
Полосат он, словно кошка,
Жаль худеет понемножку.
Слон приветствует землян и просит помочь ему очистить дорожки Юпитера от
мусора, а то сам он никак не может справиться, потому
что простудился.
Игра «Подуй».
Для игры готовятся атрибуты: 2 дорожки из
конструктора ТИКО, кусочки бумаги и ваты, а также
трубочка со стаканом воды. На одной дорожке лежат
кусочки ваты, на другой – кусочки бумаги. Дети сдувают
кусочки космического мусора.
Слон отмечает силу ребят, а смогут ли они
ответить на его космические вопросы: Как звали первого
в мире космонавта? (Юрий Алексеевич Гагарин). Как называется летательный аппарат, в
котором летят в космос? (Космический корабль). Самый быстрый вид транспорта,
созданный на Земле? (Ракета). Как называется костюм космонавта? (Скафандр). Как
звали собак, которые первыми вернулись из космоса? (Белка и Стрелка). Какие планеты
вы знаете? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун, Плутон).
Самая большая и горячая звезда во Вселенной? (Солнце).
Слон благодарит детей за помощь и хвалит за отличное знание космоса.
Космические туристы отправляются к следующей планете. Их встречает Жираф.
Такого роста в мире нет,
И нет меня длиннее.
Могу с деревьев есть листву,
Не напрягая шеи.
Жираф приветствует детей и сообщает, что он прибыли на планету Сатурн.
У каждой планеты есть что-то своё,
Что ярче всего отличает её.
Сатурн непременно узнаешь в лицо
Его окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос.
Учёные вот как решили вопрос:
Когда-то давно там замёрзла вода,
И кольца Сатурна из снега и льда.
Жираф предлагает ребятам надеть «шапку размышлений», потому что он хочет
проверить их смекалку.
Игра «Подбери предмет».
На столе лежат различные предметы, названия которых начинаются с
определенных букв. Дано слово СПУТНИК. Дети должны придумать на каждую букву
слова любой предмет, необходимый в космосе, выбрать его из представленных, и
доказать, что этот предмет действительно необходим. (Например, скафандр. Это одежда
космонавта. В космосе одновременно и сильный холод, и невыносимая жара. На солнце
припекает, а в тени всё замерзает. Единственный выход – скафандр. Скафандр – это
специальный герметичный костюм. В нём температура, как в комнате, и дышится
легко. Если солнце светит ярко, то можно в шлеме опустить шторки. В скафандре есть
радио, по которому можно разговаривать с товарищами, оставшимися на станции).
Дети прощаются с Жирафом и отправляются в путь.
Есть одна планета-сад в этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят, птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут в речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету - ведь другой, похожей, нету!
Стрелка сообщает о конце путешествия - ракета приземлилась на планете Земля.
Игра «Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте».
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз … Меркурий,
Два … Венера,
Три … Земля,
Четыре … Марс.
Пять … Юпитер,
Шесть … Сатурн,
Семь … Уран,
За ним … Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.