ОCВОЕНИЕ КОСМОСА Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

ОCВОЕНИЕ КОСМОСА
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
"Экологический центр" Ленинского района
городского округа город Уфа
Республики Башкортостан.
Педагог дополнительного
образования
Гульнара Зальфитовна
ФАТТАХОВА
Программное содержание: продолжать формировать у детей представления о
космосе, о Солнечной системе; рассказать о том, как люди мечтали освоить
космос и как эти мечты воплотить в реальность, дать детям знания о первом
космонавте Земли Ю.Гагарине и его первом полёте в космос; показать детям
уникальность планеты Земля, ответственность людей за её будущее;
воспитывать восхищение и уважение к труду людей, работа которых связана с
освоением космоса; развивать у детей фантазию, воображение, умение
рассуждать по проблемам и вопросам, возникающим по ходу занятия;
поддерживать познавательный интерес детей к теме « Космос».
Материал к занятию: полотно чёрной ткани с дырочками; карта «Солнечная
система» для детей; панно «Планеты»; панно «Звёздное небо»; портрет и
фотографии с изображением Ю.Гагарина; детские книги ( В.Синицын «Первый
космонавт», Лидия Обухова «Звёздный сын Земли»), набор разрезных картинок
для игры; иллюстрации из детских книг, отражающие освоение космоса;
открытки со знаками зодиака для каждого ребёнка; для опыта (дырокол,
картон, белый конверт, фонарик).
Ход занятия:
1 часть.
Педагог (воспитатель) предлагает детям совершить путешествие во Вселенную.
Для этого нужно всем закрыть глаза. Звучит загадочная космическая мелодия.
Педагог просит детей, сидящих на ковре, взяться за руки. Педагог накрывает
всех присутствующих «звёздным одеялом» (тёмная ткань с дырочками) и
предлагает открыть глаза .
-Дети, где мы с вами очутились? Кажется, в космосе. Давайте разбредёмся по
Вселенной ( педагог приглашает детей в планетарий детского сада).
Педагог читает вслух четверостишие:
Светятся звёзды, светятся…
Даже порой не верится,
Что так велика Вселенная.
В небо смолисто-чёрное
Гляжу, всё забыв на свете…
А всё-таки это здорово,
Что
ночью
нам
звёзды
светят.
- Дети, весь необъятный мир, который находится за пределами Земли,
называется космосом. Космос называют и другим словом - Вселенная.
Наблюдали ли вы за ночным небом? Как вы себе представляете размеры
Вселенной? Что вы там видели? Что почувствовали в это время?
Космосу, или Вселенной, нет конца и предела. Вселенная наполнена
бесчисленным множеством звёзд, планет, комет и других небесных тел. В
космосе носятся тучи космической пыли и газа. В этой межзвёздной пустыне
царит космический холод и мрак. В космосе нет воздуха.
Во вселенной нет ни одного небесного тела, которое стояло бы на месте.
Все они движутся. Нам кажется, что звёзды неподвижны, но на самом деле
звёзды так далеки, что мы не замечаем, что они несутся в мировом
пространстве с огромной скоростью.
В этой бесконечной и вечной Вселенной наша Земля маленькая планета,
а наше Солнце обычная звезда, самая близкая к земле.( Педагог предлагает
рассмотреть Карту солнечной системы для детей, панно «Планеты», «Звёздное
небо», имеющиеся в планетарии детского сада).
-Каждая звезда, планета, комета или какое-то другое небесное тело движется
во
Вселенной по своему пути. Во вселенной существует строгий порядок, и ни
одна из планет или звёзд не сойдут со своего пути, со своей орбиты и не
столкнутся одна с другой. Слово «космос» обозначает «порядок», «строй».
На других занятиях мы с вами более подробно будем говорить о разных
планетах, звёздах и созвездиях, кометах и спутниках. А сегодня мы поговорим
о покорении космоса человеком, ведь приближается праздник 12 апреля. Кто
из вас знает, что это за день? Да, правильно, 12 апреля День Космонавтики.
А ёщё, ребята, может вы слышали, что этот 2011 год в России указом нашего
президента Дмитрия Медведева объявлен Годом Космоса. 50 лет назад 12
апреля состоялся первый полет человека в космос на корабле «Восток» с
космодрома Байконур. Ребята, кто из вас знает, кто же был этот первый
космонавт? Правильно, первым космонавтом Земли был лётчик- испытатель
Юрий Гагарин.
( Педагог показывает портрет и фотографии с изображением Ю.А. Гагарина)
Но, прежде чем отправить в космос человека, учёные решили сначала
отправить в космическую неизвестность различных животных. Первыми
космонавтами - разведчиками стали собаки, кролики, насекомые и даже
микробы. Первая маленькая мышка- космонавт пробыла в космосе почти
целые сутки. Потом настала очередь кроликов. А затем стали тренировать
собак. Лучше всех на тренировках проявила себя умная и смелая собака Лайка.
Для неё построили специальную ракету с запасом пищи, воды и воздуха,
надели специальный скафандр. К сожалению, Лайка из космоса не вернулась.
Вслед за Лайкой в космос полетели и другие собаки: Белка и Стрелка,
Чернушка, Звёздочка, Пчёлка и Мушка! Все они благополучно возвратились
на Землю. Так учёные убедились, что живые существа могут жить в
невесомости. Путь в космос был открыт.
12 апреля 1961 года на корабле «Восток» Юрий Алексеевич Гагарин
облетел вокруг Земли один раз за 1 час 48 минут. Он вернулся на Землю
живым и здоровым, и учёные решили, что человек может жить и работать в
космосе.
( Педагог показывает детям книгу В.Синицына «Первый космонавт» и книгу
Лидии Обуховой Звёздный сын Земли? и предлагает в свободное от занятий
время вместе рассмотреть и прочитать эти книги и больше узнать о Гагарине
и его подвиге во имя человечества планеты Земля).
-А сейчас, я предлагаю вместе поиграть в игру «Разрезные картинки». Нужно
из разрезанных частей собрать целую картинку. Работать будем дружно в
командах.
( 1 команда собирает космический пейзаж)
(2 команда собирает космическую ракету)
Физкультминутка. Педагог предлагает детям перевоплотится в космонавтов
(игра- импровизация ?Обитатели космоса?). Дети выполняют движения
космонавтов в невесомости под ? космическую? музыку.
2 часть.
Педагог:
Профессия космонавта появилась совсем недавно. Космонавт это человек,
который испытывает космическую технику и работает на ней в космосе.
Сейчас космонавты есть почти во всех странах мира. Но космические корабли
строят и отправляют в космос только в двух странах - в России и в Америке.
Сейчас космонавты много месяцев, и даже больше года проводят на
космических научных станциях.
Космическая станция «Мир» построена в России. Она летает и работает
на околоземной орбите с 1986 года. Ни на один час не прекращаются работы
на космической станции. Космонавты наблюдают за звёздами, планетами и
Солнцем, фотографируют и изучают Землю, ухаживают за растениями и
животными, которые живут на станции, ремонтируют свой космический дом,
проводят много различных научных опытов. За космическим полётом следят с
Земли из Центра управления полётов.
Космонавты мужественные люди. Они живут и работают в необычных
условиях в невесомости, в безмолвном и опасном космосе. Космонавтом может
стать человек с отличным здоровьем, с сильным характером. Кстати, среди
космонавтов встречаются и женщины, хотя в основном ими становятся
мужчины. Это больше мужская профессия. Может быть, в будущем и кто-то из
вас захочет стать космонавтом.
Вот и наше занятие путешествие в космос подходит к концу…
Я верю, друзья, караваны ракет
Помчат нас вперёд
От звезды до звезды.
На пыльных тропинках
Далёких планет
Останутся наши следы…
Давно нас ожидают
Но, ни одна планета
Далёкие планеты,
Не ждёт нас так, как эта,
Холодные планеты,
Планета дорогая
Безмолвные поля.
По
имени
Земля…
3 часть.
Педагог:
-Дети, вам понравилось наше занятие- путешествие?
Что нового и
интересного вы сегодня узнали? Что больше всего запомнилось? Почему 2011
год наш президент Дмитрий Медведев своим указом объявил Годом
Космонавтики?
*Можно ли считать Ю.Гагарина героем, совершившим настоящий подвиг во
имя всего человечества? Почему вы так думаете?
*Какой человек может быть космонавтом? Кто-нибудь из вас захотел стать
космонавтом?
*Как вы думаете, почему нужно исследовать космос? А почему нужно бережно
относиться к нашей планете, к жизни на Земле.
*Какие экологические катастрофы могут произойти на Земле из-за неразумного
поведения человека?
Есть одна планета - сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…
Береги свою планетуВедь другой, похожей, нету.
Сюрпризный момент:
В память о нашем путешествии в космос, я дарю каждому из вас маленькую
открытку. Эти картинки волшебные, когда вы придёте и вместе с родителями
раскрасите её дома тёмной гуашью или краской, то проявится созвездие ваш
знак зодиака. А что это такое, вам подскажут ваши родители. А на следующем
занятии мы узнаем, у кого из вас какой знак зодиака. А потом поговорим о
звёздах и созвездиях.
-А тем детям, которые всерьёз заинтересовались космосом, кто хочет стать
астрономом, космонавтом или астрологом, я предлагаю в свободное от занятий
время выполнить вместе со мной интересный опыт ? Звёзды светят
постоянно?.
Материал: дырокол, картон размером с открытку, белый конверт, фонарик.
Ход опыта:
Пробиваем дыроколом в картоне несколько отверстий. Вкладываем картон в
конверт. Находясь в хорошо освещённой комнате, берём в одну руку конверт с
картонкой, а в другую фонарик. Включаем фонарик и на расстоянии 5 см
посветим на обращённую к вам сторону конверта, потом на другую сторону.
Итог опыта: дырки в картоне не видны через конверт, когда вы светите
фонариком на освещённую к вам сторону конверта, но становятся хорошо
заметными, когда свет от фонаря направлен с другой стороны конверта, прямо
на вас.
Почему? В освещенной комнате свет проходит через дырочки в картоне
независимо от того, где находятся зажженный фонарик, но видно становится
их тогда, когда дырка, благодаря, проходящему через неё свету, начинает
выделяться на черном фоне. Со звёздами происходит то же самое. Днём они
светят тоже, но небо становится настолько ярким из-за солнечного света, что
свет звёзд затмевается. Лучше смотреть на звёзды в безлунные ночи и
подальше от городских огней.