Тема урока: «Распределение солнечного света и тепла на Земле» 6 класс Цель: 1. Сформировать представление о Солнце как основном источнике энергии, обусловливающем процессы в атмосфере; об особенностях поясов освещённости Земли. 2. Совершенствование навыков групповой работы Оборудование: Глобусы ( на парту), фонарики, карточки, учебник. Ход урока: I. Проверка Д/З по составлению описания типов погоды . II. Урок строится на опережающем задании, которое учащиеся получили на дом: изучить самостоятельно параграф по теме «Распределение солнечного света и тепла на Земле» . 1. Беседа: - Что такое солнце? - Особенности солнечной системы? - Какова причина смены времён года? - Какова причина смены дня и ночи? 2. Работа по карточкам в группах. Необходимо объяснить и сделать рисунок, затем показать на общей схеме. Группа № 1 Объяснить день : 22 июня Объяснить слова: Тропик - Северный тропик Южный тропик Показать это на схеме: Группа № 2 Объяснить день : 23 сентября Объяснить слова: Полярный круг – Северный полярный круг Южный полярный круг Показать это на схеме: Группа № 3 Объяснить день : 22 декабря Объяснить слова: Пояса освещённости – Тропический пояс Полярный пояс Северный и Южный умеренный Показать это на схеме: Группа № 4 Объяснить день : 21 марта Объяснить слова: Полярная ночь Полярный день Показать это на схеме: 3. Обсуждение работы групп ( учащиеся рассказывают и демонстрируют на глобусе задание карточки) 4. Группы оформляют общую схему на доске ( техника аппликации) « Особенности распределения солнечного света и тепла на Земле» III. 5. Подведение итогов работы. Основные выводы о распределении солнечного света и тепла на Земле. Заключение: Эвристические задания группам – Предположите? - Представьте, если бы Земля вращалась быстрее обычного? - Какие изменения произошли бы на планете, если земная ось имела больший угол наклона? - Представьте, если бы планета земля не вращалась? - Что бы изменилось, если бы орбита вращения Земли была немного дальше от солнца? 7. Д/З составить кроссворд по теме « Атмосфера»