Дорога-в-космос

Конспект
непосредственно-образовательной деятельности
с детьми старшего дошкольного возраста
«ДОРОГА В КОСМОС»
Подготовила и провела:
Социальный педагог
МДОУ «Детский сад
комбинированного вида №113»
Сурикова А.А.
2014
1
Тема: «Дорога в космос»
Цель: Продолжать развивать у дошкольников познавательный интерес к
окружающему миру, пробудить фантазию и воображение. Развивать речь и
мышление. Расширять представления детей о космосе, о планетах, звёздах и
созвездиях, а также об освоении космоса людьми, о первом космонавте –
Ю.А. Гагарине. Познакомить детей с творчеством художника Ю.Копейко и
его рисунками, развивать у детей интерес к космосу. Воспитывать уважение
к труду людей, работа которых связана с освоением космоса. Воспитывать
чувство патриотизма и гордости за Отечество. Учить детей отображать свои
впечатления в рисунках, придумывать композицию и содержание рисунка,
передавать
в
рисунке
характерные
особенности
космоса.
Активизировать словарь детей существительными: космонавт, космический
корабль, космос, скафандр, планеты, луна, звёзды, луноход.
Педагог:
Ребята, 12 апреля мы отмечаем День космонавтики. Именно 12 апреля
1961 года с космодрома Байконур впервые в мире стартовал космический
корабль «Восток» с пилотом-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным
на борту. За этот подвиг ему было присвоено звание Героя Советского
Союза, а начиная с 12 апреля 1962 года день полёта Гагарина в космос был
объявлен праздником – Днём космонавтики.
Юрий Гагарин родился 9 марта 1934 года. В этом году исполнилось 80
лет со дня его рождения.
Педагог показывает детям фотографию Ю.А.Гагарина. Посмотрите дети,
какое у Юрия Алексеевича красивое лицо, добрые глаза, приятная улыбка.
Как вы думаете, каким он был человеком?
Дети садятся на ковёр, образуя круг, каждый берёт в руки фотографию
Ю.А.Гагарина, рассматривает её и передаёт соседу. Дети, фотография Юрия
Алексеевича пройдя по нашему кругу, как - будто облетела Землю, как
облетел её 12 апреля 1961 года первый космонавт Ю.А.Гагарин.
Наш родной город Саратов тесно связан с именем первого космонавта.
Некоторое время Юрий Гагарин жил и учился в техникуме в Саратове.
Первое приземление его из космоса произошло на Саратовской земле.
Набережная реки Волга в Саратове названа в честь космонавтов –
«Набережная космонавтов». На ней воздвигнут памятник Ю.А. Гагарину.
Юрия Алексеевича Гагарина сейчас нет в живых, но в памяти людской он
навсегда останется героем.
Дети читают стихотворение «Первый космонавт».
На космическом корабле он летел в межпланетной мгле,
Совершив вкруг Земли виток, а корабль назывался «Восток».
Его знает и любит каждый, был он юный, сильный, отважный.
Помним взгляд его добрый, с прищуром, его звали Гагарин Юра.
Дети, как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт?
Верно, он должен быть смелым, тренированным, иметь крепкое
здоровье и сильную волю, отличаться умом и трудолюбием. Все эти качества
2
у Юрия Гагарина были! Юрий Алексеевич Гагарин принёс славу нашей
Родине. Мы с вами, дорогие ребята, можем гордиться им.
Дети, сегодня я хочу познакомить вас с творчеством художника Юрия
Копейко и пригласить на его выставку.
Во время первого полёта человека в космос Юрий Копейко оказался на
стартовой площадке. Эти грандиозные, торжественные, ни с чем
несравнимые впечатления поразили его. Художник увлёкся темой космоса.
Через год он уже написал книгу «Дорога в космос» и сам её
проиллюстрировал. Затем вышли ещё пять его книг о Юрии Гагарине.
Юрий Копейко стал часто бывать на Байконуре, видел подготовку
космонавтов, их тренировку и снаряжение в космические путешествия.
Видел старты космических ракет. И всё, что он видел, передавал в своих
рисунках. Давайте рассмотрим его замечательные и интересные рисунки.
На первом рисунке мы видим главного конструктора космических
кораблей Сергея Павловича Королёва, который провожает ракету от
монтажно-испытательного корпуса до стартовой площадки. Немного
уставший, но счастливый, ведь сегодня 12 апреля 1961 года в космос полетит
первый в мире человек.
На втором рисунке мы видим первого космонавта Земли Ю.А.Гагарина
перед посадкой в космический корабль. Он прощается с С.П. Королёвым и
другими инженерами, которые построили этот космический корабль.
На другом рисунке мы видим, как Ю.А.Гагарин садится в лифт, который
поднимет его в ракету. Ему нужно подняться на высоту двадцатиэтажного
дома. На площадке очень много людей. Все вышли проводить первого
космонавта, пожелать ему удачи и быстрейшего возвращения на Землю.
И
вот всё готово, начали отсчёт времени «10, 9, 8,…1, пуск». Ракета загудела,
зашумела, громче, всё громче, шевельнулась и плавно пошла вверх. Глядя на
этот рисунок, мы как - будто, слышим оглушительный рёв стартующего
корабля.
На следующем рисунке мы видим уже приземление Ю.А. Гагарина.
Всего 109 минут понадобилось космическому кораблю «Восток», чтобы он
облетел земной шар и приземлился.
Дети читают стихотворение «Возвращение»
Закончился космический полёт,
Корабль спустился в заданном районе,
И вот уж целиной пилот идёт,
Чтоб снова, землю взять в свои ладони…
И в космосе он думал лишь о ней,
Из-за неё летал в такие дали –
И лишь о ней все двести долгих дней писал
В своём космическом журнале.
3
Полёт в космос – это очень сложное и рискованное дело. Поэтому с
самого начала люди посылали в космос приборы-автоматы. На этом рисунке
мы видим луноход, управляемый с Земли, он двигался по Луне,
фотографировал и передавал на Землю снимки Лунной поверхности.
На этом рисунке, на фоне звёздного неба, мы видим космическую
станцию «Мир». Так она выглядит, когда к ней пристыкованы все модули.
Это очень интересный рисунок, на нём видим, как к космической станции
«Салют – 7» приближается другой космический корабль. Через несколько
секунд произойдёт стыковка корабле, и уже новый экипаж космонавтов
будет работать на этой станции.
На этом рисунке мы видим ракету, которая уже стоит на старте, а на
автобусе прибыл новый экипаж, готовый отправиться в космические дали.
Старт будет ночью. Космонавты докладывают о своей готовности к полёту.
И вот, тишину ночного неба нарушает нарастающий гул стартующей ракеты.
Огонь с оглушительным рёвом вырывается из неё и с чудовищной силой
толкает ракету вперёд. Даже небольшая космическая ракета сильна, как
несколько тысяч тепловозов, которые мчат по железной дороге тяжёлые
поезда. И этими космическими кораблями управляют космонавты – очень
смелые и сильные люди.
Дети читают стихотворение «Космонавтом стать хочу»:
Рано утром я проснусь – на зарядку становлюсь
Приседаю и скачу – космонавтом стать хочу.
Чтоб ракетой управлять, нужно смелым, сильным стать
Слабых в космос не берут, ведь полёт – нелёгкий труд.
Космонавт – лети вперёд! Подойдёт и мой черёд.
Тренируюсь я пока, чтоб взлететь за облака.
Динамическая пауза «Космонавты» педагог показывает некоторые
физические упражнения, вовлекая в свои действия детей.
Чтоб космонавтом, дети, стать.
Нужно с самых малых лет
Приучать себя к порядку:
Застилать свою постель,
Выполнять физкультзарядку,
Встанем прямо, плечи шире,
Руки вверх, держись прямей.
От таких вот упражнений
Станешь крепче и сильней.
Ребята, вам понравилась выставка рисунков Ю. Копейко?
О чём нам рассказали его рисунки? Какой рисунок вам понравился больше
4
всего? А вы бы хотели сами нарисовать, что-нибудь о космосе, о
космических кораблях, космонавтах?
Педагог предлагает детям пройти за столы и приступить к работе.
Звучит песня музыка Алексадры Пахмутовой, слова Николая Добронравова
«Знаете, каким он парнем был…».
По окончании работы организуется выставка, дети рассматривают
работы, делятся впечатлениями, рассказывают о своих рисунках.
5
Использованные источники:
1. Т.А. Шорыгин, М.Ю. Парамонова. Детям о космосе и Юрии Гагарине –
первом космонавте Земли.- М.2011.
2. Венок Гагарину: Сб. стихотворений. - М., 1984.
3. Ю.Копейко. Дорога в космос. - М., 2000.
4. Гагарина А.Т. Память сердца. - М., 1986.
5. Демонстрационный материал. Космос. - М.,2007.
6. Космос: Сб. стихотворений. - Л., 1987.
7. Нагибин Ю.М. Рассказы о Гагарине. - М.,1979.
8. Скорлупова О.А. Покорение космоса. - М.2003.
6