3 тур

Задания по ЛИТЕРАТУРЕ
для третьего (очного) тура
олимпиады на звание «Стипендиат АГУ»
9 класс
1. Распределите имена по 10 рубрикам:
Имена:
Август, Алкей, Алкивиад, Анакреонт, Аристотель, Боян, Вергилий, Гомер,
Гораций, Давид, Декарт, Евклид, Зоил, Иоанн Златоуст, Калигула, Колумб,
Лафонтен, Людовик, Лютер (Ньютон), Никон, Перикл, Пиндар, Платон,
Птоломей, Сенека, Сократ, Соломон, Спиноза, Цезарь, Цицерон, Эзоп, Алкид,
Вакх, Геба, Зевс, Зефир, Купидон, Марс, Минерва, Морфей, Перун, Талия, Троян,
Фемида, Цирцея, Эрот
Рубрики:
1) полководец
2) монарх
3) поэт, писатель
4) ученый
5) живописец
6) музыкант
7) божество
8) путешественник
9) философ
10)священнослужитель
2. Назовите произведение, автора, героев, о которых идет речь:
1) Не служит, то есть в том он пользы не находит,
Но захоти – так был бы деловой.
Жаль, очень жаль, он малый с головой,
И славно пишет, переводит.
2) Уступчив, скромен, тих,
В лице ни тени беспокойства,
И на душе проступков никаких;
Чужих и вкривь и вкось не рубит…
3) Смотри ты на меня: не хвастаю сложеньем,
Однако бодр и свеж, и дожил до седин,
Свободен, вдов, себе я господин…
Монашеским известен поведеньем.
4) Московский житель и женат.
К занятьям склонен разным,
Которых нет теперь, - к ученьям и смотрам,
К манежу… иногда скучает по утрам.
5) Отъявленный мошенник, плут.
При нем остерегись: переносить горазд,
И в карты не садись: продаст.
3. Выберите правильный ответ и объясните значение выделенных слов:
1) Можно ли сшить платье из аксамита?
а) да; б) нет
2) Басурман – это:
а) национальность; б) воинское звание; в) вероисповедание
3) Клобук носят:
а) на голове; б) на шее; в) в кармане
4) Алкать – значит:
а) кричать; б) жаждать; в) бежать
5) Сколько копеек в полушке:
а) 10; б) 1/2; в) 1/4
6) Можно ли носить кольцо с аспидом?
а) да; б) нет
7) Мурза – это:
а) грязнуля; б) нищий; в) вельможа
8) Что необходимо, чтобы стать толмачом?
а) хорошо рисовать; б) быстро бегать; в) знать языки
9) Сулица – это:
а) обещание; б) оружие; в) удочка
10) Из чего делают убрус?
А) из ткани; б) из дерева; в) из теста
4. Какие из приведенных ниже произведений А.С. Пушкин написал в период
«Болдинской осени»? Охарактеризуйте болдинский период творчества поэта.
«Медный всадник», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и о работнике
его Балде», «Полтава», «Капитанская дочка», «Сказка о медведихе», «Борис
Годунов», «Бесы», «Я помню чудное мгновенье…», «Сожженное письмо»,
«Станционный смотритель», «Элегия», письма П.А. Плетневу, Н.Н.
Гончаровой, А.Н. Гончарову, «Дубровский», «Кавказский пленник».
5. Докажите, что содержание романа «Герой нашего времени» созвучно
строчкам из стихотворения «Дума»:
Печально я гляжу на наше поколенье!
Его грядущее – иль пусто, иль темно,
Меж тем, под бременем познанья и сомненья,
В бездействии состарится оно.
6. Кого из героев «Мертвых душ» Н.В. Гоголь «готовит к спасению» и
почему?
7. Напишите статью для литературоведческого словаря: «Романтизм»
8. Напишите творческую работу на тему: «Мой любимый поэт (или
писатель)».
Задания по ЛИТЕРАТУРЕ
для третьего (очного) тура
олимпиады на звание «Стипендиат АГУ»
10 класс
1. Почему в пьесе Н.В. Гоголя «Ревизор» город назван условно (как)? В
каких произведениях русских классиков город становится предметом
художественного изображения.
2. По фрагменту определите автора и его произведение:
1) Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь лес стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…
2) Пускай нам говорит изменчивая мода,
Что тема старая – «страдания народа»
И что поэзия забыть ее должна, Не верьте, юноши, не стареет она.
3) Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали
Лучи у наших ног в гостиной без огней.
Рояль был весь раскрыт, и струны в нем дрожали,
Как и сердца у нас за песнию твоей.
4) Шуми, шуми, зеленый лес!
Знаком мне шум твой величавый,
И твой покой, и блеск небес
Над головой твоей кудрявой.
5) Ночь холодная мутно глядит
Под рогожу кибитки моей,
Под полозьями поле скрипит,
Под дугой колокольчик гремит,
А ямщик погоняет коней.
3. Узнайте по имени героя произведение и автора, назовите чин и звание
литературного персонажа:
1) Макар Девушкин
2) Мармеладов
3) Павел Петрович Кирсанов
4) Штольц
5) Пьер Безухов
4. Библиотека «Отцов и детей»: каждому герою выдайте ту книгу, которую
он читает в романе:
1) Бюхнер «Stoff und Kraft»
2) Пушкин «Цыгане»
3) труды Либиха
4) Пушкин «Евгений Онегин»
5) статья Кислякова о женском труде
6) романы Жорж Санд
7) Мишле «De l’ amour»
8) «Pelous et Fremy Notions generales de Climiue»
9) сочинения Горация
10) Дюкре-Дюминиль «Алексис, или Хижина в лесу»
5. Почему так трагична тема русского богатырства в поэме Н.А. Некрасова
«Кому на Руси жить хорошо?».
6. «Преступление и наказание» в цифрах:
1) На каком этаже находилась квартира Алены Ивановны?
2) Сколь шагов сделал Родион, проходя от своего дома до дома
процентщицы?
3) Сколько ступенек насчитывала лестница, ведущая в каморку
Раскольникова?
4) Сколько этажей было в доме, где жил Раскольников?
5) Сколько получил Раскольников от старухи за серебряные часы?
6) Какую сумму денег прислала Роде мать?
7) Велико ли было причитающееся Дуне наследство от Марфы Петровны?
8) На какой срок каторжных работ был осужден Раскольников?
9) Сколько заработала Сонечка в первый вечер «по желтому билету»?
10) Как долго прожили вместе Свидригайлов и Марфа Петровна?
7. Напишите статью для словаря литературоведческих терминов:
«Натуральная школа»
8. Напишите творческую работу на тему: «Эта книга открыла мне…»
Задания по ЛИТЕРАТУРЕ
для третьего (очного) тура
олимпиады на звание «Стипендиат АГУ»
11 класс
1. Назовите автора стихотворных строф и кому они посвящены:
1) Имя твое – птица в руке,
Имя твое – льдинка на языке.
Одно-единственное движение губ.
Имя твое – пять букв.
2) В его стихах – веселая капель,
Откосы гор, блестящие слюдою,
И спетая березой молодою
Песнь солнышку. И вешних вод купель.
3) Казался ты и сумрачным и властным,
Безумной вспышкой непреклонных сил;
Но ты мечтал об ангельски-прекрасном,
Ты демонски-мятежное любил!
4) Вы ушли, как говорится, в мир иной.
Пустота… Летите в звезды врезываясь.
Ни тебе аванса, ни пивной.
Трезвость…
5) Впол-оборота, о печаль!
На равнодушных поглядела,
Спадая с плеч, окаменела
Ложноклассическая шаль.
2. Почему литературоведы, критики и театральные режиссеры до сих пор
спорят, является ли пьеса А.П. Чехова «Вишневый сад» комедией?
3. С какими литературными направлениями, течениями, школами связаны
приведенные имена и историко-литературные реалии:
Н. Асеев, «Аполлон», «Рыкающий Парнас», П. Орешин, И. Северянин, «Садок
судей», «Гиперборей», «Цех поэтов», Б. Пастернак, З. Гиппиус, Л. Андреев,
«Скорпион», С. Есенин, В. Хлебников, Д. Мережковский, «Мезонин поэзии», Н.
Гумилев, «Центрифуга», «Весы», «Пощечина общественному вкусу», А Белый, И.
Бунин, «Знание», А. Куприн.
4. Назовите автора перечисленных произведений, дополните названиями
других произведений и определите роль этого человека в литературном
процессе начала ХХ века: «По Руси», «Городок Окуров», «Исповедь», «Лето»,
«Жизнь Матвея Кожемякина», «Достигаев и другие», «Несвоевременные
мысли» …
5. Почему В. Маяковский называл свои сатирические произведения (укажите
название сатирических произведений) «кавалерией острот»?
6. Кто из героев романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», по вашему
мнению, наказан Воландом наиболее жестоко и почему?
7. Почему роман М.А. Шолохова «Тихий Дон» начинается и заканчивается
описанием дома Мелеховых и в каких произведениях русской классики
показывается история семьи?
8. Напишите статью для словаря литературоведческих терминов: «Верлибр».
9. Напишите творческую работу по теме: «Каким должен быть современный
читатель?»