Рабочая тетрадь Ч.2

Тема 10; 13
Прочтите приведенные отрывки из стихотворений и просмотрите
репродукции картин указанных художников. Каждой из них посвящен один
из отрывков.
ЗАДАНИЕ: Укажите соответствие, назовите эти картины.
1.А.Ахматова
…Я подходила к старому мосту.
Там комната, похожая на клетку,
Под самой крышей в грязном, шумном доме,
Где он, как чиж, свистал перед мольбертом
И жаловался весело, и грустно
О радости небывшей говорил.
Как в зеркало, глядела я тревожно
На серый холст и с каждою неделей
Всё горше и страннее было сходство
Моё с моим изображеньем новым…
2. Н.Заболоцкий
….Ее глаза как как два тумана
Полуулыбка, полуплач
Её глаза как два обмана
Сокрытых мглою неудач
… … … … … …
Когда потёмки наступают
И приближается гроза
Со дна души моей блистают
Её прекрасные глаза…
3. Я.Полонский
Она давно прошла – и нет уже тех глаз,
И той улыбки нет, что молча выражали
Страданье – тень любви, и мысли – тень печали…
Художники: Ф. Рокотов, В. Боровиковский, Н. Альтман.
Тема 11
ЗАДАНИЕ:
Прочтите отрывки из описаний самых известных опер, либо истории их
создания и определите названия произведений. Воспользуйтесь литературой:
Саймон Генри У. Сто великих опер и их сюжеты. М., 1999.
При ответе обязательно укажите автора музыки.
ОПЕРЫ: «Аида», «Дон - Жуан», «Кармен», «Кольцо Нибелунга»,
«Любовный напиток»,
«Мадам Баттерфляй», «Норма», «Паяцы»,
«Риголетто», «Свадьба Фигаро», «Севильский цирюльник», «Травиата»,
«Фауст».
1. Трудно себе представить, что это всеми теперь любимое произведение
было необычайно революционным. Изображение группы слуг,
осыпающих побоями своего хозяина – аристократа, игнорирующих
его исконное, как считалось, право «первой ночи» и, в конце концов,
заставляющих его просить прощение – всё это пугало во времена
назревания Французской революции. Пьеса Бомарше, положенная в
основу либретто, долгое время была запрещена для постановки.
2. «…На одной из улиц Севильи собрались музыканты, чтобы
аккомпанировать молодому графу Альмавиве, поющему серенаду
своей возлюбленной – Розине. Но все старания напрасны. Музыкантам
не удаётся вызвать Розину. У нее строгий опекун, доктор Бартоло.».
3. Три величайших композитора – Дж. Россини, Ш. Гуно и Р. Вагнер
называли эту оперу величайшей из когда-либо написанных. Л.
Бетховен тоже считал эту оперу выдающимся произведением, хотя и
называл её сюжет аморальным.
4.
«…Действие происходит в итальянской деревне приблизительно в то
время, когда и была написана опера, то есть в тридцатые годы XIX
столетия. Героиня, Адина, - богатая молодая женщина, владеющая
несколькими фермами. На одной из них и разворачиваются события.».
5. «…Эта история переносит нас приблизительно в 50-й год до н.э., когда
римские легионеры захватили Галлию. Ночь. Друиды под
торжественные звуки воинственного марша собираются в священной
роще. Их ведёт верховный жрец. Он сообщает, что его дочь, великая
жрица в должный момент совершит обряд – жатву священной омелы
и это будет сигналом к восстанию.»
6. Театры стараются поставить эту сцену с максимальным блеском. Это
сцена Вальпургиевой ночи. Свое название она получила от
распространённого в Германии поверья, что в канун 1– го мая (дня
Святой Вальпургии, английской монахини VIII века) дьявол
устраивает празднество в горах.
7. «…первое действие происходит во время вечернего приёма в гостиной
дома Виолетты Валери. Посреди сцены роскошно сервированный
стол. Хозяйка дома – Виолетта, очаровательная молодая дама
сомнительной репутации. (В сущности Дюма – сын, автор романа,
давшего сюжет для оперы, наделил Виолетту чертами реальной
куртизанки, жившей в Париже в 40-е гг. XIX века, которую он знал и
любил). Виолетта, сидя на диване, весело болтает с друзьями…».
8.
«Герцог Мантуанский даёт блестящий бал в своём дворце. Его
отношение к женщинам выражается в фривольной арии («Та иль эта –
я не разбираю»). Внезапно общее веселье и музыка прерываются
грозным голосом. Это старый князь Монтероне, который явился с
проклятием герцогу за поруганную честь своей дочери. Монтероне
грозит герцогу страшным мщением.».
9. «…Вступление к этому действию представляет собой изумительно
поэтичный музыкальный пейзаж. Жаркая летняя ночь на берегах
Нила, неподалёку храм Изиды. По воде скользит лодка, она
причаливает к берегу, и из нее выходят верховный жрец Рамфис и
принцесса Амнерис. Они входят в храм: это канун её бракосочетания с
Радамесом, и она должна помолиться.»
10. «…Перед нами площадь в Севилье. Знойный полдень. У казармы
группа солдат, свободных от дежурства, они разглядывают прохожих
и цинично обсуждают их. Прямо напротив казармы сигарная фабрика.
Группа юношей собралась у ворот фабрики и ожидает, когда девушки,
работающие на фабрике, выйдут на обеденный перерыв. Звон
колокола извещает о начале перерыва и из ворот гурьбой высыпают
раскованные весёлые работницы; многие курят сигары. Но
собравшиеся юноши ждут самую привлекательную из них…».
11. Оценки этого явления музыкальной культуры очень противоречивы: величайшее произведение искусства, когда-либо созданное одним
человеком; - самая колоссальная скукотища; - плод крайней степени
гигантомании. Так постоянно характеризуется эта тетралогия.
12. Композитор был увлечен идеей веризма, согласно которой сюжет
оперы должен быть заимствован из жизни простых людей,
совершающих самые обычные вещи, либо даже неблаговидные
поступки. Например, заводящих роман с чужой женой.
Действительно, основу сюжета оперы составило криминальное дело,
которое разбирал отец композитора, будучи окружным судьёй.
13. «…На рубеже столетий, примерно за сорок пять лет до того, как
атомная бомба разрушила Нагасаки, этот портовый город был
довольно приятным местом. На склоне холма, с которого открывается
вид на бухту стоит очаровательная японская вилла. В её сад, где
начинается
действие
оперы,
пришли
японский
торговец
недвижимостью и американский морской офицер…».
Тема 11, 15
Прочтите стихотворение О.Э.Мандельштама:
Импрессионизм
Художник нам изобразил
Глубокий обморок сирени
И красок звучные ступени
На холст, как струпья, положил.
Он понял масла густоту,
Его запёкшееся лето
Лиловым мозгом разогрето,
Расширенное в духоту.
А тень-то, тень – всё лиловей!
Свисток иль хлыст как спичка тухнет.
Ты скажешь: повара на кухне
Готовят жирных голубей.
Угадывается качель,
Недомалеваны вуали,
И в этом сумрачном развале
Уже хозяйничает шмель.
23 мая 1932.
ЗАДАНИЕ: Картине какого художника, по вашему мнению, посвящено это
стихотворение. Воспользуйтесь предложенным ниже списком. В качестве
доказательства приведите название картины.
Имена для выбора: К. Моне, М. Врубель, А. Коровин, И. Грабарь. (Вы
можете указать картину любого другого художника, не включенного в
список).
Тема 12
ЗАДАНИЕ:
Прочтите отрывки из описаний известных русских опер, либо истории их
создания и определите названия произведений. Воспользуйтесь литературой:
Саймон Генри У. Сто великих опер и их сюжеты. Майкапар А. Шедевры
русской оперы. М., 1999.
При ответе обязательно укажите автора музыки.
ОПЕРЫ: «Алеко», «Борис Годунов», «Евгений Онегин», «Жизнь за царя»,
«Князь Игорь», «Пиковая дама», «Русалка», «Руслан и Людмила», «Садко»,
«Снегурочка», «Хованщина».
1. «…В оркестре звучит музыка, изображающая вой ветра. Вьюга
усиливается. Поляки просыпаются. Они собираются дальше в путь. Но
теперь им становится ясно, что Сусанин нарочно завел их в эту глушь,
чтобы они здесь погибли. Они подходят к Сусанину и он открывает им
правду: «Туда завел я вас, куда и серый волк не забегал! …Предателя
мнили во мне вы найти – их нет и не будет на русской земли!»».
2. «…Звучит «Марш Черномора». Появляется шествие: музыканты, рабы
и подвластные Черномора; наконец и сам волшебник – старик – карлик
с огромнейшей бородой, которую несут на подушках арапчата».
3. «…Действие начинается с арии мельника («Ох, то-то все вы, девки
молодые, посмотришь, мало толку в вас»), в которой он с простодушно
– грубоватой прямотой наставляет дочь, как извлечь побольше выгоды
для себя и для родных из любви к ней князя. С некоторых пор князь
часто бывал у них, и Наташа полюбила его. Но в последнее время он
стал реже приходить. Наташа с тоской ждёт его…».
4. «…На сцену вбегает юродивый в веригах, за ним толпа мальчишек.
Они дразнят его. Он садится на камень, штопает лапоть и поёт,
покачиваясь. Он хвастается имеющейся у него копеечкой; мальчишки
вырывают её у него. Он плачет. Из собора начинается царское
шествие; бояре раздают милостыню. Показывается царь; юродивый
обращается к нему и говорит, что его обидели мальчишки и просит их
наказать: «Вели – ка их зарезать, как ты зарезал маленького
царевича…».
5. На сценическую судьбу этой оперы всегда оказывали сильное влияние
идеологические соображения. Так в 1928 году в Свердловске (ныне
Екатеринбург) спектакль был отменен. Дирекция посчитала
невозможным демонстрировать оперу, в которой воссоздается одна из
страниц истории раскола и центральная фигура – глава раскольников,
поскольку среди городских и окрестных жителей было много
староверов. Толпы бородачей потянулись к кассам, и почти все места
оказались выкупленными староверами.
6. «…У Лариной – матери пение дочерей вызывает воспоминание о её
собственной молодости. Она предается этим воспоминаниям с няней.
Итог рассуждений двух старушек – незатейливая философия:
«Привычка свыше нам дана – замена счастию она».
7.
«…Герман опускается в кресло в глубокой задумчивости. Ему
грезится, что он слышит хор певчих, отпевающих графиню. Его
охватывает ужас. Ему мерещатся шаги. Он бежит к двери, но там его
останавливает призрак графини. Герман отступает. Призрак
приближается. Он приказывает Герману спасти Лизу, жениться на ней
и раскрывает тайну трёх карт: тройка, семёрка, туз. Сказав это,
призрак тут же исчезает».
8. «…На сцену выходят половецкие невольники и невольницы с бубнами
и другими музыкальными инструментами; за ними свита и
приближенные Кончака. Начинаются половецкие пляски –
изумительные по красоте, ослепительно красочные сцены плясок,
сопровождаемые хором. Чередуются, создавая контраст, плавная
пляска девушек, необузданная, исполненная стихийной силы пляска
мужчин и стремительная и лёгкая пляска мальчиков. Действие
завершается буйно-стремительным вихрем общей пляски и хором
«Пляской тешьте хана, чаги».
9. «…Царь Берендей – он же верховный жрец, приказывает Лелю петь
хвалебную песнь Яриле – Солнцу. Взгляды всех устремлены на восток.
На вершине горы рассеивается туман и показывается Ярило в виде
молодого парня в белой одежде; в правой руке у него – светящаяся
человеческая голова, в левой – ржаной сноп. Апофеоз: «Свет и сила,
бог Ярило, красное Солнце наше, нет тебя в мире краше!» По знаку
царя слуги несут быков и баранов с вызолоченными рогами, бочонки с
мёдом и все принадлежности для пира».
10. Опера начинается оркестровым вступлением, названным самим
композитором «Океан – море синее», рисующим спокойную, но
грозную морскую стихию: ровно и бесстрастно катятся волны в
необъятном морском просторе, глухой гул стоит над океанской
ширью. Поразительно, как автор создал столь захватывающую
звуковую картину из мотива, состоящего всего из трех звуков.
Композитор
обладал
совершенно
исключительным
слухом:
тональности в его сознании окрашивались в определённые цвета.
Тональность этого вступления – ля бемоль мажор – ассоциировалась у
него с темноватой, серо-синеватой окраской.
11.
Выдающимся исполнителем главной роли в этой опере был
Ф.И.Шаляпин, друг композитора. Но с первым его исполнением этой
партии связан странный эпизод: исполнение оперы состоялось в
рамках 100-летнего юбилея со дня рождения А.С.Пушкина, и Шаляпин
загримировался самим Пушкиным. Певец несколько раз высказывался
в том смысле, что видит некое сходство между А.С.Пушкиным и
главным героем оперы.
Тема 12
ЗАДАНИЕ:
Прочтите отрывки из либретто самых известных балетов, прославивших
русский балет, либо их описаний и определите названия произведений.
Воспользуйтесь литературой: Баланчин Д. 101 рассказ о большом балете. М.,
2000.
При ответе обязательно укажите авторов музыки
БАЛЕТЫ: «Жизель», «Лебединое озеро», «Щелкунчик», «Спящая
красавица».
1. Самый популярный из всех классических балетов. Знаменитый второй акт
исполняют все балетные труппы мира.
Отрывок из либретто: «Сад возле замка принца Зигфрида. Прежде, чем
поднимется занавес, увертюра предупреждает, что нам предстоит стать
очевидцами трагедии. …Принц Зигфрид празднует свой двадцать первый
день рождения в саду возле фамильного замка…».
2. Отрывки из либретто: «Деревня на Рейне. Первому акту предшествует
краткая увертюра. Контраст между четким, жестким ритмом и легкой
романтической мелодией наводит на мысль, что история любви закончится
трагедией. Когда занавес поднимается, мы видим часть лесной деревушки.
Наступила пора сбора винограда, жители деревни готовятся к празднику. …
Полночь, лесная поляна. Во втором акте нам предстаёт совсем иное место
действия и атмосфера, разительно отличающаяся от атмосферы первого акта.
В первую очередь об этом говорит музыка. Раздаются звуки струнных,
переборы арфы, всё вокруг кажется безмятежным и неземным. Поднявшийся
занавес открывает сцену, которую застилает ночной туман. Время от
времени из-за густых деревьев появляется луна, ее свет отражается в водах
озера. В полумраке мы видим могилу. …»
3. Отрывок из либретто: «…Сюжетом ещё одного дивертисмента стала
сказка о Красной шапочке. Четыре пажа выносят на сцену маленькие
деревца. Красная шапочка идёт между деревцами, оглядываясь на каждом
шагу. Волк дерзким прыжком появляется на сцене и прячется за деревьями, а
потом выскакивает и преграждает девочке дорогу. Красная шапочка делает
вид, что ничуть не испугалась, и продолжает путь, прижав к себе
корзинку….»
4. Спектакль состоит из двух актов и трёх картин. В первом акте мы
находимся в реальном мире, а во втором – путешествуем по волшебной
стране.
Отрывок из либретто: «Конфитюренбург (страна сладостей). Когда занавес
поднимается, мы вдруг оказываемся внутри огромной коробки конфет. По
краям сцены стоят двенадцать ангелов в бело – золотых одеяниях.
Начинается величественный выход феи Драже, которая правит страной
сладостей.».
Тема 13
Каким картинам М.А.Врубеля могут быть созвучны строки из стихотворений
А.Блока
1) Ты и во сне необычайна.
Твоей одежды не коснусь.
Дремлю - и за дремотой тайна,
И в тайне - ты почиешь, Русь.
Русь опоясана реками
И дебрями окружена,
С болотами и журавлями,
И с мутным взором колдуна.
Где разноликие народы
Из края в край, из дола в дол
Ведут ночные хороводы
Под заревом горящих сел.
2) ...И краток путь средь долгой ночи,
Друзья, близка ночная твердь!
И даже рифмы нет короче
Глухой, крылатой рифмы: смерть.
И есть ланит живая алость,
Печаль свиданий и разлук...
Но есть паденье, и усталость,
И торжество предсмертных мук.
3) Шлейф, забрызганный звездами,
Синий, синий, синий взор.
Меж землей и небесами
Вихрем поднятый костер.
Жизнь и смерть в круженьи вечном,
Вся - в шелках тугих Ты - путям открыта млечным,
Скрыта в тучах грозовых.
Пали душные туманы.
Гасни, гасни свет, пролейся мгла...
Ты - рукою узкой, белой, странной
Факел-кубок в руки мне дала.
4) Ищу огней - огней попутных
В твой черный, ведовской предел.
Меж темных заводей и мутных
Огромный месяц покраснел.
Его двойник плывет над лесом
И скоро станет золотым.
Тогда - простор болотным бесам,
И водяным, и лесовым.
Вертлявый бес верхушкой ели
Проткнет небесн6ый золотой,
И долго будут петь свирели,
И стадо звякать за рекой...
Картины для отбора: а) "Царевна -лебедь", б) "Пан", в) "К ночи", г) "Демон
поверженный", д)"Демон ", е) "Гадалка".
Тема 13
ЗАДАНИЕ:
Прочтите отрывки из либретто балетов на музыку И. Стравинского, либо
их описаний и определите названия произведений. Воспользуйтесь
литературой: Баланчин Д. 101 рассказ о большом балете. М. 2000.
БАЛЕТЫ: «Весна священная», «Жар – птица», «Петрушка».
1. И.Стравинский, автор музыки к этому балету сказал: «…герои русских
сказок просты, наивны, иногда даже глуповаты, совершенно беззлобны, но
именно они всегда одерживают победу над умными, хитрыми, коварными,
жестокими и могущественными соперниками». Таков и герой балета.
2. И. Стравинский: «Мне вдруг представился торжественный языческий
обряд: мудрые старцы, сидя кружком, наблюдают за тем, как юная девушка
танцует до тех пор, пока не падает замертво. Её принесли в жертву, чтобы
умилостивить божество весны».
3. В основе сюжета балета - судьба соломенной куклы с человеческим
сердцем. Влюбившись в прекрасную танцовщицу, упорно пытается добиться
взаимности, несмотря на то, что против него ополчается весь мир. Герой
теряет любовь, умирает, а зрители смеются. Но он возвращается, он смеётся
последним… и побеждает.
Тема 13
Прочтите стихотворение О.Э.Мандельштама:
На бледно-голубой эмали,
Какая мыслима в апреле,
Берёзы ветви поднимали
И незаметно вечерели.
Узор отточенный и мелкий,
Застыла тоненькая сетка,
Как на фарфоровой тарелке
Рисунок, вычерченный метко, Когда его художник милый
Выводит на стеклянной тверди,
В сознании минутной силы,
В забвении печальной смерти.
1909.
ЗАДАНИЕ: Картину какого художника Вы предложили бы как иллюстрацию
к данному стихотворению Осипа Эмильевича?
Имена для выбора: И.Грабарь, В.Бакшеев, И. Левитан. (Вы можете указать
картину любого другого художника, не включенного в список)
Тема13
Прочтите отрывок стихотворения И.Анненского:
То луга ли, скажи, облака ли, вода ль
Околдована жёлтой луною:
Серебристая гладь, серебристая даль
Надо мной, предо мною, за мною…
ЗАДАНИЕ: Творчеству художников какого объединения периода
«серебряного века» соответствует это стихотворение?
Назовите объединение, а так же фамилии художников и названия их работ,
созвучных приведенным стихам.
Тема 15.
ЗАДАНИЕ:
Прочтите отрывки из либретто балетов, прославивших русский балет, либо
их описаний и определите названия произведений. Воспользуйтесь
литературой: Баланчин Д. 101 рассказ о большом балете. М. 2000.
При ответе обязательно укажите авторов музыки.
БАЛЕТЫ: «Золушка», «Ромео и Джульетта», «Спартак».
1. Композитор закончил работу над партитурой балета в 1935 году, вскоре
после возвращения в Россию из Парижа. Первоначально считал, что финал
должен быть счастливым, но затем отказался от этого. «Я немало выстрадал,
чтобы добиться простоты, которая, надеюсь, затронет сердца всех
слушателей. Если люди не услышат в моей музыке ни мелодии, ни чувств,
мне будет очень жаль; но я уверен, что рано или поздно они поймут её».
2. Отрывок из либретто: «Эгина размышляет о Крассе и о себе. Она мечтает
не только покорить Красса, но и стать настоящей владычицей. Красс
пытается добиться своей цели с помощью власти и жестокости, а Эгина –
хитростью. Однако у них много общего – стремление к власти, славе и
богатству. Оба хотят приобрести всё, не жертвуя ничем».
3. Композитор, автор музыки, писал, что «…балет был задуман как
классический балет с вариациями, адажио, танцем для двоих и т.п. Главная
героиня представляется мне не только сказочным персонажем, но и реально
существующим человеком с чувствами и опытом, который живёт среди нас».
Композитор приступил к работе над партитурой в 1940 году, но Вторая
мировая война помешала ему, и потому оркестровка была закончена только в
1944 году.
Тема 15
Прочтите стихотворение А. Ахматовой:
Слушая пение
Женский голос, как ветер, несется,
Черным кажется, влажным, ночным,
И чего на лету ни коснется,
Все становится сразу иным.
Заливает алмазным сияньем,
Где-то что-то на миг серебрит
И загадочным одеяньем
Небывалых шелков шелестит.
И такая могучая сила
Зачарованный голос влечет,
Будто там впереди не могила,
А таинственной лестницы взлет.
19 декабря 1961
ЗАДАНИЕ: Назовите певицу, пение которой слушала А. Ахматова.